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仔细观察孩子的兴趣点,做为努力的方向。在孩子学习或参与其感兴趣和爱好的事物时,引导孩子进入良性循环,提高孩子学习的动力。家长要有一个带头榜样的作用,在家中创造一个良好的学习氛围。
家长如何激发初中孩子的内动力?
1、对孩子的期望值要适当
孩子的学习也是一样,家长要给孩子把期望值设置到合适的水平上,否则孩子会失去对学习的兴趣;所以,要确保孩子能“跳一跳”就能实现目标,当实现了既定的目标时,我们可以把目标再提高一个层次,这样循序渐进,也会培养出孩子慢慢实现目标而有所成就感。
2、千万不要为了面子而逼孩子
不要攀比,要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米,那1.3米就是比较合适的目标,千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是为了自己的面子而逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的。
3、要接受自己孩子与别人的差异,去发现孩子的内在潜力
那就是家长要摆正心态,切记不要攀比,发现自己孩子的优点,孩子自身的内在潜力,因为每个人都有他的有优势和劣势,家长不要为了自己的面子,以攀比的心态,强迫孩子读书,学习甚至报兴趣班。在高压力的环境下,孩子是读不好书的。所以,家长要承认差异,了解孩子哪方面更有潜力,更有优势,而去做相应的引导。
4、寻找孩子的价值感
众所周知,马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重和自我实现五类,依次由较低层次到较高层次排列。价值感是尊重和自我实现的具体表现,是第五层次的需求。成年人需要通过自我存在的价值感来感受自我实现,而孩子的内在也有着同样的需求,渴望被他人重视和需要。所以我们可以利用这一点来实现孩子的价值感。
5、家长要有一个带头榜样的作用
家长要有一个带头榜样的作用,在家中创造一个良好的学习氛围。在家里时让孩子看到你的业余时间在看书在努力。这样孩子在你的带动之下也会形成一个良好的学习习惯。正所谓近朱者,赤近墨者黑。
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