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学业繁重,难免会出现厌学情绪。其实,厌学是很正常的心理,不要刻意去强调,家长们可以试着调整,每天给孩子定一个小目标,尽力完成,然后奖励他。长期这样,形成习惯,或许厌学情绪会有好转。
初一孩子厌学不愿去上学怎么办?
1、忌谈成绩
孩子处于青春叛逆期,家长同孩子交流时不要老以学习入题,不要总是谈孩子的学习成绩,这样只会让孩子心有压力,让孩子反感,从而产生逆反心理,交流时,家长可以其他方面入手,等孩子的情绪稳定后,再谈正事。
2、允许犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错是在所难免的。所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子最好的榜样,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
3、家长要鼓励孩子
孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好,自己压力就已经很大了,如果得不到老师和家长的肯定和表扬,常常就会造成破罐子破摔,从而造成厌学,所以家长要常常鼓励孩子。
4、教孩子接纳焦虑
要知道,出现厌学情绪的孩子,其内心可能是非常矛盾且焦虑的,一方面自己也想努力,一方面又会被现实的压力击垮。这时家长还要教会孩子如何接受自己。焦虑的产生,往往是人无法面对真实的自己,孩子也是一样。
如果孩子不能接受一个成绩不好,学习不好的自己,那么他就会变得焦虑,从而加剧厌学情绪的产生。家长在这时要及时把孩子拉出泥潭,让孩子认识到一定的焦虑其实是对人有积极作用的,但过量的焦虑就会带来太大的心理压力。同时也让孩子了解到焦虑其实是源于人对自己的美好期望,让孩子降低对自己的期望,从而减轻孩子的压力,让他从焦虑中走出来。
初一孩子厌学不愿去上学的原因:
原因一:初一阶段的学生面临的学习压力比较重,尤其是刚升学的时候学到的知识和小学的知识有很大落差,还要背诵各学科的那些不感兴趣的知识。背诵过程中同学们会认为自己记不了那么多知识,造成学习的自信心下降。
原因二:考试成绩上的不如意会让孩子的学习自信心再次下降。而且有可能会受到父母和老师们的批评。
原因三:情感迁移。孩子的情感容易延伸与发散,当由于某种原因对某位教师产生不满时,不听他讲的课以致对该课程的情况是普遍易见的。
原因四:家庭变故,父母离异,情感孤独,缺乏温暖,这些缺失的情感很难用学习这件辛苦的事来寻求补偿。于是当孩子通过其他渠道获得了心理满足后,厌学也就自然发生了。心理疲劳“学而时习之,不亦乐乎”被过重的学业负担压塌。
初一孩子厌学不愿去上学的表现:
表现一:上课时经常心不在焉,东张西望,课后作业马虎应付或互相抄写,有时甚至没有完成,成绩不断滑落。
表现二:上课经常打瞌睡,但下课时精神十足。作业经常没有完成,基础较差,成绩不佳。
表现三:学科基础较好,但自从迷上游戏、小说、贪玩之后,成绩一落千丈,发展到上课无心听讲,喜欢搞一些滑稽动作或一些好笑的话引发全班同学大笑,破坏课堂纪律。
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