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我相信不想不写作业的学生是非常多的。孩子可能有自己的事情,还是会有一些自己的小思想,因为他们独立意识已经很强了,所以孩子会想不写作业,第二天可以补,这些都是孩子自己想的。学生不写作业怎么办?什么办法最好?
学生不写作业怎么办?
1. 改变措辞和态度。
我们希望孩子能够把作业写完,但是很有可能我们的说话方式不对。我们会告诉孩子别磨蹭,快点写,如果你写不完的话,今天就不止睡觉,或者会说如果你写不完的话就怎么怎么样,但其实我们可以换一个方式,或者换一种语言和孩子沟通。
我们要让孩子知道,如果孩子今天写不完,那么孩子这些作业就会拖到明天,等到明天以后,孩子的作业会拖到后天,这样越积越多,所以我们要好好的和孩子说话,当我们拥有好的态度和孩子说话的时候,我相信这件事情也能被很好的解决。
可能有时候我们会凶巴巴的和孩子说话,所以我们可以把孩子叫到那里,和孩子好好的聊一聊,我相信这样更能深入孩子的心,更能让孩子知道应该如何去做。
2. 注意劳逸结合。
孩子写作业的时候,当孩子写完一科,我们就可以让孩子休息一下,因为并不能说我们要让孩子写作业,一直从头写到尾,虽然说不要打扰孩子,要让孩子自己写,但是我相信孩子也会是会休息的,当他们用脑以后,他们肯定要有一段的休息时间,这时候孩子可能喝个水上个厕所,我们这时候可以给孩子准备一些吃的,让孩子喝个牛奶,或者说让孩子吃个水果都是可以的。
所谓的劳逸结合是让孩子适当的休息,而不是让孩子一直休息。
当然我们也不可以一直让孩子写作业,孩子一直写作业,大脑是会超负荷的,很有可能会头疼,或者说孩子会思想很混乱,一科接着一科,面对小学生还好,当孩子长大一点,有特别特别多的作业在等着孩子,所以我们要注意让孩子写作业的方式,以及让孩子劳逸结合。
3. 学会“装傻”和“示弱”。
这个方法是适用于比较低年级一些的同学,因为比较高年级一些同学他们都有自己的想法。
他们知道有些题我们是会的,我们是故意装的,所以当孩子上小学刚开始的时候,我们是可以用这种方法的,可以让孩子给我们讲一讲题,告诉孩子这道题我们不会,孩子在这时候讲出来时,特别有成就感的。可能我们感觉不到,但是当我们完成一件事情的时候,我认为我们也可以感觉到成就感。
当孩子给我们讲出来的时候,孩子也能感受到成就感,这时候孩子的感觉跟我们做一件事做完的感觉到成就感是一样的。可能我们觉得这件事很简单,但是对于孩子来说,他们却是异常开心的。
当我们改变自己的方式的时候,我们会发现孩子也改变了,有时候就是我们一直用自己固有的方式,才会给孩子造成这样的性格。
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