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首先接纳孩子的情绪,了解他们的烦恼和问题,给予关心、支持和鼓励。其次,要和孩子达成共识,让孩子了解知识和学习的重要性。可以和孩子一起制定学习计划和目标,并逐步实现,让孩子体会到学习成果的喜悦。
初三的孩子脾气暴躁有点厌学怎么办?
1、耐心沟通,不要急躁:家长和孩子沟通,一定要记住不要急躁,要有耐心。孩子已经初三了,正值青春期,逆反心理很严重,家长这时候一定要注意和孩子沟通的时候要有耐心,所有的愤怒或者不耐烦千万别在孩子面前展现出来,否则会取得反面的效果。
2、多多放权给孩子:比较成功的教育,就是您的孩子仅有你的教育,他独立了,你说对吗?已经到了青春期的孩子,既然渴望独立,我们作为父母大可以顺势而为,多多放权给他,让他自己做选择。同时也告诉他,选择有风险,自己要担责任。
3、学会欣赏孩子:来自父母的鼓励和欣赏对于这个阶段的孩子来说是非常重要的。但往往这个阶段家长觉得孩子太叛逆了,太不听话了,所以对孩子的批评,指责会比较多,让孩子没有价值感。欣赏青春期的孩子要从多方面入手,要让孩子感觉自己是有价值的。
4、利用兴趣迁移来激发学生的内在动机:学生若对学习以外的其他活动有强烈的内在动机,那么就可以采取把这种活动与学习联系起来的方式使其产生对学习的内在动机。
5、让学生体验到学习的乐趣:当学生在学习中体验到成功感时,才能真正体会到学习的乐趣。为此,首先要寓教于乐,把学习和完成实际活动任务结合起来,通过实践活动获得成功。从教学经验与调查中发现,学生特别喜欢上微机、实验,英语听力等实践活动课,就是因为他们喜欢在实践中学。
初三的孩子脾气暴躁有点厌学的原因:
1 从学生自身来看,巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受,久而久之便对学习产生厌烦情绪。多数学生家长 “望子成龙”企望过高、要求过严,孩子在学校要完成过重的学习任务,在家里也的不到轻松,成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气, 日复一日,年复一年,厌学情绪便会油然而生,进而形成一种与家长、老师 “对着干”的逆反心理。
2 从家庭因素来看,不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中生在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色,在教育子女上,他们湖涂认识多,偏颇看法多,简单粗暴多,放任自流多。
有的家长认为,送孩子上学是义务教育的规定,孩子学差学好全靠学校; 有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传, 分散孩子的注意力,扭曲他们的价值观;有的学生父母,常常打架吵嘴,甚至草率离异,在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影,使他们无心学习。
3 叛逆期来临,初中生他觉得自己也是个大人了,长辈,老师的话不再具有吸引力,更有甚者他们专门与父母,老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们,会加剧这种亲子关系,和师生关系的恶化,最终会影响孩子对学习的兴趣。
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