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孩子上学迟到,的确是让家长很无奈的事情,对于孩子自己来说也会觉得尴尬不已,但就是改不过来,其实想解决这个问题很简单,找到孩子不着急上学迟到没感觉的原因就好,找到原因就能对症下药。
孩子不着急上学迟到没感觉怎么办?
第一,给孩子制作计划表。
孩子迟到大部分是由于对时间没有特别清晰的概念。那么家长就可以帮助孩子一起去制作一张时间计划表,将看不见摸不着的时间,直接跃然于纸上。这样孩子就能清晰地知道,每一个时间点应该要做什么,让孩子产生紧迫感改掉爱迟到和拖拖拉拉的坏毛病。
第二,让他觉得时间有紧迫感。
让孩子当老师,她都收拾好要出门了。你还刮胡子洗脸,不吹了,快点,我要迟到了,你总是越界。孩子只会养成依赖,你退一步她才能做的时间的主人。以前一遍一遍的教孩子要怎么做,还不如拿自己学会当时间的主人,超过时间,意识到事情的严重。
第三,给孩子适时的鼓励。
很多家长都喜欢往孩子身上贴标签,比如孩子迟到过几次就总是说孩子是个爱迟到的小朋友。那么孩子在潜移默化之中就很容易破罐子破摔,更加不遵守时间观念了。所以当孩子在努力培养自己的时间观念时,家长应该保持鼓励的态度,对于孩子的进步给予肯定,这样才能让孩子在培养时间观念这件事上事半功倍。
第四,家长以身作则。
家长是孩子最好的老师,所以家长们在日常生活中也应该注意自己对时间观念的掌控,为孩子做好榜样。同时在孩子制定的时间计划表当中,家长也应该以一个参与者的角色加入进去,这样孩子时时就能有一个参考对象,就会让孩子对时间的概念更加清晰,更有紧迫感。
孩子不着急上学迟到没感觉的原因有哪些?
一、家长的过高要求和期待。
通常家长会站在自己的角度给孩子设定时间,不去考虑孩子的实际情况和需要。而超出孩子实际能力的要求不仅会让孩子造成巨大的心理压力,而且会导致孩子无法准确判断自己在利用时间方面的真实水平。
长此以往,孩子就很难根据经验准确地预估做每一件事需要的时间了,这其实就是在破坏孩子的时间感知能力。
二、家长的包办代替行为。
家长的各种包办代替行为的背后就是在表达对孩子的“不信任”。家长每次打着“为孩子好”的旗号帮孩子安排,替代孩子完成任务的做法,在孩子心里感受到的都是“我做不好”“妈妈不相信我能自己做”。
而在时间管理方面,家长的包办代替行为影响更大。如果家长把一切都给孩子提前安排好,会阻断孩子直接面对时间的可能,那么孩子也就失去了独立面对的机会。
三、家长的错误引导方式。
一旦家长给孩子贴上了“磨蹭”的标签,孩子就会在心理上强化自身与标签相一致的行为,也可以理解为孩子会根据“标签”做出自我印象管理。这种现象是由贴标签引起的,故称为“标签效应”。
“标签”具有定性引导的作用,无论是“好”是“坏”,它对一个人“个性意识的自我认同”都具有强烈的影响。给一个人“贴标签”的结果,往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。
很多家长不知道“标签效应”所造成的影响,一直在使用错误的说话方式给孩子贴标签,这不仅无法让孩子正确地感知真实的时间,而且会让孩子在磨蹭的道路上越走越远。
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