高中一模和高考哪个难

《红楼梦》整本书阅读自从进入部编版高中语文教材后，一直是学生比较头痛的“大部头”：“没兴趣”“读不懂”“读不下去”其实读书不仅可以教会学生如何“整体”把握全书，而且还深入文本，细致、创造性解读，激发读者阅读兴趣，是学生研读《红楼梦》不可多得的重要辅助。

哪个版本的红楼梦适合高中生？

1、阅读高中生读人民文学出版社红楼梦研究所的额版本即可。如果是为了应考的话最好少看些例如《刘心武揭秘红楼》之类的书，里面的有些思想和分析是和考试的主流思想有偏差的。

2、人民文学出版社的语文新课标必读丛书，作为高中生，先看这一版的，比较权威易懂。书前也有导读和知识链接，这是最适合中学生看的了，而且价格被一些精装或珍藏版的实惠，看完这版曹雪芹著、高鹗续的，有兴趣再去看《刘心武揭秘红楼梦》、《王蒙的红楼梦》、《红楼梦的诗词鉴赏》等。

3、最经典的当然是人民文学出版社，极具收藏价值，另外还有古老的岳麓出版社。如果是一个比较狂热的红学爱好者，也不妨看看周汝昌修订的新版，据说是迄今为止最接近曹雪芹原著的版本。

《红楼梦》的人生哲理：

1、人生的变化无常

它告诉你人生无常，所谓的富贵荣华到了最后都是空相。红楼梦中甄士隐一家幸福美满，却在元宵节失去女儿香菱，最后一场大火更是烧掉甄家，甄士隐也从富裕的乡绅变成寄人篱下的乞丐。命运的落场，不就是生活的无常。甄家的遭遇，就是贾家最后的写照，甄士隐的命运，就是宝玉最后的命运。曹雪芹从一个普通家族兴衰为起点，映射出贾家最后一败涂地的家族命运。它告诉你，这个世间没有永世长存之基业，国如此，家亦如此。

2、人间的因果报应

刘姥姥为何福报，因为她的朴实善良与知恩图报。王熙凤为何断送性命，因为她太过机关算计太聪明，弄权弄势害死多条人命。晴雯为何造人遭人告状，因为太过招摇，不过风流。袭人为何能够平安，因为她懂得安分守己。平儿为何能够活命，因为她对人的善良与恩惠。曹雪芹说过：冤冤相报实非轻，分离聚合皆前定。欲知命短问前生，老来富贵也真侥幸。这世间的每一件事都是有因果的，你的性格决定你的为人处事，你的人为处事影响你的命运走向。像王熙凤一样太过要强的，势必要折断，像迎春一样太过软弱的，终究会被欺凌。像黛玉一样痴情的，只能妄送性命，像宝玉一样看破的，最后只能遁入空门。这世间的人情因果皆是前定。不用问苍生不用问鬼神，一切皆在自身。

3、做人常怀一份善意

刘姥姥因为生活艰难，决定进城，到贾府见王夫人，希望可以得到一些接济。然而，贾府的大门哪里是那么容易就进得去的？刘姥姥需要先找一位领路人才行。于是，刘姥姥向人打听到了周瑞家的住处，先来找周瑞家的。周瑞家的是王夫人的陪房，虽然是贾府的奴仆，但如今也有了自己的天地，还有小丫头服侍，日子过得不错，人也活得很体面。刘姥姥来找周瑞家的，虽未明说自己的来意，但周瑞家的已猜到了几分。对此，周瑞家的并没有鄙视刘姥姥，而是决定帮助刘姥姥。

周瑞家的首先向刘姥姥介绍了贾府的情况：”如今王夫人不大管事，管事的是琏二奶奶，即王熙凤。”然后又对刘姥姥说，王夫人可以不见，但王熙凤一定要去见一面。言外之意，刘姥姥今日能否办成事，关键在于王熙凤。此话言外之意是，只要刘姥姥开口，多少也要给一些。在刘姥姥与王熙凤的对话过程中，周瑞家的也常常给刘姥姥递眼色，提醒刘姥姥该说什么，不该说什么。从头至尾，周瑞家的都在尽心尽力的帮助刘姥姥。

《红楼梦》必背的话：

一、身后有余忘缩手，眼前无路想回头

见《红楼梦》第二回。贾雨村郊外闲步，看到智通寺门旁对联，文虽浅近，其意则深，顿感敬畏。人生在世经常会被欲望蒙住了双眼，在错误的道路上难以自知，一错再错，直到无可挽回的地步方才感到后悔，但是也晚了。

二、世事洞明皆学问，人情练达即文章

见《红楼梦》第五回。贾宝玉同凤姐去宁国府做客，午倦休息，来到上房看到这幅对联非常反感，便说什么也不在这里午睡了。贾宝玉厌恶仕途经济之路，自然会讨厌这种充满世俗气息的字句。但换个角度想，任何一个人都是群居性动物，都不能避免置身于纵横交织的复杂的人际关系之中。总有那样一些人长袖善舞，让我们折服于他们圆熟的处事技巧和社交能力。事实上能够勘透人情世故是一种智慧，能够在复杂的人际交往中游刃有余也是一门学问。

三、假作真时真亦假，无为有处有还无

见《红楼梦》第五回。宝玉在可卿卧室入梦之后来到太虚幻境，两边有这样一副对联。这两句大意是：如果把假的当成了真的，那么真的也成了假的；如果把无当成是有，那么有也成了无。真假有无之间可以相互切换，事物之间是相对立的，但有时候也会混淆黑白，指鹿为马。当你把假的当成了真的，真的就被模糊了价值，变成了假的。

四、月满则亏，水满则溢

见《红楼梦》第十三回，可卿临死之际给王熙凤托梦。和《红楼梦》第三十一回史湘云和侍儿论阴阳“阳尽了就成阴，阴尽了就成阳”，有异曲同工之妙。月亮圆后就要亏缺，水盛满了就会溢出。事物在发展过程中必然要向其相反方面转化，此消彼长。这句话劝诫人们要戒骄戒躁，做事情要留有余地。

五、以毒攻毒，以火攻火

见《红楼梦》第四十二回，刘姥姥为巧姐取名。对方擅长用毒，我们便以毒进攻它；对方擅长用火，我们便以火进攻它。这句话告诉我们有时候要以其人之道，还治其人之身，如果对方用很厉害的手段对付，我们可以用同样的手段去制服对方。

六、幸于始者怠于终，善其辞者嗜其利

见《红楼梦》第五十六回探春改革的时候宝钗所言。意思是事情开头侥幸顺利的人，最终会怠惰松劲；巧言令色者往往爱占小便宜。这句话充满了生活实践的经验。如果开头很顺利，就会产生侥幸的心理，麻痹大意，并不一定能善始善终；说得头头是道，天花乱坠的人，实际上爱占小便宜，最终反倒会吃大亏。

说起红楼梦，很多人都熟悉，但未见得通读过。看电影、电视代替不了读原著。该书的出现是个奇迹，它代表了中国文学的巅峰成就。阅读《红楼梦》不但可以领略文学表现之美，还可以了解中国古代文化以及人情物理。

高中生读哪个版本的红楼梦？

高中生的话推荐人民文学出版社的《红楼梦》这个版本是120回，初版于1982年，由中国艺术研究院红楼梦研究所校注，迄今发行有五百万套以上。

这个版本，集红研所专家集体智慧，历时30多年反复校堪修订，权威性比较强，每页都有详细注释。如果是看电视剧的话推荐87版本，虽然与现在通行版的红楼梦后半部分结局不一样，但是其艺术水平是非常高的。

红楼梦的简介：

《红楼梦》又名《石头记》，一般认为全书前八十回由清代小说家曹雪芹所作，后四十回由高鹗续成。这部中国文学史上的鸿篇巨制，以其丰富的思想内容、伟大的艺术成就和深远的文化影响成为中国古典文学史上的一朵奇葩。

《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族由盛而衰的全过程为创作背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了一段错综复杂的家族兴衰史，揭示了封建末世的人间百态。

曲折生动的故事情节令人抚怀感叹，个性鲜明的人物形象令人永远难忘。透过他们的人生遭遇，我们看到的不仅是一场场悲欢离合、命运浮沉的人生大戏，更是一部封建社会的百科全书。

高中生读《红楼梦》的意义：

一是让他们对古代文化与古代社会生活有一些感性的了解，这种了解是读一般历史书难于获取的；

二是让他们通过读《红楼梦》去感受民族审美的积淀，培养审美的感觉与能力；

三是帮助他们通过《红楼梦》的阅读去感受汉语之美，培养良好的语感。《红楼梦》是用白话写的，但那时清代的白话也带有许多书面语的成分，读过《红楼梦》，它那种语言的精美、雅致和简洁，会让学生们的语感得以熏陶，从而提升语言表达能力；

四是让他们从《红楼梦》中感受知人论世，认识社会历史的复杂性，锻炼和提高逻辑思维与直觉思维的能力。

高中生适合读的其他名著推荐：

1.《契诃夫独幕剧集》

契诃夫是俄国的世界级短篇小说巨匠，是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师，“世界三大短篇小说家”之一。

在19世纪末被低看的契诃夫戏剧，一个世纪后成为当今世界最令人瞩目的经典戏剧作品。本书为契诃夫戏剧全集中的一卷，是契诃夫戏剧创作光谱中不可缺少的组成部分。

“别的作家需要用自杀去解释的东西，契诃夫往往用一句话就把它表现出来了”——马雅可夫斯基

2.《死灵魂》

果戈理是19世纪上半页俄国现实主义文学的奠基人和代表作家。

本书是四大着名吝啬鬼小说之一，它围绕故事而展开，但故事的编排与发展却是荒诞不经的，具有讽刺性的幽默。

“在俄罗斯的文学中再也没有比果戈理更难以理解的人物，无论读者向那口井里看得多么深，也永远看不到底。”——罗赞诺夫

3.《动物农场》

乔治·奥威尔是英国着名小说家、记者和社会评论家。

《动物农场》是奥威尔的一部重要作品，作为一部寓言小说，本书以先知般冷峻的笔调勾画出人类阴暗的未来。

奥威尔从不谄媚权力，他的文字清晰、准确、简洁，如同一扇明净的玻璃窗。透过他的文字，可以看到他所生活的那个真实世界和他的真诚思考，被称为“一代人的冷峻良知”。

4.《荆棘鸟》

“有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取”

5.《受戒》

汪曾祺，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。

《受戒》是汪曾祺的重要作品。

他一生经历了无数苦难和挫折，他的小说充溢着“中国味儿”，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”

6.《仲夏之死》

三岛由纪夫，原名平冈公威，出生于日本东京，毕业于东京帝国大学（今东京大学），是日本当代着名小说家。

本书在充溢青春、生命力旋动的同时，也回荡着一股死亡之气，他的几乎每一部作品都涉及死亡，本书也可以带你体验三岛由纪夫的怪异美学。

7.《罗生门》

芥川龙之介，日本“鬼才”作家，与森鸥外、夏目漱石被称为20世纪前半叶日本文坛上的三巨匠。

他的文学可以看作是大正期小市民知识阶层的良心、感觉、神经、趣味等经提纯而获得的结晶；他的创作是他学识与才华的化身。

8.《王小波小说全集》

王小波，中国当代学者、作家。

王小波的小说不是传统的小说，本书可以帮助你理解他的人生哲理、他的与众不同、他的才华横溢。

“一切都在不可避免地走向庸俗”。——王小波

9.《局外人》

阿尔贝·加缪，法国作家、哲学家，存在主义文学、“荒诞哲学”的代表人物。

《局外人》是加缪的重要作品，是他对人的荒诞处境的揭示，更重要的也许是教会人们该如何应对荒诞。

“因为他杰出的文学作品阐明了当今时代向人类良知提出的各种问题”。——诺贝尔文学奖获奖辞。

10.《我们仨》

《我们仨》是杨绛撰写的家庭回忆录，它可以带你体验一个杰出女性坚硬的，又柔软的内心。

“现在我们三个失散了，剩下的这个我，再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月，重温一遍，和他们再聚聚。”——杨绛我认为以上书籍都是值得推荐给高中生阅读的书，当然你也可以凭自己的爱好和感性去选择你需要的书。

需知，当你二十岁或三十岁时感到厌烦的某本书，也许到了四十岁或五十岁时，会向你敞开知识的大门。

高中阶段不同于初中的一个比较大区别，在于学生们的自主性。这种自主性，不仅在行为上，更多会是在思想上。很多同学上了高中，待人做事可能都会有自己的一套想法，而且对于家长们的“指点”可能也会存在诸多不满，不想长辈“管控”的生活。但总的来说，高中生在学校时间长，社会经历比较少，很多时候很多想法还是很不成熟的，不过读书百遍其义自见，在我们还没有机会行万里路时，我们或许可以通过读万卷书来增长自己的见闻见识。

高中生读红楼梦哪个版本最好？

《红楼梦》连续几年都出现在语文高考试卷中，而且份量还不小，可以确定的是，中华优秀传统文化一定会越来越受到重视，而《红楼梦》做为其中最优秀的代表，已经是必考内容，可见其重要性。

中学生尤其是高中生，《红楼梦》都是必读和重点阅读和理解的书目。《红楼梦》版本众多，大体可分为两个系统，一个是脂本系统（手抄本），再一个是程本系统，我以前曾专门撰文写过这个版本问题，有兴趣的读者可以翻阅我以前的文章，在此不复述了。那么中学生阅读应当如何选择呢？

中国官方学界历来有重视《红楼梦》研究的传统，所以，哪个版本被官方和学界公认，或者说哪个版本就是官方和学界校编刊印，当然这个版本就会被做为高考出题的范本，照这个标准找就简单多了。

人民文学出版社历来出版《红楼梦》都是召等红学界专家、学界组成校注组，态度是非常严谨的，自七十年代，人文社首次决定出版以庚辰（1760年）本为底本的《红楼梦》，残缺的64、67两个回目以其它脂评抄本并参考程甲本补入，后四十回采用的是程本内容。并于1981年首次校注定稿出版，近四十年来已多次再版，每次再版，均修订前版不妥或争议之处和增加最新研究成果。也是被官方公认的最客观、最有价值的版本。

人文社版《红楼梦》出版量大，购买也容易，所以首选当然是这个版本。是不是只能有这个选择呢？当然也不是，只要把握一个原则，就是要确保是以庚辰本为底本的即可。这个庚辰本，存世共78回，因为曹雪芹所著《红楼梦》只残存80回（各手抄本残缺情况不同），那么庚辰本是比较全的，而且时间也很早，1760年曹雪芹还在世，当然最为可信，价值也最高。也有不少出版社以庚辰本为底本，以其它版本补齐残缺部分，再加上续作后四十回。那么都是可以选择的。

再说一说续作的后四十回，如果是中学生为了高考读红楼，其实后四十回的内容大概翻翻即可，因为后四十回在学界一向公认不是曹雪芹所作，其故事情节发展背离了曹雪芹原笔原意，与前八十回矛盾甚多，人物形象、性格、语言风格陡变。大量研究《红楼梦》的学者甚至都不去看这个部分的内容。

需要注意的是，不建议中学生朋阅读程乙本《红楼梦》，因为这个版本被程伟元组织的续作班改动太大，甚至很多人物设定都与脂评抄本有了较大的不同，当然程本的初衷是好的，在乾隆时期文字狱的高压文化氛围下，《红楼梦》这部书能保存下来本身就是奇迹了，但程乙本容易让对这部小说了解不深的中学生产生错误的认知，这个错误是指与脂评抄本的比较问题。所以不建议读这个版本。希望可以对高中生关于版本选择上提供一些思路。

适合高中生看的名著

（一）小说

《三国演义》 罗贯中《西游记》 吴承恩《水浒传》 施耐庵《红楼梦》 曹雪芹《聊斋志异》 蒲松龄《子夜》 茅盾《家》 巴金《骆驼祥子》 老舍《围城》 钱钟书《边城》 沈从文《鲁迅小说全集》 鲁讯《平凡的世界》 路遥《白鹿原》 陈忠实《红高粱》 莫言《射雕英雄传》 金庸《半生缘》 张爱玲《黑骏马》 张承志

（二）散文

《朱自清散文精选》 朱自清《史铁生散文选集》 史铁生《周国平散文精选》 周国平《张晓风散文集》 张晓风《林清玄散文集》 林清玄《雅舍小品》 梁实秋《写在人生边上》 钱钟书《文化苦旅》 余秋雨《目送》 龙应台《刘亮程散文》 刘亮程《歌德之勺》 张炜《精神明亮的人》 王开岭

（三）诗歌

《繁星 春水》 冰心《余光中诗集》 余光中《徐志摩诗选》 徐志摩《海子诗集》 海子《食指的诗》 食指《朦胧诗选》 顾城、舒婷、北岛等《雪莱抒情诗选》 英 雪莱《泰戈尔诗选》 印度 泰戈尔《普希金诗选》 俄 普希金

（四）戏剧

《窦娥冤》 元 关汉卿《西厢记》 元 王实甫《牡丹亭》 明 汤显祖《雷雨》 曹禺《茶馆》 老舍《莎士比亚戏剧作品集》 英 莎士比亚

初中时代是一种“混沌、迷茫、逆反”状态，更多的是一种情绪的感受，而高中生是一种思想上的痛苦，“困惑、焦虑、无助”是高中生的常态；不同阶段的孩子，叛逆的表现是不一样的，父母要学会了解各个阶段孩子的特点，有针对性的和孩子沟通。

初中生和高中生哪个更叛逆？

1、初中生的适应能力还比较弱

初中刚从小学进入初中阶段，尤其是第一阶段的孩子是最难管教的，毕竟他们刚刚进入叛逆期，心理还没有完全成熟。无论是心理上还是个人上，都给老师和家长造成了很大的困难。父母希望他们的孩子能顺利度过青春期的过渡期，但他们认为让孩子面对是错误的。父母你应该多了解你的孩子，给他们更多的耐心，然后给出一些建议来指导他们解决问题。

让孩子慢慢学会宽容和同理心，这样他们才能更顺利地度过敏感和叛逆的青春期。

2、高中生都是经过筛选的学生

我们都知道现在是九年义务教育阶段。义务教育的意义是强制性的。无论学生的成绩是好是坏，无论学生是否愿意学习，他们都应该在学校接受义务教育。

但是高中阶段是不同的。高中学生通过中考选拔。一般来说，进入高中的学生都有一个大学梦。他们有更清晰的学习欲望和学习目标。这也是为什么高中生比较容易管教的原因之一。

3、高考的压力比中考的压力大得多

中考是一种决定你能否进入重点高中的考试。虽然高考是一场决定你能否进入重点大学的考试，但它也是一场决定你未来人生发展的考试。

因此,高考的压力远远大于中学入学考试,进入高中后,我相信许多中学生开始感到压力,高考越来越紧密,任命的压力越来越多,和高中的知识比初中更面对繁重的学业,高中生可以说他们没有多余的精力去玩耍和反叛。但是初中生就不一样了。初中的课程相对容易，学习压力也不是很大。他们有的是时间。这就是为什么初中生比较叛逆，因为他们有很多的时间和精力。

4、初中生的心理变化大于高中生

初中可以说是青春期到青春期的初始阶段，无论是生理还是心理的变化都是很大的。但是对于高中生来说，这是他们经历过的阶段，所以他们更成熟。

优秀成绩的背后离不开学生自己的努力，还有高质量的中学。假如没有高质量的中学，光靠自己的努力还是有所欠缺。在青岛有很多不错的中学，今天要说的是青岛十九中，这所学校是重点高中吗？大家来大家看看吧。

青岛十九中是重点高中吗

青岛十九中是重点高中，始建于1956年，学校素以教育理念先进、治学严谨、管理规范、校风雅正、教育质量高而著称于岛城。

作为市重点学校，以雄厚的师资、严谨的教风与严格的管理出名，又有高质量的教育教学。到现在为止，4500名左右的学生进入院校深造，450名左右的学生获得全国、省市的学科竞赛一、二、三等奖。

青岛十九中怎么样？

1、全员育人德育为先

学校坚持立德树人，尊重学生个性发展，以“严、爱、细、实”为工作标准，坚持严格的人文日常管理，严肃校风校纪。推进“全员育人导师制”，构建三全育人格局，关注每位学生学业进步与心理成长。

2、多元融入培养人才

针对学生基础不同、需求各异的现状，努力创设多样化的培养模式，达到多元优质发展。学校创设科学探究、人文探究、科技实验、国际课程等班（组）形式，打造个性化学习团队。

拥有击剑社、模联社、机器人社团、创客社等50多个学生自主发展社团，建立了完善的社团课程管理模式，形成学校多元发展和培养特色。

3、教学设施精致一流

教室全部配有触屏式多媒体一体机，中央空调，建有生物技术、数学建模、3D打印、机器人等20多个创新实验室。800人报告厅、2000人体育馆、图书馆、天象馆、远程教育中心、心理咨询室，美术、书法、陶艺、音乐教室，舞蹈、戏剧、器乐排练厅，室外400米田径场，击剑、射箭、篮球、排球等设施一应俱全。

4、架构清晰资源共享

学校先后与山东大学、哈尔滨工业大学等优质高校，以及中国科学院海洋研究所、国家深海基地等科研机构，在学科拓展、课程开发、学术资源共享等方面进行深层次合作，加强优质教育资源深度融合。

5、家校协作共促共育

学校成立三级家长委员会，保障家长在学校教育中的知情权、参与权、评议权、监督权。启动家长驻校办公工作模式，设立“家长开放周”、开设“家长学校”，逐步实现“课堂开放、考试巡视、餐宿监督、咨询评议”常态化。

青岛十五中、十七中、十九中选哪个好

1、办学特色及高考成绩

十七中的美术班一直以来都名声在外，是青岛著名的特色班，曾经创下美术班百分百进名校的记录，去年高考最高分665分，特招线上160人，1人清华美院、19人中央美院、13人美院，如果你打算走艺考升学，那一定不能错过17中。

如果你是理科占优的话，那推荐你去十九中，去年高考最高分645分，600分以上，10人，特殊类型招生控制线520分达线人数207人，一段线443分达线人数627人。

十五中的话文科方面更占优势，人文班教学资源更好，学习氛围也更浓厚，去15中一定要首选人文班。

2、学校师资管理方面

师资方面三所学校整体水平差距不大，十七中相对较好，有全国模范教师2人，正高级教师3人，高级教师54人，比其他两所略占上风。

15中应该是这三所学校里管理相对最严格的一所，17和19中九比较宽松，总的来说宽紧有度，在这几所学校学习，最重要的还是依靠学生的自觉性。

3、交通及硬件设施方面

17中靠近市区可以走读。其他两所学校主要是寄宿，15中是一周回一次家，19中离市区较远，是两周回一次家，班车33元一次。

17中学校设施比较老，虽然在今年进行了翻新，但整体条件比较一般。环境方面15中和19中更好。

15中之前是四人间，现在改成了六人间。19中高一高二宿舍为6人间，高三为4人间，配有24小时热水，配有自助淋浴、洗衣，取暖以及空调，生活方便。

如果你不喜欢住宿想要走读的话，可以考虑17中，如果更看重舒适的生活环境，就选择15中或者19中。

家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭是孩子的最初的课堂，父母是孩子的最早的老师。家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展。

适合高中生家长看的书：

1、《刘墉家书：做个快乐读书人》

作者：刘墉 |北京联合出版公司

表面看，它只是刘墉写给女儿的一封封家书，实际谈的是美、是爱、是公义。是关怀、是开阔……童年是一双双好奇的眼睛，我们应该为孩子早早打开一扇扇窗，让他们看看外面美好的世界啊!这本书写得非常平实而生活，没什么专有名词，所以即使不加注音，也能让十岁的孩子看懂。衷心盼望它不但能点亮十岁到二十岁年轻人的心，也能传达给父母师长一些重要的观念。

2、《我只养你十八岁》

作者：老周 |海南出版社

这是一本忏悔书。已有人称此书是二十一世纪中国版的《忏悔录》。这是一本悲悯书。情急之下，他喊出了：让我把你们全解放了算啦。这是一本自由书。“不玩”也罢，“拒绝”也罢，都是对自由的祈往。这是一本真实书。老周骂得凶，做得绝。

3、曾国藩家书》

作者：曾国藩 |东方出版社

本书按照主题选辑了曾国藩的部分家信，所涉及的内容十分广泛，是曾国藩一生为政、统兵、治家、治学之道的生动反映，展现了曾国藩“修身、齐家、治国、平天下”的毕生追求。他的家书用语平实，讲理绝不空谈，处处体现对自身及朋友、后辈在人生理想、精神境界和道德修养等方面的期许，是为人处世的金玉良言。

4、《下乡养儿》

作者：冯丽丽 |新星出版社

作者冯丽丽的文字像摄像机一样忠实记录着乡村生活的点点滴滴，以及孩子天天的细微变化。作者在书中没有推销观点，没有抱怨批评，虽然她有非常浓郁的情感，却一直控制着不去表达，不去说破。作者冷静、克制、琐细的笔法，很像那种昂贵的光学镜头，捕捉到我们肉眼看不见的细节。而那样的细节，正是令成人世界的我们思绪万千、心灵震颤的部分。

5、《傅雷家书》

作者：傅雷 |江苏文艺出版社

现代社会，随着多媒体和网络的普及，“家书”这一形式行将消亡。但对于现代人而言，尤其对于父母和孩子之间的情感交流与心灵沟通，《家书》的示范和启迪历久弥新。

6、《家长的革命》

本书以原汁原味的案例、来自第一线的家长反馈、轻松诙谐的叙述口吻探讨了当下家教存在的误区、如何与孩子沟通、如何面对孩子的网瘾、早恋、叛逆等热点话题，使得该书在可读性、实用性颇具说服力，赢得了广大家长和业界人士的认同。

7、《最美的教育最简单》

作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。

8、《赏识你的孩子》

该书分6次觉醒介绍了作者教育女儿成长和找到“赏识教育法”的全过程;这是一套唤醒人性、人人该读的丛书;这是一套塑造合格父母、创建和谐家庭的教科书;这是一套让父母和孩子快乐、舒展、简单而动人的丛书。

9、《孩子你慢慢来》

这本书里的龙应台是一位母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是传统的母职的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。这是一本亲子教育的优秀书籍。

10、《爱和自由》

我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子.孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，这本书能使您更爱您的孩子，孩子在爱的环境中长大成人，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。

11、《孩子把你的手给我》

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

12、《习惯决定孩子一生》

习惯决定孩子一生，这句话怎么强调都不足为过。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

随着孩子的成长，我们家长的角色也有所不同。对于初中的孩子，家长是教导者、引导者，高中家长则更多是观察者、“军师”的角色，帮孩子筛选他们需要的信息，提供适时的情绪疏导，帮他们找到问题的症结所在，从而克服困难。

孩子读高中妈妈看什么书好？

1、《陪孩子走过高中三年》（刘称莲）。

对于这本书我想在座的各位家长有很多人读过，读了此书我自感有很多的共鸣，这本书给我的第一感觉就是平和真实，乍看起来没有什么特别之处，但是如果你把那些看似平淡的生活细节贯穿起来就会感到有些不平淡，温馨和谐的家庭气氛，良好的亲子关系，家庭成员之间的彼此尊重和家长与孩子共同学习、携手进步、共同成长的点点滴滴都给我留下了深刻印象。

2、《影响孩子一生的教育方法》（作者平井信义）。

这本书是我十几年前买的，我忘了哪年借给我的哪位朋友了，不过它给我留下的最深刻的印象至今让我记忆犹新，就是对家庭教育存在问题的归类——对孩子过度关注（溺爱）和过分干涉。

3、《EQ之门》（作者美国劳伦斯*沙皮罗）。

这本书我看过几遍，总的感受是家长老是盯着孩子的学习，过分看重他们的学习成绩是极其愚蠢的行为，过分看重孩子的学习成绩不仅会让他们失去快乐，还容易使他们出现“营养不良”。读完这本书，你会清楚地了解自己孩子的情商状况，知道怎样去帮助他们提高情商。

在家庭中着重培养孩子情商的某一部分能力，便会产生滚雪球式的效果，你一旦开始了，事情就会越变越好。对于这一点我有深刻的体会。

4、《孩子，把你的手给我》（作者海姆·G·吉若特）。

这本书给我的感悟可用6句话来概括：家长和孩子需要彼此尊重；爱是需要技巧的；好的关系胜过好的教育；针对孩子的感受作出反应而非行为；夸奖孩子的努力和成就；学会真正的倾听。

5、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。

这本书是作者对其老师海姆·G·吉若特教育理念的继承和发扬光大，书中没有过多的专业术语，就好像邻居一位称职的母亲向你讲述她的育子心得，让你感觉特别的亲切和朴实，可操作性非常强。

妈妈必读书单推荐：

1.《家长的革命》

本书以原汁原味的案例、来自第一线的家长反馈、轻松诙谐的叙述口吻探讨了当下家教存在的误区、如何与孩子沟通、如何面对孩子的网瘾、早恋、叛逆等热点话题，使得该书在可读性、实用性颇具说服力，赢得了广大家长和业界人士的认同。

2.《最美的教育最简单》

作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。

3.《赏识你的孩子》

该书分6次觉醒介绍了作者教育女儿成长和找到“赏识教育法”的全过程;这是一套唤醒人性、人人该读的丛书;这是一套塑造合格父母、创建和谐家庭的教科书;这是一套让父母和孩子快乐、舒展、简单而动人的丛书。

4.《孩子你慢慢来》

这本书里的龙应台是一位母亲，与生命的本质和起点素面相对，做最深刻的思索，最不思索的热爱。它不是传统的母职的歌颂，是对生命的实景写生，只有真正懂得爱的作家才写得出的生活散文。这是一本亲子教育的优秀书籍。

5.《爱和自由》

我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子.孩子给我人带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，这本书能使您更爱您的孩子，孩子在爱的环境中长大成人，他们肯定会快乐、坚强、充满创造力和勇气。

6.《孩子把你的手给我》

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

7.《习惯决定孩子一生》

习惯决定孩子一生，这句话怎么强调都不足为过。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

8.《成长比成功更重要》

“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑，所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是教育出来的。最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。

9.《为什么孩子要上学》

《为什么孩子要上学》是一部自传性散文集。书中的16篇散文中包括作者对一些问题的思考，比如“为什么孩子要上学”“人为什么活着”“想要变成怎样的人”等。除此之外，作者还谈到了自己少年时期的一些学习方法和生活趣事等等，非常有意思的一本书很适合家长们阅读。

10.《解放孩子的潜能》

做父母是很不容易的，而如今面临的挑战更加严峻，现代社会的紧张生活也给孩子带来越来越多的压力。作者告诉我们，父母只有用恰当的方式来滋养、培育与启蒙孩子，创造出最佳的成长环境，才能让孩子的潜能得到充分的发挥。

孩子读高中，妈妈该怎么教育孩子？

1、经常沟通，理解孩子

高中阶段，孩子学习任务繁重，压力大，需要家长了解和理解。为了理解孩子，家长要运用“霍桑效应”的方法，要抽出时间来倾听孩子的心声或烦恼，帮助孩子化解心理压力。特别是进入高三以后，繁重的功课，激烈的竞争会压得孩子喘不过气来，一次次的高考摸似考试，就象一场场激烈的战斗，使孩子精疲力尽。这时，孩子更需要关心、理解，任何的批评和责怪都是等于零的，这时的批评、责怪不但不能促进孩子的学习，只能增加孩子的思想负担。经常沟通是了解孩子思想和学习的一种方法，可以帮助孩子找出学习上存在的问题，增加孩子的信心，缓解孩子的压力，推动孩子前进。

2、注意孩子的逆反心理

时常关注孩子的动向，以便引导高一的孩子，因为他们还都是不成熟的，难免会因为一些小事情闹情绪，闹矛盾，这个时候，家长应该适当的开导孩子，给孩子分享一些正确处理人际关系的一些经验。家长要注意孩子的逆反心理，高一这个年龄阶段的学生，都会轻易地追随他们眼中的潮流，不听父母的话，出现逆反心理，因此，家长要多抽时间和孩子谈心。

3、学习指导

没有时间和精力的家长也可以请家教或者给孩子报网课来帮助孩子学习。高中孩子最大的压力还是来自学习，给孩子报个网课，有老师指导，学习成绩也会得到很大的提成，解决了家长没有时间的问题。或者是自己在网上帮助孩子寻找一些学习资料。十分资料里面总有一份是能帮助到孩子的。

4、适当娱乐

高中的学习是非常繁重的，孩子一直处在高度紧张之中。如果得不到及时的调整，孩子的身心会越来越疲惫，甚至严重的还会产生厌学心理。家长尽量要在孩子周末的时候带孩子放松一下，去公园散散步或者是带孩子做孩子感兴趣的事！这样不仅能调节孩子的心情还有助于帮助缓和亲子关系！