适合初中女生读的书

学会长大

回答数：1 2024-05-26 14:00:08

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阅读可以当做初中生花费空闲时间的一种手段，因为初中生在阅读时可以积累一些素材，对自己的写作提供帮助，而且由于男生和女生的兴趣爱好的不同，所以选择的书籍也不同。初中生要多读书，这样孩子才能够从书本中获取大量的知识。对于初中女孩来说，如果不重视阅读，孩子理解能力差，是很容易影响孩子的学习的。

适合初中女生读的书：

《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》是美国当代着名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

《思考致富》

“知识构筑成功：大多数教授没有太多钱，只因为他们专精于传授知识，却并不擅长使用知识或者组织知识。知识不会引来财富，除非加以组织，并以实际的行动计划精心引导。不要混淆了懂得知识和利用知识。知识只不过是原材料，智慧才是成品。”

《站着上北大》

以真实的北大保安靠着不屈不挠的精神考上了北京大学的事迹为主线，他整个求学的过程可以说看过之后都会所有震撼，有所领悟。北大保安甘相伟，来北大当保安之前，他只是个小人物，自称“草根”，“蚁族”，“青年农民”“普通保安”，但他不屈服命运安排，在没有资源，毫无背景的情况下，依靠自己的奋斗，从苦境里逆生“精英意识”，凭借自己的奋斗精神，以北大保安身份，考上北大中文系，拼命获得与北大学子并肩的机会。

《天才在左，疯子在右》

依旧是那些在静谧中喧嚣的观点，仍然是那些在秩序中混乱的立场。让一批又一批的人，在字里行间探索未知，重新定义曾经根深蒂固的认知。有多少疯子，在自己的世界里正常着。有多少天才，在自己的世界里疯狂着。一堵围墙，区分两个截然不同的世界。围墙内外，疯狂与正常。围墙之上，困惑与彷徨。一本书，拆掉围墙。

《红与黑》

《红与黑》除了是世界十大名着，还有个更伟大的地位，《红与黑》可以称得上是19世纪法国甚至可以说欧洲文学屹立不倒的丰碑；在《红与黑》中有着主人公的爱情故事也有奋斗史，揭露了当时波澜壮阔的阶级大博斗，政治的黑暗、人心的渔夫以及资产阶级的利欲熏心，可以说本书的内涵及其深刻，是一本让人读完还可以陷入深思的一本名着。

《小妇人》

在美国图书协会，美国教育协会评选的100本小学必读中位居榜首。小说讲述了一家四姐妹和邻居家男孩的故事，非常吸引人，而且整本书很轻松，不会是一个阅读的负担，不会觉得很沉重，而且每个人物都让人印象深刻。你能感受到书中流露出对尊严，自立，互助，互爱以及对真诚的推崇。

《苏菲的世界》

可以说这是最优秀的哲学启蒙读物之一，是一本可以让人独立和自由的哲学类书籍，适合去慢慢品读，去领悟其中哲学的魅力。每一个哲学家的观点都值得细细琢磨，希望所有人都能都对世界保持自己的好奇心，对生活保持一如既往的热爱。

《那些女生该懂得事》

这本书是中学女生的一盏明灯。本书中的50个秘方，就是50个生活智慧。这50个秘方，涵盖了学习、友情、爱情、生活等各方面，包括中学生常遇到的困扰：认为自己不够美，追星、面对流言等等，一个问题不解决，可能会困扰一个女孩子很长时间，甚至，引起终身的遗憾。最有用的还是如何面对感情，比如那些所谓的爱情。没有人告诉你怎么办的时候，孩子会感到苦闷。这些问题的处理方法一些家长可能自己也没有想明白，所以没能成为孩子的明灯。还有就是感情方面的事，女孩子很可能不会跟父母讲，在感情上受伤害是很常见的。饶雪漫就告诉你，如何面对那些感情纠葛，如何避免受到生理心理的伤害。

如何高效阅读一本书

1、宁愿花多点钱买正版书，也不要贪便宜买盗版书，书质不好还蛮影响阅读体验（对纸质没要求的朋友请忽略）。

2、拿到一本书，先看作者简介和序言，了解作者的职业与成就，了解作者写这本书的一个目的或者背景，大体判断这本书适不适合你精读。

3、详细阅读章节目录，并且用彩色笔划出自己感兴趣的标题，哪个章节哪篇文章需要精读，在心里大概做一个预估计划。

4、不需要每个字都认真咀嚼，一些非重要的章节可以选择一目十行跳过，对于写得好的句子，用笔在书中划出来，并摘抄到本子上加深印象。

5、每看完一本书，在书的第一页或最后一页写上读完日期。

初中的生活可能是紧张而枯燥的，阅读恰恰可以陶冶孩子的情操，提高自身修养，阅读能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气。阅读是一件需要耐心的事，当孩子读书时，就需要耐心的静下心来，摒除杂念，全心全意的投入到书籍中，也可以培养孩子的专注力。初中生养成每天阅读的习惯，可以增长见识，拓宽思路，可以在书中领悟生活的真谛，可以学习到在生活中可能接触不到的知识内容，而且多读书，还可以增强初中生的写作能力。