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早恋虽是教育过程中一只令人生畏的拦路虎,但只要每个教育者都能以宽容的态度和合理的方式加以引导,会发现也不过是只徒有其形而已,就会把学生引导到正确的轨道上来,从而使学生健康成长。
怎么对待女儿早恋?
1、和孩子谈话:谈成长,谈异性,谈感情,谈人生。关键要谈深谈透,让孩子知道什么是责任担当,懂得自己在人生的特定阶段应该做什么,什么是当前最重要的,即使自己对班级中的某一异性有好感,最好心中保存这种感觉不要去戳破,每天和有感觉的那个人坐在一个教室里学习,共同进步成长,不也是很幸福的事情么?这样一分析,说不定过一段时间孩子的心态就会改变。
2、家长在了解到孩子的早恋情况以后,要做好自我心理调适,要加强对孩子的指导。做到沉着审慎,不急躁训斥;能够正视早恋,以冷静的心态分析孩子早恋的原因;要以平等、真诚、信任的态度对待孩子,多尊重、关心、理解孩子。如果家长产生了恼怒、发火、气愤等心理状态,千万不要把它发泄在孩子身上,那样会适得其反。
3、当发现孩子有早恋行为时,很多家长都会担心早恋影响学习,所以情急之下,更加干涉。所以,我们采取堵塞的方式,只能让孩子为逃离我们采取更大胆或者更隐蔽的行为。“早恋”宜疏导不宜堵塞。
女儿早恋的心理?
1、社会现象的诱导
现在的电视中最丰富的镜头就是情爱画面。拥抱、亲嘴、甚至同床戏太多了。这是演戏给人欣赏的,戏子本来就属多情种子,入戏太撩人了。少年若没有自身修养的约束,很容易效仿戏中情节,处于青春期的中学生十分需要体验一下情感故事。生活本来就是活生生的,何况中学生的年龄特点,此时已经是青春萌动了,异性异常交往十分神秘相思。
2、在追求存在感
对于早恋的他们,在学习或者班级里没有得到他人的的肯定,感觉班级里有你没你一样。而在他们这个阶段,心理很在乎别人的看法,一班他们都会找机会表现自己,让自己在别人心理有一定的位置,学习上做不到,他们便开始转向一些随着青春而产生的心理想法,必须抽烟,喝酒还有早恋。这时他们便认为可以让自己在这些方面引起同学们的注意,包括抽烟喝酒的大多数都是在追求自我存在感!
3、学校的因素
学生早恋,学校也有着不可推卸的责任。你以为强烈禁止学生就不会谈恋爱了吗?恰恰相反,你越不让谈吗,那些有着叛逆心理的人就越想谈恋爱。当然,这种明令禁止能够在一定程度上克制一些比较老实的人,所以说也还是算有点效果的。但是对于大多数人来说,学校的禁止,也不说明白禁止恋爱有什么好处,仅仅只是说恋爱对学业不好,那很多学生都是会不以为然的。
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