初二学生特点和教育方法

学会长大

回答数：1 2024-04-11 10:57:29

赞 99

初二之所以成为初中阶段的分水岭，不仅由于初二学科难度的加大，更与学生们的成长有关系，青春期是初二学生永远躲不开的话题。但是初二真的非常关键，能不能为中考打下坚实的基础，初二学年起到了决定性的作用，希望家长重视起来，多关注孩子，及时引导教育孩子。

初二学生的特点？

1、心理开始发生较大变化

孩子进入初中二年级后，心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。

2、从众心理严重

孩子表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。

3、叛逆厌学

初二的学生开始进入青春期，追求个性和自由成为了他们的代名词，他们希望得到老师和家长的尊重，讨厌说教式的环境。厌学是初二学生最容易出现的想法，他们开始不愿意做乖乖仔，有了许许多多自己的想法，很多原本成绩很优秀的孩子，在初二学年折戟沉沙。

4、容易早恋、虚荣心强

初二年级的学生基本上已经进入了青春期，青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，对异性有着羞涩的好奇心，早恋现象也就层出不穷。因为自我意识的增强，他们喜欢时尚的衣服，喜欢表现自己。为了满足自己的虚荣心，花钱大手大脚，浪费了时间，蹉跎了学业。

5、疏远父母、反抗性强

青春期的孩子自我意识迅速发展，做事喜欢按照自己的意愿，敢于质疑家长的权威。因为荷尔蒙的影响，他们爱激动，常常发脾气，喜欢与大人唱反调，甚至会顶撞家长，逆反心理严重，和父母关系疏远。

教育初二学生的方法？

1、尊重孩子

家长要采取鼓励为主的教育方式。把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

2、防止出现两个极端

家长在教育处而孩子的时候，要防止出现两个极端：一是过渡纵容，一是一味压制。两者都不会有好的教育结果。因此，教育自己的孩子方面，家长必须坚守基本的道德原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生轨迹。

3、鼓励孩子主动接触社会，了解社会

家长要鼓励孩子主动接触社会，了解社会。帮助孩子树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高雅情趣。同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成功和挫折，培养心理承受能力。从挫折和困难中逐步成长，形成积极进取的人生态度。

4、树立提前中考的概念

很多学生都是到初三下学期才开始着急、开始备考，考试结束总觉得有很多遗憾，认为如果复习时间能更充裕一些的话，中考成绩一定能够再提高一些。所以初二要树立提前中考的概念，把初三的内容提前学习，减轻初三的压力，轻松、自信地迎接中考。

5、重视沟通

初二的学生进入到了青春期，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。