孩子学习成绩差怎么办

初中是孩子们学习的关键阶段，但有时候孩子的成绩不如我们所期望。面对这种情况，作为家长我们应该怎么办呢？让我们一起来探讨这个问题，并提供一些解决方案，帮助初中孩子提升学习成绩。

初中学习成绩差的孩子怎么办？

1、找准原因，做出改变

有时候孩子的成绩不好不一定是因为他们不聪明或者不努力，很大程度上可能是因为他们没有找到适合自己的学习方法。作为家长，我们应该和孩子一起探讨问题所在，了解他们的学习习惯、兴趣和困难，帮助他们找到合适的学习策略，才能真正提升他们的成绩。

2、增加学习兴趣

一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。

孩子学习的时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。

3、营造浓烈的学习氛围

在学校的学习氛围肯定是不差的，家长也要同样重视孩子在家的学习氛围。比如让孩子有单独的学习空间，学习桌上除了书本不要摆放和学习无关的玩具，家长不要因为鸡毛蒜皮的小事就影响孩子专注力等。

初中学习成绩差的原因：

1. 学习动力不足

初中阶段，孩子面临着学习压力的增加，可能会出现学习动力下降的情况。他们可能缺乏目标和动力，导致学习不积极主动。

2. 学习方法不正确

有些孩子在初中阶段可能没有找到适合自己的学习方法，没有掌握好学习技巧和策略，导致效率低下和学习成绩不理想。

3. 学习环境不良

学习环境对学习成绩也有一定的影响。如果孩子在家里或学校没有一个良好的学习环境，可能会分心或无法专注于学习。

4. 对学习不感兴趣

每个人的兴趣爱好都不同，有的学生就是对学习这件事不感兴趣，所以老师在讲课的时候，他们也听不进去，他们的学习成绩自然也就不会太好。

初中学习成绩差的影响：

1、考不上高中，将来上大学有点难

初中阶段成绩不理想，对中考的发挥也是有影响的，很有可能会让学生考不上高中，这样将来上大学，也会有很大的困难。

2、找不到适合的学校上学，将来很难有好的发展

如果学生中考之后考不上高中，就需要想办法去找其他的学校上学。如果成绩不理想，或者学生不爱学习，在选择学校的时候，也会很困难，因为不管学习什么，都是需要大家上课的，如果对上课不感兴趣，将来也很难有好的发展。

孩子们的学习能力是参差不齐的。从小学开始，孩子们就参加了各个科目的各种考试，考试成绩肯定有好有坏。这就可以看出孩子们的学习能力是存在差别的。但这并不能说明成绩不好的孩子他就比较笨，很大原因是因为孩子的学习方法不对，学习能力比别人弱。

孩子成绩差不爱学习怎么办？

1、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

2、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

3、给孩子多鼓励、多表扬

孩子虽小但是自尊心很强。应该多给孩子些鼓励，增强他的自信心。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。孩子在学习上要多鼓励、多表扬，这样才能让孩子更有信心和自豪感。

4、尽量带孩子运动和到外面走走

如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。

5、在日常生活中尽量带上学习的趣味

让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理；让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆；全家人至少每天有一段在一起学习的时间，会让孩子自觉的爱上学习。

6、多给孩子一些关注

很多家长都表示和他们说话都听不见，但是一问他们，大多数都不确定孩子在看些什么。很多时候家长只能干着急。家长要知道该何时打断孩子，要细心观察孩子在做什么，尽量不随意打扰，尽量在孩子活动间隙时和他沟通。并且要用适当的方法引起孩子的注意。

孩子成绩差不爱学习的原因：

1、过重的学习负担

现在的父母都给孩子期望的期望都很高，特别是自己成绩不好把希望放在孩子身上，希望孩子不要像自己一样，一定要成绩好走出一条别样的人生，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。

2、家庭因素

家长对孩子看管过严，导致孩子出现逆反心理，情绪低落或给予孩子过高期望，使孩子对学习产生恐惧感，不爱学习。

3、 孩子本身爱动爱玩

导致孩子注意力分散，易受外界干扰，不能有效约束和控制自己，从而造成学习各种困难。

4、学习适应能力差

学习适应能力是孩子对环境改变而改变的能力，学习环境的改变是每个孩子都会遇到的现实问题，老师的支配性减少，主要靠孩子的自主性学习，一些孩子的自主性一时没有发挥出来，就会造成学习成绩的下降，而造成失落感。而有些孩子始终调整不好，从而导致孩子产生心里压力，产生失落感和无力感。

孩子学习成绩不好，往往是学习自信心不足和学习方法不当所致，只要家长引导孩子认可自己的学习能力，并帮助孩子形成良好的学习习惯，就能帮助孩子稳步提高学习成绩。

孩子的学习成绩差怎么办？

1、帮助孩子建立学习自信

家长要帮助孩子建立学习自信，必须让孩子认可自己的学习能力，所以，家长要从孩子擅长的方面入手，引导孩子看到自己的闪光点，让孩子明白只要自己愿意学、主动学，就能学得好，进而对自己的学习能力产生信心。

2、引导孩子掌握学习方法

很多孩子学习成绩不好是因为学习方法不恰当，虽然他们学习很努力，经常要熬夜学习，节假日还要奔波于各个辅导班，但是，学习成绩却始终得不到提高。其实，熬夜学习只会加剧学习成绩下滑，因为晚上睡得太晚就会影响到孩子第二天的精神状态，进而导致听课效率下降。

3、制定相应的学习计划

我们要确定目标。孩子需要有明确的学习目标，并且这个目标应该能够切合孩子的实际水平。通过目标来制定计划，确保可以有效地提高孩子的学习成绩和学习水平。

4、鼓励大于批评

帮助孩子调整心态，让孩子有一个好的心态，并且让孩子主动愿意去学习，这才是对孩子来说最大的帮助。对孩子最好的就是平时的鼓励和支持，因为这样孩子就会感受到自己被认可，也会积极的去做这件事情。

孩子的学习成绩差的原因：

1、学习上缺乏主动性

竞争压力重如泰山。所以很多家长从小就抓紧孩子的教育，力求不要输在起跑线上。从小到大，每一个学习阶段，家长都给孩子施加层层叠叠的压力。因此，在这种压迫下，孩子要么变成没有感情的学习机器，要么就索性放弃学习。

2、没有养成科学的学习习惯

科学的预习、听讲、作业和复习等，是孩子有效掌握知识的根本保证。有些孩子由于心理和生理原因注意力不够集中，导致听讲效果差，听讲效果不好，直接造成成绩差。有些孩子经常不完成作业，论语中提到 “学而时习之”，就是告诉我们要经常复习学习内容。作业就是检验学习效果的最佳渠道。

3、兴趣和性格方面的思想问题

很多孩子不想学习；个性强，故意不写作业，时常故意惹老师与家长生气，考试故意不写等等。一般这样的孩子都很聪明，精力旺盛。这样的孩子特点是家长和老师越批评，就越对着干。之所以这样，是因为没有培养起孩子对学习的兴趣。

4、听课总走神

差生最典型的特点就是课前不预习，课堂总走神，课后不复习，学习主动性太差，课堂效率低的后果要么是需要更多的时间来弥补，就算自学会也存在很多知识漏洞，这是极不提倡的。

父母这时候一定少说多做，就做孩子喜欢的，说孩子爱听的。一定要让孩子利用好时间，高三是高中三年最苦最累的一年，这一年学得多考得多睡得少，大块的时间没有，但是碎片时间抓紧利用起来，也可以学到很多。

高三孩子学习成绩差怎么办?

1、打好基础消灭

成绩差，基础肯定有问题。因此该记忆的一定要记好，不能理解的要问。高考试卷里面基本的内容达到一半以上，会做百分之七十的话750分的题还能达到525分!许多人将第一类问题归结为“马虎，有人认为“马虎不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。

2、改进学习考试方法

改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后的应试答题快慢观。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。总之，你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求，对你就是好方法。

3、找到目标

树立一个好的目标，这里的目标是让学生们明确自己要考什么大学，很多学生都是埋头读书，但是并不知道自己考完以后要选什么学校，这就让自己的学习没有目标和头绪。找到自己想要上的大学，以此为学习目标。

4、充足休息，坚持锻炼身体

由于缺乏睡眠，白天上课时注意力集中不起来，错过了老师的讲课。不吃早饭的后果是血糖低、心慌、出虚汗，更是影响听课效率。在最后一个月，效率是特别重要的，要想提高自己的学习效率，就有必要改变自己不好的学习习惯，比如熬夜学习不注意休息，天爱吃早餐，不天天坚持锻炼身体，在最后一个月，一定要把效率提高上去，把身体搞好，以最佳的状态去复习、去迎接高考。

高三孩子学习成绩差的原因：

1、复习还没到位

一般来说，高三复习都是有好几轮，目前这个时间段，大部分学校和老师的复习应该都还在第一轮复习阶段，也就是将高中所有的知识点进行全面梳理和复习。这轮复习主要是打基础阶段，涉及面广，要求也高，但对于高考复习又是最重要的。

2、弱点被暴露

高三复习要求非常全面，很多学生在高一和高二阶段，如果学习不到位，基础不牢固的话，那么在高三的时候，弱点直接就会暴露出来。很多老师经常会对学生说一句话，“只有到了高三，才知道是马是骡”。所以，如果这个时间段考试出现成绩下滑，有可能就是高一和高二学习不扎实的表现。

3、心态的影响

到了高三的学习任务以及外界各方面的压力都很大。会直接影响到学生的心态，变得胆怯害怕，惧怕考试、害怕面对自己不如意的成绩，这些心态直接影响了学生的学习效率，甚至还会让他养成不良的性格习惯。

4、努力程度不够

努力可以分为两种，一种是“真努力”，另一种是“看起来在努力”：别人上课的时候专心致志地听讲，而且听的内容都能掌握，但还有一部分同学貌似也在“很认真”地坐在那边听课，课余时间也利用时间做作业，但这种同学在课前预习这一块基本上“挂空挡”，课后遇到不懂的问题也是不懂装懂，耻于向同学或者老师请教自己不懂的问题，那么这种同学在一次又一次考试当中，不会的东西越来越多，自信心被严重蚕食，考试成绩自然也就越来越差了。

孩子成绩差，想办法提高，但是也不要用力太猛。一定要让孩子保持一个良好的心态，高三对学生来说是一个非常重要的转折点，良好的心态在这一年尤为重要，如果心态崩溃了，高考其实也就失败了一半，按部就班，只有好好保持自己的状态，跟着老师的步伐走，高考其实算什么。

孩子高三学习成绩差怎么办？

1、打好基础

基础题型和基础方法涉及面比较广，而且没有一个明确的框架相对比较模糊，很多老师会笼统的说基础薄弱，多做题，但究竟那些是基础题型，从什么地方改善却没有一个明确的框架，这就导致很多同学面对数量庞大的题目无从抓起，结果眉毛胡子一把抓，该掌握的没有掌握，导致成绩一直徘徊。

2、学会总结知识明确战略

不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。在考试时脑袋不要想分数﹑名次，也不要定分数﹑名次的目标，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。

3、放松心情督促孩子劳逸结合

不会休息就不会学习，研究表明，人的学习进入一种困惑期的时候，放下放松心情，适当去户外活动，可以收到意外的收获，处于表面放松状态的大脑，其实大脑储存系统正在整理，加工，已学知识，将零散的知识归纳整理，这就是有时我们看到有些人的顿悟。

4、家长调整对孩子成绩期望值

希望孩子提高学习成绩没有错，但是家长过度的关注，带来的只是焦虑，家长的焦虑情绪很容易传到给孩子。家长总是担心孩子学习成绩，许多时候忍不住表现在行动上，每次考试之后总担心孩子的成绩退步，总是在孩子的耳边唠叨，压力与动力总是处在一种微妙的关系之中。适当的压力可以使人奋发向上，而过度的压力则会让人心理崩溃。父母对孩子的期望要真实，对孩子来说是关爱与鼓励，有助于发掘孩子的潜力。期望过低或过高都会影响孩子的心理成长，让他产生骄傲、自卑、消极等极端的情绪家长降低自己的期望值。

5、保证孩子的心理状态良好

孩子可以通过适当运动、调节睡眠与饮食以及自我暗示等方式来调节自己的心理状态，越早开始越有利于问题的解决。父母可以帮其做好舒缓神经和肌肉紧张的工作，可以陪孩子作拉伸有氧运动，聊聊天等，让其心能够静下来，有助于让大脑很好地休息放松；饮食睡眠规律上妈妈可找些专业书籍看，只要有利于放松舒缓集中注意力的方法都可尝试，但临近高考时需要保持日常的习惯，不需临时再加餐。

孩子高三学习成绩差的原因：

1、死记硬背，没有转化实际

学习只是死记硬背，没有把自己的知识有效的转化为实际运用。尤其是对于文科学生来说背的东西很多，所以他们往往把自己的学习的重心放在了背书上面，但是背诵也只是机械式的背诵，并没有加入自己的思考和理解。通常的考试都是在考察，学生对知识的理解以及对知识的实际运用能力，就算背再多的知识点不加以理解也无济于事，在考试中碰到一个应用性的问题就无法解决。哪怕你背的东西再多也无济于事，到头来还是没有把分数体现在卷面上面，那么你的努力全都白费了。

2、知识点没有融汇贯通

多数压轴大题是各知识点的综合和融汇贯通，学生如果没有好的基础和解题思维的话，想考个好成绩不容易。高一高二的考试都属于阶段性测试，考试内容相对单一，但高三考题中常常一道题目中包括多个知识点，而且知识点都是融汇贯通地出现在考题中，题目也许不难，但非常活。对一些平时解题思维僵化的学生来说，就非常不适应，觉得难。

3、没有充分的利用自己身边的资源

这一点非常重要，通常遇到自己不会的题目的时候，往往抓耳挠腮思考了很久没有结果。最后的结局要么等老师来讲、要么就是放在一边。其实你必须知道，你认为很难的题目，或许其他的同学会做。所以有这样的资源一定要好好地利用，向成绩好的同学请教。有些同学一直觉得请教问题这件事情很丢人，面子上过不去，所以宁可放弃问题，也不愿意请教别人，到头来成绩还是提高不了。

当孩子取得进步，哪怕只有一点点进步，都应该给予夸奖和奖励，孩子会非常高兴，会更努力学习争取更大的进步。父母是孩子的榜样，孩子是父母的缩影，只有成长为合格的父母，才能教导出优秀的孩子。

孩子学习成绩差该怎么办？

1、家长要多关注陪伴孩子

孩子在家的时间，家长主动不开电视，不玩手机，多和学生说说话，做做游戏，陪孩子散散步等，夫妻尽可能不吵架，以免影响孩子心情。孩子做作业的时间，家长不高腔大调接打电话，低声说话，尽量不弄出动静。孩子有问题的时候，多点耐心，好好配合。解答不了的，可以和孩子好好说，让学生去学校问老师。

2、合理分析评价孩子分数，鼓励为主

孩子本身成绩就比较差，家长要合理看待孩子的成绩，不要单靠看孩子自己的分数，要看到整个班级的分数，还有每次考试的试题难易程度，对于孩子取得的进步要及时鼓励，少批评，这样有了信心，才不会对学习产生厌烦心理。

3、注意学生内驱力的调动

很多时候，我们是一味施压，硬逼着学生学，但学生却不知道为什么要上学，为什么非要考大学，所以学生是在给家长读书，为老师学习，他会觉得非常痛苦。我们要让学生认识到学习的重要性，激发起学生的学习兴趣，让学生想学，好学，会学。

4、 找到孩子学习差的原因，配合老师一起想办法

孩子学习成绩的落后是多方面的。有可能是父母的责怪，有可能孩子的学习习惯不好，有可能孩子沉迷于电脑手机等。由于自己成绩差，起初学生会觉得压抑，感到失败，长此以往对父母心怀怨恨，对老师也产生逆反心理。

5、注重孩子非智力因素的培养

比如乐观平和的心态，积极向上的精神，不屈不挠的意志，健康朴实的情感，豁达大度的心胸等，把这些因素的培养贯穿于学习的过程中，贯穿于家务劳动中，贯穿于游戏活动中，贯穿于与家人与外界的相处中。具有上述品质了，要想成绩不好，恐怕都难。

6、培养孩子的学习兴趣

把“要我学”转化为“我要学”，兴趣是最好的老师。家长可能就要花一些功夫了，比如言传身教，身教重于言教，做出榜样，比如要求孩子不玩手机，能不能自己也少玩手机，至少当着孩子的面控制一下。

7、管理好自己的情绪

管理好自己的情绪，不能遇事不冷静，用言语刺激孩子，这一点很重要，其次，要及时发现孩子的优点，特别是当妈妈的日常生活细心关照中，不难发现孩子的优点，这时，可以利用孩子的优点，多表扬多鼓励孩子，多激发孩子的学习情趣。

一个聪明的家长会在孩子很小的时候培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，当孩子有了好学习习惯后，一般成绩都不会差，要想法启发孩子的学习兴趣，利用孩子的好奇心和好胜心，让孩子产生浓厚的求知欲，一定注意孩子的休息时间。

二年级孩子学习成绩差怎么办？

1、关心孩子，经常和孩子沟通。经常和孩子交流，询问他在学校情况，学习上有什么问题，鼓励他们有信心去学习。发现问题及时解决。很多家长平时只忙于自己挣钱，把孩子一丢到学校就不管了。结果到最后发现成绩差跟不上才着急起来。亡羊补牢就晚了。

2、管理督促孩子学习。切忌出现“两天杀五天”的现象。在学校里学习五天，周末回到家啦大放松，睡觉睡到自然醒，手机玩到饭不吃，电视看到忘记关。假期亦是如此。有这样现象的学生，家长要注意了。

3、帮助孩子养成良好的学习习惯，比如让孩子整理自己的学习用品。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。养成一个好习惯，避免时间浪费在不必要的地方。

4、我们应该引导孩子明确学习的目的性，学习的重要性和必要性，让孩子懂得自己与家长与家庭与社会与将来的内在联系，使他们从小就树立起人生的奋斗目标，明白小目标和大目标，近期目标和远期目标之间的关系。从而使孩子端正学习态度，为达成某一目标去努力学习。

5、时必须细心观察孩子在学习过程中的方法是否得当，如果方法不科学，自然会影响学习效率，影响成绩。所以我们要注意引导孩子使用正确的科学的方法去学习。方法很多，诸如发现法，举一反三法，再现法，速记法，叠加法，形象抽象记忆法，演绎归纳法，理解记忆和机械记忆结合法等等，而且要根据孩子自身的特点和喜好，根据不同的学习内容，学习进度和学习环境而采取某种或多种结合的方法去进行学习，效率肯定会大有提高。

6、培养孩子阅读的习惯。在孩子所有的习惯中，我认为这是最为基础的习惯。阅读习惯太重要了，孩子所学的其它任何科目，都对阅读能力有较高的要求。我们可以给孩子多购置一些科普、文学书籍，为孩子营造一个较为良好的阅读环境，也可与孩子一起阅读，或者陪孩子经常去泡图书馆，以此来培养和提高孩子的阅读能力。

7、制定规范，家长督促孩子日常养成。家长根据观察的结果，有针对性地制定规范，哪个方面不好就强化哪个方面。如果生活习惯不好，那就制定作息时间表，每个时间段该做什么，让孩子心中有数。如果复习预习不好，那家长就把复习预习的内容列出来，监督孩子做作业之前必须复习，做完作业之后必须预习下一课内容。这样有针对性地强化训练，坚持下去，孩子逐渐形成良好的习惯，成绩自然就上来了。