初三孩子讨厌老师该怎么解决

孩子的问题往往是家庭和家长问题的折射。有些家长只会指责和抱怨，导致亲子关系对立。其实家长要做的是消除孩子不想上学的负面情绪，重新激发孩子上学的兴趣，让孩子愉快地走进校园。

孩子突然不去学校该怎么解决？

1、积极的沟通和交流

对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决，同时也应该让孩子表达出自己的想法，积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励，让孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、烦躁的情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。

2、让孩子多一些学习的兴趣

增加孩子的学习欲望，比如带孩子看一看世界名著，多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣，也可以引导孩子树立远大的理想，这样才能够积极的自我鼓励、自我督促，让孩子自己养成学习习惯。

3、尽量减轻孩子的心理和学业负担

老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

4、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

5、适当调整对孩子的期望

期望太高和太低，都会导致孩子厌学。家长要了解孩子的困难所在，帮助孩子制订切实可行的计划，并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，帮助孩子树立信心。　

6、让孩子学会自我激励

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

孩子突然不去学校的原因：

1、孩子学习压力大

在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，日积月累下来成绩更不上，这就导致孩子失去了读书的兴趣。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。

2、孩子不会学习

孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，也没有兴趣去学。每次考试他都不是很在乎，但是成绩发下来的时候，面对家长的焦虑，老师的指责，同学异样的目光，他会感觉很难受。

3、父母的期望值过高

父母的期望值过高，会给孩子造成很大的心理压力。原本望子成龙，望女成凤是很正常的事情，但是把过高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的范围，孩子就会开始逃避。这一方面表明孩子的承受能力不够强，另一方面也表明家长的期望太高，孩子无能为力。

当发现孩子早恋的时候，有些父母会暴跳如雷，简单粗暴地制止孩子，或者对孩子讲一通大道理，试图说服孩子跟对方断绝来往，或者在孩子面前诋毁他正在交往的对象。这些都是不正确的做法，家长应该心平气和的孩子谈一谈，帮助孩子树立正确的恋爱观。

孩子有早恋行为我家长应该怎么解决？

1、努力与孩子多谈心

发现孩子恋爱后，可以及时与他们沟通，努力用温和的方式让孩子明白你在关心他，让孩子感到你是可以倾诉的对象，他自然不会一直把注意力放在异性身上了。

2、和孩子分享您的恋爱经验

比如，父亲和儿子谈，母亲和女儿谈。可以说：爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩，知道很甜蜜也痛苦……“然后讲自己的经历，讲自己曾经喜欢过的几个女孩，讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。要让孩子知道：十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化，那些其实都不是真正的爱，只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动，一点喜欢而已。

3、帮助孩子提高认识，正视早恋

家长可以对孩子的恋情进行冷静分析，如果是被对方地优点和长处所吸引，应当把这种美好地情感深藏心理，变为促进自己前进的动力；如果是被对方漂亮的外表或优越的家庭所吸引，则说明这种感情是很肤浅的。早恋的成功率极低，应把精力放在追求远大理想和实现人生价值上，而不宜过早恋爱，空耗精力，消磨时光。

4、教孩子树立正确的爱情观

家长要告诉孩子，爱情是美好的，真正的爱情是势均力敌、互相成就的。中学时代我们的首要任务是学习，只有成为更优秀的自己，我们才能更好地守护爱情。如果你们彼此欣赏喜欢，不妨把这份喜欢先珍藏起来，作为努力学习、奋斗的动力。为以后美好的爱情、生活打下坚实的基础。这样孩子肯定会认真思考。

孩子早恋的表现：

1、思想情绪波动大，有时一会变得兴奋，有时就忧郁，烦燥不安，干事情也没有耐心。

2、变得特注重打扮自己，发型，衣着等都特别注意，每次出门都花大量时间在镜子前。

3、学习成绩明显下降，上课精力不集中。

4、原本活泼好动的孩子突然变得话少，很少愿和父母交流。

5、时常有异性的同学打电话，或电话短信突然增多，接听电话时，喜欢回避别人。

6、从学校回家后，常一人待在房里，喜欢长时间静静的想心事，表情沉思发呆。

孩子早恋的危害：

1. 影响学习：学习成绩下降，学习兴趣减弱，学习时间减少，精力分散。

2. 影响身心健康：身体素质下降，情绪失控，精神负担增加，睡眠质量降低。

3. 自我价值感低下：自卑感增强，自尊心受挫，自信心受损，自我放纵感增加。

4. 影响社会关系：与父母关系紧张，与同学关系恶化，缺乏正确的社会观念和社会经验。

面对孩子的早恋，很多父母习惯做法是严厉禁止，对孩子实行监督、管制，争取把孩子早恋的苗头扼杀在摇篮里。但是这种做法好像效果并不明显，而且往往容易引起孩子的激烈抵抗。

初三的女孩子早恋问题怎么解决？

一、处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。

家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。

二、家长要正确认识孩子的早恋。应当让孩子知道，早恋是一种正常的生理和心理反应，没有必要大惊小怪，甚至于谈虎色变。而是要让孩子明白，对异性的好感和对异性的爱是另码事。谈恋爱需要时间和精力，在合适的年龄就应该谈恋爱。而现在这个年龄还不适合，才十三四岁，这是青春萌动期，或者说是青春发育期。身体、心理和生活阅历等都还在发育中，还不成熟。如果这个阶段谈恋爱不仅会闹出笑话，而且会影响身心健康。

三、教育孩子明白什么是恋爱。恋爱是成熟的男女双方彼此欣赏、彼此关心、彼此尊重、彼此包容的一种情感状态。恋爱是一种负责任的行动。学生期间最主要的是学习，练就较强的能力和水平，具备较高的文化素养，具有一定的社会经验和生活能力。而这些恰恰是恋爱的基础和条件。

四、教育孩子做一个有担当的人，不管男孩女孩，作为家长一定要教育孩子做一个有责任心有担当的人。你告诉孩子，既然你喜欢他（她），那么你就要承担起关于她（他）的一切，并且承担一生。尽量让孩子知道生活的辛苦，因为这个时候的孩子的责任心几乎不健全，他们会知难而退的。

初三的女孩子早恋的原因：

1、由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的初中生随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。初中生由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立恋爱关系。

2、初中生因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。

3、迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。

4、为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进初中生之间的密切交往，逐渐转变为早恋。

初三的女孩子早恋的表现：

1、注重外貌形象

女为悦己者容，女孩子在早恋以后会变得很注重外貌形象，更加注重穿衣打扮。孩子会在镜子面前照很久，细细打量自己的外貌，还会偷偷学化妆。

2、学习成绩下降

因为孩子将全部的心思都放在了谈恋爱上，孩子就会身在曹营心在汉，上课无法集中注意力，整天心猿意马，脑子很爱胡思乱想，孩子不良的学习状态很影响学习，学习成绩下降也就是意料之中的事了。

老师在学生的心中一般都是比较威严，严肃的一个形象，所以有大部分孩子看见老师是比较害怕的。这其实是孩子的一种错觉，家长要在孩子面前多说老师的优点，拉近孩子和老师之间的距离。

怎么解决孩子还怕老师的心理问题？

1、弄清楚问题出在哪里

想要解决问题，就要先弄清楚问题的根源在哪里。出现孩子和老师之间沟通不畅问题的主要原因一定是在孩子或者老师身上的，家长可以先从自家孩子身上入手，经常询问一些孩子在学校的情况，看看孩子和老师关系冷淡到底是因为孩子刻意躲着老师还是老师对宝宝态度比较冷淡或者过于严厉造成的。

2、让孩子懂得换位思考

即让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子设身处地体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。

值得父母注意的是：此时，父母应避免两种错误作法：

（1）千万不要在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。因为，这样做既不能使孩子从中受到教育，也不能缓解师生间的矛盾，还增加孩子对老师的抵触情绪；（2）一旦孩子对老师有意见，就不加思索地指责老师。父母这种不经调查研究、草率表态，一味地批评老师的做法，将助长孩子对老师的抵触情绪，并对孩子的人格形成产生极坏的负面影响。

3、家长要和老师适当增加沟通

有些家长自身就对老师有所畏惧，又怎能正确的要求孩子呢？家长要多从老师那里了解孩子近况，最好是叫上孩子当着老师的面夸他在家有多懂事，老师也会讲孩子的优点，这样能树立孩子自信心，让他知道老师还是在关注自己的。

孩子害怕老师的原因：

第一、孩子因为长期无法达到老师的教学要求，而逃避现实：但孩子因为各种问题，长期无法正常完成家庭作业或者长期在考试中处于比较被动的局面时，孩子会因为趋利避害的心理因素，而对该科目的老师产生畏惧。

第二、孩子对老师有所误会，比如孩子听其他班级同学或者学长学姐们介绍，听说某老师特别凶，打起学生来下手狠，这时候，孩子会潜意识里对这个老师产生排斥和恐惧。

第三、老师对孩子造成了心理阴影或心理伤害：老师在教育的过程中采取了过激的方式，如体罚、辱骂等，对孩子的心理造成了创伤，使孩子产生了自卑、胆怯、恐惧的心理。

第四、有一些老师对于一些学生来说的话特别的冷淡，不会给他们笑容，一些小孩子看不到老师和蔼可亲的样子，然后就会让他们特别的害怕老师，害怕他们一旦做错了事情，还怕被老师责骂，或者害怕被老师冷落。

为了妥善解决孩子在学校受欺负的问题，家长要积极寻找事实真相，配合老师解决问题，还要鼓励孩子奋发图强，成为真正的强者。

孩子在学校被欺负了应该怎么解决？

1、控制自己情绪并安抚孩子情绪

当孩子回家向家长讲述事情时，通常自己心里也是委屈，渴望得到安慰的。家长这时候首先自己不能着急，然后让孩子的情绪逐渐平稳下来，如果没有体谅孩子此刻的心情只是急于了解事情经过，孩子会跟着更着急，更不利于掌握事情发生过程。

2、全面了解事情真相

孩子的年龄尚小，不能客观的讲述整个事件，很容易把自己放在受害者的角度进行表述。家长应该逐渐引导孩子，尽可能的还原“案发现场”，家长如果不理智听信了，可能会影响对整件事情的判断，从而让孩子觉得不管自己是否有错，都是别人的问题，不利于孩子的成长。作为家长，应该通过多角度多人的了解之后再思考解决方法。

3、督促孩子自强素质

容易在学校受欺负的孩子主要有这三类，第一、学习成绩落后；第二、身材矮小瘦弱；第三、不善与人交际。所以，家长要认真分析孩子受欺负的原因，并将这些原因讲给孩子听，让孩子明白学习成绩、身体素质和社交能力的重要性，这样做就能激发孩子的上进心。同时，家长还要督促孩子自强素质，当孩子出现懈怠和畏难情绪时，家长要不断鞭策孩子，激励孩子奋发图强，这样做就能帮助孩子逐步成为身体强壮、内心强大的人，不再受人欺负。

4、家长要很好的站到孩子的立场思考问题

当他们根据自己情况提完解决方案后，如果有一些是不切实际的，比如他说要打回去，家长就应该正确开导他这样打来打去最后只会互相伤害，家长可以提出更好的建议让他来采纳，争取大事化小，小事化了。

5、做一个忠实的倾听者

想要孩子变得活泼开朗，首先要孩子能够打开心扉，而父母只需要做一个专注的倾听者，不说教，不打断，甚至不评价。即便听到一些你不喜欢听到的话，或是你觉得孩子处理不当的事情，也请你千万千万沉住气，不要急于发表意见。因为你的态度很可能让孩子迅速关上通向你的大门。

6、为孩子找一个可靠的朋友

父母再怎么跟孩子玩到一起，也不能代替同龄的小伙伴。一般外向型的孩子走到哪里都能交到朋友，但是本来就胆小谨慎的孩子却很难融入朋友圈。父母要鼓励孩子去结交朋友，主动观察他们身边的孩子，帮助他们寻找有共同兴趣爱好或是性格相近的伙伴。甚至可以举行小型的活动为孩子创造交朋友的机会。

7、给孩子一个展示的舞台

平常鼓励孩子大声朗读，当妈妈在忙着做家务的时候，请孩子帮忙读书给妈妈听，孩子觉得能为妈妈服务，一般都会很乐意做的。而在大声读书的过程中，孩子的语言表达能力会在不知不觉中得到提升。

当孩子不愿意学习的时候，问清楚他不读书的原因，然后慢慢开导他。家长一定要想办法解决他的实际困难，让他重新回到学习的道路上去。

孩子初三厌学怎么解决？

1、家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应穿的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。

2、孩子厌学，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。平时也要多观察孩子的言行举止，如果孩子是因为成绩差导致的厌学，可以给孩子报一个辅导机构来帮助孩子进行学习，或者进行一对一辅导，这都能有效提升孩子的学习成绩。

3、对于孩子而言，学习不是一件容易的事，是个苦差事。因此，在教授知识的过程中，要注意培养学习领悟能力和兴趣点，尽可能发掘当中的乐趣。只有培养孩子的学习兴趣，才能从根本上防止出现厌学情绪。

4、初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的， 改善孩子厌学的情绪。

5、初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通,向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

6、培养孩子对学习的兴趣。可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

7、家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。现在的孩子除了在学校学习，还要利用课余时间去培训学校学习，这样给孩子带来了很大的精神压力，导致他们的叛逆期提前到来，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间!

青春期的孩子产生爱情的萌芽是正常的。只是他们思想比较单纯，看问题不够全面，有时候不太成熟，容易冲动。因此，当女孩子早恋的时候，家长不必大惊小怪，不必惊慌失措。只要正确进行引导，这也不见得是什么坏事。

对于女孩子早恋该怎么解决？

1、父母不要有歧视的态度

很多父母，对于早恋，都是嗤之以鼻的态度。但其实早恋是很美好的事情，这个时候的喜欢是很纯粹。而且每个人都会经历青葱的年华，都会有自己崇拜的异性。错的不是恋，而是在不合时宜的时间。所以父母在发现孩子早恋之后，一定要淡定，最基本也是最重要的就是不要歧视早恋。

2、心平气和的坐下来好好聊聊

可以找个时机，跟女儿心平气和的坐下来好好聊聊，可以先聊聊男孩是什么样的人，自己能对男孩有一点了解，确定男孩不是什么坏男孩之后再进行下一个话题。你也可以说你青春期的时候也有喜欢过男孩子，理解她的感受，这样让你的女儿有种同病相怜的感觉，从而打开心扉向你述说她的心事。

3、跟孩子分析早恋的好坏

早恋这个事情，并不是什么见不得人的事情，每个人都会经历喜欢和被人喜欢，应该正确的去面对它。孩子年纪小，心智不成熟，此时父母的引导很重要，告诉孩子学业不能荒废，恋爱也可以谈，但不能有太多的亲密接触。

4、堵不如疏

对于早恋，很多父母想着堵和阻止，但往往适得其反，只会把孩子推向不可控的地步。当知道孩子早恋的时候，首先家长一定不可对孩子严重打骂，或者各种极端方式阻止，这样只会激发他们的逆反心理，你越不让他们谈恋爱，他们越会谈。而且还会影响亲子关系，加剧家庭矛盾。再者正视孩子内心需求，尊重隐私，让孩子知道早恋并不是丢人的事情，父母也知道他们的感受。

5、正确开导，培养孩子责任感

让孩子知道遇到自己喜欢的人是很幸运美好的事情。但好的感情，是会对另一方负责，并对未来有规划。两人现在还小，对未来负不起责。两人现阶段要把精力放在学习上，喜欢一个人就不能耽误对方的学习和前途，两人可以一起努力，加油争取，考上理想的大学，那时候的未来也更明朗一些。

6、让孩子守着底线，保护自己

当知道孩子早恋的时候，一定要告诉她守住底线，要学会自我保护，不能伤害彼此的身体。与其纠结早爱晚爱，不如学会付出爱，并且分辨控制与伤害不等于爱。恋爱不是洪水猛兽，只要有度和合适。情窦初开的爱情是美好的。