高二孩子叛逆厌学怎么解决

孩子们到了高二已经是青春期的晚期了,但也有很多孩子处在这个时间会非常的叛逆,他们不想学习,特别是不想在老师和家长的督促下学习,总是想和老师对着干，找到孩子叛逆厌学的原因才能对症下药，可以从以下两个方面着手。

一、帮助孩子提高学习成绩

高二孩子出现叛逆厌学情绪的一个主要原因就是学习成绩不够理想，因为有些孩子可能有自己的高考目标，然而，经过一年多的学习，自己的成绩距离这个目标却越来越远，心中难免会产生非常大的失落感。为了缓解孩子的叛逆厌学情绪，家长要帮助孩子提高学习成绩，一方面要用心陪伴孩子学习，尽管家长不能对孩子进行学习方面的辅导，却能让孩子更加安心地学习，也能让孩子感受到父母对自己的支持，更加积极地对待学业；另一方面要主动跟班主任老师进行沟通，向老师询问帮助孩子提高成绩的方法，并耐心地督促孩子把这些方法落实到位，这样做就能让孩子重拾学习自信心，稳步提高学习成绩，有效缓解叛逆厌学的情绪。

二、帮助孩子减轻学习压力

高二孩子出现叛逆厌学情绪的另一个主要原因是学习压力过大，因为随着高考的临近，高二孩子普遍希望努力提高学习成绩，为备战高考做好充分的准备工作，也就感觉到了越来越大的学习压力。同时，高二的学习负担非常重，不仅各科的作业量大，考试也非常频繁。尽管孩子学得非常辛苦，每天用于学习的时间非常多，甚至要熬夜学习，还是会经常面对考试失利的结果，进而出现叛逆厌学的情绪。

为了缓解孩子的负面情绪，家长要帮助孩子减轻压力，一方面要告诉孩子高考前有几轮全面复习，即便现在的考试成绩不够理想，经过几轮复习以后也能得到稳步提升；另一方面要告诉孩子高考成绩并不能完全决定个人命运，即便高考成绩不够理想，只要慎重选择大学和专业，珍惜大学时光，同样可以有美好的未来，这样做就能帮助孩子放下心中的包袱，轻松应对学习上的各种挑战。

想要解决问题，就要了解孩子厌学的症结所在。高二孩子正在面临分科，且即将进入高三，正是对自己未来最迷茫的时候。在学习上的迷茫无目标，会催发孩子的厌学情绪，导致他们沉不下心学习，成绩越来越差。这时候是需要父母来进行引导和鼓励的。

孩子高二了厌学怎么解决？

1、不要攀比。

攀比的心理，是每个孩子都会存在的，因此，也造成孩子的心理压力过重，其实跟自己比远比跟他人比要更重要一些，只要每天进步一点，就会在学习上有突出的表现。

2、要有学习动力。

有不少的孩子，会在每次测试的时候，发现有不少的知识点已经遗忘，这样的情况无疑会大小孩子的积极性，出现厌学的心理。家长不妨建议孩子，从简单一些，与自己水平接近的题目开始练习，逐渐增强自信心，孩子就会有学习的动力。

3、家长提升教育水平。

家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

4、鼓励孩子增强信心。

高一打下了一定的基础，进入高二后必须提振精气神，克服懈怠、松懈思想。按照学校要求，认真听讲。按时完成作业，及时纠错，同时保证一定的刷题量，巩固所学知识点，增强自信心，通过一点一点的积累，为顺利进入高三，并冲刺高考做好一切准备。

5、帮助孩子落实学习方法。

如果孩子缺乏适合自己的、管用的学习方法，不要急于求成，要与孩子一起，通过具体科目、具体问题分析、总结，请孩子的老师一起会诊，制订孩子认可的改进方案，帮助孩子落实、修正学习方式方法。

孩子高二了厌学有哪些表现？

1、讨厌讨论学习。

表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

2、情绪波动明显。

当孩子在学习上感受到了过大的压力之后，他们可能不愿意与父母说，但会在平时的情绪中表现出来。早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；父母一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师。如果你家孩子平日里有这样的情绪表达的话，那么他就已经开始有厌学情绪了。

3、自我贬低。

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。

厌学心理是青春叛逆期孩子最高发的一种心理问题。家长要明白的是，发现孩子厌学后，不能一味盲目的把孩子不学习的原因归结到孩子贪玩。错误的归因自然会导致问题得不到解决，和青春期孩子进行平等、相互尊重的交流，才是解决问题的正途。

高二的孩子厌学怎么解决？

1、给予孩子更多的理解和鼓励。

作为家长，应该花更多的精力和时间去关心孩子的身心健康。当孩子们厌学时，很多家长都会寻找如何处理问题的答案。对于这个问题，我们应该给予孩子更多的理解和鼓励，并花更多的精力帮助孩子走出厌学的内心障碍，让孩子重新获得成功的信心。

2、找出真实原因。

我们需要找出高二的孩子厌学的真正原因。每个人都不一样。要解决孩子厌学问题，必须找出问题的根源和深层次原因，然后加以解决。比如，当我们知道孩子在学校遇到刺激、挫折或打击时，一定要帮助孩子分析原因，为什么会出现这样的情况，我们现在应该如何应对，帮助他们想出点子，和他们一起面对挫折和打击。

3、确立学习计划。

父母们可以帮助孩子制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

4、父母的期望。

现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，孩子平时在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

5、挖掘孩子的“闪光点”。

通过与孩子分享从前成功的经历、代表性事例，综合分析个人优势等重树自信心，在发现孩子潜能的基础上提出合理的要求，激发成功的愿望。

高二的孩子厌学的原因有哪些？

1、家长给孩子过高的期望，使孩子承受巨大的心理负担。不满足于孩子的每次进步，只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望，产生挫败感，学习动力逐渐降低。

2、有的学生虽然有自己的学习目标，学习也愿意付出努力。但无论怎么用心，总是达不到自己的要求，很大原因是因为他们缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理，进而自我放弃学习。

3、孩子自身对于学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。

当孩子出现了教育问题，家长非常焦虑，这是非常正常的一个现象。但是家长如果真正想要有效转变孩子，那么就必须学会调整自己的心态。

孩子叛逆厌学怎么解决？

1、让孩子认识到学习的重要性

让孩子知道现在生活的一切东西都是努力换来的，而不是大风刮来的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不学习不努力，将来就过不上优越的生活。

2、培养孩子的独立性

在学习上要让孩子自己来解决问题，不能一味地帮助孩子，要让孩子从自身找问题，从题目中学会分析，不要孩子这个问题不会，孩子脑子都没有动，家长就赶紧教孩子直接给出答案，不会要让孩子学会依赖。

3、让孩子与老师树立好的关系

让孩子知道老师的重要性，要让孩子学会尊重老师。

孩子叛逆厌学的原因：

1、环境原因

有的孩子因为在学校受到欺负，或者被同学耻笑过，不愿意去上学；有的高中生因为刚进入新学校，无法迅速在新环境中交到新朋友，适应不了高中繁重的课业负担，或者不习惯集体生活，不知如何面对集体生活中的冲突，导致他们恋家而出现返校上课困难的现象。

2、孩子个性原因

有的孩子因为学习成绩退步，或者自我要求比较高，学习压力大，害怕考试失败；或者因为性格内向、不善言辞，无法交到好朋友，在学校里不开心就想躲在家里。通常这些孩子心理耐挫力比较差， 一旦遇到不顺心的事情就选择退缩。

3、孩子学习成绩退步或者学习压力大，导致自信心不足

通常我们会以为不愿意上学的一定是成绩不好的孩子，而成绩不错的孩子居然也不愿意上学，做父母的就难以理解、接受了。常见原因是这些孩子或者由于学习成绩下降，或者由于学习有压力，因此害怕考试、害怕失败，从而选择逃避的行为。

4、孩子沉迷于网络世界

孩子沉迷于网络游戏，并乐在其中，而通常与之相伴的是亲子关系不佳，孩子学业不如意。这些孩子在学习中找不到乐趣，体验不到成功的快乐，在家庭中也感受不到温暖，而在虚拟的网络世界里这一切都不是问题。

一位好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是父母对孩子的影响力却是一辈子的。父母作为孩子起点的家庭，直接决定了其成年后会将成为怎样的人。原生家庭的认知空间有多大，孩子的未来发展空间就有多大。

孩子叛逆厌学沉迷游戏怎么解决：

1、停止唠叨，多疏导孩子的情绪

首先，不再唠叨、说教，放弃那些只是感动了自己的“废话”，通过这种方式，来疏导儿子积压已久的负面情绪。改变之前反复要求孩子好好学习、别玩手机、再加把劲儿，父母以为这是苦口婆心地为他好，却不知道孩子感受到的只有命令。

2、转移注意力，让孩子找到有意义的事情

不管沉迷于什么，本质都是为了精神愉悦。对孩子来说，游戏只是一种满足精神需求的途径，在游戏里，他升级打怪，无所不能，每闯过一关都能收到即时的奖励，失败了也可以重生。所以父母堵不如疏，不要把游戏视为洪水猛兽，面对游戏有一个平常心，再去转移孩子沉迷的领域。就这样，孩子慢慢从虚拟的游戏世界中走了出来。从有意义的事情中收获成就感，也在同学崇拜的目光中获得了价值感。牵一发而动全身，孩子也变得阳光积极起来。

3、耐心包容，接纳孩子

对待青春期的孩子多一些耐心，你接纳孩子的程度，决定了青春期孩子和你关系的深度。爱和理解、等待和接纳，才是青春期孩子的出路和救赎。因此，不要天真地认为，我们所给的，就是孩子想要的，很多时候恰恰相反，孩子想要的我们给不了，我们所给的却是孩子不想要的.

4、真诚陪伴

多花点时间陪伴孩子，耐心地听孩子把话说完，胜过在外打拼为孩子创造物质保障，更有利于孩子健康快乐的成长。别忘了，孩子真正需要的，不是家财万贯，而是他需要你的时候，你正好有空，他需要被理解的时候，你全都懂。

如果孩子已对学习毫无兴趣，经常请假，逃学或旷课，或者休学在家，一般这种情况都是旧有模式长期作用的结果，此时家长更需要智慧应对，注意积极拉近和孩子的心理距离，同时及时寻求心理医生或心理咨询师帮助，是最有效的途径。

在青春期里，孩子会意志力差，自控能力也弱，需要家长通过不断的激励和陪伴，才会让孩子被带动生活与学习的节奏。如果家长在这个阶段忽视了对孩子的教育，孩子很有可能会转移注意力到更轻松有趣的事情上，那厌学情绪也自然就产生了。对此，建议家长多关注孩子的学习，对孩子提供适当的指导和帮助。

高一孩子厌学怎么解决？

1、正面引导

当我们认识到高一的厌学孩子时，首先需要做的是正面引导。从孩子的长处入手，与他慢慢交流，了解他的兴趣爱好，并在其中寻找学习的关联点。例如，他喜欢玩游戏，你可以尝试用游戏化的方法进行学习，使学习变得更加有趣，同时他也能够很自然地学到知识。这样做会让孩子建立对学习的自信和兴趣，他会有所改变，不再像以前那样不愿意学习。

2、疏导负面情绪

说到高一阶段的学习，就不得不提到高考。在这期间，很多家长都会强调考试的重要性，进而给学生带来过大的心理压力。特别是对于那些成绩不算特别优异的孩子，面对家人期望，应试教育环境以及自身欲望的矛盾，他们往往会出现各种心理问题。因此，我们需要运用心理疏导的方法，帮助孩子从负面情绪中解脱。父母需要充分理解和包容孩子的情感，教育和引导他们建立健康的心态，积极面对生活，调整心理状态。

3、培养孩子对学习的兴趣

可以与孩子的学习特长结合起来。其实学习和特长两方面并不矛盾，有很多事实表明，学生有特长，一般学习也不错，因为有兴趣、有特长，能够经常得到来自于家长和学校的鼓励和表扬，兴趣劲头也会慢慢潜移默化移到学习方面来，从而相得益彰。

4、培养自主学习能力

高一厌学孩子的表现大多与学习能力的问题有关，他们通常缺乏学习兴趣和自觉性。我们可以通过激发孩子内在动力的方式，帮助他们从根本上提高自己的学习能力。培养自主学习能力是其中的一种。家长可以为孩子提供学习的空间和自主学习的机会。在学习时，给予孩子充分的掌控感，督促他们制定计划，完成任务，做到自觉自愿，自律自主。

高一孩子厌学是因为什么？

1、学习压力过大：高一是升学的分水岭，学生要面临更严峻的学业要求和考试压力，这可能会导致他们压力过大，进而导致厌学。

2、学科难度大增：相较于初中阶段，高中课程难度有了很大的提升，这可能导致学生感到难以适应，产生疲劳感和挫败感。

3、对未来教育规划的迷茫：高一学生开始考虑未来的教育规划和职业规划，但对未来缺乏明确的方向感，可能导致他们对学习感到迷茫、失去兴趣。

4、缺乏兴趣：如果一个学生缺乏对某个科目或者某个老师的兴趣，他们可能会感到枯燥乏味，进而导致厌学。

高一孩子厌学有哪些表现？

1、合理化

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

2、自我保护

学生在学习上受挫以后，会举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

3、自我贬低

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

高二孩子叛逆是有情可原的，因为孩子这个阶段身处青春期，很多情绪其实是孩子自己控制不了的。还有就是孩子叛逆可能跟家长有关，因为大部分家长对高二的孩子都会有一些学习上的要求，而不恰当的期望正是孩子叛逆的导火索。所以，希望家长们对待高二叛逆的孩子能够先反思后教导。

高二孩子叛逆怎么办？

1、关注孩子的精神需要

每个时期孩子的需要重点，也很好的解释了孩子为什么容易在青春期叛逆。同时，我们也应该看到，孩子之所以叛逆，是孩子更高层次的需要在父母这里得不到满足，因而不得不转而从别的地方获得。所以说，孩子的叛逆是家长只关注孩子的吃喝，而忽视孩子精神层次的需要造成的。

2、要抽出时间，陪伴孩子

不要一味地以忙来找借口，不要整天拿着手机。多关心孩子的生活，学习。每天真心地和孩子聊天，在轻松和谐的气氛中与孩子交流，不能是一副高高在上的姿态。假期里，一定要抽时间带孩子到外面走走，开开眼界，参与社会实践活动。共同参与一些体力劳动，共同进行一些游戏，体育运动，比如打篮球，打乒乓球等等。

3、不要给孩子学习上的压力

身处高二年级的学习，学生们会感受到来自高三学姐学哥们高考的压力，这种压力感会无形地影响到孩子的生活和学习。在此种情况下，就要看孩子如何去面对压力，将感受到的压力转换为学习的动力，不逃避或躲避现实。家长要多关注孩子的心理变化，而不是只盯着学习成绩、分数不放。抽出时间与孩子多谈谈心，多些和孩子共同讨论的话题，以朋友的心态去和孩子相处。

4、营造积极健康的家庭氛围

在叛逆期这个时期，家庭的作用变得尤为重要。家长可以尽力营造一种积极、健康的家庭氛围，注重家庭成员的感情交流，增强家人之间的默契和互相理解的能力。在家庭教育中，培养孩子的自信心和独立性，让孩子有更多的自我选择和表达的机会，以便更好地适应不断变化的环境和生活。

高二孩子叛逆的原因：

1、青春期心理特点导致

青春期正处于心理上的“断奶期”，孩子的独立意识和自我意识日渐增强，会有很多自己的想法，不喜欢大人把他们当做小孩，因此会显得比较叛逆。

2、家庭因素

有些家长凡事不跟孩子沟通，觉得孩子既然是自己生的，就要无条件的听自己的话，用粗暴命令式的语气使孩子屈服，不给孩子任何自主空间，这样孩子就会对家长的教育方式产生极大的反感和抵触情绪，因此出现产生叛逆的心理。还有的家庭中家长长期存在分歧，经常争吵，这样就会让孩子产生焦虑的情绪，经常心神不宁，因此平时表现的比较叛逆。

3、教育因素

家长教育的形式、方法、地点不恰当，伤害到了孩子的自尊心，就会导致青春期的孩子产生极大的反感和不信任，从而产生叛逆心理。

高二孩子叛逆的表现：

1、态度叛逆：他们会对长辈、教师、父母等权威人物的话语持怀疑或反对态度，有时会表现出强烈的反抗意愿。

2、行为叛逆：他们可能开始违反家庭或学校规定，例如晚归、逃课、抽烟喝酒、玩游戏等。

3、与家长、教师交流困难：叛逆期的男孩可能会表现出封闭、沉默或无理的交流方式，不愿意让家长、教师了解他们内心的想法。