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很多高三学生到了高三因为学习压力大,或是成绩不理想等原因,产生厌学心理。青春期的孩子情绪变坏很快,如果这些情绪得不到适时的疏导和调节,就会形成情感交流障碍,表现出焦虑、愤怒,影响正常的生活和学习。
高三学生不想上学家长怎么做?
1、与孩子沟通,了解孩子真实的想法
孩子不想继续读书的原因,然后根据情况采取对应的措施。在尊重孩子的基础上,探究一下孩子是不是发生了什么事,或者和孩子好好沟通一下,找出问题的所在,从而去想办法找对策,从根本上解决问题。
2、要把培养高三孩子的学习兴趣放在首位
青少年的厌学现象有多方面的原因,与现实的教育方式缺乏对高三孩子学习兴趣的培养有关。要因材施教,从培养兴趣上下工夫,逐步培养高三孩子学习的积极性。要大力强化探究反射,培养好奇心,激发学习兴趣,在此基础上大量吸纳知识。
3、多一些信任和鼓励,培养高三孩子的自信心
“好高三孩子是夸出来的。”这是一句名言,建议家长对高三孩子的管教不要过分严厉,多一些信任和正面鼓励,引导他建立良好的行为模式。作为老师,对学生应以表扬优点为主,激发高三孩子学习的积极性,让高三孩子自觉克服不良行为,不要伤害高三孩子的自尊心,要让高三孩子自认为是一名好学生,自我约束,自然会向好学生方向发展。
4、变说教为身教
高三学生正处在青春期,所以很多高三孩子都会反感家长的说教。比说教更有力度的是身教。像是家长天天没有节制的玩电脑,打游戏,却要控制孩子玩游戏,高三学生自然是不会服气的。家长最重要的就是不要把温馨的家庭变成说教的课堂,多说不如多做。
5、适当的减压,不要心存压力
在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论,培养自学兴趣 。知识要互补,思想要共振,学习讨论也是很重要的,它既可以活跃学习气氛、集中注意力,又可使学生信息得到交流,,思维得到调整。
6、教会孩子掌握学习技巧
俗话说:“磨刀不误砍柴工”,学习也是一样,掌握了好的学习技巧与方法,这在学习起来的时候将会事半功倍,就比如说:“学习数学主要在于逻辑能力;学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等......”,作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。
高三学生不想上学的原因:
1、觉得学习没有意义
很多高三学生厌学是因为自己学习成绩一般或者学习成绩比较差,那么他们就会出现破罐子破摔的那种心理,觉得自己反正也靠不上什么重点大学,还不如就这样玩一个高三得了。如果同学们这样看待自己,这样看待学习,就说明同学们已经对学习事情了信心了,对自己没有信心是更可怕的一件事情,因此同学们要重新找回自信。
2、自身的心理素质不佳
有一些同学,其实他们学习成绩并不差,只是他们总是感觉自己随时就会退步,随时就会被其他同学追赶而上,所以到了高三复习的时候,他们总是心神不宁,导致自己出现了厌学的情绪。其实会有这种情况出现,是因为同学们不够相信自己,还有一点就是同学们可能基础知识并不很牢固,另外就是好胜心太强。
3、想的太多,没按计划完成复习
到了高三后,各种复习资料,各种习题都会让同学们心烦意乱,这个时候,也是更考验同学们意志力的时候,越是这个时候,同学们越是没法按照既定的计划完成自己给自己布置的任务,这个时候,他们就会有一种“心有余而力不足”的感觉,其实计划是死的,人是活的,同学们觉得自己不能按计划完成复习,那么就调整计划,给自己一些弹性,不要让自己有太大的压力,这样才会避免出现厌学的情绪。
4、没有一种适合的学习方法
在学习中,有自己的“绝招”是很重要的,而一部分同学缺乏独立性与创造性,只是服从于、依附于老师,一旦没有了老师的指挥棒,就乱了方寸,有的就盯着同学,今天向张三学一点,明天向李四讨一点,结果也只能是“邯郸学步”,迷茫中成绩已是悄然滑下。
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