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两个孩子之间抢东西不是大事,他们只是在争夺自己的”主权“,不过我们应该培养孩子对“主权”的认知,教孩子学会尊重别人,做一个懂规则、讲原则的人。
两个孩子争东西家长怎么教育?
1、教孩子分清“你的”“我的”“别人的”
首先要教会孩子分清“你的”“我的”“别人的”“大家的”,平时注意培养孩子的物权概念,让孩子知道“别人的东西不可以抢”。
从孩子两三岁开始,就可以留意让他分清家里的东西哪些是他的,哪些是大人的。比如,刷牙的时候,我会告诉他:“这是爸爸的牙刷、这是妈妈的牙刷,这个带小猴子的是你的牙刷”;“用自己的杯子喝水”、“用自己的小碗吃饭”等等。
2、帮孩子建立玩的规则
公共场合的东西,大家都有玩的权利,要遵守“先到先玩”的规则,可以等待或者礼貌的表示自己想玩等。别人不愿分享或者让位时,不能强迫对方。
平时我们还要做到的是:孩子的东西只有他自己有决定权,如果别人想要必须经过他同意。同理,别人的东西孩子要玩也要经过对方孩子的同意,要教会孩子尊重别人的拒绝。
3、有效处理孩子之间的矛盾
当孩子抢别人的玩具时,我们应该及时制止,并且引导孩子向对方道歉,化解矛盾;而当孩子玩具被抢时,首先我会体会他的心情,分辨清楚他的内心感受,帮助他释放情绪。
如果玩具被抢时孩子没有哭,我会平静地告诉他:“刚刚小朋友抢你的玩具是不对的,他应该先说‘可以借给我玩吗?’耐心地等你玩完玩具”,通过这样的方式让他知道,抢别人东西是不对的行为。
4、换位思考,培养孩子的同理心
“奇奇,你推了小弟弟,小弟弟的头被碰到了,特别痛,你也磕过头,是不是很痛?你推了弟弟一下,我相信你不是故意的,但你推弟弟导致弟弟摔到了,磕到头了,你是不是应该对弟弟说声对不起呢?”引导孩子进行角色扮演、换位思考,培养孩子的同理心,对孩子情商的提高很有帮助。
5、分配均匀、公正,不能厚此薄彼
为两个孩子建立选择的机会,比如玩具,可以设定一定的时长。先玩玩具的孩子可以玩五分钟,第二个玩的孩子可以玩八分钟。让孩子自己去选择不同的方式。同样对绘本故事的时候也是如此。
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