如何指导孩子做好人生规划

青春期孩子开始走向独立，会出现许多自我意识，他们有些过度以自我为中心，反对一些与自己意见不同的人和事，包括父母。和父母的对抗在他们眼里是彰显自己独立的一种方式，即使父母是对的，他们也不会承认。

对青春期的孩子如何正确指导？

1、引导孩子树立正确的价值观。

青春期是孩子自我意识形成的重要时期，他们开始有自己的观念和价值观。家长应该帮助他们树立正确的社会观念和价值观，培养他们正确的道德观念和行为准则。这样可以帮助他们在面对各种诱惑和挑战时保持正直、善良的品质。

2、让孩子去品尝成长的痛苦。

在日常生活中，当孩子不听话的时候，家长的条件翻身是制止，其实效果是微乎其微，时间长次数多时还积重难返，孩子对家长越来越厌烦叛逆。在遇到问题时候，父母应该顺应孩子的想法，让孩子品尝成长的痛苦，受到了教训，以后不会再去做类似的事。

3、父母要改变思想。

父母要改变对待孩子的态度，不要用命令的口气跟孩子说话，孩子再也不是孩子，而将要是一个成人，命令容易导致孩子逆反心理的发作。因此家长要和孩子做朋友，尊重孩子的想法，和孩子讲道理，孩子认识到自己错误后，要鼓励他勇于承担责任，让孩子自己从实际的情境中得到教育。

青春期的孩子有哪些表现？

1、自我意识增强。

青春期孩子开始渐渐意识到自己的存在和价值，对自身身体特征、情感、思想等方面更加敏感，容易形成自我意识。

2、心理波动。

青春期孩子的情绪波动非常剧烈，情感容易受外界影响，而且波动的幅度通常很大。他们可能会忽然变得沮丧，也会突然感到非常高兴，可是随着时间的推移又会变得烦躁不安。

3、嘴里很少出现赞美的词。

老是各种吐槽，老师、家长、甚至社会现象。他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或人物，并且抓住这点开启疯狂吐槽。只是为了证明自己长大了，可以进行独立思考，有话语权了。

对青春期的孩子千万不要这样指导：

1、不给孩子辩解的机会。

有些家长比较容易“一根筋”，他们总觉得自己是家长，错了也是对的，对了也是对的。如果自己错了，也不可能承认，更不可能跟孩子道歉，所以在孩子心中他们总是一副高高在上的样子。而当孩子犯错的时候，他们却特别坚定的要惩罚孩子，很多时候连辩解的机会给不给孩子留。

2、跟孩子硬碰硬。

很多家长觉得——如果孩子做错事儿，家长不压制孩子，孩子就容易上天。而如果孩子敢跟自己顶嘴的时候，自己一定要拿出家长的权威，让孩子吃点皮肉之苦，他才知道厉害。结果有的孩子选择跟家长对打，有的孩子选择离家出走，有的孩子闷不做声再也不跟家长交流，有的孩子想不开做了傻事儿。

3、限制自由。

在青春期，孩子们面临的压力不少。他们需要获得家长的信任和支持，但是很多家长在教育孩子的过程中往往会给予过度的约束，这就是第二点大忌：限制自由。一些家长会对孩子进行种种禁锢，比如限制孩子使用网络、手机、限制孩子和朋友见面等等。在孩子正在探索和适应社会的过程中，过度的约束会让孩子感到被束缚，也会导致孩子对家长产生不信任感。

家长们平时可以多和孩子一起分享自己的学习成果，让孩子学会从中总结和深化了解，并且给予一定的赞赏和鼓励，这样能够提升孩子在学习上的成就感，提升他们的学习动力。

如何正确指导孩子学习？

1、让孩子充分理解自己在学习中遇到的困难。要帮助孩子把学习的困难都理解，而不是要求孩子理解，孩子才能慢慢适应，慢慢成长。

2、家长要与孩子一起学习。家长要与孩子共同学习，这样孩子才会学习到知识，孩子才不会因为学习困难而放弃学习。

3、孩子需要学习的时候，家长要给予更多的理解。因为家长和孩子在学习上存在一些矛盾，家长总是希望孩子学习好，这样孩子就会认为，学习是轻松快乐的，而学习中，是充满了困难和挫折的，所以，家长要对孩子多一些理解和鼓励。

4、给孩子讲一些他学习的诀窍。有些孩子天生有好动天性，他学习上会有很多的毛病，在这个时候，他更需要一个能帮他们克服这些毛病的家长，因为孩子是需要跟随着他的学习节奏来的，所以，不要要求孩子，一定要有耐心。

5、不去轻易去扰乱小孩子的思绪。一些家长热衷在小朋友学习的时候做这些事情，一会削个苹果送过去，一会送一杯开水或饮料；一会提醒小孩子多穿一件衣服、当心感冒；一会批评孩子这里哪里不对，这些行为不仅分散了孩子的注意力，还将小孩弄得心烦意乱，最后无心学习。

6、给孩子一个明确完成作业的截止日期。比如你可以对孩子说：你可以不着急，但一定要在八点之前完成作业，否则周末什么都做不了等。培养孩子的时间紧迫感， 逐渐让孩子形成学习规律。 通过明确的任务，孩子们有动力学习并保持紧张。 当然，让孩子学习的时候，不能花太长时间，也不能让孩子长时间干同样的事情。 这些都是导致孩子注意力不集中的因素。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子走好人生之路的终身导师。孩子的眼睛是照相机、摄像头，父母的一言一行都会留下永久的记忆。每个孩子都是独一无二的，每个家庭也有自己的家风，不同家庭有不同的方法。虽然我们不能照搬别人家的方法，不过我们可以学习教育的逻辑，根据孩子的特性因材施教。

如何对孩子进行家庭教育指导？

1、树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

2、不要采取过激的方法

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

3、不要扼杀孩子的兴趣

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

4、大人的意见要统一

有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。

5、以身作则，礼貌待人

对父母来说，正确的做法应该从倾听孩子开始。也许耐心等待一个小孩子表达自己的想法不是件容易的事儿，但却值得花费时间。你可以俯下身，直视孩子的双眼，让他知道你愿意听他说想说的话。这是教会孩子认真听你的话的最好办法。

6、及时欣赏，让孩子的优势不断增加

培养孩子的自信、自爱精神。这种精神就像植物的根，种得越深越广，结出的果实就越大。父母要对孩子的成长发育充满信心，要以丰富的营养和水分来浇灌自己的心。这种营养和滋润是为了发现孩子的长处，欣赏和赞美。该批评的时候不要回避问题，该表扬的时候要表扬。把批评和表扬的比例大致设定为“一比三”是合适的。受到表扬的孩子心情愉快，会培养自信和自尊。但是，如果要批评，则必须注意方式。

7、教育子女“学会求知”

学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。

时间管理对孩子非常重要，尤其是初高中的孩子，学业压力非常大，如何能够在有限的时间内取得期望的效果，确实需要高水平的时间管理能力。想让孩子做好时间管理必须让他体会到对时间有管理之后给他带来的好处。

如何帮助孩子规划时间？

1、让孩子意识到时间管理的重要性

孩子意识到了时间管理的重要性，他自己就会想办法统筹安排了。千万别小看孩子的创造力，他自己创造出来的高效作业法，或许会比我们家长给到他的方法更好呢——孩子了解自己，知道哪种方式最适合他。孩子这种这种自我思索“时间管理”的方式，很利于激发孩子身上的潜能。当然，家长在孩子时间管理上毫无头绪时，家长还是要挺身而出给予引导的。

2、借助时间工具

借助一些“时间工具”，让孩子真切地感受时间——看见与触摸。比方说，制定写各项作业、游戏玩乐的时间表，在孩子身旁放一个时钟；我很提倡在孩子写作业时，放一个“沙漏”在他旁边......让他养成专注的习惯，以及对时间流走的形象感知。

3、让孩子自己制作时间计划表

给孩子自己规划时间的权力和自由，父母所有要做的就是给孩子建议，做好军事的职责，孩子也会感受到自己被尊重。适当的给孩子推荐 一两本时间管理书籍，或者是在线课程等等，让孩子从其他人时间管理的基础上学习适合自己管理的方法！

4、制定劳逸结合的计划

心理学家通过研究发现，不同年龄的儿童注意力的持续时间不一样，在制定计划时，家长可以根据孩子的注意力集中时间来跟孩子一起安排计划。比如，如果孩子的注意力集中时间为20分钟，那家长就可以安排20分钟的做作业时间，然后穿插一些孩子喜欢的休闲活动，比如吃点心，玩玩具，当然这些活动也是需要规定时间的。

5、家长做好支持，让孩子在内驱和自律中成长

在孩子自我管理的成长之路上，我们应看到，从意识到行动，从知道到做到是有距离的，家长需要不断去做行为转化。千万不要以为，“我都告诉他该怎么做了，为什么他不照做？”对于孩子取得的进步和成就，要及时发现，给予鼓励。在孩子出现懈怠时，要疏导情绪和问题，坚定孩子的信心。孩子是否能养成良好的时间观念，家长的影响也很大。如果家长是一个珍惜时间、高效率、有计划有目标的人，孩子自然能感受到，并潜移默化地受到影响。在家长的支持和示范中，还可以和孩子拟定一些“契约”，让孩子体会信守承诺的成就感，提高自律水平。

“惜时”观念要深入孩子内心，如果孩子不觉得时间宝贵，就不会有要管理时间，规划自己人生的原动力。在帮助孩子做好时间管理这件事上，如果父母自己能以身作则，做好自己的时间管理，有意地展现给孩子看，加以适当的说教，孩子就更容易接受了。

如何规划孩子的时间管理？

1、培养孩子的时间观

其实孩子时间观念不强，不只是表现在学习方面，还表现在生活方面。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，而且做任何事都慢。所以，父母平时在生活中要注意培养孩子的时间观念。比如：在孩子看电视或玩电脑时，要事先约定时间，约定的时间一到，马上就要停止；在带孩子出去玩时，要求他在规定的时间内收拾好自己的东西；吃饭要在多长时间吃完；等等。孩子若能做到在规定时间内完成，就要奖励或表扬。经过这样的训练，孩子就会渐渐养成看着时间做事情的习惯。

2、时间管理小闹钟

用闹钟督促孩子作业，有利于孩子快速、有效地完成作业。在孩子使用闹钟前，可以根据他的作业总量和做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让他在写作业之前先定上闹钟，让闹钟在完成作业的期限前10分钟响。这样可以让孩子建立管理时间的意识，还可以让孩子在自己定闹钟学习的过程中体验到成就感，不再把作业当作是帮父母完成任务，学习会更加自觉。

3、监督孩子做好计划，学会做规划

规划是我们做任何事情的第一步，有了好的规划，我们才能一步一步的去执行。有了规划，我们在遇到困难和紧急事件的时候，也能过冷静的处理。经过有数据的调查，凡是经常做规划的人，做一件事情的成功率也比不做规划的人人群，高接近70%。

4、父母应该以身作则

榜样的力量是无穷的，每个孩子都是父母的再现，他可能会继承父母们的优点，但更多的会放大父母身上的缺点，所以作为父母作为家长，首先自己要有自己的时间管理概念，或者说要给孩子一个正面的引导或示范。

5、少催促，多表扬

孩子做事情磨蹭的时候，很多父母喜欢不停地喊，不停地催促。结果是越催促孩子的动作越慢，父母就更生气。父母应该反过来，随时观察孩子在生活中的表现，及时发现孩子快的一面，强化其做事快的行为；孩子一旦做事速度快乐，马上表扬。

教育孩子的过程中，希望父母可以收起吼叫声，因为大吼大叫，并不能达到最后的教育效果。既然如此，为何不给孩子提供友爱轻松的生活环境呢？生活在不被父母责骂的环境中，相信孩子会变得自信，不管做何事，都能有更有底气。

如何做好孩子的家庭教育？

1、重视教育

现如今，怎样如何引导孩子身心健康、欢乐幸福地成长就成了育儿的重中之重。我秉承的育儿理念是身心健康的成长比学习知识更重要。 俗话说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子第一所学校。父母的言谈举止时刻在影响孩子，因为孩子的模仿本事异常强，身教胜于言教，家长要以身作则。

2、创造良好的家庭环境

孩子在一定的心理氛围和心理环境中成长，环境对他们了解世界、判断是非和情绪体验起着重要的作用。因此，家长应该给孩子创造良好的家庭氛围，以高雅的趣味，文明的举止，让孩子受到潜移默化的感染、熏陶和教育。

3、养成好品德

个人品德就是一切道德行为的基础，教育孩子讲道德要从自身，身边做起，使其从小尊重长辈、友爱他人。孩子做了错事要舍得批评孩子，但要掌握好批评的火候，孩子的成长过程是一个自我探索，自我完善的过程，父母要做好指路人，这样孩子才不会走歪。

4、真正的平等来自互相尊重

表现在生活中就是你要创造让孩子批评你的机会。无论从体力还是从心理状态来讲，孩子都是弱者，你不能以大人的姿态去“管教”他。孩子最知道委屈是什么，你给他的委屈越多，他离你的距离就越远。你给孩子创造批评你的机会，就是要孩子知道他真的可以这么做，而且可以不必担心地这么做。等什么时候孩子真心觉得他实在找不出什么可以批评你的时候，你做“大人”做得就算是差不多优秀了。

5、及时鼓励

教育孩子时要及时鼓励孩子，激发孩子的想象力和创造力，让孩子变得更大胆自信，而不是总是对孩子说教。

6、让孩子帮忙做家务

我们在家就会让她做些力所能及的事情，比如自我的衣服自我穿；自我刷牙洗脸涂面霜；帮忙晾衣服、叠被子、端凳子等等。当然有时你可能会不舍，会心疼，可是只要坚持下来就会有意想不到的效果。有时候我累了就会说妈妈累了，你跟弟弟帮妈妈打扫卫生吧，孩子就会特别爽快的答应，我觉得让孩子参与到家庭的劳动中，更能增强孩子的责任感、小主人意识。　　

7、培养孩子的兴趣

要给孩子营造一个好的成长环境，父母还可以培养孩子的兴趣。我们可以给孩子提供一些兴趣选择，或者利用孩子自身的兴趣爱好，来给孩子提供更多的学习机会。但也要记住不要强制的去干预孩子。家长也可以细心观察孩子在哪方面是比较有潜能的，如果发现了孩子在某一方面有相关的潜能，那么家长就能去挖掘孩子的这些潜能，引导孩子的探索。

孩子身上出现叛逆的现象，不要大惊小怪，每个人都会经历这种叛逆期，父母要保持冷静。不要把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。

如何指导叛逆期的孩子？

1、尊重信任

青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

2、允许叛逆的孩子犯错

这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

3、对孩子进行赏识教育

不要经常吵他，要经常鼓励，经常和孩子谈谈心，做孩子的好朋友，一般情况下不要用家长的语气和他说话，考的好时表扬他，对他说你是个非常棒的孩子;不好也不要训他，对他说考的不好不要紧，这样我们才知道你学习方面有哪些不足。

4、让孩子自己尝试做决定

叛逆期的孩子实际上有一个心理就是认为自己已经长大了，能够自己去做一些决定了。但是他们这种心理在家长眼里就是不听话、叛逆的表现。

有时候家长也要打破常规教育的鱼缸，让孩子的成长多一种可能性。也许你多让孩子尝试做决定，他就不会对你的决定出现违背或者是不执行了。家长要把叛逆期的孩子当成一个平等的人对待，而不是一副自己就是真理的姿态，这样孩子也不会做出太多叛逆的行为。

5、正确引导

明确孩子的需求以及意见后，如果觉得孩子的意见比较合理，可以帮助孩子实现想法。如果孩子意见或者需求不合理，需要与孩子讲道理，让孩子明确事情的严重性。

6、给孩子空间

在每一个叛逆孩子的心里，都有这样一个声音：我需要自己的空间。因为从小到大，听家长的多，自己做决定的少，叛逆期的出现，让孩子们特别想要一个自己的空间。不论是做什么，他们都会觉得很舒服，有主动权了，这样自然少了很多负面情绪。因此，家长们需要给孩子留出一点空间，正确对待他们的内在心理需求。

叛逆期孩子的表现：

1、脾气暴躁

容易暴怒、容易激动、亢奋等任何极端情绪；打架等不良行为。对于这一类，首先需要进行柔性劝导，但是最重要的是需要让孩子意识到这种行为，不能让他脸上有光、不能让他“像一个大人”、等不能让他成为自己想成为的人。对孩子的暴力行为，以暴制暴是不可取的，如果真的出现了极端的行为，可以请求警察同志的帮忙。

2、敏感

叛逆期的孩子渴望独立，但有时又非常的希望得到关怀。因此父母可以观察孩子行为，如果在某些事情上表现出强烈的表现欲、希望能独自完成，家长不妨放宽权限，让孩子体验到独自处理某件事，或让孩子者享受权利分配。这样可以在避免矛盾的情况下，让孩子拥有独立的体验。

但是发现孩子心情不好，又不愿意说话时，可以试试停止逼问，安静地陪伴着他。让孩子感受到父母才是自己永远的避风港，让孩子感受的浓浓的爱意。

3、充当大人

留大人的发型、留明星的发型；尝试抽烟、喝酒；尝试模仿大人的言行。当孩子出现这一点时，家长会认为幼稚，但是往往在这个时候你不能批判他，而是应该对不良行为进行合理劝阻，最重要的是家长应该以身作则，教孩子怎么才是大人。让孩子知道大人不是电影里穿着时尚、谈吐夸张的明星，而是有责任感、善良、正义的形象。因此家长其实是需要在孩子小时候就以身作则、让孩子耳濡目染的。