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自信是孩子学习的源动力之一,建立自信不仅是孩子学习成绩提高的关键也是健康成长的关键。自信是做一切事情的基础,没有信心去做任何事情都会事倍功半甚至无功而返,当孩子对学习失去信心时,家长一定要和孩子多沟通,多交流,及时开导孩子。
孩子对上学失去信心了怎么办?
第一、不要急着说教,要和孩子做朋友。
当孩子对上学失去信心时,家长要做的第一件事不是拿起“武器”亦或者只和孩子谈成绩,这样简单粗暴的行动会让本就敏感的孩子更加的排斥,加上青春期的叛逆,孩子不仅对自己更没自信了,就连对学习的兴趣也会持续下降,最终导致厌学。
第二、找原因。
1、自我认知偏差(“我就是差生,怎么努力也好不了”)。
有些孩子打小学习成绩一般,因为基础差或学习方法不良,长时间受到家长的指责、教师的批评、同学的歧视,在学习中无法获得成功体验,生活中又无人理解关怀,品尝到的只是失败感、沮丧感、乏味感这些消极情绪,逐渐形成负面的自我认识偏差,再反馈到学习行为上,形成了恶性循环。
2、挫败沮丧感(“我努力了,可惜身边高人太多”)。
有些青春期孩子从小学习成绩好,可上中学后,随着生活、学习环境的改变,没有快速适应课业变重、学科增多、排名压力等诸多挑战,在挫折和失败面前丧失了自信心,抱着“破罐子破摔”的消极情绪对待学习,从此一蹶不振,就容易患上厌学症。
3、缺少学习动机(“我为什么要好好学习”)。
还有些孩子是没有树立正确的学习动机,根本不知道为什么每天要学习、写作业、考试,每天活得很迷茫。特别是看到社会上一些没读书却赚了大钱的人,他们发现似乎读不读书都无所谓,甚至产生了“学习无价值”“读书无用论”的念头,进一步淡化对学习的兴趣。
第三、父母要做孩子的坚强后盾,用亲身的成功体验,帮助孩子重振信心。
当孩子出现失去自信心的情况时,父母要学习一些孩子教科书里的知识,与孩子一起阅读、陪练,一起做测验,让孩子做对、自己却做错,给孩子成功的快乐。孩子体验成功的经历越多,心情就会越愉快,自信心也就越强,这样也能转化为学习的自信心。
第四、增强孩子自信心。
1、帮助孩子调整心态。
在孩子对自己的能力产生怀疑时,父母应正面鼓励,如“你是聪明的,小时候遇见困难,都是很努力去战胜的。现在碰上困难也正常的,爸妈小学三年级前还没你好呢,后来通过努力也赶上了”让孩子觉得有困难也没有什么了不起的,给他信心。
2、放弃以分数为唯一标准的观念。
相信孩子的学习也是一场马拉松比赛,父母一定不能太在乎学习成绩,而是以培养孩子的学习兴趣和学习能力为重。
3、不要逼孩子学习过多的技能。
有些家长在培养孩子的时候,可能会逼迫孩子上各种辅导班、兴趣班,学习各种技能,这对于孩子来说也是一种压力,父母的高期待孩子是可以感受得到的,当父母花费了大量的精力与财力去培养孩子,而孩子的能力有限或者是精力不够,导致收效甚微的时候,这将会给孩子造成很大的精神压力,让孩子开始自我怀疑,或者是产生逆反心理。因此家长不要逼孩子学习过多的技能,可以根据孩子的兴趣爱好,尊重孩子的意愿,引导孩子不断提升自己,激发孩子主动去学习。
4、强化孩子的闪光点,弱化他的弱点。
所有的孩子在生活、学习上都会有闪光点,家长要及时挖掘,给予真诚的赞美,比如,孩子某一句子造得生动、对某一事物的观察描述很到位、某道稍有难度数学题做对了、某件手工活做得不错、比上次考试进步了一点点等,父母就应及时给予恰如其分的表扬、赞美。同时弱化对孩子弱点的评判,不说“你粗心的毛病改不了吗?”“你能不能专注一会啊?”“你的记忆力有问题,没办法了”等言语,避免加重他的思想负担。
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