孩子厌学怎么跟老师沟通

你好，这位家长，很高兴回答你的问题。孩子厌学怎么跟老师沟通？

孩子厌学怎么跟老师沟通？

在第一次和老师的沟通交谈中，家长主要把孩子大概的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下就可以。当然，如果孩子是特殊体质患有疾病，需要老师特别关照就跟要说清楚。

如果老师谈到孩子的缺点，总是有一定根据的，家长如果认真听下去，可能有助于孩子改正。大可不必因为怕老师对孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么样，因为一般的孩子在家里和在学校里的表现是有差别的。家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，即使自认为是教育专家，也应该虚心向老师请教，毕竟老师相对了解孩子在班级这个集体中的表现，往往会给出比较合适的教育方法。

孩子厌学怎么引导？

1、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、适当辅导，提高学习的能力。还有一类孩子厌学的原因是因为自己学习不好，学习压力大。这种情况下，家长不要一味地指责孩子，而是要给孩子做适当的辅导，帮助孩子解决学习上的难题。

4、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

5、帮孩子树立正确的学习观和进步观。父母要帮孩子树立一个正确的学习观，并不是分数、名次进步了才是学习进步了。这样容易让孩子不重视夯实基础知识，而只在乎考试成绩，从而导致孩子考试成绩很好，但是能力却很一般的状况。

有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪这种想法是错误的，父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师，主动询问孩子在学校的情况。没必要因为孩子成绩差而感到惭愧，更不要怪罪于老师，共同找到孩子成绩差的原因才是最重要的。

孩子学的不好怎么跟老师沟通？

一、正确认识与老师沟通的重要性

家校之间的沟通时非常必要的。如果家长经常同教师交流，了解孩子在校情况，分析发现的问题及探讨对策，教师则会认为这是家长对自己工作的支持与认同，同时也会认为家长是称职的家长，教师也会不自觉地将更多的关注投放到这个孩子身上。家长经常与教师进行沟通会对孩子带来积极的心理暗示，孩子会感受父母对自己的关注和期望，从而更加努力地学习和进取。

二、相互尊重、心平气和地跟老师沟通

尊重都是相互的，家长尊重老师，老师也会尊重家长。学生成绩退步了，有的家长不问青红皂白，来学校对老师直接劈头盖脸的骂，这样不但问题得不到解决，而且也会令双方很难堪。而有的家长碍面子，孩子学习成绩差，怕老师批评，干脆直接不去找老师，其实这两种做法都是不正确的。老师希望家长来找老师，然后沟通学生学习成绩差或者说学生退步的原因。家长、老师双方心平气和的沟通，家长从孩子在家里的表现找原因，老师从学生在课堂上的表现找原因，双管齐下，最终确定学生学习成绩差的原因是什么，然后针对原因，从源头上治理，家长跟老师配合，共同提高学生的学习成绩。

三、沟通方式不拘一格

随着社会的不断进步，人与人之间的沟通方式越来越多样化，这位我们与老师沟通提供了更多、更有效、更简洁的方式。传统的面对面沟通甚好，但新兴的电话、短信、网络也是很好的沟通方式。需要特别强调的一点是有些家长受社会不良风气的影响，觉得给老师送礼就是很好的沟通方式，其实不然。老师不收你的礼你会受不了，收了礼老师的压力也就大了，送礼本身就是对老师的不尊重和不信任。

四、放下成见 开诚布公

在沟通孩子学习问题时候，应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度，如果家长过度隐瞒家庭情况对于老师了解孩子是极其不利的，这就容易导致因不了解孩子背景而采取错误的或说是不恰当的教学方式，导致孩子成绩上不去。

五、跟老师沟通时要有重点、不能漫无目的的谈

家长跟老师沟通时要有谈话的重点，家长要知道是因为什么原因来找老师，不能漫无目的的谈，最后谈完了，家长也不知道跟老师都说了些什么，孩子的问题也没得到解决，家长跟老师沟通之前，先想好沟通的目标，因为什么原因找老师沟通，然后针对性地提出问题，解决问题。

如果孩子有厌学情绪，想要找学校反映情况，可以先跟孩子的班主任老师沟通一下，家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，对症下药与老师配合做好工作。

孩子厌学怎么和老师沟通?

1、及时沟通，耐心聆听

孩子不喜欢自己的老师，出现这种情况，确实让我们家长感到头疼，家长要做的是及时与孩子沟通，认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢老师的真实原因。是不是受到了老师的不公正待遇了，是不是老师冤枉了孩子了，是不是被老师批评和处罚了等等。 在倾听孩子诉说过程中，家长要有耐心，经要让孩子把话说完。在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断用成人的眼光去指点教训孩子，以免吓到孩子，以后不敢再吐露自己的真是想法。

2、找准孩子厌学的原因

与班主任和任课老师联系，了解孩子在学校的情况，努力找出孩子出现厌学情况的原因。注意这么做一定不要让孩子知道，否则会加重孩子的逆反心理。

3、家长调整对孩子的要求及方式

比如，家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等；家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。努力的提高孩子对学习的兴趣，适当的奖励对于孩子喜欢上学也是非常有帮助的。最后，禁忌孩子家属和老师对于厌学的孩子进行长篇大论，讲大道理，尤其是年龄较小的孩子。

孩子厌学的原因：

1、学习能力弱导致的学习畏难情绪

从一年级开始，个别孩子因为学习能力弱，几乎跟不上班级的教学进度，会出现学习非常吃力的现象。在课堂上听不懂，学不会，放学回家后，家长就得给孩子辅导，但是面对学习能力弱的孩子，往往表现为理解能力很差，家长也给孩子讲不明白。

2、来自老师的不当批评

由于一些孩子没有养成良好的学习习惯，课堂上常常不认真听讲，或者种种原因导致违反课堂纪律，就会受到老师的批评。但是一些老师忽略了青春期少年自尊心强，当着全班同学面批评哪一个学生后，很容易让这个孩子产生逆反心理，由讨厌一个老师，发展到讨厌这个老师所教的这门课。有些老师因学生在学校表现不好，常向家长投诉，家长不当教育孩子，又进一步激化了师生的矛盾，导致孩子厌学。

3、家长的错误教育

有很多厌学的孩子，由于父母不懂家庭教育，管教方式简单粗暴，孩子在儿童期时还能因怕挨打挨骂而畏惧于父母。又常常把注意力过度盯在孩子学习上面，结果就导致家长越逼，孩子越不学的现象。

家长在教育孩子方面，经常会遇到这样和那样的困惑，比如，孩子太顽皮，经常惹麻烦，或者孩子太胆子，怯懦不大方，都是让家长非常头疼的事情。

孩子淘气怎么跟老师沟通?

1、家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。根据孩子犯错的情节严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。

2、有很多时候家长和老师所处的角色不同，看待问题的角度不同，会有不同的想法。但是目的都是更好的教育孩子，让孩子健康快乐的成长。所以有些事情，即使老师处理得不是很恰当，家长也应该给与老师理解和尊重。这是改善孩子和老师关系的前提。

3、家长应该和老师保持经常地联系，这样不仅可以了解到孩子在学校中的表现，而且还可以让老师更多的了解孩子。只有相互之间有了更多的了解，老师和孩子之间的关系才会更加和谐，家长听到老师的告状也会越来越少。

4、家长应该接受老师对孩子的评价，家长尊重老师，孩子才会尊重老师。这样孩子与老师的关系才会更好，老师对孩子的教育才会更有效果。千万不要在孩子的面前批评老师的错误，失去了老师的权威，孩子会变得越来越难管教。

孩子淘气怎么教育？

1、找到孩子调皮捣蛋的原因，给予他们充分的尊重。了解他们的内心需求，对他们的行为怀有一颗包容的心。当孩子调皮捣蛋的时候，首先要找到原因。找到原因之后，再进行针对性教育。也就是说，当孩子调皮捣蛋的时候，不要不管他们，而是要给予他们更多的关爱。

2、理智对待孩子的调皮捣蛋行为，对他们的行为进行正确的引导和教育。当孩子调皮捣蛋的时候，不要认为这是孩子故意的。要从孩子调皮捣蛋的行为中，发现积极向上的地方。然后，对孩子进行引导和教育。

3、多发现孩子的优点，对他们提出表扬和鼓励。很多孩子其实都是吃软不吃硬，所以对于孩子来说，多表扬和鼓励，发现他们的优点可以帮助他们朝着更加积极的方向发展和成长。当他们被表扬的时候，就会变得愉悦，会越变越好。

4、为孩子提供发泄的机会，创造具有挑战性的生活条件。孩子调皮捣蛋大多还是因为精力旺盛，当为孩子的生活设置了各种障碍之后，可以为他们过剩的精力找到一个发泄的机会。这样，他们的注意力就得到了有效转移，就不会只想着调皮捣蛋了。

调皮是孩子的天性，但做父母的有时候对孩子也是束手无策，特别是孩子在学校里上课调皮，不注意听讲，做父母的很苦恼，其实这样的情况在现实生活中是很常见的事，也是老师非常头疼的问题。

孩子上课调皮怎么跟老师沟通？

1、家长要承认自己孩子的不足，给老师的管理带来很大的困难。家长要让孩子向老师承认自己的错误。如果孩子倔强不肯，则要先与孩子交流。根据孩子犯错的情节严重程度，与老师协商处理办法。以老师的意见为主。

2、有很多时候家长和老师所处的角色不同，看待问题的角度不同，会有不同的想法。但是目的都是更好的教育孩子，让孩子健康快乐的成长。所以有些事情，即使老师处理得不是很恰当，家长也应该给与老师理解和尊重。这是改善孩子和老师关系的前提。

3、家长应该和老师保持经常地联系，这样不仅可以了解到孩子在学校中的表现，而且还可以让老师更多的了解孩子。只有相互之间有了更多的了解，老师和孩子之间的关系才会更加和谐，家长听到老师的告状也会越来越少。

4、家长应该接受老师对孩子的评价，家长尊重老师，孩子才会尊重老师。这样孩子与老师的关系才会更好，老师对孩子的教育才会更有效果。千万不要在孩子的面前批评老师的错误，失去了老师的权威，孩子会变得越来越难管教。

孩子上课调皮的原因：

1、天性使然。

有句老话“七岁八岁狗也嫌”，说明不论男女、每个刚入青春期的孩子都有调皮捣蛋的天性；从现代生理和心理学的角度来说，专家认为: 调皮捣蛋是孩子活泼好动的表现，是智力发育的体现，更是孩子好奇心和自信心不断成长的明证。往往越是调皮捣蛋的孩子，越是聪明的孩子，因而家长和老师要学会适当保护与引导孩子的调皮捣蛋，不能“一棍子打死”。

2、教学死板。

课堂上，之所以会有孩子调皮捣蛋，是因为老师的教学比较死板、激发不起孩子的学习兴趣。

3、学习吃力。

少数孩子由于以前的学习基础太差，听不懂、学不会老师所教内容，因而才故意调皮捣蛋的，目的就是要引起老师注意和重视！

对于家长而言，如果孩子出现被孤立的情况，一定要请求老师的协助，但不能去打其他同学的小报告。对于被孤立的胆小的孩子，可以请老师通过多肯定孩子来增强孩子的自信心，并让孩子更容易获得其他同学的认可。如果是被孤立的过于出色的孩子，则应该提醒老师避免过多的溢美之词，同时让他多做一些班级服务类的事情，比如说做值日或者给同学们管理水壶等。

孩子在学校被孤立怎么跟老师沟通？

1、帮助孩子分析原因和进行自我调整

家长可以进一步了解情况，和孩子一起分析他被孤立的原因，并和孩子一起商量解决问题的方案。很多孩子在这个时候往往不愿意父母直接干预。如果是这样，父母不要直接去找老师或者找其他孩子的家长，而应该先分析孩子被孤立的原因，然后帮助孩子自己做一些行为上的调整。如果孩子被孤立，是因为特立独行的个性或者过人的智力，那么可以让他适当低调一点。如果孩子被孤立，是因为某些不好的行为习惯，比如说不讲卫生，可以帮助孩子改正；如果孩子被孤立，是因为胆小，平时就要多肯定孩子，让她变得更加自信起来。在这个过程中，父母除了给孩子建议，还必须跟踪事情转变的情况及结果。

2、和老师沟通

对于家长而言，如果孩子出现被孤立的情况，一定要请求老师的协助，但不能去打其他同学的小报告。对于被孤立的胆小的孩子，可以请老师通过多肯定孩子来增强孩子的自信心，并让孩子更容易获得其他同学的认可。如果是被孤立的过于出色的孩子，则应该提醒老师避免过多的溢美之词，同时让他多做一些班级服务类的事情，比如说做值日或者给同学们管理水壶等。

3、与老师一起关注孩子性格发展

有的孩子性格比较外向，但也有一些孩子性格比较内向，他们不愿意与人交流。但这并不意味着他们的沟通能力有问题，家长也可以拜托老师在学校多多关注孩子的动向。

对于在学校被孤立的孩子来说，这对于他们童年时期的影响是非常深的，作为家长应该给孩子们更多正面指导，这样孩子才能积极面对，并且乐于与人交朋友。一旦遇到比较严重的情况，也要及时向学校反应，这样才能将问题杜绝在源头。

4、和同学及老师密切互动

想让孩子合群，不被孤立，首先家长必须做一个合群的人。因此建议家长，多通过电话、微信或者QQ群，与老师或者同学的家长保持亲密互动。如此一来，不仅可以及时掌握孩子在学校的各种动态，一旦孩子之间的交往出现问题，可以及时方便地通过家长之间的协调来解决。

孩子在学校被孤立的影响：

1、对学校产生反感

在学校里面被孤立，就会使得孩子在学校里没有朋友，没有人想和孩子玩，孩子就会觉得在学校里面待不下去了，自然也就会讨厌上学，从而产生厌学情绪，如果说家长发现了孩子异常的话，可以去学校找一找孩子的老师，让老师去开导和指引孩子，家长和老师配合着去教育和引导孩子，是最有用的。

2、孩子的性格变得孤僻

如果孩子在学校被孤立的话，性格自然会变得孤僻，变得不爱讲话，喜欢将自己封闭起来，当一个孩子没有感受到同学们的爱和温暖时，他会觉得自己是个失败者。通常这种时候，孩子就必须学会伪装自己，伪装自己的情绪，如果父母不能及时启发孩子的话，后果将难以想象，孩子被孤立其实对孩子本身的伤害就是非常大的。

3、交一些不好的朋友

当孩子们发现自己不受同学欢迎时，他们会改变方向，寻找新朋友。如果这样的话，就不能保证孩子会遇到哪一类的人群，孩子当时也没有辨别能力，很容易误入歧途，他们不知道如何区分是非，这样的话，孩子就很可能会交到一些不好的朋友，如果父母不及时发现并停止的话，孩子很可能会被带着做一些不正经不正确的事情。

对调皮捣蛋的孩子，不能用强硬的批评或体罚的手段教育，要有耐心，说服教育为主，多监督他们，多安排他们娱乐时间，让孩子享受生活的快乐。

孩子太调皮怎么跟老师沟通？

1、承认并主动去学校了解情况。家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的不听话是怎么回事。最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。这是解决问题的第一步。

2、孩子的性格是一段时间养成的，不可能几天就改变，家长完全可以和老师交流。但是在交流的时候，不要本着对老师提要求的态度去说出这些问题，而是在充分理解老师，尊重学校纪律的前提下，请求老师给孩子一段时间，让他慢慢适应学习生活。并且请求老师的帮助，以适当的方法鼓励孩子，引导孩子。

3、活泼好动和不遵守纪律是两回事。孩子在幼儿园的时候，纪律意识没有那么明确 ，孩子可以随意的说话，玩耍走动。但是上了学之后就要有课堂纪律、学校纪律约束着，这时候孩子应该有意识来约束自己的行为和举动。如果再像原来那样势必不能适应学校的要求，肯定老师也不喜欢。

4、不能一味的觉得自己的孩子活泼好动，就要求学校、老师、班级适应孩子的状况。其实孩子随着年龄逐渐增大，要逐渐的让她意识到自己有责任，有义务，不能够再随性而为。家长要及时的引导教育孩子，这样，孩子才能够顺利由幼儿园过度到小学，适应学校生活、纪律要求。

孩子太调皮有什么方法引导？

1、要教育好一个调皮捣蛋的孩子，尽量多鼓励少批评，多发现他的优点并加以引导其次，表扬要尽量当众进行，这样会极大地增加孩子的自尊，而批评要尽量只让孩子自己一个人知道，否则会极大地打击孩子的自信。

2、讲述调皮、捣乱的危害性。平常时要多向孩子讲述调皮、捣乱对做好一件事情、对自已良好习惯养成等方面带来的影响及危害性，让孩子清醒认识到经常调皮、捣乱对做好一件事情带来的影响及危害，让孩子懂得自已的错误所在懂得改正的必要性，通过讲述为下一步抓好管教工作奠定基础。

3、让孩子进行反思。孩子经常调皮、捣乱，平常时要对孩子带来的影响及危害要进行细细说明，要求孩子要以优秀为榜样，对自已的行为进行反思，通过反思对自已的不足有所了解，在对自已不足有所了解后父母必须有针对性加强教育引导，让孩子获得更大进步。