孩子爱耍小聪明还撒谎怎么办

父母都希望自己培养的孩子能够诚实礼貌，但是很多孩子还是有说谎的毛病，对于孩子在性格方面出现的缺陷，父母要反思自己的教育是不是存在着问题，父母在日常生活中应该怎样去引导他呢？

孩子爱耍小聪明还撒谎怎么办？

1、通过生活实际，让孩子认识到耍小聪明的危害性。很多孩子之所以爱耍小聪明，大多数是因为他没有看到此类行为所带来的后果。给孩子讲讲自己身边爱耍小聪明的同事的例子，让孩子切实认识、体会到耍小聪明最终会“聪明反被聪明误”，会影响人际关系，最终成为孤家寡人。

2、家长可以像制定合同那样写下书面合约，还要签字、找公证人、写明甲方乙方，这样孩子会有一种责任感，实行起来也会容易一些。对于孩子来说，最具吸引力的，其实并不是执行君子约定后的奖励。有一种合约方法让他更开心，就是你陪他一起做一件事。例如，他要改掉写字粗心的毛病，而你要减少抽烟的次数，这样的“合同”让孩子觉得公平，也会更认真。

3、发现孩子有耍小聪明的苗头和现象时，一定要注意，即使不当面、毫不留情面的揭穿，也一定要委婉的批评，并讲清道理，让其知道这样做是不对的，由浅入深的告诉孩子为什么这样做不对，如果是下次还这样，就要加重批评教育，并略作惩罚。几次下来，相信孩子就会慢慢的改掉这些毛病。

4、父母不能忽视孩子撒谎的严重性，特别是最初孩子在一些小事上偶尔说谎时，父母切忌一笑了之，否则，便在实际上等于鼓励这种行为。要言传身教地教育孩子认识到任何形式的不诚实都是不道德的，于己于人都是有害的。告诫孩子相互尊重人、信任人的基础是诚实。让孩子明白常说谎的人即使最后说了实话也没人相信了。只有待人诚实，才能博得他人的信任。

孩子爱耍小聪明的原因：

1、父母的“言传身教”。有些父母爱玩小聪明，油嘴滑舌，偷奸耍滑，平时爱赚别人的小便宜；甚至有的父母在教育孩子时常耍小聪明，殊不知，孩子并不笨，早已识破自己的小伎俩。如此，近朱者赤，近墨者黑，时间一久，孩子就会耳濡目染，潜移默化，形成诸多不良品性。

2、如果孩子爱小聪明，说明孩子可以分辨出来自己喜欢的事情，大人强迫孩子做不喜欢的事，他会反抗。比如朋友家的孩子特别喜欢吃蛋糕，碰到好吃的蛋糕就走不动路，一定要买到喜欢的口味，要不然就大哭或者找别的理由，以此达到吃到蛋糕的目的。

3、孩子的虚荣心、攀比心太强。在孩子的成长过程中，虚荣心和攀比心会越来越强力，尤其随着网络发展，信息传播速度的加快，越来越多的孩子知道富二代、奢侈品、直播等不良社会现象。为了获取别人的注意，向自己偶像看齐，过分要求父母购买名牌衣服、高档手机等。这就需要家长及时向孩子解释，说清其中的道理，如果放任不管，那么会阻碍孩子形成正确的价值观。

孩子撒谎是许多家长都会遇到的事情。面对这种的情况，有些家长会掉以轻心，有些家长却过分紧张，都是找不准办法应对的表现。孩子会撒谎，其实说明了孩子的想象力发展了，认知水平也提高了。

孩子撒谎怎么办聪明父母这样处理？

1、家长要知道孩子为什么撒谎

很多家长只知道孩子说谎，但是并不知道孩子为什么说谎。孩子说谎的原因大都是这几点：逃避责任或指责、模仿、想象力丰富、吸引关注、年龄特征。

家长很容易就可以识破孩子的谎言，但是家长不要轻易地揭穿孩子的谎言，保护好孩子的自尊心，如果能够引导孩子说出真话那再好不过了，如果不能够好的引导孩子，向孩子说清楚，如果做错事，及时改正就好。教给孩子诚实做人的道理。

2、鼓励孩子说真话

家长们在平时的生活中应该锻炼孩子的表达能力，并鼓励孩子多多表达自己，这样也有利于培养孩子的自信。而且有这样一种说法，撒谎是聪明的表现。毕竟撒谎是需要在头脑里飞快地运转，我该怎么说才不会有破绽，怎么说才能让他们相信我？这样的孩子想象能力更强，只是因为口头能力不强而已。父母可以抓住这点，多让他们讲故事，发挥自己的想象力，锻炼他们的表达能力。

3、用安慰代替惩罚

一般情况下，孩子并不是有意去说谎，当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责！

4、帮助孩子区分现实和想象

孩子说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想象力、创造力丰富的孩子更容易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是真实发生的，什么是想象的，让孩子逐渐把现实和想象区分开来。

当父母怀疑自己的孩子说谎时，首先应该进行仔细的调查、了解，搞清楚孩子是不是真的在说谎，如果没有搞清事情真相就草率下结论，可能会造成亲子关系的紧张。

5、将计就计，将谎言转化为智慧

可能家长们没有想到，在孩子的谎言背后还孕育着智慧种子吧？对孩子而言，说谎，尤其是幻想性说谎是他们想象力发展的最好见证。只要家长根据孩子说谎的情况分别对待，并进行恰当引导，孩子的说谎就不再是令家长头痛的问题。

6、父母以身作则，做好榜样

孩子的模仿能力极强，如果有人当着孩子的面说谎，那么孩子很快就可以学会。所以家长一定要以身作则，在孩子面前树立良好的形象，不要在孩子面前对别人说谎，更不要对孩子说谎，要做到言而有信。

孩子撒谎的原因有哪些？

1、模仿大人。

儿童模仿性强，和家人生活在一起，家人的言行对他们有巨大的影响。有的小孩说谎，就是在大人的言行的潜移默化下造成的。这样的情况是常有的：有时父母不想会客，就对孩子说：“如果有人找我，就说我不在家."有时候，邻居来借东西，家里明明有但不想借给，就说“我家没有”，事后也不向孩子解释。如此，孩子在不知不觉中自然就学会说谎了。

2、逃避惩罚

多数情况下，孩子说谎是为了逃避惩罚，比如考试成绩不理想、淘气惹祸了怕家长责罚。一旦发现这种情况，需讲明利害关系，果断制止健康。若一次达到目的，不良行为就可能得到强化。

3、获得成就

有的孩子想象力丰富，描述事情时，常常参杂着自己想象的场景、人物，说得绘声绘色，炫耀自己。此时，在纠正的同时，要肯定他们的能力，不可粗暴制止，以免伤害孩子的自尊心。原因一，

4、迫于压力。

教育孩子，采取严格的态度是必要的，但是，严在于说理，在于不迁就错误，而不是粗暴打骂。人都是有自尊心的，有的小孩自尊心更强。当孩子有错误时，家长如果不问情由，不看场合，不讲方法，当众打骂孩子，孩子为了维护自尊心，为了不遭受打骂，就被迫只好说谎、抵赖、拒不承认。

5、有所需求。

有的时候，孩子由于一时对某种事物喜欢到着了迷，一心想得到这件心爱的东西，偶尔说谎也是有的。

另外，必须把一些类似说谎而不是说谎的情况加以区分。例如，有的孩子由于好奇心和模仿性特别强，看到别的孩子，特别是大人是那样说的，自己也跟着说;还有的孩子由于辨别能力低，或者记忆力差，把看到的东西说错了，把数字夸大了，这也不能叫说谎。

对说谎的孩子怎么教育呢？

一，正面教育引导。

向他们说清说谎的危害，应该做一个诚实的人。通过讲述模范人物的事例，有关诚实的故事情节等，去感染他们，提高他们的思想认识。对已有的改正表现，要及时肯定和表扬，巩固已取得的成绩。

二，耐心反复矫正。

作为家长，必须认识到，要改正一个不良习惯，建立起一个新的好习惯，不是一件容易的事，特别是要改正一个已经形成习惯就更加困难。因此，要有耐心，要允许有反复，要反复矫正。

许多孩子一开始撒谎，只是因为偷懒或恐惧，一时走歪犯了错，但家长却逮住孩子的错误不放，往孩子的身上贴许多标签，甚至上升到孩子的品行问题。这样的话，即使孩子本来知道撒谎不对，以后也会因为身上的标签继续说谎。

孩子不写作业撒谎怎么办？

1、让孩子知道撒谎的代价。比如，孩子没有写完，说自己写完了，那这件事没有做到，老师肯定也会责怪的，让给他知道这件事情的后果。

2、建立一个良好的沟通和信任关系。让孩子感到他们可以随时与你交流并向你寻求帮助。这将帮助你发现任何问题或挑战，并尝试解决它们。

3、帮助孩子建立良好的时间管理和学习习惯。为孩子制定一个学习计划，帮助他们规划学习和完成作业的时间，尝试将学习变得趣味和有趣。

4、激励孩子。比如可以告诉孩子，自己完整的把作业写完可以奖励玩一会手机，或者看一会电视剧。这样来激励孩子主动完成作业。

5、提高孩子的自信心。自信心是很多孩子缺乏的，很多孩子学习成绩差就不爱学习了，还有的孩子写作业磨蹭不想写作业因为不会不自信，家长需要在关键的时候帮助孩子，让孩子知道学习很简单，做这个事情很简单，让孩子觉得自己也可以做好，提高孩子的自信心，培养孩子克服困难善于思考的能力，也是提高孩子控制力和约束能力的一种方法。

6、以身作则。有时候孩子比较小，大人应该以身作则，比如可以孩子在写作业的时候，大人在一边看书，告诉孩子，你看我都这么大了，一样需要学习，不然什么都不会，也无法工作的。你现在就应该好好学习。

孩子不写作业撒谎的原因：

原因一：孩子不会。

有些知识点孩子还没有消化，所以对于一些作业就不会做，这样的情况就会让孩子在做作业的时候特别烦躁，根本写不进去。

原因二：孩子调皮。

有些孩子就是天生不喜欢学习，其他的方面都还好，就是一到学习这就各种难受，坐不住，只想快点离开书本，为了不写作业，他们就会撒谎。

原因三：父母的责骂。

当孩子在写作业中出现厌烦情绪，或是总学不会一些知识，一些家长就会不分由说地责骂孩子愚笨，时间久了，孩子自己就会产生自己确实不聪明的想法，自信心大打折扣，一遇到学习困难便首先选择逃避，而不是迎难而上。

原因四：抗压能力差。

一些家长总过过于溺爱自己的孩子，孩子在生活中遇上各种问题时，家长总是挺身解决，当孩子上学的时候，家长也不关注孩子的成绩，只要孩子开心即可。殊不知，家长的这些做法很容易助涨孩子的依赖心理，遇上困难就选择躲在父母身后，家长的庇护成为他们不写作业的理由。

有这样一类孩子，他们通常会被老师和家长夸聪明，脑子转得快，反应迅速。但看看成绩却发现一塌糊涂。家长最愁的也是这样的孩子，脑子不笨却就是不好好学习。

孩子聪明就是不好好学怎么办？

1、尽早培养孩子的学习习惯

小学、初中阶段，知识本身难度不大，只要掌握了正确的学习方法和学习习惯，孩子的成绩提高会很快。到了高中阶段，知识点变多难度加大，见效会慢一点，但也一定会有效果，只是要有耐心。所以一定要尽早培养孩子的学习习惯，让他掌握正确的学习方法，而且是越早越好！

2、培养孩子的学习弹性

要让孩子永保学习的热忱，除了先让孩子真心喜欢上学习之外，还有一个很重要的能力需要培养就是学习弹性。所谓的学习弹性指的是，一个人外理压力、面对挫折与接受挑战的能力。具有学习弹性的。孩子，能有效地处理学习挫折、不良成绩、负面评价以及学习压力。

学习弹性的培养，首先应着重在孩子看待挫折的眼光。因此，当孩子在学习上遇到困难，觉得似乎怎么念也念不通的时候，父母亲应该帮助他学会压力纾解的技巧，同时更重要的，是学习做乐观正面的归因。

3、树立目标

帮孩子树立目标，这是第二个我要介绍的方法。聪明却不学的“懒孩子”们很大的一个共同点就是即使不学，好像也没有很差。这种情况下，孩子很容易被成绩麻痹，觉得凑凑合合就行，反正不是最差的。于是，越来越不努力，落下的越来越多，随着年级的上升，慢慢就变成了“差生”。所以，一定要及时帮助他做好自我定位，帮助他树立好目标。

4、当地让孩子明白学习的功利性

大部分孩子不懂为什么要学习，“认真学习以后能过上好生活、能成为对社会发展有用的人才等”，这些对孩子来说是没有具体概念的，他们只知道学习是家长的要求、老师的要求。

因此，家长们需要针对孩子的学习态度，制定相应的奖罚制度。比如说，答应孩子如果完成什么样的学习任务，或者达到什么样的成绩目标，就可以带他去吃他想吃的食物，或者买他喜欢的玩具，亦或者满足他一个小的心愿等等，而且对孩子的承诺，家长一定要做到，一定要取得孩子的信任。这样的话，孩子就会明白，认真学习对他是有好处的。

5、别让孩子在一条路上“走死”

大部分家长其实只关心孩子的文化课成绩，不会关注学生其他方面的发展。文化课成绩重要吗？当然重要。但是学好文化课是孩子发展的唯一道路吗？并不是。

每个孩子都有自身发展的特点，有些孩子可能语文、数学这些文化课成绩比较突出，有些孩子绘画能力很突出，有些孩子体育能力很突出，这些都说明孩子与孩子之间是存在差异的，也就是我们平常所说的遗传因素、天赋。当今社会强调孩子的全面发展，因此，家长们也要重视到这一点，善于挖掘孩子比较突出的能力，扬长避短，千万别走进“只有学好文化课，才能有未来”的重大误区。

孩子聪明就是不好好学的原因：

1、孩子的心思没有放在学习上

现在的老师不好当相因为在与家长沟通的过程中，如果说的过于严重，很有可能对孩子带来伤害；但是如果说的过轻，通常无法引起父母的足够重视。因此有的老师在与家长沟通时，通常会先将孩子的优点说出来，然后再说孩子身上存在的不足，这样接受起来更加容易。

2、父母未对孩子学习给予足够重视

学校教育固然重要，但是家庭教育同样不能疏忽，尤其父母对孩子学习是否给予足够重视，在很大程度上影响着孩子在校成绩，同时对孩子学习态度也将带来影响。当听到老师说孩子本身很聪明、但是没有好好学习这样的话，实际在暗示父母平时没有对孩子学习给予足够重视，导致孩子在学习上显得比较怠慢，日后父母要多关心孩子学习，帮助孩子提升成绩。

3、孩子学习方法出错

当老师的都经常会听到家长的抱怨：自家孩子明明学习很努力，可为什么成绩就是比不上别的孩子？不仅如此，有的孩子即便学习刻苦，成绩甚至还排在班级末尾，这其实就是孩子的学习方法出了错。

学习方法直接与学习效率挂钩，有的孩子浪费一晚上的时间在一道题上，这样孩子纵容是把时间、心思都放在学习上了，可也是收效甚微的。

孩子不可能无缘无故就学会了偷东西、撒谎，也没有孩子天生就品行有问题。大多数时候，孩子的行为都受到身边环境影响。因此，父母需要找到孩子身边这种不良行为的“源头”，从根拔除，才能进一步影响孩子养成良好品性。

孩子偷东西撒谎屡教不改怎么办？

一、保持冷静，了解原因。

当发现孩子偷东西或偷钱时，应该保持冷静，了解孩子把钱用在什么地方了，不要强调“偷”这个字眼，更不要不分青红皂白就训斥或者打骂孩子，甚至还把孩子赶出家门。应该调查清楚孩子偷拿钱的原因，掌握孩子把钱花在什么地方，这样才能知道孩子为什么私自拿钱，根据原因再做处理。

二、跟孩子强调问题的严重性。

如果孩子出现了偷东西说谎的问题，家长必须引起足够的重视。如果家长对孩子犯下的错误不闻不问，孩子就会觉得这是满足愿望的有效途径，进而屡屡犯错，甚至会形成坏习惯，直至彻底堕落。所以，家长发现孩子犯错以后就要立即跟孩子进行沟通，尤其要跟孩子强调偷东西说谎的行为会导致违法犯罪的严重后果。

三、反思和改变家庭教育方式。

如果家长发现孩子孩子偷东西说谎屡教不改，要主动反思和改变自己对孩子的教育方式。因为孩子偷东西很可能是因为家长总是严厉地拒绝孩子的要求，而孩子在犯错后说谎则很可能是因为家长总是采取简单粗暴的教育方式。所以，家长要认真反思自己的教育方式，并做出适当的改变。

孩子偷东西撒谎屡教不改的原因：

一、物权意识太弱。

有的孩子偷东西是因为其物权意识太弱，尤其是年龄较小的孩子，对规则和物权概念没有一个完整的认识，加上家长在此方面疏于管教，就导致他们无法很好地分辨“自己的”和“别人的”。

二、想借此博取关注。

有部分孩子会通过一些恶劣的行为来引起身边人的注意，借此炫耀自己的与众不同，也有的孩子为了博取父母的关心和注意，故意偷东西让父母把注意力转移到自己身上。

三、希望得到自己没有的东西。

有的孩子知道随意拿别人东西不对，但见到别人有自己喜欢的东西，就总希望自己也能有，但父母又不给买，于是就只好来个既满足愿望又不被人发现的“偷东西”行为。

四：侥幸心理作怪。

有时孩子明知道偷窃别人的东西不对，但还想起人不注意时占点便宜。会认为只是偷偷拿一个，不会被发现，于是就理所当然地“拿”了一些回家。

孩子偷东西撒谎屡教不改的害处：

一、道德品质受损。孩子偷东西是不道德的行为，长期下来可能会损害他们的道德品质，让他们变得不诚实、不守规矩，甚至失去信任。

二、家庭关系紧张。孩子偷东西可能会让家庭成员之间的关系变得紧张，父母可能会对孩子产生不信任感，孩子也可能感到被父母否定。

有些家长一发现孩子撒谎，就气得失去理智，动辄给孩子贴“谎话精”的标签，训斥甚至打骂孩子，又抱怨孩子屡教不改。殊不知，正是因为这种错误的教育方式，才导致孩子没有认识到说谎的真正错误，因为身上的标签更加理所应当的撒谎。

十一岁孩子爱撒谎屡教不改怎么办？

第一、理智看待孩子说谎。

当孩子说谎时，家长要克制情绪、理智对待，孩子撒谎通常都是为了逃避惩罚或骗取奖励。虽然这不是一个好习惯，家长也不要一遇到撒谎，就上纲上线，什么“长大了就会成为一个骗子”“欺骗爸爸妈妈，以后就没有人爱你”都来了，只能增加孩子恐慌心理，不会帮孩子认识到错误本身。我们只需明辨是非，及时纠正即可。

第二、找出说谎原因。

孩子谎言的背后往往藏着不敢说出来的要求、希望和恐惧。父母要用心倾听孩子的谎言，仔细揣摩孩子的心理，就能了解孩子内心真实的想法，然后才能帮助孩子。

第三、家长以身作则。

家长在家里也不能总撒谎，这样孩子会效仿你，认为你的做法是对的，久而久之，他就改不了这个毛病了，而且你对他的训斥也不会让他感到服气，因为你没有做一个很好的榜样。

十一岁孩子爱撒谎屡教不改的原因：

第一、为了努力做个好孩子而说谎。

现在很多家长都对孩子寄予了很高的期望。希望他学习好、进步多、懂事、孝顺，孩子对自己也会这样要求——父母总是喜欢乖孩子，而乖孩子是完美的、永远不会犯错的。这样就导致了，在孩子犯错的时候，他第一时间会想要去掩盖，想要让自己好孩子的形象保持下去。

第二、维护自尊心而说谎。

现在有很多父母在公共场合、大街上、地铁里当面斥责孩子，孩子也是有自尊心的，如果他一犯错就要公开受审判，那就只有撒谎一条出路了。

第三、怕说实话受到惩罚而说谎。

这应该是绝大部分孩子说谎的原因，相信每个人都曾有过这样的童年经历，钱被自己花完了怕被批评就说丢了，作业没写完就跟老师说忘记带了，为了逃避批评、惩罚，唯一的方式就是说谎，用一个谎言圆另一个谎言。

十一岁孩子爱撒谎屡教不改的四种表现：

第一种：“吹牛型”说谎。

这种说谎往往表现为：为了吸引别人的注意，有意编造故事，有时甚至会达到离谱的地步。例如，读小学的华华告诉小朋友：“我爸爸一只手就能把小汽车举起来。”另一个小孩听了，不服气说：“我爸爸一只手就能把大汽车举起来。”虽然，两个小朋友说的都不是实话。

第二种：“否认式”说谎。

孩子做错了事，为了逃避惩罚，常常会说谎。例如，孩子不小心失手打破了花瓶，不敢承认，而撒谎说是猫碰倒的。

第三种：“编造式”说谎。

“编造式”谎言是指孩子为了满足自己的需要，达到某种目的而编造的谎言。例如：孩子为了逃避上学，就说自己肚子疼来骗家长；为了想得到一点零用钱，就骗家长说，学校要我们献爱心，每人至少要捐10元钱等。

第四种：“隐瞒式”说谎。

孩子对已经发生的事，自己感到不满意，或害怕长辈责怪，往往采取“隐瞒式”说谎。如孩子由于单元测验成绩不理想就想隐瞒考试或者在试卷上改成绩这一情节，想蒙混过关。

13岁孩子已经进入青春期，出现叛逆心理了。这时候家长揪着孩子耳朵骂一顿，所发挥的教育作用几乎为零。对于叛逆期孩子，家长越是逼着她们去做，她们就偏要和家长反着来。家长越是警告她们不要撒谎，她们越是不放在心上，一找到机会还是会编造谎言，欺骗家长，甚至欺骗学校里的同学和老师。

13岁孩子爱撒谎屡教不改怎么办？

第一、理性对待，对症下药。

家长发现孩子说谎后，不要急着打骂，与孩子进行良性沟通，并给予正确方向，告诉他应该怎样做，根据孩子的情况来对症下药。

第二、充分的理解，勿贴标签。

了解孩子行为背后的原因，而不是胡乱给孩子“安罪名”。父母更应该平复自己的情绪，听听孩子怎么说，给予充分的理解。正确地引导他说实话，他就更不会因为你的理解而说谎。

第三、多对其进行鼓励。

孩子做错事后，家长正确的对其引导，让他不在感到害怕，这时他就会主动向我们承认错误，当他自己解决不了时，我们要对其进行帮助，当解决好这件事情时，适当的对其进行鼓励，激起孩子的自信心，让他觉得父母就是他坚强的后盾，在遇到自己解决不了或做错时，也不会对我们撒谎，而是获取解决问题的方式，让他有勇于承担问题的勇气，也能从中锻炼他的责任心。

13岁孩子爱撒谎屡教不改的原因：

第一、趋利避害，比如家长对孩子的管教很严，孩子做错事情后会面临严重惩罚，他们为了逃避惩罚就会选择撒谎，这种撒谎情况往往是家长们的高压教育导致的。

第二、周围人的引导或者是环境的影响，如果孩子的父母平时就谎话连篇，答应别人的事情做不到，那孩子看到后就会潜意识的模仿你们的行为。

第三、说谎可以享受好处。例如，经常发生的场景 “作业写完了吗？没写完别看电视。 ”“妈妈，我写完了。”很多时候说谎可以让孩子迅速得到好处，那他们为何不乐意说谎呢？

教育13岁孩子爱撒谎屡教不改时容易进入的误区：

误区一、逼迫孩子认错。

用粗暴强硬的方式，逼迫孩子道歉，或者逼迫孩子保证以后再也不撒谎了。这种做法并不会改善孩子犯错的行为，甚至会给孩子带来伤害。不管被训斥时，周围有没有别人在，孩子的自尊心都会受到打击，慢慢地，孩子会觉得自己是一个坏孩子，会自我否定。

误区二、随意给孩子贴标签。

直接给孩子贴标签不可取。比如说：爸爸妈妈可不喜欢说谎的孩子。孩子既然说谎就是不敢承认错误，这下好了，你直接给他贴个“说谎孩子”的标签，他为了逃避，会再扯一个谎来圆之前的谎。

误区三、急于拆穿孩子的谎言。

孩子说谎的时候，内心是忐忑的，是有过犹豫的。既然决定选择撒谎，那么在他小小的内心，必定是经过“一番斟酌”的。在大人看来，可能觉得有点小儿科，但在孩子身上，那已经是大江大河了。所以，千万不要急于去拆穿孩子的谎言。

误区四：以惩罚威逼，或是以奖励利诱。

“以惩罚威逼，或是以奖励利诱”看似比较柔和的手法，但实际上，也不可取。一来，孩子有意说谎，无非就两个目的，逃避惩罚或获取奖励；二来，你这样做，让孩子觉得“有机可乘”，势必容易养成说谎的坏习惯。

同时，这个问题并没有得到真正的解决，只是单纯的让孩子承认错误而已，并没有深入了解孩子内心的需求或渴望。