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从年龄上来看,9岁是个说大不算大,说小又不算小的年龄,事实上童年的叛逆更多的是对家人,对自己,和对社会的误会产生的行为!这个时候,父母首先要要了解这一时期孩子的特点及应对方法,然后面对孩子的叛逆有爱心有耐心选对方法去应对。切记:不能硬碰硬!要以柔克刚,感化他。花些时间听听孩子心底话,了解他内心的想法和困扰。
9岁小孩叛逆期如何教育?
1、正确认知孩子的叛逆期
父母要认知到每个孩子都会进入叛逆期,所以自己的孩子不是特殊的那个,更不必因此而惶恐。
2、以身作则,梳理榜样。
叛逆期的孩子不喜欢大道理,他们总是说大道理他们都懂,但是做起来却并不是那么回事。家长要学会从细节方面给孩子做出榜样,让孩子尽量跟着自己学习。
3、平等沟通,换位思考。
家长跟孩子多沟通,家长跟老师多沟通,换位思考,准确判断孩子的需求到底是什么?家长在工作之余可以跟孩子多聊聊学习之外的生活,比如:孩子学校一天的生活,新鲜事,转移孩子对谈学习的敏感话题,先了解孩子的心理。
4、认真倾听孩子的想法。
最好是不要用命令式的语气和口吻对自己的孩子发号施令,最好是学会像是一个朋友一样与自己的孩子进行相处,让孩子有问题可以随时的找你。
5、多一些包容
学会不要激烈的处理问题,要让孩子懂得自己的想法,让孩子接受自己的想法,这是每一个作父母的都需要学习的一个课程。
6、学会恩威并用
对于听不进去道理,过于任性的孩子,要学会恩威并用。比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察,不予理睬,孩子看到自己这样并未引起重视,时间久了就会放弃这种表达方式。在孩子大发脾气,不可理喻时,进行合理的冷处理。
7、不能让孩子过于焦虑、紧张,
让孩子多些正性情绪表现,当孩子有叛逆、焦虑、烦躁问题的时候,一定要多沟通和交流,努力缓解负面情绪。也可以带孩子出去逛逛街、和好朋友聊天、一起看电影等,通过活动增加与孩子之间的亲密度,同时能够转移孩子注意力。
8、给孩子足够的自主权:在适当的范围内,让孩子有机会自主决策,让孩子感受到自己的重要性和独立性。
9岁小孩的心理特点:
一般情况下,9岁孩子的心理特征是情感的可控性逐渐增强。
从原来情绪易冲动,不加以掩饰和控制,发展到现在已经有了较好的调节能力,绝大部分儿童能根据学校纪律要求约束自己的激情;在发脾气时,不骂人、不打架;听课时能根据要求不随便讲话;在完成作业时,能抵制自己想去玩儿的愿望;有的儿童还能耐心地帮助同学。
除此之外,9岁的孩子自尊性比较强,开始有意识的要面子。
这个时期儿童的主要兴趣又从自我转向外界事物,这主要是缘于儿童交往的扩大、学校教育的影响和智力的发展。随着年龄的增长,儿童对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的了,而是形成了客观的、联系的认识体系。
总之,在整个小学阶段,儿童的情感带有很大的波动性,常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事闹情绪。
9岁小孩应该具备的能力?
能独立穿衣服和穿鞋袜,不用大人帮忙或者指导。
能独立洗漱,包括自己洗澡刷牙洗脸等等,不再依赖大人。
能独立收拾自己的卧室,包括整理床铺,书桌,地面的清洁方面。
基本的数学能力,如识别数字、进行简单的加减乘除等运算。
语言能力,包括理解和表达口语、写作和阅读能力。
知识积累,掌握基本的科学、历史、文化和社会知识。
思维能力,能够独立思考、发现问题和解决问题。
创造力和想象力,能够创造和发挥想象力,如绘画、音乐等艺术方面。
自我管理能力,如有责任心、自律、坚韧不拔,能够管理自己的情绪和行为。
兴趣爱好,能够对某些领域或活动产生浓厚的兴趣和热情,积极参与。
社交能力,能够与同龄人或不同年龄段的人交往,具备基本的沟通技巧和决策能力。
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