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我国把11-12岁定为青春期早期,由于这个时期的孩子难管,所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
叛逆期的孩子如何教育:
1. 家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应善于发现孩子的优点,尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,尊重并培养孩子的兴趣爱好。减少孩子对家长的抗拒心理。
2.家长也是从青春叛逆期走过来的,只是没有自己的孩子表现得明显,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样,自己小时候有没有这样的情况。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
3.同孩子交流时,家长不要老以学习入题,这样只会让孩子心有压力,产生抗拒心理。交流时,家长可以从今天在学校发生的好玩事情等跟学习无关的事情入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈学习成绩。
4.家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,更容易产生冲突,会导致孩子对抗情绪愈加严重。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
5.这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错是在所难免的。所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。
有些家长在与孩子做沟通的时候,总是喜欢用指责或命令式的语气,这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的,家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,或是会让你担心、惧怕。
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