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现在中学生的心理健康也是一个比较受关注的问题,因为现在孩子们各方面的压力也不小,如果这些压力没有很好的调节,那就会有焦虑,严重的就会出现心理问题。对此,作为家长,一定要及时和孩子沟通,了解孩子的心理状态,并给孩子提供积极健康的情绪影响。
中学生常见心理问题:
1、自卑心理
部分中学生由于学习成绩不好,屡犯错误,所以无论在家庭还是在学校,他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等,变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”得自卑心理。
2、逆反心理
不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重,往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切,对正面宣传作反面思考,对榜样及先进人物无端否定,对不良倾向产生情感认同,对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。
3、孤独心理
许多中学生性格孤僻、害怕交往,常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟,或顾影自怜,或无病呻吟。他们不愿投入火热的生活,却又抱怨别人不了解自己,不接纳自己。一些中学生很少和别人交往,常常一个人背着大家独自活动、寡言少语,他们人际关系疏远化和淡化,崇尚做“超人”和“怪人”。而他们内心却感到孤独。
4、嫉妒心理
在中学,一部分学生漂亮的容貌、优异的学习成绩、优越的家庭条件、受到老师的宠爱,常常会引发另一部分学生的嫉妒之心。他们越是关心和重视嫉妒对象,越有可能会让绝望与恐惧感击中,从而发展为憎恶、敌意、怨恨和复仇这样一些恶劣的情绪。
5、唯我独尊心理
一些中学生只沉湎于自我实现和个人奋斗中,处处都得以自己为核心,遇到稍不顺心的事就会大发雷霆、躺倒不干,或触犯到个人一点点利益就斤斤计较,对集体麻木不仁,对社会漠不关心。在处事中,只有别人关心他(她),他(她)却从不去关心别人,一旦个人欲望满足不了,就想方设法去损害别人和社会利益。
6、厌学心理
据调查,厌学学生在中学生中高达50.14%,其中初二最高,达66.18%。他们表现为学习动力不足,感到学习没劲,丧失上进的信心,学习欲望低下,重者甚至对学习丧失兴趣,把学习视为苦差事,上课懒得开课本,作业不能独立完成,盼望着早点毕业以求解脱,更严重者根本不学习,终日浑浑噩噩。
中学生心理问题的疏导方法:
1、建立信任关系是心理疏导的基础,心理辅导者需要通过耐心倾听、理解和尊重中学生的感受和想法,使他们愿意分享内心世界。
2、提供倾诉机会可以帮助中学生宣泄压力和情绪,通过表达内心的困扰,中学生可以从新的角度看待问题,从而减轻心理负担。
3、教授情绪管理技巧,如呼吸放松法、渐进性肌肉松弛法等,可以帮助中学生更好地控制和处理情绪,避免情绪波动对学习和生活的影响。
4、引导正向思考,通过心理辅导者的引导,帮助中学生从积极的角度看待问题,以提高他们的心理韧性和应对压力的能力。
5、推荐适当的社交活动,如参加兴趣小组、体育活动等,可以帮助中学生扩大社交圈,增强自信心,同时也可以通过这些活动宣泄压力,从而减轻心理负担。
中学生常见心理问题产生的原因有哪些?
1、个体原因
中学生处于自我意识逐渐增强的阶段,独立性与依赖性同在,自觉性与幼稚性并存,在消极环境因素的影响下容易形成狭隘的认知和不良的心态。
2、家庭原因
家庭环境是一个很重要的因素。有些家庭氛围不够和谐,父母经常吵架或者离异,这都会对学生造成心理创伤。另外,家长对孩子的期望过高,也会给孩子带来很大的压力,导致他们出现各种心理问题。
3、社会原因
影响心理健康的社会环境因素是多方面的。从中学生的生活实际来看,对他们影响较大的因素主要是不良的社会风气和腐朽的思想文化。
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