九岁孩子的心理和教育

学会长大

回答数：1 2024-01-14 10:25:27

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九岁孩子的心理和教育？九岁孩子已经上三年级了，此阶段的孩子自我意识变得更强，心理发育进入新的阶段，家庭教育还是比较重要的，好的家庭教育能够建立良好的亲子关系，差的家庭教育会使孩子的叛逆行为更严重，会影响孩子的生活习惯、学习习惯等。

九岁孩子的心理和教育？

1、充分地理解和尊重孩子。

现在，中国的应试教育令孩子的压力非常大，家长要科学地管理孩子的学习，引导孩子的学习兴趣、方法、习惯、信心胜过一时的成绩。家长在引导的过程中，要把目光放远放宽，不斤斤计较于眼前的成绩，更应该把学习与日常生活结合起来，把学习贯穿于孩子的日常生活和日常交往中。遵循每个年龄阶段的特征，重视他们的学习过程，要用喜闻乐见的方式去帮助和引导孩子。

千万别进门就是学习，出口就是成绩，这样会让孩子产生很大的逆反心理。学会少唠叨，多倾听，多听孩子讲述学校的事，少些批评，多些指导和共鸣。这样，亲子关系才能够越来越和谐，孩子才肯听进我们的建议。

2、给予孩子最具体的学习帮助。

每个人都想上进，每个人都希望拥有好的学习成绩，相信我们的孩子也不例外。很多孩子为什么学习会出现问题，我想总脱离不了几种情况：对学习不感兴趣、学习习惯不好、听课效率不高等。所以，与其一天到晚唠叨学习、成绩，倒不如把这个时间与精力用于对孩子进行具体的学习方法指导，如：引诱孩子喜爱学习，引诱孩子看大量有益的课外书，指导孩子如何提高听课效率，如何解答问题，如何复习，考试时要注意哪些问题等，并一以贯之地帮助他学习与积累。

3、充分地尊重孩子的兴趣爱好。

每个人都会拥有自己的兴趣爱好，万不能因为家长自己的喜爱去强求孩子去学习。最高明的方法是：引诱孩子们把广泛的兴趣中的积极因素迁移到学习上来。当孩子对功课以外的事物产生兴趣时，一味的阻挠是不明智的，最好的办法是采用兴趣迁移，将孩子对体育，文艺，收藏等方面的兴趣因势利导迁移到学习上来。

而且只要是有助于身心健康成长的兴趣爱好都应该是家长们要加以鼓励去做的。只有兴趣爱好广泛的孩子，才是一个阳光、积极的孩子不是吗？不要把目光一天到晚都盯着孩子的学习，只有看到他们在学习课内知识，才是学习。要知道没有课外知识的补充，课内知识的学习也是走不远的。而孩子没有体育，文艺，阅读等方面的兴趣爱好，那不是成了读死书的书呆子了吗？这样的孩子是你们所乐于看到的吗？

4、别用自己孩子之短比人家孩子之长。

连我们在内，谁也不是完人，家长千万别说那种话：你看人家**如何如何！这是很失败的教育，孩子会觉得你根本看不到他身上的长处。在人前，更是不要批评孩子，只说他的优点就够了。切忌用孩子的短处去比较别的孩子的长处，家长应该随时注意到孩子的进步，并及时给予表扬和鼓励，让孩子经常体会到成功的喜悦，这样可以激发孩子对学习的兴趣。将孩子的目标细化成阶段计划，让孩子看到自己进步的希望，保持激情。尤其对于学习成绩较差，而又缺乏自信的孩子更应如此。

5、当孩子犯了错误时，就事论事。

当孩子犯了错误时，家长们要心平气和地告诉他这个错误的后果是什么，严重性在哪里，这就足够了。千万别孩子犯了一点错误之后，就放大了孩子缺点，唠叨个不停，给他一种在你心目中他一无是处的感觉。这样的做法是严重地影响了亲子关系。要知道人无完人，是人就会犯错误，我们要以一颗宽容之心去面对孩子所犯的错误，谁也是在不断地犯错与改错中，才能真正成长起来不是吗？