孩子厌学读武汉市什么学校好

孩子考不上高中读什么学校好？中考是学习生涯中第一次分水岭，或者说是十字路口。对于考不上高中的情况，如果孩子有学习意愿可以选择复读，明年再考；如果实在不想复读，那么智能选择民办普通高中、中等职业学校或技工学校，当然高考并不是唯一出路，三百六十行，行行出状元，只要用心，都会有一份好的工作。

孩子考不上高中读什么学校好？

1、复读，相对来说应该是最佳的一个选择吧，只是比同龄人晚一年读大学而已。现在复读在政策上不允许，学籍方面不好弄。但是也不是没有办法，因为每年都能看到有那么几个回来复读的，他们肯定有办法。如果孩子还想上高中，那么就选择复读。

2、民办普通高中。

这类学校的招生计划比较灵活，分两种招生方向。一种招收没有被公办普通高中录取的考生，根据学生不同的分数段收取不同数额的“赞助费”（或其他名义如“择校费”“补习费”等；另一种是是凭借优异的办学条件和办学质量，吸引和招收优质生源，通常在中考前就在各初中“掐尖”。无论哪一种形式，在校的教学和管理与公办普通高中相似，三年后参加全国统一组织的高考（夏季高考），与公办普通高中的学生待遇完全一样。

3、技工学校或技师学院。

技工学校以培养“中级技工”为主，技师学院以培养技师（预备技师）和高级技工为主。与刚才所提到的以“技能训练”为就业渠道的中职学校相似，不同之处有两点：一是专业性更强，更有针对性，二是不属于国民教育序列，所发的毕业证“相当于”中专学历或大专学历。在之后的职务晋升方面不占优势，期待将来制定顺畅的学历和职称的转化制度。

4、中等职业学校。

这种办学方式也分两种，一种是以“技能训练”为就业渠道，一种是以“高职高考”为升学渠道。以“技能训练”为就业渠道的中职学校，入学时选择专业，在校期间学习文化课、专业课，参加技能训练，通过实习实训、校企合作、订单培养、顶岗实习等，与用人单位提前对接，学生以中专毕业证+职业资格证“双证毕业”，进入企业就业；以“高职高考”为升学渠道的中职学校，入学时选择专业，在校期间学习文化课、专业课，参加技能训练，但是教学重心瞄准高职高考（又称“春季高考”或“对口高职”）。高职高考由学生所在省份自行组织，因此各地招生政策略有不同。

5、五年一贯制（或3+2学制）职业院校。

初中毕业生入学后进行五年的在校教育，前三年在本校学习，中专学历；后两年在本校大专部或外校大专部学习，学满五年取得专科学历。优势在于“一劳永逸”，不用进行紧张的三年高中生活和高考备考。不足之处也很明显，入学新生（初中毕业）年龄约为15-16，正处于知识灌浆期、性格塑造期、习惯养成期以及叛逆期，更需要纪律约束、知识学习、德育引导，但是在开放式管理的学校里，这方面是比较欠缺的，因此管理难度很大，也有部分学生“教育失败”，这也是为什么很多高校取消了此类办学方式的原因之一。这种缺陷也同样存在于以“就业”为导向的中职学校里。

6、如果不想上学，可以去当兵，到部队的大熔炉里去锻打一下，练就一身本领，学会一门或者几门技能，结交一帮好兄弟，退伍在社会上也会有发展，俗话说条条大路通罗马，实在不是读书的料，咱就别挤那独木桥。

当孩子出现不想上学的问题时，家长一定要对他们做及时的引导和帮助，让他们认识到学习的重要性，从而去消除他们的厌学情绪。与孩子多沟通，心平气和的跟孩子谈谈生活，谈关于学习，当然生活与学习是联系一起的，慢慢的明白为什么要学习，让他从中感受到学习乐趣。

小孩子厌学有什么办法？

1、了解原因，对应解决

家长需要和孩子进行深入的沟通，了解他们厌学的具体原因。

是因为学习压力大？还是因为对学习内容没有兴趣？或者是因为其他原因，比如在学校遇到了什么问题，或者在家里有什么烦恼？只有当家长了解了问题的具体原因，才能找到针对性的解决方法。

如果是因为学习压力大，家长可以尝试减轻他们的压力，比如减少课外作业的数量，给予他们更多的休息和娱乐的时间。

如果是因为对学习内容没有兴趣，家长可以尝试让他们接触不同的学习资源，找到他们感兴趣的内容。

如果是因为其他原因，家长可以尝试帮助他们解决问题，或者寻求专业的心理咨询师的帮助。

2、树立学习的自信心

作为家长的我们，还要学会经常鼓励自己的孩子。就算是孩子在某些方面只取得了一些小小的成就和进步的话，我们也要毫不吝啬地去鼓励孩子。因为这样可以让孩子对自己的学习有信心和有一定的动力。反而，如果家长责骂孩子的话，就会让孩子陷入一个自卑的心理世界中，从而孩子就会没有任何的学习动力的。

3、明确自身的学习目标

如果家长一味地给孩子灌输“考上重点大学就能够出人头地”的思想与理念。这样就会使孩子形成一种对学习的消极心理。所以，作为家长在平时就要引导孩子正确认识学习对自己和对家庭的重要意义，给孩子树立起良好的榜样作用。同时要引导他们明确自身今后的发展方向。在确定了目标之后就要认真地去实现它，只有这样才能使孩子保持积极心态，从而减少了厌学现象。

4、激发学习原动力

兴趣虽然是老生常谈，但确实必不可少的。对孩子灌输学习有用的说法，让孩子感受到学习有用，孩子才能每天都愿意去学校。还应该帮助孩子培养逻辑思维，这不仅是对孩子学习上的助力，更是为了孩子将来走上社会、独立成长奠定基础，家长也可以参与进来，这样可以增进父母和孩子之间的感情，让孩子更好的发展。

小孩子厌学有哪些原因？

1、学习没有信心

对学习悲观失望，毫无信心的学生，也简单产生厌学心思。一些孩子，从前尽力过，但仍然常常失败，很少乃至没有体会到成功的欢乐，因此自动抛弃了尽力，学习中举起了白旗；另一些孩子，也从前取得过自认为能够的成果，但是往往不如别人，因此很少得到教师和家长的肯定或表彰，便逐步丧失了自信心。

2、和同学关系不好

人，是关系动物，关系对人的影响至关重要，尤其是同伴/同学关系，如果缺少这些关系，孩子将会是孤独甚至是感到孤立无援的。所以，和同学关系不好，也是导致孩子厌学的重要因素。

而和同学关系不好，多表现为不合群，或者是成为校园霸凌的对象。这些会让孩子感觉到学校是一个不安全的地方，甚至他会感觉到自己的生存受到了威胁，这会让他想要远离学校。

3、没有好的学习氛围

人都是有环境塑造的 ，在什么环境下生活成长最终会变成什么样的人，比如你在一个工作单位工作超2-3年，你的思维方式，价值观等都会受到这家公司的文化环境影响。孩子之所以不爱学习是因为周围的环境不支持，没有一个孩子不想学好，每个孩子都能学好，关键环境支不支持。

有厌学心理的孩子会遇到的问题？

1、看不到希望

每个学校都有这么一类学生，他们表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于，他们对自己的能力评价不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己，有些人甚至对自己感到绝望。这类孩子产生厌学情绪的原因是不了解自身优势。

2、不知道为什么学

这类孩子产生厌学情绪的原因是目标不明确。很多处于青春期的孩子往往会不知道为什么而学，以至于产生厌学情绪。其实，为找不到目标困惑很正常，可是因此产生厌学情绪，或者说产生读书无用的想法就不对了。

3、学不会

“学不会”的根源是认知能力差，研究表明，从七年级到九年级，孩子们的认知能力并不是均等化提升的，认知能力高的孩子在这个阶段，比认知能力低的孩子表现明显突出。

4、老师、家长的影响

孩子厌学，除了自身原因，不排除外部原因。比如，有的孩子厌学，和初一、高一阶段更换老师有很大关系。还有的老师，以学习成绩作为唯一标准来评价学生，也会导致一些成绩不是很优秀的学生厌学。

小孩子厌学的表现：

1. 学习动力不足：孩子对学习缺乏兴趣，没有明确的学习目标，学习动力不足。

2. 学习压力过大：孩子面临学业负担过重，感到无法承受的压力，从而产生厌学情绪。

3. 学习遇到困难：孩子在学习过程中遇到难题，缺乏解决办法，导致对学习产生抗拒心理。

4. 缺乏家庭支持：家庭环境不和谐，家长对孩子的学习过于严厉或漠不关心，导致孩子产生厌学情绪。

青春期的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，有时候他们会对学习、学校和老师失去兴趣，这时，他们可能会变得懒散、不想上学，甚至抗拒上学。家长需要尽快纠正孩子的厌学心理，帮助孩子走回正途。

青春期孩子厌学不去学校家长怎么做？

1、理解并接纳

我们要理解并接纳孩子的厌学情绪。这并不意味着纵容他们逃避学习，而是要理解他们面临的压力和困扰。我们可以通过与孩子的沟通，了解他们的学习状况，找出问题的根源。同时，我们也要让孩子知道，他们的感受是被理解和接纳的。

2、改善教育环境

如果家长经常对孩子打骂，可能会使孩子出现逆反心理，从而出现不爱学习的情况。建议家长改善教育环境，避免经常对孩子进行打骂，可以多和孩子进行沟通，从而改善不爱学习的情况。

3、明确学习的重要性

可能孩子对于读书的理解，以及其中的目的会比孩子更加清楚，孩子只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，家长在平常要告诉孩子学习的重要性，读书的目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

4、建立良好的学习习惯

我们还需要帮助孩子建立良好的学习习惯。这包括定时定量的学习，有效的时间管理，以及科学的学习方法等。我们应该让孩子知道，只有通过不断的努力和积累，才能在学习上取得进步。

青春期孩子厌学不去学校的原因？

1、调查发现，产生厌学与一些孩子初入青春期有关，因为神经、内分泌的效果，他们的警觉性增强，惧怕校园其实是一种移花接木的转换防御机制，想通过弃学暂缓“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的心思压力。

2、自我松懈，很多中学生都是历尽千辛万苦才考上重点中学的，拿到入学通知书后，以为进了考大学的保险箱；自我松懈下来，导致学业成绩跟不上，从而产生厌学情绪。

3、学不会。学习基础差一些孩子在学习过程中，遇到不会的难题，就会退缩、沉浸在自己的挫败感中，会丧失继续学习的动力。

青春期孩子厌学不去学校的表现有哪些？

1、孩子常常会以各种借口来躲避学习，比如偷偷做其他工作，或许在学习时里故意延迟。在讲堂上，他们或许会低头玩手机、与同学交谈，或许一再请假旷课。这种躲避学习的行为往往是孩子厌学的体现之一。

2、孩子的性情和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等等。他们会把自己关闭起来，变得越来越懒散，越来越自私，动不动就发脾气等等。

3、学习动力缺少会使注意松散、爱好搬运，易受各种表里因素的搅扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒，这也是厌学的体现。

面对孩子的厌学情绪，我们不能简单地责备和催促，而应该从多方面入手，帮助孩子解决问题。比如需要引导孩子体验学习的乐趣，帮助孩子找到自己在学习中的价值，消除孩子对学习的厌恶感。

孩子厌学不去学校了家长怎么引导？

1、多和孩子沟通

高一的孩子正处于青春期，可能会出现叛逆、不爱说话等现象。家长可以多和孩子进行沟通，也可以多带孩子参加一些户外运动，能够促进孩子的身心健康，在一定程度上也可以改善厌学的情况。

2、建立正确的学习观念

让孩子明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自我，开阔视野，为未来的生活做准备。我们可以通过分享自己的经验，或者引导他们阅读一些励志的书籍，帮助他们树立正确的学习目标。

3、培养孩子的学习兴趣

可以与孩子的学习特长结合起来。其实学习和特长两方面并不矛盾，有很多事实表明，学生有特长，一般学习也不错，因为有兴趣、有特长，能够经常得到来自于家长和学校的鼓励和表扬，兴趣劲头也会慢慢潜移默化移到学习方面来，从而相得益彰。

孩子厌学不去学校了的原因？

1、压力大。现在的家长都很注重孩子的学习成绩，很少关注孩子的成绩，在孩子的心中是最重要的，如果孩子在学习过程中遇到大大小小的压力，就会产生厌学的情绪，对学校的学习越来越排斥，就会产生不想上学的情绪。

2、在竞争中败下阵来，这类中学生依然像初中时刻苦努力，但无奈于重点高中高手如云，在残酷的竞争中屡屡受挫。最终败下阵来，产生了放弃的念头，厌学情绪油然而生。

3、 家庭原因。有时候，孩子不想上学可能是由于家庭原因所导致的。这可能是由于家庭发生了紧急情况、健康问题、社会问题、家庭变化等。

孩子厌学不去学校了的表现：

1、去学校里会很紧张、担心，上课时注意力无法集中，有时候老师提问问题，回答不出来就感到很紧张、难过，不愿意上学。有的孩子看到学校大门，甚至提到学校两个字都会紧张、害怕。

2、常常出现焦虑、烦躁、易怒等心境。当他们面对需求集中精力的学习使命时，常常感到无助和沮丧。在家庭生活中，他们或许会对家长发脾气、不合作，或许心理失落、低沉。

3、他们好像感到只有脱离学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不肯做作业，不认真听讲，常常违反课堂纪律，经常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对教师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

孩子不愿上学，从心理层面来讲，可归属为有厌学情绪。首先我们要明确孩子不想上学的原因，要和孩子沟通或者是自己去找孩子不想上学的原因。在帮助孩子改变时，有目的、有方向、有抓手，不要盲目行动。

10岁孩子厌学不肯去学校怎么办？

1、帮助孩子树立信心。信心是前进的动力，孩子的气绝不可泄，教育的诀窍就在于如何创设成功的机会，满足孩子对成功的心理需要。绝大多数孩子厌学的根本原因是对自己丧失了信心。如果家长适当地降低对孩子的要求，创造一个能让孩子体验到成功喜悦的情境，满足他们的自尊需要，他们的信心就会慢慢建立起来。

2、诚恳和孩子交谈，提出符合实际的希望，让孩子自己找自己存在的问题，结合老师的意见，在孩子愿意的前提下，先解决容易的问题，待孩子有了进步，就真诚的给孩子以鼓励，千万不能无原则的随意表扬。否则当孩子发现你在敷衍他的时候，可能你前面的努力都付之东流。

3、减少小孩在家里的日常生活优越感，让其搞清楚不念书的日子有多辛苦。许多不愿意去上学的孩子，经常出现不愿意受苦的状况，原因实际上不复杂，就是小孩不愿意动手撰写解题，不愿意动脑子思索，不愿意记背知识。越发娇生惯养的小孩，越非常容易懒惰成性。

据此，父母必须造成分外高度重视，你需要在家里鼓励孩子较好的生活方式，教小孩从日常生活单独专业技能学习开始做起，但凡属于小孩自身单独做的事，教后一定要让小孩自己去做，决不能大包大揽，不然，小孩会培养懒散的不良习惯，对学习也是不利。

4、赏识孩子、肯定孩子。在家长赏识的目光里，教育充满了希望。得到家长的赏识，孩子心情愉悦，信心倍增，内心充满了幸福感，更容易接受家长的意见，克服自身的小毛病。如果家长只是一味地数落、训斥孩子，打骂孩子，不仅影响自己的情绪，而且还会使孩子陷入自卑的泥潭之中。

5、和学校老师进行沟通。当然，孩子有了厌学这种情况，不仅仅出自他自己和家长，还可能和老师有很大关系，一个被学生喜欢的老师，可以有效调动孩子学习的积极性，因此，家长可以随时和老师，学校进行沟通，加强对孩子学习兴趣的培养，从而摆脱厌学情绪。

哪些因素会导致10岁孩子厌学不肯去学校？

学习内容难度过高，超出了孩子能力范围；

家长教育方式不当，缺乏耐心和鼓励；

家庭环境不稳定，存在亲情冷漠或者家庭纷争等问题；

社交状况不良，受到周围同学欺凌或排挤等负面影响；

一些潜在心理问题也可能导致孩子产生厌学情绪。

10岁孩子厌学的表现？

1、破坏纪律、顶撞老师，因为孩子的自尊心很强，在课堂上表现得不好，被老师批评后就会顶撞老师。

2、精力分散、上课走神、注意力也常常不能集中，因为没有学习的兴趣，上课就会走神，无法集中注意力。

3、不愿意上学或者抵触上学，成绩下降或者不愿意做作业，对待家庭作业态度消极。

15岁正是叛逆的年龄，作为家长来说首先要和孩子好好的沟通，和孩子好好的聊一下，站在他的立场上去分析问题，这样你说的话他才会听，才会信服，这样才有效果。

15岁孩子厌学不去学校怎么办？

1、了解孩子的困扰

多与孩子沟通，了解他们的想法和感受。这样我们才能找到问题的关键所在，从而采取针对性的措施。

2、激发学习兴趣

通过创造有趣的学习方式和活动，激发孩子的学习兴趣。可以使用游戏化学习的方法，让学习变得有趣和有挑战性。同时，家长也可以给孩子提供一些奖励和鼓励，以增强他们的学习动力。

3、让金钱教育变得有趣

曾经有人说过，"有钱没文化，早晚还是穷"。那么在孩子不想读书的时候，我们可以巧妙地融入金钱教育。要知道孩子正是在这个成长的阶段，我们需要为孩子提供正确的引导和教育。

不要简单地告诉他们“金钱重要”，而是通过引导，让他们意识到理财和投资的乐趣。设立一个小目标，比如帮助他们理解通过储蓄可以实现购物欲望，或者通过小投资的方式增加零花钱。让金钱教育变得趣味盎然，不仅让孩子学到知识，还能体验成功的喜悦。

15岁孩子厌学不去学校的原因：

1、家庭和社会问题

家庭环境的变化、家庭的不和睦、家庭暴力贫困等问题以及家长与学校的沟通问题都可能导致孩子产生对上学的抵触情绪。

2、情绪问题

比如焦虑、抑郁等情绪问题可能导致孩子产生对学校的抵触情绪，表现为拒绝上学的行为。

3、学习成绩下降

表现为学习成绩的下降。这些学生往往学习效率低下，成绩不理想，甚至不及格。他们缺乏自信和勇气，往往认为自己无法取得好成绩，从而导致学习成绩的下降。

15岁孩子厌学不去学校的表现：

1. 轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学主要表现在思想上的抵触。

2. 中度厌学：将思想上的抵触付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题。

3. 高度厌学：由思想和行动发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

为什么厌学的孩子越来越多？似乎很多家长都有这种感觉。究其原因，主要是因为厌学的孩子并不是个例，在学生群体中占有相当的比重。这不禁让我们开始思考，为什么现在的孩子越来越不喜欢学习了？

为什么厌学的孩子越来越多？

1、学习上的压力

不得不说 ，现在的孩子学习压力真的很大，毕竟中考只有一半的人能进入高中，这里面还包括一半的普通高中。而大部分家长都希望自己的孩子能进入重点高中。而中职虽然现在也受到重视，但从内心来说，愿意让孩子进入中职的家长并不多。为了这一半的升学率，家长和老师都是铆足了劲往前冲，压力就这样放到了孩子身上。

2、身心发育不成熟

由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致厌学。

3、网络的负面影响太大

信息社会大发展，国富民强，网络进入到每个家庭。让孩子尽可能了解利用网络的优势，冲浪是件大好事。但很多孩子自制力差，家长管教不严，孩子很容易上瘾，常忘记了学业，随便马虎应付学业，慢慢地，落伍了。

孩子厌学家长怎么处理？

1、找到原因：作为家长，需要从孩子身上找到原因。是学习压力过大、人际关系处理不好，还是对学习没有兴趣？只有找到根本原因，才能有针对性地解决问题。

2、与孩子沟通：与孩子进行坦诚的沟通，了解他们的想法和感受，让他们知道自己关心他们，并愿意帮助他们。在沟通时，尽量避免指责和批评，而是以鼓励和支持为主。

3、增强孩子的自信心：家长们应该经常表扬孩子的优点和进步，让他们感到自己是有价值的，这样可以增强他们的自信心，从而提高他们的学习动力。

4、给予支持：在孩子遇到困难时，家长需要给予支持和鼓励。可以与孩子一起分析问题，共同寻找解决方案，而不是简单地责备孩子。

5、与老师沟通：如果问题持续存在，家长需要与孩子的老师沟通。了解孩子在学校的情况，共同探讨解决方法，为孩子提供更全面的支持。