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孩子已经休学半年,对校园生活必然很陌生,在人际关系上也会生疏。因此,家长如果想让孩子回归校园,就要提前做好工作,在孩子上学以后,密切关注孩子的表现,及时对孩子进行心理疏导,避免孩子再次出现厌学心理。
孩子休学半年后怎么上学?
第一、跟孩子商量好。
孩子休学半年后准备复学,建议要跟孩子商量好,特别是孩子年龄比较大的时候,一定要事先商量好,征求孩子的意见,尊重孩子的意愿,不要强行要求孩子做什么,跟孩子友好沟通。
第二、提交复学材料。
孩子休学半年后准备复学,征求了老师的意见后,建议及时提交复学材料,比如准备身份证件、复学证明等,准备办理复学手续。
第三、送孩子上学。
办理好复学手续后,就可以送孩子到老师安排的班级正常上课了,复学初期,家长要注意观察孩子的反应,要注意照顾孩子的情绪。
第四、纠正孩子的作息,建立网络使用的界限。
休学不上学的孩子,很多作息都有问题,特别是沉迷手机沉迷游戏的孩子,作息跟学校的完全不一样,更不用说那些黑白颠倒沉迷网瘾的孩子了。因此,如果想孩子重返学校,家长一定要帮孩子建立网络界限与纠正作息,分清彼此的权利与责任。
第五、做好孩子的引导工作,让孩子以良好的心态重返学校。
孩子毕竟有一段时间没有上学,肯定会担心回学校被老师同学笑话,可能就是怕成绩退步被老师批评或者是被同学嘲笑,内心对重返学校可能会害怕或者恐惧,所以家长要做好引导工作。
第六、引导重返学校后,孩子的学习目标,学习动力等。
孩子正式重返学校后,家长更不能掉以轻心,这只是万里长征的第一步。孩子到学校后,家长还需要帮助孩子找到学习动力,分解学习目标,提升学习方法与效率,提升学习成绩,从而找到学习的自信心。
孩子休学半年的原因:
原因一:家庭环境“出错”,孩子病了。
父母可能不知道,在密不透风的学习环境里,成绩成了衡量孩子唯一的指标时,他很难有其他的价值感和体验感。所以当成绩不能证明自己的优秀,内在的焦虑又没有一个出口时,孩子就只能不断向内自我攻击,最后压抑成伤。
原因二:过多地注重孩子的学习成果,不关心努力的过程。
部分家长过多地注重孩子的学习成果,而忽略了努力的过程,因为每个孩子的学习能力不同,有些同学可能已经做出了足够多的努力,但是成绩提升却比较缓慢。但是这部分家长就会觉得,孩子并没有真正努力,否则怎么会看不到结果,这对于孩子的影响是比较大的,伤害他们学习的信心。
原因三:总拿孩子作比较。
在孩子学习的过程中,其实家长的鼓励尤为重要,但也正是因为家长给予孩子更多的期望,所以对孩子的期盼值就会进一步提升,甚至当看到孩子某一行为或学习成果让自己不满意的时候,就会直言“你看别人家的孩子,多么多么优秀”。这可能是很多家长的“口头禅”,以为这样就能够警醒孩子,但却不料对孩子的影响越来越大,甚至会有一种挫败感,失去更多的信心,因此也就休学。
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