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叛逆期的孩子不能给他来硬的,高压政策肯定行不通,越高压越逆反。叛逆期的孩子都很难沟通,对于家长和老师的话大部分都听不进去,家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心。
小学孩子叛逆期怎么管教最合适男孩?
1、要把孩子当朋友
平时与孩子沟通过程中,不要用命令的口气和他说话,把他当朋友一样,站在他的立场和观点,用他最喜欢的语言和他交流,在聊天的过程中把大道理用简单的语言融进去和他聊,他就爱听,如果都是用命令、强迫的方式让孩子听话,孩子就会反感平时通过讲故事,做游戏的过程中,树立正确的所谓道理,因为他玩的开心高兴的时候是最容易接受大人教育的。
2、尊重孩子,不作道德评价
做家长的不要过于严厉,一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子,甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语,减少孩子的逆反心理。
3、找孩子信服的人来开导
不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通,那么可以换个方式,找孩子信任的人与他沟通。这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。
4、保持良好的家庭氛围
家庭氛围的好坏对叛逆期的孩子来说影响不可谓不大,父母的言行举止每时每刻都潜移默化地影响了孩子的身心成长。故而父母平时一定更加要端正自己的言行,尽量避免命令式、说教式的语言和态度,让孩子感到父母也是尊重他的,互相是平等的,孩子就会愿意和父母交谈,父母和孩子都增进了了解,家庭氛围也会往上一级,变得更为和谐。
小学孩子叛逆期的表现:
1、毁灭性强:扔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书。有意把小玩具扔到地上。
2、执着,心理现象明显:坚持不懈特殊的物品,即便同样的外型;坚持不懈穿着打扮和鞋,即便不符时节;果断做你想做的事,不然哭;在公共场合玩。
3、跟爸爸妈妈对着干,忽视:爸爸妈妈规定的事不做,越严禁做的事情越大;没理爸爸妈妈,宁可自己玩,都不愿父母一起玩。
4、考验标准和权威性,进攻道德底线:有意毁坏以前建立的标准;五花八门地明确提出一个新的规定;告知爸爸妈妈标准,办事前要符合要求。
5、与其它小孩发生争执,非常容易逐渐:和别的孩子玩耍时,角逐同一个小玩具,角逐次序,不愿意和他人分享玩具,但喜爱抢别人的小玩具,乃至比较严重打架。
孩子叛逆期什么时候开始?
第一次叛逆期:2岁
两岁是孩子的第一反抗期,也就是说孩子有了自己的想法,有时候会跟父母反着做。父母让他往东,他会说:不,我便要往西。不要以为孩子这是叛逆的表现,其实孩子能够表达自己的想法,是自我意识发展的一个新阶段。
第二次叛逆期:7、8岁
经常听人说,七岁八岁惹人嫌。其实这个阶段是孩子们的第二个叛逆期,孩子们开始步入小学校园了,接触了新的环境、新的学习内容之后,自主意识更强。
他们不愿意再受到父母的控制,尤其是听到父母对自己唠唠叨叨时,脑子里蹦出来的都是“我偏不”。家长要懂得放手,不过过度控制孩子的行为,尽量让孩子自己多思考,遇到困难时让他们自己去解决。
第三次叛逆期:12—18岁
青春期的孩子身体逐渐发育成熟,但心智却不成熟,随着学识的增长,自我成熟的感觉也越来越强烈,但这个阶段他会遭受不同的挫折,所以他会陷入一方面想证明自己,一方面因为屡受挫折而怀疑的心理,这一时期的孩子比较容易动怒。
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