三年级孩子写作业磨蹭怎么办

每次看孩子写作业，家长的火都会噌噌的不停往上冒，要么是很简单的题孩子却不停做错，要么是孩子做题不到十分钟，注意力就转到别的地方，手里扣扣索索弄一些别的东西，磨蹭到晚上十点作业还做不完，让父母又着急又无奈。

三年级孩子写作业磨蹭怎么办？

1、限时专项训练。

准备几十个简单的加减法口算题(根据孩子程度不同,难度可以不同)。 规定一分钟,看孩子最多能做多少道题。 让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题,而自己写作业的时候,有时候几分钟也写不出一个小题。家长的耐心最关键,这既训练了孩子算题的速度、熟练程度，还训练其集中精力的能力。

2、不要催促,坚持表扬。

家长的催促——这是孩子最讨厌的。 心理学研究表明:当同样的话说到第三遍的时候,就会形成抑制性厌倦,孩子是否听话,和家长说的遍数没有必然关系。

3、节约出来的时间让孩子可以自由支配。

很多家长喜欢给孩子布置一些家庭作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置读英语，孩子刚读完英语，家长又安排练琴。孩子也很聪明，看出问题的所在，那就是，只要孩子有空闲时间，家长就会安排任务。这是家长不宽容的表现。所以，孩子就会养成写作业的时候边写边玩的习惯。家长一定要给孩子留下休息的时间或者是自由支配的时间。

4、养成固定的读书时间。

作息不定时、生活无规律是孩子注意力分散的主要原因。整天强迫孩子长时间从事单调的学习活动，必然造成孩子大脑疲劳而精神分散。

5、制定学习计划。

家长可以与孩子共同制定一份学习计划，什么时间该做什么，每天制定的任务按时完成，如果没有完成，那么就会减少玩耍的.时间，让孩子对学习有自觉性，每天主动去学习，而不是家长反复要求。

6、营造学习的氛围。

大人的一言一行孩子是看在眼里的，如果孩子做作业时大人在看电视玩手机，其实会严重影响孩子学习的积极性，所以孩子在做作业时家长一定要保持安静，在旁边看书，让孩子意识到大人也在学习，营造一个浓厚的学习氛围。

三年级孩子写作业磨蹭的原因：

1、上课没听懂，所以写作业时不会，写起来困难。

2、写作业时的环境干扰多。比如与作业无关的玩具、书籍、电子用品等都可能更吸引孩子，或者家人活动，比如二宝是不是也会找他玩，经常打断他。

3、作业习惯没有养成好。在一二年级时，孩子作业量一般不大，所以习惯问题的负面影响不容易暴露出来；但三年级之后作业量一般都会增加，如果孩子的习惯没建立好的话，现在很难一下子做到良好的自我管理。

其实孩子写作业拖拉是可以理解的，毕竟他们年幼，自控力不是很好。尤其是看到动画片或者游戏时，更难以抵制诱惑。作为家长，单纯依靠责骂是不行的，完全就是“治标不治本”的教育方式。最好可以通过言传身教去影响孩子，改变他们那些磨蹭和拖拉的习惯。

三年级孩子写作业拖拉怎么办？

1、通过比赛获奖的方式

父母完全可以通过比赛的方式，让孩子提升速度。家长可以参与到游戏当中，可以和孩子同时写作业，告诉孩子谁先写完，谁都会得到一个自己喜欢的奖品。引导孩子只要作业写得好，速度提上来，那么就会得到自己想要的奖品。通过这样的方式孩子会将自己的写作业效率提高，不需要父母每天花大量的时间去管教了。

2、适当减轻孩子的任务量

很多孩子会排斥写作业，这可能和老师安排的任务量有关系，毕竟现在很多学校的老师，安排的作业量，会让孩子有些时候吃不消。这就需要家长出面协商，和老师沟通看看能不能适当的减轻孩子的任务量。如果能够减少一些任务量，那么孩子写作业的压力也会随之减少，写作业时就不会变得磨磨蹭蹭很艰难了。

3、时间上的改变

家长可以让孩子自己决定写作业的时间点，闹钟摆在那里，时间一到，立马开写。并且和孩子约定好，写作业的时长，他自己说的时间，能接受，那就开始计时。可以给孩子弄一个打卡表，把每一次写作业当成一次挑战，在规定的时间内完成作业，则挑战成功，总共完成多少次打卡，可以得到一些对应的奖励，让孩子有写作业的动力。

4、做事分主次，做好学习计划

写作业应该分主次，先把作业少的科目给搞定，再来搞作业多的科目；先搞定容易的题，再来攻克难题。如果上来就做作业多的科目，写着写着孩子的耐心就没了；做题也是一样的，刚开始就做难题，做得出来还好，要是做不出来，孩子就没有信心，后面的作业也就慢慢磨了。

5、给孩子营造良好的写作业环境

孩子之所以会养成磨蹭的坏习惯，一方面是写作业的环境不安静，或者是桌面上放置着吸引孩子注意力的东西，孩子就容易分散心思，出现拖拉写作业的现象。家长要将书桌上的玩具全部清理掉，在孩子写作业的时候，尽量保持家里安静，让他完全投入到写作业中。如果条件允许，家长也可以单独给孩子一间书房。

6、父母要有耐心，不能总是批评和催促

看见孩子写作业拖拉，很多家长都会十分着急，有不少人就不断地催促并且指责孩子。结果适得其反，家长越催，孩子越是慢吞吞地做。只要尽到提醒的义务就好了，每次说一两句话，不要催促太多，应该让孩子保持一个舒畅的心情去写作业，这样效率也更高一些。

7、父母要善于表扬孩子

父母对孩子表现好的地方，进行适当的表扬，对孩子做事的积极性有很大帮助。孩子在规定的时间内，提前写完了作业，家长就要及时地表扬，让孩子拥有一些成就感，从而想要更加积极地表现自己，逐渐改掉磨蹭的习惯。在生活中，孩子只要专心、迅速地干完一件事情，父母都可以给予鼓励。这样，孩子的积极性就会更高。

背诵一篇课文一整天？做一页口算一下午？抄写10个英语单词三小时？这样的场景，您熟悉吗？这时候，我不会劝你：“好妈妈不应该对孩子发火！”我们最需要的，不是空洞的说辞，而是方法！能让孩子在作业中不拖拉、不磨蹭的方法！家长要明白为什么孩子写作业会拖拉磨蹭，然后对症下药。

三年级的孩子写作业拖拉怎么办？

1、给孩子制订作业方案

小孩下课后立即把握课后作业的内容，和小孩沟通交流，先做语文课还是数学课，依据小孩具体情况，建议先做小孩觉得较为难、较为费劲的工作，由于工作时间长后，小孩的兴趣爱好、耐心减低，尤其是背和记的工作，8、9点多后小孩记忆能力也降低，因此，一定掌握把握小孩的具体情况而定。

2、鼓励孩子的规则意识

小孩规则意识不强不只是主要表现在在学习上，它是主要表现在日常生活之中的好几个层面。平常日常生活之中不重视鼓励孩子规则意识，不只是写作业慢，做一切事都慢。买一个“记时器”，将“记时器”置放写字台前，让小孩把握工作时间。一开始时间放比较宽松一点，加多夸奖激励，之后再渐渐地减少时间。

3、果断回绝拖拉请求

家长要过段回绝孩子“等一会儿或过一会儿”的恳求，假如小孩在日常生活中或上课的时候第一次对父母提“等一会儿或过一会儿”时，一定要坚决表明自身的心态：“不好，你如今就需要做，做了后才能够干别的的事儿”。小孩第一次就需要丝毫没有留情，坚决劝阻磨磨蹭蹭拖拖拉拉的习惯性。

4、注意劳逸结合

不能总是让孩子埋头苦学，累了的时候可以放松一下。尽量不要让孩子沉浸在电子产品中，家长完全可以利用这个时间增进和孩子之间的互动、沟通，开展一些亲子活动。不仅能够放松孩子的身心，还能了解很多课外知识。千万不要觉得这些事情非常没有意义，其实人的一生需要学习的东西很多，有时候生活带给孩子的启发也一样重要。

5、作业分段

了解孩子当天的作业量，规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟，完后休息一会，然后再规定一个15分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。

6、提供安静的学习环境

家长要为孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。

7、做个温和坚定的执行者，严格执行

家长要做个温和坚定的执行者，控制住自己的脾气，吼和骂只会让事情变糟糕。孩子没完成可以很严肃坚定的告诉孩子，他将要接受他自己制定的惩罚，这个时候千万别心软；孩子如约完成了便执行奖励。一定要说到做到，信守诺言，才能树立威信。

想要解决孩子写作业拖拉磨蹭的坏习惯，父母事先要和孩子沟通，安排好作业的先后顺序，作为父母不要一味的盯着孩子做作业，不要轻易打断孩子，随时纠正孩子的错误。这样既不利于孩子的专注力培养、挫败孩子的自信心，也容易让孩子对父母有依赖心，更不要把孩子和同学、朋友家的孩子比较。三年级孩子的逆反心理是很强的，家长越催促孩子越拖延。

三年级小孩写作业拖拉磨蹭怎么办？

1、不要给孩子贴标签。

孩子写作业磨蹭或者拖拉，其实都不一定是他们在故意犯错，要知道每一份犯错都有一份困难在影响着，而父母的眼界也直接决定着孩子的成长高度，哪怕孩子是故意写作业磨蹭家长也不要着急给孩子贴上标签，在孩子出现问题的时候有效地调整孩子的心态，这才是聪明父母的智慧体现！

2、激发孩子的学习动力。

让孩子学会自律的第一步，就是从“要我做”到“我要做”。大多数孩子不知道自己为什么要学习，所以需要在家长的督促下被动完成作业。家长可以帮助孩子明确学习目标，在孩子获得阶段性成果的时候，给孩子反馈，肯定孩子在学习中的点滴进步，让孩子感受学习的成就感，从而产生内驱力，主动学习。

3、帮助孩子制定学习计划。

其实孩子做作业拖拉就是没有一个好的学习计划。家长要想帮助孩子解决拖拉这个问题，首先要帮助孩子制定学习计划。当我们制定完成后，也要很严格地去执行。学习计划可以很细致，在什么时间就完成什么事情。让孩子学会这个技能对于以后的学习都是很有好处的。

4、引导孩子学会时间管理。

可以给孩子配备一个小闹钟，帮他设定一个写作业的时间，和孩子商量好，一份语文作业大约需要20分钟，设置好闹钟后离开，当闹钟响起，孩子会明显感受到时间的长短。

5、奖惩得当。

改变孩子的不良习惯，犹如大禹治水，要堵更要疏。比如，和孩子沟通，达成协议，规定时间，规定作业量，完成作业就给予奖励，完不成就要得到一定惩罚。当然，家长的目的是要让孩子养成认真快速完成作业的习惯，所以奔着要鼓励孩子的目的去留任务，即作业量要从少到多，一步一步来，不可让孩子有畏难情绪。

6、经常和孩子进行沟通。

孩子主动和父母交谈时，我们要做一个好的倾听者，不要随便批评、指正他的想法。即使有些思想比较幼稚或者不好，也要在他说完之后用适当的方法进行沟通。孩子不愿意说，父母就可以自己先说，或者从他感兴趣的话题开始说起。不要只问成绩，要关注孩子们整个的学习生活。让孩子慢慢建立起“自己为自己负责”的基本观念。

7、要给孩子一个舒适安静的学习环境。

大多数孩子的自制力没有那么好，周围一有风吹草动，就控制不住地想要探个究竟，因此，给孩子营造一个安静的学习环境是比不可少的。听不少家长，这样说过，“他写个作业，我还不能看电视了？”，言下之意，孩子写作业不用心，受电视干扰，完全是他自己的问题，其实这是不负责任的一种说辞，真正对孩子的教育是用心的，是要付出代价的，而不是只用嘴说的。

三年级孩子不想做作业，最好不要生硬批评，甚至打骂，也不要讲大道理。可陪孩子做作业，陪伴是最好的教育。甚至可以和孩子一块做，比赛谁先做完，慢慢地培养孩子爱做作业的习惯，只要习惯养成了，孩子会主动的去写作业的。

三年级孩子不想写作业怎么办？

一、冷静沟通。

如果孩子实在不愿意写作业的话，我们可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。我们可以简单的跟孩子交流一下，问问孩子们到底是为什么不愿意写作业呢？我们这样循循善诱的教导孩子是可以让孩子改变自己的心态的。当孩子那种焦躁的心态逐渐消失之后，他们就可以把所有的时间全都放在写作业当中。

二、陪孩子制定作业计划。

父母要带领孩子一起，制定一个具体、明确、可操作的做作业计划。例如，问孩子：你打算什么时候开始写作业，5分钟后还是10分钟后？你打算先完成哪一科作业？你的准备工作做好了吗？……然后在孩子的见证下设好闹钟，告诉孩子，时间一到就要去做作业。

三、作业计划要坚定执行。

虽然父母和孩子一起制定好了计划，但有时孩子会和父母讨价还价，讲条件说再玩10分钟。这时，父母的态度要温和而坚定，不能因为孩子的软磨硬泡就改变计划，要求孩子严格按计划的时间进行，否则孩子的拖延行为会越来越严重。父母要明确告诉孩子，制定了计划就要坚决执行，这也是在帮助孩子养成自律的习惯。越早做完作业，孩子就有越多可以自由支配的时间。

四、科学安排作业时间。

一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现“心理疲劳”，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加，这时，如果适当休息，疲劳得以解除，学习效率才能恢复。所以，当孩子连续作业时，应当给以休息的时间。研究表明，小学生做功课中间的休息，以5～10分钟最恰当。如：孩子做2小时的作业，学习20分钟，休息10分钟，反复实施，效率最高。

五、让同学陪伴一块写。

让孩子一个人孤零零地在屋里写作业，想想也是一件很难做到的事，会想其他同学是不是在看电视呀，玩电脑呀。人在屋里心在外，根本坐不住。让孩子找一两个同学来家里一块写作业，就不会出现这样的情况了。

六、合适的环境。

我们想让孩子主动的写作业，就应该给他们制造一个安逸的环境。当孩子写作业的时候，我们一定不要总是去打扰他们，让他们沉浸在这样的环境当中，自由自在的写作也是非常有必要的。当环境变得适合之后，孩子就不会把所有的时间全都浪费在其他没用的地方，时间久了孩子自然也就养成了主动写作业的好习惯。

三年级孩子不想写作业的原因有哪些？

一、父母的辅导方式孩子接受不了。

一些父母在教孩子作业时，轻则怒吼，重则动手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少数。父母总是认为这么简单怎么可以不会，反复教了那么多遍了怎么还是不会，于是孩子越是想弄懂的问题越是不懂了，明明会的问题却还是又答错了。

二、孩子很难坚持长时间重复同一件事情。

一些低年级孩子的专注力欠缺，坚持长时间做一件事情很难，没多久就想做别的事情了。专注力不够，自然写作业更是感到乏味，于是孩子就不想写，开始找各种借口，一会说要喝水，一会要吃水果，一会要去卫生间，总之有各种其他事情做。

三、父母全神贯注的监督让他们有压力。

大多数父母在孩子写作业的时候自己什么都不做，就看着孩子写，事实上这会让很多孩子生出逆反心理。父母越希望他们好好把作业写完，他们越是磨磨蹭蹭，因为害怕父母看到他们作业上的错误然后批评责骂，所以下笔的时候就非常害怕，压力很大，但越是紧张越是做不好。

贪玩是每个孩子的天性，再加上，如果孩子对学习的兴趣不高，会使孩子在选择玩还是学习时更容易倾向于玩。 而这时候，很多家长就会抱怨孩子贪玩，甚至大声指责批评，这是很不明智的，一味的指责批评并不能让孩子快点写作业，相反还会让孩子产生逆反心理，让孩子对作业越来越抵触。

三年级孩子不喜欢写作业怎么办？

1、家长要有一个好的态度。您是否在孩子写作业的时候控制不住自己的情绪，和孩子大吼大叫呢？如果是这样，孩子在想到作业时，想到的第一个画面一定是家长大吼大叫的样子，那孩子又怎么会喜欢写作业呢？所以，在孩子写作业时，请尽量让自己平复情绪。

2、将孩子的作业量不断分解，分成小任务，让孩子在规定得时间内更好得完成，孩子才能够尽快得完成作业，获得成功得经验，才能不断得积累自信，变得更加积极、主动得学习、写作业。

3、助孩子先易后难，把容易完成得作业放在第一步，帮助孩子建立自信心，其次再开始做难度稍微大一点得作业，家长注意讲解，要和颜悦色说话，不能急躁，慢慢来。把文具提前准备好，把无关得事情搁置一边，要在规定得时间内，尽可能完成任务。闹钟由孩子自己设定，这样做，让孩子有个主人翁意识，慢慢就能知道时间概念了。

4、多鼓励自己得孩子。孩子不爱写作业，往往是因为缺少信心导致得。不要对孩子期望太高，要相信他，每当孩子有一点进步，家长就要及时夸奖。“好孩子是夸出来得！”这点很重要。

5、适当运用正强化刺激。父母首先可以用奖励作为一种诱饵刺激，告诉孩子只要其能够认真的写作业、效率高、正确率高，那么就可以奖励他，这样的刺激反应反复进行，直到孩子形成一种反应机制时，再撤销诱饵刺激，孩子依旧能够好好的写作业，但父母也时隔几日呈现奖励，以免反应机制随着时间的消逝而消失。

6、科学安排作业时间，适当休息。一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现“心理疲劳”，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加。

7、有些孩子不想写作业是因为他自身磨蹭，没有效率导致孩子觉得写作业很辛苦，每次都要花很长时间。因此，家长可以帮助孩子提高效率，改变孩子行为。

8、帮孩子进行阶段性总结，提供学习建议。在孩子的思维发育还不够完全的时候，他们只是按照老师的要求机械式的学习，他们没有学习的目标和学习的计划，所以他们对于写作业就会很抗拒，他们不知道在写作业的过程中能够得到什么帮助。这个时候，家长可以帮助他们一起对作业进行阶段性的总结，总结他们在作业里暴露的问题，从而给孩子提供下一阶段的学习建议和学习目标。

现在很多家长都对孩子寄予厚望，在孩子才上小学的时候，就希望孩子在学习上不出任何差错。这其实是几乎不可能的，尤其是三年级的孩子，已经有了自己的意识，开始轻微叛逆，如果家长还是非常强硬的要求孩子学习，对孩子其实没有任何好处，甚至还有可能让孩子更加反感学习，反感写作业，觉得学习没有任何用，是为父母学的。

三年级孩子不爱写作业怎么办？

1、家长耐心辅导。

如果孩子有不会写的作业，家长不能去责怪孩子，而要耐心细致地帮助孩子找到解题的方法，鼓励孩子自己解决。

2、直接要求。

家长了解一下孩子作业量，然后给孩子一个固定的时间，让孩子在规定的时间内必须做完。给孩子一点点压力，因为有压力才会有动力，才会让孩子逼着自己去做作业。

3、安慰一下孩子。

可能孩子在写作业的时候会遇到一点困难，从而感到焦虑，焦躁，不知道该怎么做，这时候家长也许能看出来。可以走到孩子跟前安慰一下孩子，或者询问一下孩子，这道题是不是有点困难？需不需要爸爸妈妈帮助你一下？这样孩子会感觉到他不是一个人在做，而是有爸爸妈妈一直在旁边帮助，会让孩子感觉到很安心，很有信心。

4、督促孩子养成好的学习习惯。

到了三年级，必须要养成好的学习习惯了。家长得在这方面下功夫，不然孩子上了高年级，更不爱写作业，学习成绩会受到很大影响。家长要晓之以理，动之以情。在孩子不写作业的时候，要耐心地跟孩子沟通。

5、给孩子做作业限定时间。

家长可以给孩子规定一个孩子写作业的时间。最好控制在一个小时以内。当孩子做作业做到15分钟或者办事30分钟的时候，我们可以告诉孩子，已经15或30分钟了要加油啦。可能有时候孩子写作业会不专心，如果不是太过分，就让孩子动一动，如果感觉非常过分的话，就要稍微提醒一下孩子。要注意用柔和的语气，最好用鼓励的语气。

三年级孩子不爱写作业的原因有哪些？

1、作业难度大，不会。

不爱写作业的孩子有一句很著名的话：会的为什么还要写？不会你让我怎么写？听上去是不是很有道理？简直无法反驳。

2、作业无趣，只是机械地抄写。

很多学校基本布置相同的作业。为了完成得容易，常常就是机械地抄写，课文中的生字，或者课堂上讲过的习题，孩子觉得写起来无趣，懒得完成，就不爱写作业。

3、努力没有回报。

有时候，孩子明明很努力，但是成绩或者其他的一些方面总是得不到提高，这样就会对孩子的学习兴趣产生消极情绪，导致孩子厌学，不爱写作业。