初二的孩子怎样引导

学会长大

回答数：1 2024-01-28 13:22:58

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初二是一个非常特殊的阶段，孩子身体疯狂成长，已经快要追赶上成人的身高，然而，他们的心理成熟度还不够。如何引导孩子，让孩子把时间和精力用在学习上，是值得每个家长深思的问题。

初二的孩子怎样引导？

一、培养正确的“三观”。

初二孩子处于人生的“混沌期”，身心方面的骤变让孩子在思想上处于矛盾状态，“初二现象”更是孩子思想世界的真实写照。这个时期家长应该有意识地对孩子进行“三观”的培养，不能一味追求学习成绩，让孩子认为自己只是一个“学习的机器”。

家长可利用自己身份的特殊性和优势，在日常生活中培养孩子的正确“三观”。同时要以身作则，发挥榜样的作用，适当地跟孩子探讨人生、评价社会，在沟通中向孩子灌输科学的“三观”，让孩子感受到正能量。

科学的“三观”可以帮助孩子明确学习的方向、奋斗的方向，乃至人生的方向。

二、以正面评价为主加强正强化。

面对学习任务加重、学习难度加深的情况，有些孩子会表现得比较急躁，理不出头绪，有些孩子会气馁，甚至会产生放弃的念头。面对这些情况，家长应以鼓励为主，帮助孩子分析原因，寻找对策。

对于孩子成绩的退步，家长不要过于紧张，更不能一味责备，要注意讲话的分寸，不能有过多消极情绪和言语，应以正面评价为主，关注孩子的努力和点滴进步，加强正强化。同时要引导孩子全神贯注、持之以恒，勇于面对困难和挫折。

三、激发孩子的学习动机以提高其学习自觉性。

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。有了学习动机，孩子便会以积极的态度对待学习。

初二孩子的学习压力不仅来源于老师和自己，还来源于父母的期待，当孩子的实际学业水平与父母的期待有差距时，孩子会对学习失去信心、兴趣甚至产生放弃学习的念头。

家长对孩子的学业期待应当科学合理，并有效地传达给孩子。同时要利用一切机会，激发孩子的学习动机：进入孩子感兴趣的领域，发现孩子的兴趣点；让孩子在可以获得成就感的事情上多花时间，进而引导其将积极性迁移到学习上；提高孩子的自觉性，帮助孩子消除畏难情绪；可以鼓励孩子学习一项运动技能，锻炼孩子的意志力，消耗孩子过剩的精力。

四、在评价上留余地。

父母要注意在学习和生活中，多发现孩子身上的闪光点，多鼓励，少批评；多引导，少说教；多尊重，少冲动。总之，在对你家“小大人”的评价上，要留有余地——好话不要说尽，坏话不要说死！

五、帮助孩子掌握学习方法技巧。

苦学但不要死学，不然是做无用功，耗费了大量时间精力，是假努力，假用功。引导孩子制定科学的学习计划，掌握好的学习方法技巧，才能有效地提高效率。

家长帮助孩子分析各科的学习实际情况，查缺补漏，不会的多向老师请教，勤发问，老师最了解孩子的学习情况，能给予比较好的建议。在保持优势科目的同时加强短板的学习，齐头并进，把握重点，各门功课兼顾，不可偏科，全面发展。

六、给孩子减压。

初中的学业很重，孩子的压力已经很大了，家长要给孩子减压，不要给孩子背负太多的心理包袱，轻装上阵。这个时候大多数家长在学业辅导上已经帮不上什么忙了，在生活上做好后勤保障，让孩子的心理和情绪保持稳定。