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性格是人的稳定的心理特征,是在不同孩子身上表现出来的对事、对人和对自己的不同态度,并且形成习惯的行为方式。性格并非由先天决定,而是在后天的生活环境中形成的。一个人的性格形成之后就有相对稳定性,但在孩子时期,尤其是学龄前阶段,这是性格的形成期有一定的可塑性。孩子良好性格的培养就要抓住这个时期。
怎样培养孩子的良好性格:
一、了解孩子,树立良好榜样
首先,父母要了解孩子的天性。很多时候,孩子不是故意发脾气,而是有心无力,他们还做不到像成人一样很好地控制情绪。正是因为有这样一个情绪失控的阶段,孩子才能学会控制、反思,最终才能学会较好地管理情绪,拥有良好的、平和的性格状态。而且,越是发脾气的时候,就越是孩子需要父母的帮助的时候。这一阶段,父母的示范作用就显得极其重要。
二、接纳情绪,坚持原则,引导反思
家长需要去接纳孩子的情绪。有情绪是非常正常的表现,完全没有情绪才更需要担心。要告诉自己,孩子哭哭闹闹是正常的,不要立刻去批评、指责他们,更不要压制孩子的情绪。喜怒哀惧是每个人天生就拥有的情感,过度地压抑一个孩子的情绪和情感,会带来长久的、深远的、破坏性的影响。
有时候孩子识别不了自己的情绪,父母帮助他们把情绪的颗粒度识别得越来越细,他们就会有被理解和被在乎的感受。这时候,不仅情绪被接纳了,负面的情绪也得到了宣泄,还获得了一定的情感反哺,这样就能建立起更深的亲子关系。
三、家长的成长
学会理解和等待孩子。孩子越是闹情绪,越说明他们强烈地需要父母。要帮助孩子渐渐找到平衡,而不是急于要求孩子们像大人一样控制情绪、保持理智。
先处理心情,再处理事情。孩子的情绪和父母有直接关系。不妨想一想,孩子出了差错时,自己是怎样的一种状态?心情又是如何?总而言之,对于父母而言,一定要照顾好自己的情绪,才能给孩子们做出示范的好榜样。
因此,父母应注意从小培养孩子积极的性格特征,对孩子的需求给予敏感的、适宜的、正确的反应,使孩子生活在一个民主和睦、互相给予爱的家庭环境之中,为孩子良好性格的形成提供有利条件。
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