孩子上课不好好听课怎么回复老师

课堂可以说是孩子学习过程中最重要的一个环节了。如果孩子能够在上课的时候保持高效率的学习状态，那么后续的学习以及查漏补缺都会轻松许多。孩子很难不取得好成绩。但如果孩子在上课时不认真听课，产生的差距也很难在课后追上。

孩子在上课不好好的听课怎么办？

1、上课积极举手回答问题。

作为家长，平常应当多鼓励孩子上课积极举手回答问题。若能坚持做到这点，孩子不仅上课专注力提高，表达能力也会变得更好，整个人也会更加自信。

2、告诉孩子认真听讲的方法。

家长一定要告诉孩子听课的方法，比如“听到上课铃声之后就要安静下来，不要交头接耳，也不要和同学说悄悄话，认真去听老师说的每一句话、每一知识点”，通过细节方面的计划和方法让孩子明白什么是认真听讲。

3、训练孩子的自制力。

孩子在不听课的时候，其实是能够克制自己走神的，所以家长平时在生活的时候，就要多培养孩子的专注力，不要孩子想干什么就干什么。

4、课前预习。

提醒孩子做好课前预习。因为孩子适度提前了解了老师第二天讲课的内容、重难点，听课时就可以根据老师的进度，调整听课心理状态，重点问题集中精力，做好笔记，次要问题适度放松。

5、告诉孩子认真听讲的技巧。

当孩子有一个认真听讲的计划和概念之后，家长还要告诉孩子认真听讲的技巧是什么，也只有让孩子了解并且感受到过程的重要性，他们才能够通过过程去达到认真听课的效率。

6、训练孩子认真回答问题的态度。

良好的听课技巧还需要良好的态度作为支撑，如果孩子听课的效率实在太差，来不及细嚼慢咽地教会孩子听讲的方法和技巧，那么建议家长一定要教会孩子回答问题要举手的习惯，平时孩子放学回家后家长可通过“举手”的方式建立沟通模式，让孩子养成习惯举手回答问题的积极模式。

7、给孩子一点适当的压力。

但是切记不要给孩子太大压力，在孩子学习松懈的时候，给孩子一些适当刺激，对于有些孩子帮助还是很大的，一些有上进心的孩子，一定会尽自己最大的努力，缩短自己和其他人的距离。

对于上学中的孩子，家长最关注的就是孩子的教育和学习，看到别人家的孩子学习主动又自觉，成绩又好，再看看自己家的孩子，不仅成绩不好，还不知道学，每天就知道玩，心里特别不是滋味，想找老师聊聊孩子的学习情况，又不知道该怎么沟通？

孩子不好好学怎么和老师说？

1、正确认识与老师沟通的重要意义

家校之间的沟通时非常必要的。如果家长经常同教师交流，了解孩子在校情况，分析发现的问题及探讨对策，教师则会认为这是家长对自己工作的支持与认同，同时也会认为家长是称职的家长，教师也会不自觉地将更多的关注投放到这个孩子身上。家长经常与教师进行沟通会对孩子带来积极的心理暗示，孩子会感受父母对自己的关注和期望，从而更加努力地学习和进取。

2、主动和老师联系

首先，父母可以通过家长群、家长会或者学校，加上老师微信，加上微信过后，平常可以和老师聊聊微信，聊聊孩子在学校的表现和日常情况。如果是偏科，单独某科比较差，可以考虑单独联系任课老师。如果是整体较差，联系班主任了解情况。

千万不要知道孩子成绩差，就一顿劈头盖脸的骂或者打，这种教育方式是不对的，学会和孩子心平气和的讨论或者谈论，激励孩子向学习好方向去发展。

3、事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以孩子父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

4、选择好的沟通时间

建议家长选择好和老师沟通的时间，如果是面对面的沟通一定要请提前预约，如果是微信或者电话沟通也要询问当下是否方便。根据孩子学习的情况，根据大多数人的工作生活作息表，提前预约，整理好自己的问题，高效沟通，耐心等待老师的反馈。

5、重点沟通孩子的学习状态

一提到学习，很多家长关注的是成绩。但其实沟通时不要仅限于问成绩，更要沟通学习的状态。因为孩子的成绩，其实是长期行为积累的结果，如果行为上没有偏差的话，那结果自然不会太差。但是如果孩子长期在学习上一直不在状态，或者状态欠佳的话，那结果就不会太好。

6、家校共育，做好监督

结合家校两边的表现和老师商量对策，该如何配合老师，在孩子薄弱环节发力，补缺补差。家长该做什么样的监督工作，都要和老师沟通好。

孩子们的天性就是玩耍，而不是在安静的环境中压抑自己。孩子在做真实自己的同时，我们也要去对孩子进行教育。孩子只有受到好的教育，学到了知识，才能更有能力面对以后生活中的风风雨雨。父母如果发现孩子不好好听课的毛病，一定要重视起来，不能够忽视。家长不可能立即就让其转换过来，需要一步一步的引导。

孩子不好好听课怎么办有什么办法？

1、训练孩子的注意力

让孩子从事一些需要注意力持久而集中的活动。比如玩皮球，孩子玩皮球时，常常看着皮球从高处掉下，碰到地面后又蹦上去，再掉下，他觉得很好玩，于是全神贯注，两眼紧紧地盯着皮球。这个过程，实际上就是注意力锻炼的过程，有利于孩子注意力的锻炼。

2、调整学习方式

很多孩子一到学习时，注意力就会分散。而注意力分散了，孩子就很难学进去了。这个时候，可以让孩子换一种学习方式，不同的学习方式孩子的注意力可能会重新分配转移。对培养孩子的注意力也可能会起到很好的效果。

3、安静单调的学习环境

想要培养孩子的注意力，可以给孩子提供一个安静的环境，这样可以让孩子心无旁骛的去学习。安静的环境会给孩子的注意力集中起到很大的作用。孩子学习的时候在一个安静的环境中，有利于慢慢培养注意力集中的能力。

4、多给予孩子鼓励

无论孩子的成绩怎么样，家长都一定要及时的给予孩子鼓励，而不是呵斥，要知道，很多孩子即使以前学习很好，但随着家长每天的呵斥和唠叨，就会产生不想学习的想法，从而上课的时候，注意不集中，学习成绩自然就会下降。

5、写作业规定时间

孩子在写作业的时候，最好能够给孩子规定时间，而且孩子再做题的时候，也要给孩子定量，在生活中，慢慢的去影响孩子。也可以给孩子在课桌上，贴一个小的便利贴，把孩子的理想和目标写上，这样孩子在认真听课的时候，看到这张纸，可能就会及时的回神。

6、家长要请老师帮忙督促孩子认真听课

如果家长能主动跟老师说明孩子的听课情况，请班主任老师多多关注，并跟任课老师协调好，共同督促孩子认真听课，则能达到更好的效果。而且，孩子通常比较听老师的话，如果老师能关注到孩子的听课问题，跟孩子单独沟通交流，则更有助于孩子尽快改正上课不认真听讲的坏毛病。

认真上课的习惯是需要长期养成的。这个责任不仅在学校老师身上，家长同样也需要对孩子进行教育。尤其是一些调皮的孩子，在家上蹿下跳也就算了，在课堂上还和别的同学交头接耳，扰乱课堂秩序，这样的孩子是不会讨老师和其他孩子的喜欢的。

调皮的孩子不好好上课怎么办？

1、帮助孩子养成认真、专心的好习惯。

家长要给孩子示范认真读书、专心做事的模样。一味让孩子自己学习，家长发完了火儿，就自顾自地一味低头玩手机，会让孩子仍然懵懂，还是不知道以后该怎么做。

2、针对性的引导教育。

调皮的孩子往往也是聪明的孩子，其有时候调皮也是为了得到和引起老师的注意力而已。所以，在对于这类调皮孩子时，在批评教育的同时，引导教育更为重要。要分析孩子调皮的原因，然后再进行针对性的教育。并要将爱调皮活泼好动，思想活跃的特点，来引导孩子到积极发言上。

3、因材施教。

对于调皮孩子还要因材施教，并要采取较为宽容的态度，客观的分析。并且要耐心的对调皮孩子做思想工作，要充分了解孩子的心理状态，不要一味的使用高压手段，以免孩子产生口服而心不服的强烈逆反心理。

4、不要过分溺爱孩子。

家长要给孩子树立一些行为准则，并制定相应合理的惩罚措施。还要多关注孩子的一些日常行为，如果察觉孩子想要做一些调皮捣蛋的事情时，要及时地阻止，并且告诉他们，如果不遵守制定的规则将会受到惩罚，让孩子及时醒悟，约束自己的行为。

5、家长和老师密切沟通，紧密合作。

对于孩子在课堂上的一些表现老师应当及时向家长反馈，家长也应该主动地去询问孩子的表现，了解孩子的日常。如果是孩子做了调皮捣蛋的事，家长可以从老师那里得到确切信息，知道来龙去脉，也就能更好地采取相应的解决方法。对于调皮捣蛋的孩子，家长也要多一些鼓励，越是调皮捣蛋的孩子，越是渴望被认可，被赞扬。

调皮的孩子不好好上课的原因有哪些？

1、无纪律，习惯差。

有些孩子爱说爱动并非故意的，只是不能自控，时常会被一些无足轻重的事情或事物吸引而游离于课堂之外，这就叫“坐飞机”。有时心不在焉地做些小动作，有时脱口而出打断别人的谈话等等。

2、爱显摆、想耍宝。

有些孩子只是为了引起老师或同学的注意。心理专家指出，需要时刻获得他人的关注是人类的天性。由于无法从学习中获得认可，便做出一些出格的行为吸引目光。

3、已学会，不愿听。

这类孩子更喜欢在未经允许就抢先说出答案，对于教师的讲解也不予理会，在课堂上公然指出教师的某些错误，让教师难堪。如果教师将其看作公然挑衅，对其压制处罚的话，一定会引发盾升级。

沟通交流是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。当我们的孩子开始上学了并且成绩没有那么理想的时候，家长和老师的交流就显得更加重要了。

孩子不好好学怎么和老师沟通？

1、告诉老师，孩子的现状都是因为自己过去不当的教养方式造成的，可以说得具体一些，让老师真正理解孩子为什么会不好好学，从而去心疼孩子，其实孩子是想上学的，但他没有力量，需要学校和家庭共同努力，才能帮到孩子，让老师放下那份恐惧和担心。

2、告诉老师，我们家长现在在学习家庭教育的知识，也找到了帮助孩子的办法，但这需要有个较长的时间，并且告诉老师，我们只要这样做下去，孩子就不会出问题，即使出问题，责任也是我们家长的，与老师无关。

3、我们只需要请老师配合我们做一件事就好，那就是请老师暂时放下对孩子成绩的期待和要求，无限的包容孩子，不管孩子上不上学，都请老师相信孩子一定是想上学的，请老师告诉孩子，你现在暂时不想上学不要紧，我们班一直等着你，随时都可以回来，如果有什么需要老师帮助的，随时告诉老师，我们都会帮你。

孩子不好好学怎么引导？

第一，家长要掌握正确的引导方式。

很多家长，发现孩子不好好学习之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。所以，家长一定要注意自己的引导方式，要掌握正确的引导方式。

第二，培养孩子良好的学习习惯。

不好好学习的孩子，学习习惯都不好。习惯不好的话，孩子会不重视学习。所以，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好的话，一定要从培养孩子的学习习惯入手。

第三，鼓励孩子。

想让孩子爱上学习的话，就要不吝啬夸他。并且，要把这些夸奖、赞美、鼓励与孩子的学习结合起来。在这个运用和结合的过程中，孩子很容易发现自己的学习兴趣。

第四，找到孩子的学习动力。

孩子不好好学习，有很大的原因是因为他们没有学习动力。这个时候，就需要家长引导了。让孩子在学习的过程中，充满自信，让孩子对学习充满动力。这其实，也是一个内驱力的发现过程。

上学对孩子来说是很重要的，只有通过上学，他们才能不断的提升自己，为自己博一个好的前途，但是总有一些高二的孩子意识不到学习的重要性，动不动就不去上学了，一些家长为此感到忧心又不知道该如何去解决？

孩子上高二了不好好上学怎么办？

1、不要体罚和责骂。

我国有句老话“严父出孝子”，但是严格并不代表可以随意责骂和体罚孩子，尤其是当孩子的成绩不理想、总写错题的时候。责骂只会打击孩子的自信心，让他越来越厌恶学习和学校，甚至会对此产生恐惧，迟早有一天会让孩子误入歧途。

2、尽可能培养孩子的学习兴趣。

孩子对学习没有任何兴趣，就很容易产生不想上学的情绪，所以一定要先培养孩子学习的兴趣和热情，比如父母可以在孩子作业过多的情况下，让他先从自己最喜欢的科目做起，遇到不会的题可以问家长和老师；也可以根据孩子喜欢的事情给他买一些相关的书籍。间接引导孩子，培养他的学习兴趣，让孩子慢慢接触学习，让他感受到学习并不是一件枯燥的事情。

3、减轻孩子的心理和课业压力。

为了“不输在起跑线上”许多家长往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理的反感和抵触，当孩子承受不住的时候，不想上学的情况就会产生，严重的干脆离家出走。因此，家长应该尽量减轻孩子的负担，让他们有喘息的空间。

4、跟老师多沟通。

如果是老师误解伤了孩子自尊或体罚了孩子，家长要找到相关老师，肯定老师认真负责的态度，告诉老师孩子的感受和不愿意到校的结果，请老师帮助解决。这种方式会让老师感到家长的真诚，会改进自己的方法。同时，安慰孩子，告诉孩子老师还是很爱他的，人要能受得下委屈才能长大，鼓励孩子好好和老师亲近。

5、用激将法。

利用孩子这个时期叛逆逆反的心理来消除厌学情绪。因为这个时期的孩子不喜欢听从父母安排，对父母的话常常是反其道而行之。你就强迫他天天必须呆在家里，说不定他就去上学了。

6、告诉孩子不上学的后果。

很多孩子厌学的原因就是因为没有经历过社会的摧残，所以才不会看重学历，甚至会感觉上学没有用，家长可以带孩子去实践一下，让孩子明白父母的苦心。

孩子上高二了不好好上学的原因有哪些？

1、家长期望过高。

爸爸妈妈都有一个一同的愿望：望子成龙，望女成凤。为了让孩子有个好的出路，拼命的给孩子施加学习的压力，如果压力过大，超过了孩子的承受才能，就会导致孩子讨厌学习，繁重的学习使命和精神压力，让孩子无法承受，也会对家长的做法感到反感。

2、外界诱惑多。

我们现在所处的社会是一个非常好的社会，物质极度丰富，想买什么就可以买什么，各种好吃的、好玩的有太多太多，看都看不过来，在这样一个诱惑特别多的情况下，孩子是很难好好学习的。

3、对学习没信心。

一些孩子，曾经努力过，但仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐，因而主动放弃了努力，学习中举起了白旗；另一些孩子，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师和家长的肯定或表扬，便逐渐丧失了自信心。

孩子初三正式进入青春期，这时候的孩子，不但听不进去劝告，而且以自我为中心，但是又想证明自己，若在学习上不能证明自己的话，很明显的表现就是逃学、厌学，不想去上学。这就要家长引起重视了。

初三了孩子不好好学怎么办？

1、建立正确的学习态度

家长要告诉孩子，学习是他们未来成功的关键，是实现自己的梦想的必经之路。只有建立正确的学习态度，才能真正地提高学习成绩。在帮助孩子建立正确的学习态度的同时，家长也要关注孩子的情绪，避免压力过大导致焦虑等问题。

2、制定合理的学习计划

家长可以帮助孩子制定一份合理的学习计划，并要求孩子按照计划执行。制定学习计划的过程中，需要考虑孩子的学习能力和兴趣，合理分配时间和任务，确保孩子能够在学习中保持积极性和动力。

3、调动学习兴趣

老话说得好：兴趣是最好的老师。孩子对于学习感到枯燥乏味，没有学习的兴趣，就会渐渐出现厌学的情况。所以家长应该调动孩子的学习积极性，孩子的学习情况才会好转。

4、学会发现孩子的闪光点

很多家长更愿意在孩子取得一些成绩后，来挑剔孩子，为的是不让孩子骄傲。但其实，家长总是挑剔孩子，会打击到孩子的自信心。所以，家长要学会认可孩子，多鼓励孩子。

5、不提过高的要求

很多孩子之所以对学习有恐惧感，大多是源于父母过高的期望。望子成龙，望女成凤，这本没错，但有些时候，父母逼迫太多，会慢慢让孩子丧失对学习的兴趣，一旦孩子某次考试没考好，孩子就容易自暴自弃，产生厌学心理。

6、与老师交流

除此以外，光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

初三了孩子不好好学的原因：

1、压力过大

对孩子的期待，每个父母都是不同的，然而，每个父母都希望孩子能成龙成凤，因此，家长给孩子制定了各种各样的目标，正是因为庞大的压力，喘不过气来的孩子，才会滋生出很多负面的情绪。

2、对学习缺乏信心

对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎样奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了进取心。

3、受到身边环境的影响

孩子的学习成绩跟不上，受到来自于老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。心理就产生了负面想法，对厌恶学习，甚至不想上学。