为什么初三越学越差

初三是孩子人生中的一个重要的阶段，因为要面临升学压力和学业繁重的挑战。在这个阶段，许多孩子可能会感到焦虑、紧张和压力，导致情绪不稳定，容易暴躁。家长需要做的就是稳定孩子的情绪。

为什么初三学生脾气特大？

1、升学压力

初三学生将面临升学考试，这些考试对孩子的未来有着重要的影响。孩子需要在学校和家里付出更多的努力来取得好成绩，这给他们带来了巨大的压力。

2、社交压力

初三阶段是学生开始社交生活的重要时期。孩子需要与同龄人相处，建立友谊和关系。但是，他们可能会遇到一些难以相处的同学或老师，这可能会给他们带来社交压力。

3、学业压力

初三学生需要学习大量的学科，例如语文、数学、英语、物理和化学等。这些学科的难度逐渐增加，需要花费更多的时间和精力来掌握。

初三学生脾气特大怎么办？

1、进行减压

调整情绪必须先减减压，家长要看到孩子付出的努力，帮助缓解紧张情绪，让消极情绪得以释放。家长不要总盯着不足，要让孩子去享受努力的过程，不要太过在乎结果。只有这样从学习兴趣的激发入手，让初三学生感受到学习的乐趣。

2、尽情的发泄

初三的孩子在平时学习压力比较大或者是心情烦躁不安的时候，可以通过宣泄的方式来改善，想哭就哭，另外也可以通过大声喊的方式来宣泄自身的情绪。

3、语言和想象放松

要学会以幽默的心态面对生活，幽默是精神健康的一种调节记忆，能够以良好的心情应付周围的一切通过想象的方式来缓解心里的压力，另外也可以适当听一些舒缓的音乐，能够让身心得到一定的放松。

4、适当给孩子一些空间

孩子大多是因为家长做的事不顺他们的心意，于是他们便出现了发脾气的心理，发现孩子这一迹象后，家长应该适当地给孩子一些空间和时间，不要把他们的时间安排得满满当当，这样孩子会觉得压抑，没有思考，家长可以适当地诱导孩子说出自己的想法，给他们一些独立思考的时间和空间。

5、不要一味地去指责孩子

责怪和愤怒没有任何作用，反而会影响反作用，家长要做的是引导，即引导孩子往正确的方向思考，不要反对孩子提出的一些事情，有时候，虽然他们提出来的事情有些不明智，但是，那是他们自己想要的，那是他们思考之后的结果，大人应该学会尊重和理解。

孩子读小学的时候非常优秀，根本用不着家长操心，但是从初一开始，孩子成绩就一路下滑，其实大概有40%小学优秀的孩子到了初中会出现成绩大幅度下滑的现象。这也是正常的，家长要及时的疏导孩子的心理。

孩子上初中了为什么会越来越差？

1、内容变难了

小学的内容，只要稍微用心，就可以学的不错，就算成绩不好，能考90分还是没问题的，但是初中就不一样了，科目变多了，难度增加了，如果再用小学的努力程度，很多时候发现不行了，可能需要更加努力才行。

2、青春期逆反心理

很多家长仍然用管教小学生的观念和手段，面对已经进入青春期的孩子们。由于逆反心理的作用，越是强势管教则越容易适得其反，有些孩子原本很聪明，在小学阶段成绩也优秀，但是进入初中课堂后，老师越是严格管理，逆反心理会导致他们越听不进去课。

3、科目增多

小学只有语文和数学，有的还有自然和思想品德，但是只考语文和数学，大部分地区小学都是语文、数学、英语，学起来也比较容易。但是上了初中则不同，除了这三科，还有生物、地理、历史、政治，后期甚至还有物理和化学。时间都是12个小时，但是科目增多，所以导致学不过来。成绩下降也是自然。

4、缺乏学习主动性

不管是学生还是成年人，有一种好的品质叫知难而上，有一种差的品格叫知难而退。很多学生都是因为知难而退而导致的成绩下滑。小学课程比较简单，稍微努力就可以取得不错的成绩，但是初中科目变多了，从原来的三科变成了九科。学习任务自然是增加的，而自己思考的程度也要加深，遇到难题就想看答案，或者直接跳过。

孩子上初中了越来越差怎么办？

1、制定明确而适当的学习目的

学习目的是孩子进行学习所要达到的结果或实现的目标。学习目的作为产生和保持学习动机的因素，在学生的学习活动中起着重大的指导作用。

2、帮孩子树立信心

孩子厌学大部分是对自己失去信心。家长看不到孩子的进步，时间久了就会导致孩子缺乏自信心。当孩子取得一个小小进步的时候，家长应该及时给予表扬和鼓励。通过这样的方式来为帮助孩子树立自信心。

3、带着孩子放松

带着孩子放松也是很重要的一点，但是这一点不适用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不爱学习，每天只想着玩，那么就不要带他放松了。如果是平时学习压力比较大的孩子，在初中这个关键时期有一些厌学的话，那么还是要带孩子放松放松的，短暂的放松也是为了更好地学习。

4、建立家校沟通机制

家长和老师是孩子成长道路上最为重要的人，建立良好的家校沟通机制，对于孩子的健康成长有着不可忽视的作用。家长应该积极了解孩子在学校的表现，向老师反映孩子的情况，配合老师开展家庭作业、考试复习等相关工作，在家庭环境中配合老师的指导，引导孩子更好地适应学习生活。

5、注重孩子学习能力的提升

不同的孩子接受新知识的能力是不一样的，有的孩子可能比较聪明，老师在课堂上的知识点一点就通；有的孩子在接受新知识时需要一段时间过渡。这时作为家长就应该时刻关注孩子的学习情况，对于接受新知识较慢的孩子，家长要持以耐心去对待，帮助孩子去增强自身的学习能力，通过各种学习训练不断掌握新知识。

关于青春期，很多人想到的都会是“好奇”、“躁动”、甚至于“叛逆”。于是很多家长对于青春期的孩子反而格外的“关心”，有时候这种“关心”却成为“一种负担”。甚至有很多家长认为，青春期的孩子，尤其是初三的学生，最容易早恋了。

为什么初三容易谈恋爱？

1、异性的相互吸引

初中是学生性成熟的阶段。他们对异性有一种好奇和探索的欲望，自然会互相吸引。因为他们的交流比较狭窄，所以往往把这种身体上的吸引当成爱情。

2、心理焦虑

学习压力，加上青春期的焦虑，让他们压力更大，他们需要有人倾听。异性成为他们倾诉的首选，以至于你来我往，两人开始形成依赖，最终相爱。

3、家长的忽视

孩子是需要被关注的，他们希望自己可以被注意到。如果这份关注不能从爸爸妈妈身上获得，他就会去寻找其他肯定自己的人。

初三容易谈恋爱怎么办？

1、给孩子足够的时间

一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时，往往会马上想办法把他们拆散，这样处理，不但不能达到目的，反而可能使他们的关系更加牢固。因此，建议家长在处理此类问题时，一定要晓之以理，动之以情，别太心急，而是给孩子足够的时间来处理。

2、耐心沟通

很多家长在孩子教育上面缺乏耐心，缺少沟通，孩子犯错之后面对的很多都是严厉的打骂，但是这并不能解决根本问题，反而更可能使孩子产生逆反问题，更加跟家长对着干。要知道沟通本来就是人与人之间该有的行为模式，沟通能让人心情放松、心情愉悦，这也是父母与孩子之间做朋友的基础。

3、明确底线

在感情上帮助孩子降温，在行为上要给孩子刹刹车。在这个过程当中，家长朋友们同样不要忽视孩子的人生观、价值观和恋爱观的，引导这是非常关键的。

4、丰富业余生活

家长平时要多鼓励孩子参加课余活动，如果有可能，尽量陪孩子一起参加。这样一方面可以丰富小孩子的生活，吸引孩子的注意力，转移他们的注意力。另一方面也让他们在家中得到足够的情感满足。

5、改变孩子的注意力

多数孩子在早恋的时候就会把精神全都集中在这个问题上面，所以家长要尽可能的转化一下孩子的注意力，让孩子多参加一些课外的活动啊，体育锻炼之类的。

6、正理解孩子的内心

家长要让早恋的孩子明白以后的道路是漫长而坎坷的，未来的竞争是激烈的，只有在年轻的时候打好了基础，今后才有能力面对社会、面对生活，以后才有能力经营爱情和家庭，引导孩子从早恋的泥潭中走出来。

初三的孩子已经开始备战中考，进入到学习的关键时期。如果这时候孩子的情绪出现问题，必然会影响到孩子的成绩。中考竞争激烈，很多时候，导致孩子之间拉开巨大差距的并不是聪明与否，还是孩子的心理素质是否足够强大。

为什么初三的孩子心理很烦躁？

1、初三的学生，烦躁一般都是由于紧张心理造成的。人之所以会紧张是由于人当面对自己不熟悉的情境或问题时，由于难以找到合理的解决问题的办法而出现的一种身体应激反应。

2、有些学生平时与同学们相处的不好，由于性格问题，很多同学不知道该如何与他人相处，所以他心里也会烦躁的。

3、有些中学生的家庭关系不好，也容易产生不好的情绪，比如父母总吵架，而他自己又没有能力解决，所以也会很烦躁。

4、很可能由于是因为成绩不理想，他才会很烦，对于孩子来说，学习是最重要的任务，学习不好怕家长骂，所以会烦躁。

初三的孩子心理很烦躁怎么办？

1、对待孩子要有耐心。

对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。

2、倾听孩子。

父母需要明白，向一个情绪激动的孩子喋喋不休是一点作用也没有的，父母需要认同孩子的感受，然后就闭上嘴巴，张开耳朵，真心实意地去倾听孩子说的东西。

3、多交流。

叛逆期的孩子想要确立自己与外界的平等性，所以会出现比较激烈的对抗表现，此时家长要注意和孩子多交流，但是不能用强硬的语气来压制孩子，需要和孩子建立一种平等的关系，正确认识孩子的成长并予以鼓励和理解。

4、给予孩子正向鼓励。

在生活中，遇到困难是很正常的事情，家长应该帮助孩子看到前进的方向，并且给予鼓励，让孩子懂得自己的优势所在，从而敢于勇敢的寻找解决的方法，而非是选择发脾气的方式伤害身边的人。

有厌学心理的学生在行动上表现为讨厌学习，缺乏主动性，被动地或根本不愿意接受教师的授课，上课听讲不注意、走神、睡觉甚至捣乱，对学校、教师心怀不满，过分依赖辅导、作业不能独立完成，靠抄袭作业度日，甚至不交作业，学习没有动力，家长请看以下的内容。

为什么初三的孩子不愿意去上学？

1、习得性无助感

习得性无助感即学生对学习成败的态度问题，学生的学习当然存在成功与失败，但如何对待成功与失败往往对学生的学习热情有很大的影响，如果学生经常看到的是学习中的失败而没有成功的希望，这时就会降低学习热情，丧失努力学习，争取优异成绩的自信心。

2、社会及家庭的压力

学习作为学生的主要社会活动，几乎占据其全部的活动范畴，正因为如此，一些人往往将这一活动的结果作为评价学生优劣的主要标准。同时，它也会被人们认定为对教师和家长评价的参考值。当教师和家长清楚地意识到这一点，并以这一观念支配自己对待学生和子女的行为时，压力就会在学生身上生成。

3、家庭教育方式不当

家长对于孩子抱有很大的学习期望，忽略培养孩子的学习能力，只注重孩子的考试成绩，尤其是在初三升学的阶段，孩子面临来自于家长方面的压力更大，孩子时常会因为学习上出现的问题而受到责罚，因此对学习产生厌烦情绪和畏惧心理。

初三的孩子不愿意去上学怎么办？

1、鼓励好奇与探索

唤起学生的好奇心与勇于探索的精神，就会激发他们的学习热情。在指导学生学习时要设法鼓励和保持学生的好奇心与探索欲，对学生尽量鼓励肯定，即使对其不恰当的思想和行为，也应以保护其好奇心为原则。

2、创设情境

通过“设疑”使学生对要学习的内容产生疑问，出现心理上的不和谐状态。其途径可表示为：提出与学生己有知识相矛盾的现象——先教给学生一个基本的法则，在学生理解之后，再举出反例—提出有几种选择答案的问题。

3、让学生体验到学习的乐趣

当学生在学习中体验到成功感时，才能真正体会到学习的乐趣。为此，首先要寓教于乐，把学习和完成实际活动任务结合起来，通过实践活动获得成功.从教学经验与调查中发现，学生特别喜欢上微机、实验，英语听力等实践活动课，就是因为他们喜欢在实践中学。

4、家校联系，寻求最佳教育

家长除及时与教师联系了解情况外，教师应帮助家长更新家庭教育观念，克服溺爱和苛求的心态，客观评价子女，不要硬性让孩子按自己的要求去发展，更不要试图从精神与肉体上驾驭他们，家长同样要注意发展孩子的个性特长，家校有机结合，给学生营造一个轻松愉快的学习空间。

5、给孩子讲清辍学以后面临的种种困难

如果实在不行，可以暂时休学让他亲自体验社会生活的不易，感受上学的美好，特别是没有知识带来的困扰。

青春期少男少女因荷尔蒙激素分泌增加，再加上学业压力大，就会产生烦躁抑郁焦虑等情绪，如果孩子老是感觉烦，家长需要多与孩子沟通交流，并让孩子尝试进行自我调节。

初三学生为什么突然烦躁？

1、很可能是因为成绩不理想，他才会这么做的，对于我们来说，学习是最重要的任务，可是由于各种各样的原因，我们很可能没有取得理想的成绩，所做的努力，没有达到预期的结果，我们就会变得烦躁和压抑。

3、有些学生平时与同学们相处的不好，由于性格问题，很多同学不知道该如何与他人相处，他们感觉没有人理解，他们就会产生很严重的恶劣情绪。

4、有些同学不善于发泄，总把所有的事情都憋在心里，越长越多，最终形成了一个心理问题，会感觉到压抑和烦躁。

5、有些同学不能正确看待问题，遇到问题总是想到别人的错误，从没想过自己有什么不对，与周围的人相处，他们感觉不顺心，而他们又没有可以倾诉的朋友，就会感觉压抑和烦躁。

6、青春期是自我成长的重要时期，自主意识不断增强，孩子试图自己掌控自己，初步证明自己的价值和能力，而即将步入生命最为旺盛，精力最为充沛的时期，难以释放的蓬勃的生命能量，也许没有找到恰当的点来释放，也会让人感到烦躁。

初三学生突然烦躁怎么办？

1、耐心倾听孩子的诉说

孩子在情绪烦躁时往往需要倾诉。家长应该耐心倾听孩子的诉说，用温暖且理性的语言回复孩子，以增进亲子感情。当孩子遇到困难时，家长还应该鼓励孩子学会独立思考，寻找解决方法。

2、父母要树立良好的榜样

其实父母的言行对孩子有着潜移默化的作用，大多数的情况下孩子不良性格的形成都与父母很大的关系，所以父母在家中首先就应该学会控制好自己的脾气，以身作则，为孩子营造一种安定、和谐的家庭氛围，让孩子在这种家庭氛围中成长，才能慢慢改变孩子暴躁易怒的性格。

3、帮助孩子学会自我控制

让孩子时刻记住一点，当感到自己要发脾气时，可反复默念“不要发火”，也可迅速离开现场，转移注意力去做别的事情。或干脆去找别的人谈谈心，尽可能不在火气正旺的时候跟对方针锋相对。这样“气头”过后，返回现场，发脾气的外部条件已不复存在，理智也占了上风，就可进行有效的克制了。

4、适量运动，保证休息

适当的运动可以促进孩子的身体健康，还可以让孩子释放压力和充分发泄情绪。家长应该鼓励孩子多参加体育活动、户外活动。同时，要注意保证孩子的充分休息，避免过度疲劳

初三的孩子正处于青春叛逆期比较强烈的时候，加上现在的手机电脑游戏的诱惑，对孩子确实伤害很大。我们作为家长只能是从正面加以引导，晓之以理，动之以情。尽量不要和孩子对着干。

初三孩子为什么很烦躁？

1、精神压力大

如果家长或者老师对于初中生孩子的期望比较高，很有可能会导致初中生的孩子产生较大的精神压力，影响到正常的情绪，表现出脾气暴躁易怒。

2、过度劳累

如果初中生的孩子过度劳累之后，会影响到正常睡眠质量，一旦睡眠不足之后，也会导致脾气暴躁易怒。

3、家长的骄纵

父母的盲目宠爱使孩子以自我为中心。 孩子有要求、有条件，父母不满足的时候，孩子就会生气，强迫父母妥协，孩子就屡教不改。 孩子一尝到发脾气的甜头，就会越来越升级让父母屈服。

4、孩子有强烈的自我意识

到了青春期孩子的心智会慢慢的发育成熟，同时自我意识也会增强，内心世界会发生一定的改变，只是想要摆脱父母的控制，所以会慢慢的产生逆反的心理，有一些孩子会以脾气暴躁的方式来发泄出自己的不满以及叛逆。

初三孩子很烦躁的解决办法：

1、耐心沟通，不要急躁：家长和孩子沟通，一定要记住不要急躁，要有耐心。孩子已经初三了，正值青春期，逆反心理很严重，家长这时候一定要注意和孩子沟通的时候要有耐心，所有的愤怒或者不耐烦千万别在孩子面前展现出来，否则会取得反面的效果。

2、和老师多联系，请老师帮忙沟通：很多家长不知道如何和孩子沟通，这个时候可以去寻求老师的帮助，因为除了家长，就是老师比较了解孩子了。家长可以将孩子的情况告诉老师，请教老师自己如何与孩子沟通的方式方法，或者可以请求老师帮忙，等孩子去了学校后，和孩子努力沟通，帮忙了解孩子的心里情况，请老师多关注他一点，这也是可以的。

3、合理让步：初三的学习生活是紧张而忙碌的，而玩带来的诱惑也是很强烈的，所以家长要深刻领会劳逸结合的含义。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活更有益。初三孩子的家长应从调整自己入手，调整情绪、调整定位、调整与孩子沟通的方式方法，在孩子最需要家长帮扶的人生拐弯处，陪孩子一同前行。