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由于要考虑到孩子心理健康的因素,现在很多父母已经摒弃了对孩子的“棍棒教育”,开始高度重视和孩子“讲道理”。但很多父母会发现,自己一而再再而三的讲道理,其实并没有从根本上解决孩子的教育问题。孩子依旧会犯同样的错误,甚至有些孩子还会变得更加无法无天。事实上,无条件推崇讲道理也是一种非常糟糕的教育方式,选择这种教育方式的父母,不知觉中已经成为了“低层次”父母。
首先,低层次的父母讲道理,高层次的父母与孩子进行双向交流。
在很多父母眼里,孩子比较年幼,什么都不知道,所以他们经常用命令式的语气跟孩子说话。其实,这种交流的方式是不对的。孩子远比大人想象的聪慧,一些直观的事情可以被孩子们理解。家长要严肃听取孩子们的意见,按照他们思想的合理部分,对现有的制度、方法等进行修理整改。
双向沟通不单单是了解小孩心里想法的一个渠道,也表现了家长尊重孩子,这对小孩子的心理健康很有好处。双向沟通强调双向,换句话说,孩子应该知道如何在面对父母时准确地表达自己。良好的表达能力能为儿童与外界交流奠定基础。只有孩子能精确地说出自己的想法,一切教育才能建立起来。
其次,低层次的父母讲道理,高层次的父母善用方法。
不管在亲子关系还是亲密关系中,我们想要维持好这段关系,都可以遵循一条准则:我希望你做出改变,是因为我希望你爱我,而不是因为你是错的。比如孩子把水洒了一地,你用道理教育他,其实就是告诉他:你这么做是错的。谁都不爱被指责和受打击,包括孩子。但如果你说:“你把水洒地上,等下我会滑倒的。而且我要拖地,我会很累,胳膊好疼。”孩子愿意改变,是因为他爱你,而不是因为他错了。只有试图让孩子心中有父母,孩子心中才能装下父母;只有感受到父母是在爱中管教自己,所有的管教行为都是因为爱,是为了自己未来的成长,管教才能达到理想的目的。
最后,低层次的父母讲道理,高层次的父母讲故事。
人类有一个共性,就是喜欢听故事,小孩子更是喜欢。如果父母想和孩子讲某一方面的道理,不妨给孩子准备一些关于这一方面的故事,道理藏在故事中,孩子感兴趣,也更容易理解。
如果孩子希望孩子在情绪管理方面做得更好一些,可以给孩子看一些关于情绪管理方面的绘本;如果想给孩子传授一些人际交往的道理,可以带孩子阅读人际交往方面的绘本;如果希望孩子能够树立远大的志向、好好学习,可以给孩子讲一些关于学霸、科学家学习中的趣事;如果想把自己人生中的经验传授给孩子,也可以和孩子讲一讲发生在自己及周围人身上的故事。
无论是低层次的父母,还是高层次的父母,在面对孩子的未来和教育时,所有的父母,都是非常谨慎的。希望能从小为孩子打下坚实的根基,使他们未来的教育道路更顺畅,取得更耀眼的成绩。相比于低层次的父母而言,高层次的父母,在教育上往往秉承更科学的态度,使教育能有的放矢,使孩子的学习更高效。要想成为高层次的父母,在孩子的教育中,一定要注意上述特点,而且也要回避低层次的行为。
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