发现孩子看言情小说怎么教育

学会长大

回答数：1 2024-04-20 10:49:12

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在我们语文学习的过程中，在中小学生的审美、文学鉴赏力还没有完全形成的时候，真正的文学作品，都是经过时间检验的。所以这也是为什么中小学语文阅读要求同学们阅读经典作品，而没有哪一条学习目标是要求同学们读百家书，看网络小说的。家长应该做好引导，帮孩子建立自律。

发现孩子看言情小说怎么教育？

1、把真正的作品介绍给孩子进行阅读

偷偷看小说，说明孩子在主动阅读的习惯培养上，是有充分的阅读意识的。网络小说和言情小说，本身是没有绝对的好坏的。好的文学作品，不应该以是否影响了孩子的学习成绩作为基础的判断，家长能做的，就是把真正的文学作品，名家作品介绍给孩子，进行阅读。六年级的孩子能够阅读这些小说类的作品，说明他们可以在文字构建的人际关系，情感世界中找到慰藉，也就是可以看懂了。那家长是如何判断偷偷和沉迷这件事呢？因为大部分家长是不会偷偷阅读的，也许少部分家长会当着孩子的面偷偷刷手机，阅读对家长来说，是天经地义的事。所以他们把孩子的阅读定义为偷偷，是不光明的事。

2、多关注学生，教会孩子时间统筹

家长缺少对学生的关注，一味地让他们为了考试去学习，只会适得其反。家长从不关注孩子的学习和生活，更会让孩子远离自己的掌控。一旦出现这种情况，亲子关系的缺失，家长根本不知道该如何去解决。甚至和孩子沟通的方式也没有，光是靠禁止是不能帮助孩子解决沉迷这件事。所以沉迷言情小说和网络小说的六年级学生，根本原因还是家长前期的辅导有问题。作为语文老师，我没有严格的区分低端文学和经典文学，家长认为的肤浅，是从阅读这件事上，没有对学习成绩带来有益的影响。口水书、网络小说的根本，还是孩子的阅读能力问题。

3、优化孩子的阅读环境，成为孩子的阅读伙伴

家长们在发现了孩子有这样的阅读问题后，总是着急解决的是孩子已经造成的阅读结果，上瘾、沉迷、影响了成绩，这些问题的根本还是孩子的阅读环境，并没有得到正确的引导。孩子为了结交朋友，找到共同话题，体会到在家长那里并没有得到过的认可，这一切都说明，学生已经在成长的过程中，需要阅读的伙伴。家长没有放出当孩子阅读伙伴的信息，孩子在家也找不到可以阅读网络文学的渠道和方式，他们能做的当然就只有偷偷阅读。

4、分配好阅读的时间，建立自律性

对于阅读网络小说的小学生，家长还是要以疏导为主，找到能够代替网络文学小说的阅读物，逐渐引导孩子走出对网络小说的沉迷。这个过程很漫长，家长不能“一棒子把网络小说否决”，重新分配好阅读的时间，让阅读网络小说不再影响学习时间，帮助孩子建立一定的自律性。这是家长需要尽到的督促责任。如果能分配好时间，阅读网络小说，也可以作为学习的一种放松。

5、不要过分纵容孩子

溺爱孩子，万事不让孩子操心，这实际上是在剥夺孩子的人生权，很容易让孩子丧失责任感，更容易放纵自己的欲望，在网络世界醉生梦死。因此家长在平常不要过分纵容孩子，警惕溺爱杀手，别让宠爱毁了孩子，让孩子自己操持自己的生活，对自己、对家庭负责。

6、不要抓着孩子错处不放手

人非圣贤，孰能无过?当孩子犯错之后，家长如果继续抓着不放很可能激发孩子逆反心理，朝着你不愿意的方向继续发展，甚至愈演愈烈。因此家长对待孩子的错误要更重视犯错后教育，在保护孩子自尊心的同时帮助孩子去分析错误，避免再犯。同样对于孩子沉迷网络游戏、小说问题，与其一味的指责，不如和孩子谈谈上网过度会有什么后果。