中学生读的课外书籍推荐

学会长大

回答数：1 2024-05-28 09:14:14

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不仅课内学习重要，课外阅读同样也很重要。尤其是中学生，丰富的课外阅读不仅能增长他们的见识，启发他们思考，更重要的是，还能对他们的学习成绩有所帮助。当然，并不是所有的书都能发挥作用，这里就推荐几本适合中学生读的书。

中学生读的课外书籍推荐

《三体》

《三体》由《三体》、《三体Ⅱ·黑暗森林》、《三体Ⅲ·死神永生》组成，第一部经过刘宇昆翻译后于2015年在美国出版，并获得了第73届雨果奖最佳长篇小说奖。《三体》“把中国科幻文学提升到了世界级的水平”，被誉为中国迄今为止当代最杰出的科幻小说。

文化大革命如火如荼进行的同时，军方探寻外星文明的绝秘计划“红岸工程”取得了突破性进展。但在按下发射键的那一刻，历经劫难的叶文洁没有意识到，她彻底改变了人类的命运。地球文明向宇宙发出的第一声啼鸣，以太阳为中心，以光速向宇宙深处飞驰……

四光年外，“三体文明”正苦苦挣扎——三颗无规则运行的太阳主导下的百余次毁灭与重生逼迫他们逃离母星。而恰在此时，他们接收到了地球发来的信息。在运用超技术锁死地球人的基础科学之后，三体人庞大的宇宙舰队开始向地球进发……人类的末日悄然来临。

《白说》

《白说》是央视资深新闻人白岩松继《幸福了吗》《痛并快乐着》之后的全新作品，一部“自传”式的心灵履历。

白岩松通过近年来于各个场合与公众的深入交流，以平等自由的态度，分享其世界观和价值观。时间跨度长达十五年，涵盖时政、教育、改革、音乐、阅读、人生等多个领域，温暖发声，理性执言。

在有权保持沉默的年纪拒绝沉默，为依然热血有梦的人们敲鼓拨弦。尽管“说话不是件好玩的事儿”，依然向往“说出一个更好点儿的未来”，就算“说了白说”，可是“不说，白不说”。

《德米安》

讲述少年辛克莱寻找通向自身之路的艰辛历程。出生并成长于“光明世界”的辛克莱，偶然发现截然不同的“另一个世界”，那里的纷乱和黑暗，使他焦虑困惑，并陷入谎言带来的灾难之中。

这时，一个名叫德米安的少年出现，将他带出沼泽地，从此他开始走向孤独寻找自我的前路。之后的若干年，“德米安”以不同的身份面目出现，在他每一次孤独寻找、艰难抉择的时候，成为他的引路人。

《夏洛的网》

这部童话被放在“美国最伟大的十部儿童文学名著”之首，全世界孩子几乎家喻户晓。故事描述了一个名叫夏洛的蜘蛛如何巧妙的拯救险成火腿的小猪威伯，并化解了它的存亡问题。但这又不单单是一个关于友情和爱的故事，故事里还有感恩，有生命，还有人生。读过的人，成人孩子都会被感动。作者E·B·怀特的语言很独特，文字口语化，孩子读起来好自然。他所著的《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》与《精灵鼠小弟》都是特别受孩子欢迎的好书。

《三毛典藏全集》

集结十四部经典三十年写作成果全新呈现。

她以一支笔坚持看守个人文字上的简单和朴素;从遥远的撒哈拉到美洲大陆，再到敦煌戈壁，她不随波逐流，也不诠释人生，只做生活的见证者。她是我们心中浪漫、洒脱、真性情的永远的三毛，永恒的传奇。《三毛典藏全集》集结三毛十四部作品，全面呈现其三十年写作成果。

除了读什么书以外，读书习惯对于孩子来说也非常重要：

一、培养中学生学与思相结合的读书习惯

自古以来，读书都是被受推崇和称赞的。然而读书的方法很有讲究，不能只读书不思考，也不能只思考不读书，要把读书和思考两者统一起来，这样才能收到较好的读书效果。假如一个人只是读书，碰见什么书就读什么书，不加选择，不加思考，只要是书上的观点都不加筛选地全部接收。这样的做法正像一个非常能吃能喝的壮汉，不去选择地把所有能吃能喝的东西都装进肚子里，表面看来，吃的很多，可是能提供给自身营养的东西还是极其有限的，甚至吃进去的那些不好的东西还将对身体产生负面影响，导致各种疾病的产生。再如，一个人只是琢磨，遇到一点事就去翻来覆去地想，很少抽时间去读书，到头来，还是落于人后。因为，现代社会知识越来越多，知识的更新越来越快，你想要脱离前人的知识基础，另起炉灶，重新建立自己的知识体系，那注定是要失败的。即就是绝顶聪明的天才级人物，也是做不到的，何况我们这些普通人，就根本办不到。

只有把读书与思考结合起来，有选择地去读书，遇到书中的观点，自己要加以思考，然后再进一步地读书，这样才能使自己增长知识，增加才干。每一位中学生，都要把读书与思考结合起来，要借鉴书本上的观点，结合自身的实际，把书本上的观点发扬光大。这样长期去读书，去思考，就像既拉车又看路一样，才能沿着正确的方向前进，这样的读书是很有益的。同学们要养成读与思相结合的读书习惯。

二、培养中学生博与精相结合的读书习惯

“广读书胸中有本”。现在是一个知识爆炸的时代，稍微留心，遍地都是知识，诸如广播、电视、手机和报刊以及人们之间的交流等等，都可以获取知识。这里说的博，主要是指中学生要多读书，正是因为知识多，更新快，才应该多读书，广泛涉猎，才能够多接触一些知识，多积累一些知识。但这还不够，还要在读书方法上多讲究，在广泛涉猎的基础上，还应该精读。这里说的博和精，是要辩证地对待。对于一些信息类的知识，只是广泛地涉猎，了解其中包含的信息就行。如拿到一些报纸，可以先看看标题，了解个大概，从标题上看到有些新鲜的事物，看到有自己比较感兴趣的，再较详细地去看；对于一些经典书籍，如古今中外的名人名着，就需要仔细品读，研究它的布局谋篇，钻研它的写作手法，探究它的主题思想及其深刻内涵。对于其中的一些精彩的片段，还要熟读乃至背诵。这样把博和精结合起来，就能使人不仅了解了飞速发展的社会新事物、新动向，还能深刻探究文化精品的精髓，用来滋补自身的文化营养。

三、培养中学生读与记相结合的读书习惯

“眼过千遍，不如手过一遍。”读书的时候，要拿一支笔，边读边记，这样读书的效果才能好。也就是说，读书不仅要做到眼到，还要做到口到、心到、手到和脑到。这“五到”中，其他几到都是需要看和思考的，唯有“手到”是需要动手操作的。有些东西，当时看的时候觉得很好，也记下了，可是，过上一段时间后，就忘掉了。只有把阅读过程中觉得有意义的东西写下来，即使时间再长，只要你翻开本子，还是会看到的。正所谓“好记性不如烂笔头”。所要写的东西很多，但归纳起来，不外乎两种，一种是把阅读的过程中发现的好的词语、好的句子、好的段落分门别类地摘抄下来，经常翻看，记忆，增加自己的知识；另一种是读完一篇文章或者一个章节后，把自己的感想写下来，日积月累，就能积攒很多写作素材和做人经验。关于读和记相结合的读书方法，已经有好多人认可并推广，也有好多人正在实施，至于它的好处，也是显而易见的，这里就不一一赘述了，只是希望广大中学生要牢记“五到”，在阅读的时候要记得摘录，阅读过后，要记得写心得体会，把读和写结合起来，并养成习惯，这样会让你的阅读能力有很大的提高。

中学阶段，孩子最重要的不只是学习，还有气质的提升，视野的开拓。

多读几本好书，可以让孩子在这一成长的黄金时期，实现更加华丽的逆转。