六年级小孩叛逆怎么教育说服

在孩子成长过程中，父母需要操心的事情有很多，而叛逆期就是一个很让家长头疼的问题。当孩子成长到一定阶段，出于某一些原因，他们开始“不听话”，让家长觉得孩子是不是存心在和他们做对。作为家长，不能与孩子对抗，建议采用正确的方法的措施去帮助孩子，尽可能去降低叛逆给孩子带来的一些不良影响。

六年级小孩叛逆怎么教育说服？

一、不要唠叨。

一般孩子叛逆很大程度上都是唠叨造成的，我们做父母的都知道，一般孩子有啥问题，因为过分关心，就会唠叨的没完没了，最后孩子就是不在听我们唠叨，叛逆的厉害。

二、多些沟通。

了解孩子的成长以及自己的实际想法，尤其是孩子成长过程中肯定会有很多叛逆、敌意的问题，甚至对父母有很多挑战权威的表现，这个时候要多一些包容。

三、鼓励。

针对性的正面表扬和鼓励，有助于帮助孩子树立正确的行为习惯。叛逆有时更多表现为有意或无意识的和父母的意愿向左，即为家长所不可为，逆向而行。建议在日常生活学习中，主动发现孩子积极的行为，及时给与肯定和鼓励，引导和帮助其养成积极乐观的性格。

四、陪伴原则。

在这个原则之下，最重要的是建立爱的亲子关系。花时间陪伴是缓解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是让孩子感受到家长对他的爱。家长的付出要以有效的方式让孩子感受到。对孩子的关心不一定只是在学习上，也可以是对孩子的生活、思想等方面的了解和认识，多花点心思和时间陪伴孩子、了解孩子，也许比一味的“管”要好得多。

五、在一定范围内给孩子选择权。

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。

六年级小孩叛逆的表现有哪些？

一、逆反心理严重。

有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

二、情绪不稳。

孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。

三、爱撒谎。

这个时期的男孩自尊心强，为了维护自己的自尊，孩子撒谎现象会增多。

四、破坏性强。

叛逆期的孩子的一个重要的表现就是喜欢摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

如果家有叛逆期的孩子，首先祝贺你。因为孩子有叛逆，说明他的自主意识在良好的发展。如果在青春期的孩子还是一个乖孩子，很听话，很懂事，一切如父母的愿，这样的孩子才是很有潜力的可怕者。想要解决孩子的叛逆，家长首先要对孩子的叛逆有一个正确的认识，叛逆是每个孩子都会经历的，只有经历过叛逆的孩子才能得到真正的成长。

五六年级的小孩叛逆期怎么教育？

第一、稳定孩子的情绪。

五六年级的孩子正处于懵懂期，他们思想还不够成熟，生活阅历不够，对于大人世界里的一些事情和规则并不是很清楚，所以，家长不要给孩子施加压力，当孩子出现叛逆情况的时候，家长保持平和的态度，耐心教导孩子，将能更好地帮助孩子稳定情绪。

第二、简短有力的沟通。

简短有力的沟通，能够节省很多时间，而且孩子不会因此反感。父母的唠叨，其实就是一种强迫孩子的行为，要求孩子必须要听自己说的话。却没有考虑过孩子的感受，很多孩子在面对父母的唠叨时，心里都是十分的抗拒。孩子有什么问题，家长可以收集好放到一起说，平时一些鸡毛蒜皮的小事，家长可以忽略。

第三、承认代沟的存在。

代沟就是也是指由于两代入彼此间意见不一致从而在心理上产生相互排斥的现象。如果家长教育方法不得当，与孩子的自我发展不同步，那么就会导致两代人之间产生比较激烈的冲突。所以，家长要承认代沟的存在，不断提升自我素质与各方面的能力，跟上孩子成长的步伐，缩短双方的差距，制造一些共同话题，这样才更利于了解孩子的内心世界，成为孩子成长道路上的引路人。

第四、给情感发泄一个渠道。

教育青春逆反期的孩子，家长需要与孩子建立良好的亲子关系，可以为孩子寻找一个合适的情感发泄的渠道，给孩子一个表达意见的机会，当孩子发泄的时候，家长要认真倾听，耐心接受，不要急于反驳、否定孩子，给孩子足够的尊重与理解，走进孩子的内心世界，站在孩子的角度看问题，因为家长需要教育孩子，同时也需要接受孩子的建议。

第五、尊重孩子。

当孩子进入了叛逆期以后，性格是非常暴躁的，家长在教育孩子的时候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子内心的想法。当孩子做错了事情，即使你觉得这件事他做的非常不对，但是也不能对孩子进行打骂，应该把正确的做法教给孩子。

第六、不要侵犯孩子的隐私。

孩子在进入叛逆期后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。家长不要为了想要了解孩子就去翻孩子的日记本之类的，这会让孩子很反感的。

第七、学会赞美孩子。

有一部分父母对孩子是具有挑剔性和攀比性的，他们总认为别人家的孩子比自家的孩子优秀，其实每个孩子有每个孩子的优点，父母要相信自己的孩子也很优秀，并在孩子取得成绩或者有所改变时一定给予孩子赞美。这样能激发孩子的动力，培养孩子的自信心，也能增进亲子关系。

六年级的孩子也到了叛逆期的年龄了，如果家长不注意使用正确的方法，那么很有可能会和孩子产生一些心理上的隔阂，甚至在这个关键的时期，会导致教育不出来好孩子。所以，请各位家长多学习一些相关的家庭教育方法，提高自己的能力，和孩子一起成长。

六年级的女孩子叛逆家长怎么教育？

1、多沟通

在这个时期的孩子，内心都比较敏感，时常的沟通也会减轻孩子对家长的抵触心理，而且家长也能够在沟通的过程中，给孩子做正确的方向指引。

2、给予更多理解

很多时候青春期的孩子之所以叛逆，主要是因为家长不够理解所造成的。平时可以经常换位思考，给予孩子更多的理解，这样在处理问题上就会柔和很多，而且能够让孩子更容易接受。

3、多陪伴在孩子的身边

在叛逆期里，孩子往往会感到孤独无助，如果这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时候父母应做孩子知心朋友。如果有时间，可以多参加她感兴趣的活动，如综艺晚会，足球赛，爬山、旅游等，在活动中与她多交流内心的感受。

4、允许孩子孩子表达负面情绪

很多家长在孩子面前表现出绝对的权威，孩子做什么事情都必须接受家长的安排，这会让孩子产生严重的逆反心理，父母要允许孩子说不，接受她们不同的意见和感受，同时接纳孩子的负面情绪，这样孩子会逐渐接纳自己的负面情绪，同时积极寻求缓解负面情绪的方法。

5、建立良好的家庭氛围

家长可以营造一个和谐、积极向上的家庭环境，多与孩子沟通，尊重她们的个性与需求，关注她们的生活和学习。

六年级的女孩子叛逆的原因：

1、“自我意识”“独立意识”日益强烈

青少年随着身体的变化，逐渐意识到自己不再是一个小孩子，他们一方面想摆脱父母，另一方面又必须依赖家庭，但是他们大多缺乏生活经验，不能恰当地理解自尊，强烈要求别人将他们当作成人看待，他们有着比较强烈的表现欲，处处体现出自我的独立性，所以有时候会做出一些和家长对着干的事情。

2、父母的传统思想

中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆”“对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。

3、同龄人的影响

不可否认，孩子长大确实会受到同龄人的影响。同伴压力在很大程度上影响他们。孩子希望采用同龄人的生活方式，希望成为小伙伴们中的一员，并尽力地融入其中。他们感受到在做事情时的来自其他人的压力，这时孩子甚至可能失去自己的个性。孩子可能会忘记自己的喜好。孩子可能会成为别人，并完全采用别人的生活方式。适应社交的压力会导致孩子叛逆。

六年级的女孩子叛逆的表现：

1、情绪烦躁

女生心里烦躁的情况下，会和同学发生争执，自身的亲人也会发生争执。严重一些也可能会和老师发生顶撞冲突。

2、摆脱家庭意识

女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多的呵护和陪伴，可她们又不足够独立与成熟，天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。可能表现出对伙伴的强烈依赖。

3、冲击正统

吐槽、各种看不惯。穿着打扮时尚个性，标新立异。不喜欢按照别人说的去做，即使是知道家长是对的也不会听，非要唱反调。

处在青春期的孩子，会对自己喜爱的异性发生好感，这是一种正常的生理反应。家长可以找个时间跟孩子交流一下，假如有时间最好是散步时，可以放松心境，给孩子做个引导。要告知孩子这个阶段应以学习为主，爱情会影响学习，要让孩子知难而退。

六年级小孩早恋怎么教育孩子？

1、尊重孩子

十多岁的学生，只是对异性有影影绰绰的好感。家长可以以为自己家的娃非常有魅力，可以有人喜爱是一件高兴的作业。教育孩子应该怎样正确的和异性共处，不能一味的说服教育，要告知孩子，承担早恋带来的结果，添加孩子的责任感。

2、和孩子深化交流

早恋，并不是多么可怕的作业，家长可以讲讲自己上学时分的仰慕者，借此引导孩子介绍他的早恋目标。问问对方是什么地方吸引的他，自己又有什么地方值得对方倾慕。必要的时分也可以采用文字交流，当言语已经发生冲突时，家长可以用书信的方式将自己内心的爱和理解传递给孩子。

3、与孩子讨论后果

早恋虽然美好，但也充满危险。无论男孩、女孩，一定要对孩子强调，保护好自己的身体，同时也要对爱情和对方负责。利用闲聊、新闻、电影、书籍，跟孩子讨论越界行为的严重后果，让孩子知道，有些事是绝对不能做的，否则会伤害自己，伤害他人。

4、转移孩子的注意力

家长应鼓励孩子积极参加有益于身心健康的活动，转移注意力，发泄充沛的精力。校园内有丰富多彩的集体活动，还有校外旅游、交友、公益工作，既可以锻炼身体，又可以提升心灵，陶冶品格。鼓励孩子根据个人兴趣发展个人爱好，让他们的业余时间充满乐趣和快乐。或许，“早恋”的情绪会被适当弱化和转移。

5、多多陪伴孩子

父母要多关心孩子的日常生活，许多早恋的孩子常常缺乏关心和照顾，进而对有好同龄人产生依赖。所以，父母可以多陪孩子，多与孩子交谈，了解孩子对早恋的看法。事实上，父母越坦率地和孩子谈论青春期的事情，就越能成功地帮助孩子打破早恋的神秘。

6、指导孩子处理情感问题

指导孩子时不把自己置于教育者的地位，而是以经历、体验过类似困难的长者的身份去帮助他们排除困扰。态度要真诚，与孩子真心交流，才能帮助孩子重新摆正自己的位置，培养他们追求理想的信心。

六年级小孩早恋的原因：

1、周边环境影响

常说近朱者赤近墨者黑，环境对于一个人的影响是不容忽视的。假如孩子身边全都是拼命学习的人，那么他天然也会好好学习。假如孩子身边的人都在谈爱情，那么他也会跟风去谈爱情。

2、家长的关怀太少

很多家长觉得对孩子真实的好，便是尽或许地满足孩子的物质需要，所以他们拼命作业赚钱，想给孩子提供更好的日子条件。然而这些爸爸妈妈却忽视了孩子的情感需求，对孩子的陪同少之又少。

3、家庭不睦

如果夫妻之间总是吵架，导致家庭不睦，那么孩子在家就得不到满足，他只能通过其他渠道来谋求这种温暖，陷入早恋也是早晚的事情。

当孩子出现叛逆心理，我们作为家长，一定要耐心，就是给予耐心的诱导，耐心地教育，而不是只行打骂，粗暴的干涉，孩子越是逆反的时候，越需要家长有平和稳定的情绪。这个时候，不能用正确与错误去评论孩子的行为，而是要给予他们更多的理解。

3年级小孩叛逆期怎么教育？

1、和孩子多沟通

沟通是化解孩子叛逆心理的根本，家长应多观察孩子的行为和能接受的沟通方式。沟通方式一定要灵活多样，多听孩子的建议，引导孩子说出自己的想法。家长保持冷静、维持耐心，了解孩子叛逆的真实原因，释放负面情绪。

2、让孩子有一定的自由空间

要让叛逆期的孩子有一定的自由度，不要还像幼儿园的孩子一样，天天在屁股后面追着他们，要尊重孩子的隐私，孩子要有自己的朋友圈，很多事情自己可以做主，这样孩子的叛逆会减少一些，越是抓的紧反而失去的越多。

3、看见并认可孩子

孩子进入叛逆期后，非常期望得到外界尤其是家长的认可，因此他们会通过各种方式证明自己，我们要看见孩子的变化，及时给予孩子鼓励和认可，当孩子的精神需求得到满足时，才能以更好地状态度过叛逆期。在被认可和肯定中长大的孩子，会更有自信更加懂得感恩。

4、尊重叛逆的孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

3年级小孩叛逆的原因：

1、同伴影响

青少年的孩子更重视同伴群体的意见，这样做可以使他们成为这些群体的一份子。即使父母反对的情况下，他们也想做一些事情来取悦同龄人。

2、分歧加剧

他们从小遵循的规则，在这个阶段看起来却是令人窒息的。他们质疑这些规则背后的理由，认为这些规则限制了他们的自由。他们更喜欢对他们这一代人来说“很酷”的事物，但这些事物可能并不被父母认可。

3、内心压抑的情绪想要得到释放

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。

3年级小孩叛逆的表现：

1、性子尤其不稳

控制情绪很差，例如容易激动，由于不大的事就与父母大声喊叫，并且经常发脾气，有时候老觉得爸爸妈妈尤其絮叨，乃至爸妈的建议、提议也难以听进去。有极强的反抗心理，老觉得老师对自身不合理或是父母总是严格约束自己，于是就会尝试与权威性抵抗，例如与父母吵架、和老师唱反调等。

2、表现出浓烈的自尊

甚至出现自我中心，不可以他人，特别是爸爸妈妈，与自己的观点不一样；某些小孩有可能出现心情低落，语言表达减少，不与教师、同学们沟通交流，也不与家里爸爸妈妈进行交流。长此以往，有可能出现胃口较差，乃至没精打采、不爱学习等。

六年级的孩子正处于青春期，青春期的孩子有些叛逆不听话是很正常的，家长要正确看待，及时引导。对于孩子的叛逆，大部分的家长会不停的语重心长的给孩子们讲道理，一小部分的家长会选择打骂孩子，但这两种方式效果都不明显，有的孩子甚至会因此变得更加叛逆。

六年级叛逆期男孩子怎么教育？

一、正确看待。

当孩子出现青春期逆反心理时，父母应理解这是孩子走向成熟的正常心理现象，是普遍存在的。青春期的孩子独立自主意识已显着发展，并且也能够面对与解决一些问题，也不再需要父母无微不至的关怀。因此，父母应结合孩子的特点调整管教方式，应给予孩子足够的空间，让孩子渴望独立的意愿得到满足，父母只在重大问题时给予孩子相应的意见或建议。

二、改进家庭教育方式。

现在很多父母采用说教的方式对孩子进行教育，常常将孩子的意见置若罔闻，并且反复强调自已的观点，无形中便成了孩子极为反感的唠叨型父母。这在心理学讲属于一种“超限效应”，即过多的刺激、过强和作用时间过长而引发心理对抗或不耐烦的心理现象。因此，父母应改进这种家庭教育方式，如孩子犯错可采取朋友间平等对话的方式，让孩子发现自己的错误，自我反思，这样的教育效果更佳。

三、加强亲子间的情感交流。

情感交流是人类的本能需求，不要认为孩子存在逆反心理总是跟父母唱反调就没有跟父母交流的意愿，只是父母没有把握时机。多陪伴孩子参加一些孩子感兴趣的活动，在活动中形成良性的亲子互动，用知心朋友的态度与孩子谈谈活动中的感受等。同时，父母应学会倾听，认真听取孩子的意见，不要动不动就“小屁孩，你懂什么”。

四、尊重、理解孩子。

父母要尊重孩子的个体特性，不要给予孩子过多的压力，不要总是把“别人家的孩子”挂在嘴边。别人家的孩子成绩优秀，可能在运动方面不如你家孩子，每个孩子均具有其独有的闪光点，只是静待父母的发现。

五、对孩子期望值不要太高。

孩子毕竟是孩子，跟成年人比，他们经的事儿少，思考问题单纯幼稚，理解感悟层次较低，因此你不要想着抛块儿砖头就能马上引出个玉来，这粒种子就能按着你的思路开花结果。望子成龙成凤是家长的美好愿望，但毕竟对孩子的教育是个慢活，大人一定要耐着性子对他们，切不可大刀阔斧见什么不顺眼就砍，要像园丁培养花木一样，在孩子成长的过程中对他们小修小剪小扶持，等到他们逐渐成熟的时候，就是成龙成凤的时候。

六、制定家庭规则。

俗话说：没有规矩，不成方圆。在家庭教育中必须要关注规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是给你小孩子一个人用的。当我们的父母都来做遵守规矩的模范时，孩子便也习惯于遵守了。

七、允许分歧的存在。

父母与孩子之间往往存在观念和意见上的分歧。如果相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必着急上火，尽量平静而坚定地告诉孩子，你对他的关心和期望，耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。

八、多些宽容、理解和放手。

作为家长，我们应该明白，孩子进入青春期以后他的生理和心理都在飞跃的发展。所以，作为家长，我们不应过多参与和干涉孩子的决定。我们应该尝试着对孩子的决定，进行理解、宽容对待。甚至，可以放手让孩子去按照自己的方法处事。我们只需做好必要的保障和引导工作，做好孩子成长过程中保驾护航人。

有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂，但是往往没有什么效果，孩子反而更加不听话了。想要解决孩子的叛逆，家长要以疏导为主。

5年级叛逆期小孩怎么教育？

一、不要采取暴力的手段让孩子伤心。

“棍棒式”的教育方法对现在的孩子来说真的没用，科学的办法才能够帮助孩子度过叛逆期。以前的人总说棍棒底下出孝子，实际上现在棍棒不仅不会使孩子信服，反而会让他更加叛逆，还在很大程度上影响亲子间的关系。所以当家长的最好不要去打骂孩子，体罚不仅会伤害孩子的身体，还会对他们的心理造成伤害。家长如果真的在孩子叛逆的时候很生气的话，可以给双方一个冷静时间，这样有利于沟通和解决问题。

二、亲子关系是一切管教的基础。

每个人都需要来自父母的爱。这种爱可以给人带来自信和力量。孩子体验到的爱越多，他未来在面对长久的学习、升学的压力、老板的苛刻等一系列的坎坷中，就越有韧劲。但是，当我们教训孩子、威胁孩子的时候，孩子从我们这里，还能体验到爱的感觉吗？然而很多父母为了教育孩子，无意中破坏了亲子关系，孩子感受不到来自父母的爱。可能有些家长会说，正是因为爱他，所以才管他啊！但是，我们要从孩子的自身感受出发。当孩子整天面对凶巴巴的父母时，孩子体验到的，很可能不是父母的关爱，而是对自己的羞愧和嫌弃。严厉地指责孩子，不仅破坏了亲子关系，更达不到父母管教的初衷。

三、多理解和尊重孩子。

父母不要总是站在成年人的角度来评判孩子，其实小孩子的很多叛逆行为都是成长道路上必经的阶段。父母要对孩子的行为多一些理解，对孩子的想法多一些尊重，凡是先听听孩子的意见，要让孩子感受到父母对自己的支持，这样亲子之间的沟通渠道才能打通，孩子才会愿意跟父母交流。

四、多鼓励，多关怀。

当孩子在学习时，许多家长要么看的紧紧的，要么喜欢跟孩子唠叨，本身孩子在学习上是有一定压力的，你在旁边还不断地给孩子增加压力，孩子情绪能好吗？而长期孩子情绪得不到放松的情况下，孩子就容易形成叛逆。我们家长一定要给孩子一些自主性，尊重孩子的一些意见和行为，适当用语言给孩子暗示一下就可以了，以平等的态度去跟孩子交流。在同孩子交流的同时，语言一定亲切放松，越是好的鼓励语言越能打动孩子。

五、不要剥夺孩子玩的权利。

有些家长认为“玩”是不务正业，会耽误孩子的学习，导致孩子分心，所以有的家长会剥夺孩子“玩”的权利，然而却导致孩子的社会交往训练不足。而且当孩子的生活被安排得满满的，没有了自由的空间与玩耍、社交的权利，也有很有可能会激起孩子的叛逆心理。其实孩子在“玩”的过程中可以发挥自己的想象力，更容易激发孩子的创造力和学习能力，而且“玩”社交性较强，能够提高孩子的社交技能，当孩子和别人互动的时候，有助于增强人际关系，因此家长要把握好干涉孩子生活的度，学会让孩子劳逸结合，轻松愉快的学习、成长。

六、切勿过分保护孩子。

鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些自由的空间。

七、带孩子去不同地方，接触不同的人。

孩子的叛逆期是会受到环境的影响，在孩子与父母作对的时候，父母还应该去观察一下是不是周围环境的影响，比如他班级里有的学生也是特别的叛逆，所以影响到了孩子。如果是的话，父母就要想办法去改善孩子的一个生活环境。可以带孩子去不同的地方见识，接触一些优秀的人，孩子会更容易收到影响和启发。