初中生厌学怎样引导

在上学的时候每个人都或多或少有不想上学的念头，不论什么原因家长都要在生活中多关心孩子，给他鼓励，慢慢来引导，恢复孩子学习的活力，让其看到希望，找到动力。

初中生厌学该怎样引导？

1、家长要学会倾听孩子的想法，如果是孩子的成绩不好导致厌学的话要去学校和老师进行及时沟通，找到提高成绩的办法。

2、用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正 学习态度，改进学习方法，调动学生学习主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出 来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造 一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持 身心健康，专心致志地投入学习中去。

3、家长要用平和地心态对待孩子，多鼓励支持，少挖苦讽刺！帮助孩子树立信心，作好学习计划，树立奋斗目标，努力把成绩提升上来。明确读书目的，读书是一辈子的事，十年树木，百年树人，父母不仅是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教授。

4、尝试让孩子做力所能及的事。在家里可让孩子自已练习洗衣服，独立做一顿饭等。这些小事的成功，能激励他自立自强，从而产生“我能行"的想法，激发孩子对成功的渴望之情，进而远离学习带来的挫败感

5、善于发现孩子的长处，以长带短。每个人都有他的特长，有的孩子善长体育，有的善长画面。从孩子的特长入手，在每一次成功和胜利中，使孩子找回竞争的优势，唤发其上进的动力。

孩子厌学心理产生的原因？

1、学习成绩不好失去信心。存在一些学生学习成绩不是很好，明明觉得自己认真学习了，但是成绩上的仍旧没有有太多的提升和波动，所以渐渐地对于学习上的也就失去了自信心，不想在用功学习了，在学习上的也失去了自信心，最后慢慢变得不爱学习，在学习方面有抵触心理。

2、一些学生本身就是对学习不感兴趣，在初中阶段并没有认真对待学习，上课的时候也，并没有认真听讲，就会导致自己在被要求学习的时候处干被动状态，这种被迫式的学习也会让孩子变得更厌学，甚至越来越讨厌学习。

3、孩子厌学可能是因为孩子的心理压力太大了，比如说家长对孩子的期望非常的大，让孩子不停的学习，这样就会让孩子产生厌学的心理。

初中生厌学怎样引导？初一的孩子刚由小学升到初中，出现厌学的原因有很多，如果孩子真出现这种情况，作为家长也不要一味的批评，强迫孩子，应该找到原因，对症下药。

初中生厌学的原因：

第一，孩子的年龄正处于青春叛逆期，对于外界的干扰缺乏正确的判断，容易义气用事。可能会因为老师或家长的一句批评而逃学，也可能会因为小伙伴们的相互怂恿而忘记了学习，也有可能因为朦胧的男女交往而耽误了学习。再加上初中的班主任管理的也比较严，出现这种请况会挨老师的批评，孩子就会产生对立情绪，从而产生厌学。

第二，刚到初中，课程突然变多了，教师的讲课节奏也变快了，孩子的学习成绩可能就跟不上，一下子失去了在小学中的那种优越感，也会产生厌学的情绪。

第三刚由小学升到初中，处于新的环境，周围是都是陌生的老师和学生，如果是交际能力差的孩子跟容易产生排斥感和自卑感，就会出现逃避的想法，不想去学校，不想上学。

初中生厌学怎样引导？

孩子出现厌学情绪作为家长也不用着急，多和孩子交流一下，弄清到底是什么原因的厌学。如果是缺乏自信，那就多锻炼孩子的交际能力，多带孩子结交新朋友，学会处理朋友间的关系。如果是因为成绩下降出现的厌学，那就想法给孩子补补课，除了让孩子在课堂上认真听讲外，课下时间家长再多下点功夫，帮孩子把成绩提上来。青春期的孩子也容易犯错误，学校里也会有定期的讲座，教导孩子如何正确的度过青春期，更重要的是家长更应该时刻关注着孩子，防止走上歪路。

初中生的教育问题一直是社会普遍关心的问题，也是十分严峻的问题。尤其是在这个信息飞速发展的时代，初中生总是玩手机，家长会感到头疼不已，其实找到合适的教育方法，孩子会更好的成长。

家长怎样引导初中生不玩手机？

1、找原因

大部分人喜欢玩手机，是因为在现实生活上没有可持续的动力，习惯性用手机来寄托，孩子爱玩手机，那可能是因为学业上没有起色，只是空闲时间玩玩手机，没有多大的事，但如果沉迷到影响学习和作息时间，那家长可得搞清楚，孩子到底为什么会沉迷手机。

2、和孩子一起玩手机

参与孩子的世界，了解孩子玩的游戏，家长可以积极参与进来，和孩子“并肩作战”，孩子会感受到并不是一个人玩手机更有趣，而是和家人一起互动更有意思，那么这时候当家长停下来不玩游戏了，孩子也会更愿意配合。

3、丰富生活

用活动代替玩手机，孩子通宵玩手机无非是精力太旺盛，家长可以适当给孩子报一些兴趣班，让孩子的兴趣得到转移，减少对手机的依赖；同时，多带孩子出去运动交朋友，让他体会到真实世界的乐趣。

4、不要给孩子玩手机的借口

父母如果要做事，没有时间陪孩子，在孩子央求陪伴的时候，就应该和他说明情况，并告诉他可以做些自己感兴趣的事，亦或者来做小帮手。从而让孩子学会理解他人、体贴他人。这也是一种相互陪伴的需求。

5、给予孩子关怀

在孩子玩手机的时候，父母不要在孩子面前唠唠叨叨，毕竟说的再多，孩子听不进耳，等于白说，父母可以多和孩子沟通沟通，学校或者学习上遇到的困难。如果是因为沉迷手机已经没有上学的孩子，那么父母需要多报几个户外班，让孩子从虚拟世界抽出来。

6、给孩子创造一个轻松的家庭氛围。

学习很吃力，家庭氛围紧张，现实中没有什么朋友，这样的环境是最容易让孩子沉迷于手机的，因为手机游戏中讲究团结合作，有共同的目标，所以网络世界中的体验要比现实中好，父母要给努力给孩子创造一个轻松快乐的家庭环境，引导孩子更好的认识手机和手机游戏。

初中生玩手机的危害：

1、对视力不好

随着网络的不断发展，电子产品的普及，很多孩子在很小时就开始近视眼，因为孩子每天玩手机的时间很长，导致视力逐渐下降

2、影响成绩

每个学生除了每天上学，放学之后玩手机的时间也很多，尤其是父母很忙的父母，很少管教学生，导致学生每天回家的动力就是玩手机。

3、影响颈椎

长时间握着手机，手部保持同一姿势，会影响手指的发育。孩子玩手机的时候最喜欢窝在沙发上，低头弓背，时间久了会对颈椎造成伤害，容易导致颈椎变形。

很多家长都希望孩子能够勇敢、拥有很强的沟通能力，在生活中能够变的很优秀，但是事实总是不尽人意，自己家的孩子胆小、不合群，不喜欢和同龄人玩耍，让父母真是伤透脑筋。所以家长要选择用正确的方法教育孩子。

初中生不合群怎家长怎样引导？

1、家长允许孩子多尝试

很多家长对孩子事事包办，就连穿什么颜色的衣物也会帮他做决定，孩子慢慢失去自我，就会变的孤僻、不合群。家长平时要允许孩子多尝试新鲜事物，允许他在生活中犯错，多给孩子留一些私人空间，这样他才会有足够的信心去尝试和同龄人交往，胆小懦弱的性格才会逐步发生转变。

2、教会学生如何说话、做事

现在，有些学生在家都是娇生惯养，家长对孩子是有求必应。这让学生养成了以自我为中心，自私自利，目空一切，目中无人的坏毛病，这容易与同学发生矛盾，受到同学的排挤。初中生已不是小孩子，家长要教学生掌握与同学相处的方式与方法，改掉自身的毛病，才能与同学搞好关系，和睦相处。

3、教孩子人际沟通的技巧

假如家长有能力，可以教给孩子一些人际沟通技巧，或者教给孩子一些积极主动去融入集体的方法。如果家长没有这方面的能力，完全可以交给专业的人比如心理咨询师去做一些训练，一些行为干预。

4、邀请其他的同龄人游戏

同龄的孩子们在一起，能够比较聊得来，玩的开，也有他们的共同话题，毕竟有很多的话题大人们不一定能够体会其中的快乐。就是因为这样，可以邀请同龄人一起玩耍，让他们自由畅谈生活中的愉快话题，甚至家长还可以指点一番、引导如何更有意义地玩耍。

5、家长在生活中增强孩子的自信

生活中家长也要让孩子能够感觉家庭生活的幸福和温馨。可以给孩子布置一个美丽的房间，可以让孩子有自己发挥的设计，让孩子在自己的空间里发挥自己的想象。另外，家长可以和孩子一起游戏，增加亲子之间的感情。孩子不合群，家长一定要想到办法解决才好，而并不是一味的埋怨孩子，因为这样根本就无法解决问题，反而会加重孩子不合群的情况，另外家长更需要找到孩子不合群的原因所在，针对原因下手，才能事半功倍。

初中生不合群的原因：

1、成长环境导致

家庭对孩子的性格的塑造和影响都存在非常重要的作用，如若一个不和谐的家庭，可能会导致孩子性格变得极端，比如暴躁或者孤僻等。

2、交际障碍

可能由于自身的问题，或许天生就不太懂得交际，于是身边的朋友比较少，久而久之，性格自然也会慢慢变得孤僻，比如融入不到班里的团体，或者男生以及女生的圈子，即使主动融入进去，似乎也不知道可以谈什么，整个人给人的感觉就是很木讷。

3、不认可自己

孤僻的学生内心基本都是不自信的，对于自身也是不认可的，他们觉得自己没有任何的优点，成绩不行，交际不行，样貌不行等等，他们渴望证明自己，但是却又被现实击垮，想要站起来，却又再次击垮，其实根源还是在于不认可自己。

厌学的小孩可能表现出对学习的抵触情绪或者缺乏学习动力。作为家长此时一定要注意方式方法，切不可打骂或者惩罚的方法来逼着孩子改变这个想法，接下来就为你简单介绍孩子厌学如何引导？

初中生厌学如何引导？

1、摆正心态，自我反思

当家长面对孩子的厌学情绪时，首先要反思自己的教育方式和态度。是否过于强调学习成绩？是否没有给予孩子足够的自由和空间去发掘他们自己的兴趣和潜力？是否常常用命令和批评的方式与孩子沟通，而不是用理解和引导的方式？如果，家长发现自己在这些问题中存在过失，那么就需要改变自己的教育方式和态度。

2、倾听孩子的声音

要认真倾听孩子的想法和感受。孩子可能因为各种原因对学校感到不满，包括课程内容、同学关系、老师态度等等。打开一个宽松的对话渠道，让孩子分享他们的想法，不要急着给出建议或批评。理解孩子的观点有助于你更好地了解问题的根源。

3、不把情绪传递给孩子

很多父母从小就对孩子学习有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等。认为不能让孩子输在起跑线上，这不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要把自己的焦虑传递给孩子，把孩子当作学习的机器，考试的奴隶。

4、适当培养孩子特长

培养孩子的特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

5、进行必要的劳动锻炼

家长要让孩子做一些力所能及的家务活儿或是参加其他的劳动锻炼，让孩子在劳动锻炼中体会到劳动的不易，生活的艰辛！这不仅可以培养孩子参加劳动锻炼的能力，而且还可以培养孩子良好的品行！在劳动锻炼的过程中，让他们获知体力劳动和脑力劳动所发挥的作用，并循循善诱的激发孩子学习的动力！

初中生厌学有什么原因？

1、恨屋及乌的心理

“爱屋及乌”的心思较常见，恨屋及乌的心思也存在。在学习过程中，既有“亲其师，信其道”的积极情感迁移，也有“恨其师，厌其道”的消沉情感迁移。有的孩子因为某种原因对某位教师不满，往往对他讲课也不感兴趣，严重的对该学科也不感兴趣，其结果常常运用赏罚自己（不学习该学科或许成心不学好）的手法来反抗教师。

2、学习环境变差

有些孩子的自控力比较不足，学习的过程中不能受到外界的干扰，否则很容易出现分心走神的情况。例如家庭突然搬家到异地、楼上附近突然搞装修、孩子学习过程中父母时不时进来“嘘寒问暖”等等，这些外在的因素都会影响孩子的学习情绪。

焦躁的情绪会让孩子心情浮躁，静不下心来好好学习，从而出现短暂性或者阶段性的厌学情绪。

3、缺乏信心

孩子非常努力学习过，又没有取得满意的成绩，经常失败，很少体验过成功的快乐感。甚至有一次获得好成绩，父母还说：这次考得好，不代表次次考得这么好，你看看你以前考得那么差，这次是幸运而已，还是要好好努力。孩子就会认为自己不聪明、不是学习的料，就算很努力学也学不好的，就放弃学习，自暴自弃。

厌学初中生的教育方法：

1. 以身作则：家长要以身作则，树立良好的学习榜样。孩子会模仿家长的行为，如果家长自己都不重视学习，孩子也很难产生学习的兴趣。

2. 适度表扬和鼓励：适时对孩子的学习进步给予表扬和鼓励，让他们感受到家长的关心和支持。但要避免过度表扬，以免让孩子产生骄傲自满的心态。

3. 增进亲子沟通：多与孩子沟通，了解他们的想法和需求。家长要学会倾听，尊重孩子的意见，让孩子感受到家长的关爱。

4. 创造良好的家庭氛围：营造一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子在家中感受到关爱和支持，有利于减轻他们的厌学情绪。

5. 寻求专业帮助：如果孩子的厌学情绪持续严重，可以寻求心理专家的帮助，进行心理疏导和干预。

冰冻三尺非一日之寒，孩子不想读书肯定有原因，作为父母首先要和孩子耐心沟通，了解孩子不想读书的根源，然后对症解决。同时，父母要接受并表示理解青春期孩子的各种表现，帮助他找到人生的目标，并且与学习联系起来，让他继续读书。

怎样劝说厌学的初中生？

1、调整好情绪沟通

家长不能孩子不上学就火冒三丈，或者是上来就打，即使是有的孩子很不听话，那也是子不教父之过。首先家长要调整好自己的情绪，只有心平气和才适合坐下来和孩子沟通、解决问题，光靠吵或者打骂是解决不了任何问题的，相反只会让问题更严重，甚至最终发展到无法控制的局面。

2、安抚孩子

孩子年龄小，遇事少，很多问题想不通也很正常，家长可以根据孩子遇到的问题举例子加以开导，安抚孩子的情绪，先不要着急送孩子去上学，等孩子情绪平复了再做打算。在此期间可以和孩子商量对策，劝说孩子，晓之以情动之以理，说之以利弊，让孩子学会正确看待和面对眼下发生的事情。

3、引导和帮助孩子在学习上获得成就感

成就感实际上是一种积极的情绪体验，是人们实现自我价值，得到认可的心。当孩子在学习上取得了某种成功，得到了认可表扬，就会产生满足感，使学习速度加快，效率提高，并且自觉性也会明显增强，这些都会促使孩子再次获得成功。

4、给予孩子适当鼓励和支持

当孩子考试成绩不理想时，父母应该多给孩子一点鼓励，让孩子知道自己没有那样差，而不是一旁指责孩子，让孩子产生自卑的情绪。只要孩子认真学习并且努力的时候，家长就要给予孩子鼓励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，让孩子感觉到学习是一件愉快的事情。

5、与孩子深度沟通

俗话说，沟通可以解决80％的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

6、利用兴趣迁移来激发学生的内在动机

学生若对学习以外的其他活动有强烈的内在动机，那么就可以采取把这种活动与学习联系起来的方式使其产生对学习的内在动机。

初中生厌学的原因：

1、自身学习动机不强

缺乏正确的学习目标。这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

2、家庭缺失爱

有这样一个家庭：爸爸和妈妈长期感情不和，在教育孩子的问题上更是存在很大分歧，经常当着孩子的面不加控制地争吵，孩子有时因为害怕而大声哭泣，可正在气头上的父母却因为心烦而对孩子大发脾气，呵斥孩子，让孩子变得更加恐惧。

3、否定自己

越来越多的孩子在对学业成就和未来成功过渡关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排让孩子们失去了对自己的掌控感，一个人长期无法获得掌控感容易变得悲观。

在出现厌学情绪的时候，需要使用正确的方式来对待，而不是任其肆意发展，毕竟厌学情绪一旦严重，想要帮助学生脱离的难度可就加深了，如此以来，无论对于学生，还是对于父母老师来说，都要添加不少的麻烦。

怎样克服初中生厌学情绪？

一、和孩子多沟通，多交流

孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

二、明确自身的学习目标

如果家长一味地给孩子灌输“考上重点大学就能够出人头地”的思想与理念。这样就会使孩子形成一种对学习的消极心理。所以，作为家长在平时就要引导孩子正确认识学习对自己和对家庭的重要意义，给孩子树立起良好的榜样作用。同时要引导他们明确自身今后的发展方向。在确定了目标之后就要认真地去实现它，只有这样才能使孩子保持积极心态，从而减少了厌学现象。

三、让学生体验成功的快乐

研究表明，一个人如果长期无成就感，就会对某一事物失去兴趣， 学习也不例外。家长应该从实际考虑，降低学习目标，降低期望值，合理地设立目标，来满足学生学习成功的需求。采取多鼓励的方式，即便是很小的一点进步，我们也要看在眼里，加以肯定、表扬，让他感觉到教师每时每刻都在关注他、激励他，从而帮助他建立自信心。

四、多表扬鼓励，增强他们的上进心

善于发掘寻找厌学生的闪光点，多表扬鼓励，增强他们的上进心。任何一个学生都同时存在优点和缺点，厌学生身上同样存在着一些优点。因此，教师要善于发现他们身上的闪光点并让其闪光，抓住厌学生的闪光点加以赞扬，也能转变他的学习态度，拉近师生距离。我们不应该把学生的大脑当成一个个被动接受知识灌输的空荡荡的容器。而应看做是一支支等待我们去点燃的火炬，它一旦被点燃，必将闪烁出智慧的火花、创新的光芒。

初中生厌学情绪的表现：

1、对学习失去兴趣，产生厌倦的情绪、冷漠的态度。

2、认为读书无用，消极的面对学习及逃避学习活动。

3、对学校、老师有不同程度的排斥心理，经常逃课。

4、拒绝上学，早晨起床延迟，每周不去上学时间超过一半，开始明显讨厌上学，与家人吵架或违拗行为增多，甚至出现攻击暴力行为。

5、彻底不上学，在家休息，孩子自得其乐地呆在家里，干自己喜欢的事情，不多外出，身体疲劳减轻，昼夜颠倒，即白天睡觉，晚上熬夜。

初中生厌学情绪的原因：

1、家长对孩子过于放纵和严厉，都会让孩子形成焦虑的性格，产生不重视学习的态度，其次，父母不爱学习、阅读，家中没有随处可见的书本，没有榜样的力量，自然孩子的学习欲望也是低落的。

2、父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

3、孩子心理发育不成熟，孩子虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏，开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。