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在孩子成长过程中最令家长头疼的是要算是早恋了,虽然心理是满满的反对,但是又应该怎样正确的引导呢,许多家长无计可施。那么,女孩子早恋怎么办和怎么开导呢?
发现自家孩子早恋了怎么办?
1、寻找共鸣真诚交流
早恋并不是一件多么“罪不可赦”的行为,每个人在年少的时候都会有那么一阵青春期的悸动,我们尝试将心比心,与孩子找到共鸣,这样才能够在一种融洽的氛围中与孩子交流,孩子也至于对你过于防备。
2、不要禁止孩子和异性交往
父母千万不要因为孩子有异性朋友,与男生通电话、发消息就虎视眈眈、如临大敌,如果青春期接触的异性较少,那么在未来人际关系和婚恋中就会缺乏这种与异性友好相处的能力,正常的同学友谊必不可少,父母不必过于禁止。
3、多陪伴
很多孩子过早恋爱,往往是心理需求得不到满足,比如隔代教育,比如和父母关系不好,从小缺乏沟通,心灵缺乏安全感,没有精袖寄托。说白了就是孩子缺爱,尤其是女孩子,从小父母没有带她,内心孤独,没有安全感。所以在孩子成长中家长需要多陪伴孩子,了解孩子内心所想,弥补孩子内心缺失的爱。
4、要认识到早恋的危害
父母告诉孩子早恋不仅仅可能会影响到你的学习,也会对你们的未来造成影响,如果你们不能考取同一所大学,那么你们今后的生活就会有可能异地恋,否则就会尴尬的分手,这样你们的感情都会受到伤害,如果能让孩子认识到这一点,那么相信早恋的情况就会减少很多。
孩子早恋的特性:
特点一、极易变化性
因为只是好奇才开始的恋情是处在变化的多发期。早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性,一般不会持续很长时间。有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾,既想感受其中又怕被人发现,早恋的过程中愉快和痛苦并存。
特点二、懵懂无知性
这一时期的男女处于憧憬幻想阶段。早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触,但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
特点三、彼此的差异性
大多数早恋的孩子在行为上总是十分的隐秘,他们会通过书信、电话、短信的方式来传递感情,当然也有的人会大方的公开,在很多场合出双入对。在关系程度上,大多数早恋的青少年之间的活动就是在一起谈论高兴的事情,交流一下私密的感情。从人际关系来看,有的没有超出正常的关系,但是也有的甚至发生了关系。
孩子早恋的类型?
1、爱慕型
(1)仪表爱慕型
这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的,也是最常见,但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇,就是含有这个因素。
(1)专长爱慕型
这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。
(1)品性爱慕型
这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋,这相比而言维持得比较持久
2、好奇型
这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇,这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动,从而对异性保持一种敏感的态度,为了满足这种好奇心,而结交异性朋友。
3、模仿型
这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。
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