孩子有点讨好型人格怎么办

孩子的“讨好型人格”不是一天形成的，这是一个长期影响下产生的结果，作为家长当发现孩子出现这种问题时不要着急，要从日常生活中的小事入手让孩子建立起自己的自信，摆脱成长过程中各种各样的小问题。

孩子有点讨好型人格怎么办？

1、允许孩子犯错，不随意责骂孩子。

孩子犯错是很正常的一件事，孩子就是在不断的试错中才能不断地成长。孩子弄脏了衣服，洗干净就好；打翻了牛奶，擦干净嘱咐几句就好。

2、尊重孩子。

多听孩子的想法，外出就餐时，不止要问大人想吃什么，也要问一问孩子，“你想吃什么？点几个你爱吃的菜。”让孩子明白，自己也很重要。

3、维持家庭和谐。

很多大人不顾孩子是否在场就大吵大闹，还大放厥词说“要不是因为孩子怎么懂事，不想伤害孩子，早和你离婚了！”其实，这句话本身已经伤害了孩子。孩子潜意识觉得只有自己懂事，乖巧，才能让爸妈不离婚，才能让这个家庭不散架，这压在孩子身上的压力是很大的。

4、多陪伴孩子。

家长力所能及的就是要陪伴孩子，让孩子知道家长是关注自己的。陪伴也许不难，但是要做到有效的陪伴却是一件难事。陪伴让孩子不再孤独，也让孩子对自己更加关注，孩子也不会产生其他不正确的想法。

孩子讨好型人格的形成原因：

1、被父母忽略，内心缺爱

父母关系不好，家庭不和睦，在这种环境中长大的孩子，内心缺少外界的关心和爱护，所以他只能用自以为有效的办法获得他人的关心和好意，他们一味地讨好别人，活的卑微，只为弥补内心爱的空洞。

有的家庭父母很和谐，但爸爸或妈妈对孩子的关注度不够，要么只专注于自己的工作，要么不懂得如何和孩子交流，亲子间的亲密度不够，孩子得不到足够的关爱，在成长过程中，只能通过讨好别人来获取他人的关心。

2、很少得到赞美，频频受到打击

有一类家庭，父母对子女的管教特别严格，即使孩子表现的很好，也很难听到父母一句真诚的赞美，而孩子一旦在关键的事情上出了差错，父母的责备和训斥会铺天盖地而来。孩子的自信心没有很好地建立起来，在一次次打击下，内心变得越来越自卑，始终无法对生活拥有真正的信心和希望。

3、受到欺负却未得到正确的引导

孩子小时候被同学欺负，不敢对父母讲，或者是父母知道了也不以为然，并未引起重视，这些对于敏感的孩子来说，可能会给他们带去沉重的心理压力，使得他不得不形成一种不成熟的认知：我满足了别人，他们就会把我当朋友，他们就不会再欺负我了。久而久之，这种意识便扎根于他们的内心。

其实很多家长教育孩子的方法都存在误区，只想让孩子听话，对孩子的教育过于严苛，因此，现在拥有讨好型人格的孩子也非常多。顾名思义，这样的孩子就是习惯了讨好他人，太在意别人的看法。以至于失去了自己的主见，也失去了人生方向。

孩子有讨好型人格怎么办？

1、给孩子积极的回应和鼓励。

如果孩子会在不经意间说出：求你了，妈妈，让我再玩一次。这时父母应该积极地告诉孩子：如果你想玩，请你认真地告诉我要玩什么或者玩多久，不要用这种恳求的语气。如果发现孩子对别人也习惯性这样说话，不要打断他，这是他的解决方式，事后可以找时间和孩子聊一聊为什么当时会这样说。明白孩子口出此言的想法更重要，而不是直接判定孩子就是讨好型人格，这样贴标签只会让问题越来越糟。

2、引导孩子建立对自我的正面评价。

当孩子把评价自己的权利交付到他人身上时，孩子很容易产生“讨好型”人格，当孩子学会自己评价自己是，行为的驱动力变成了满足自己的诉求。

3、给孩子的成长环境足够多的安全感。

我们想要孩子做自己，就需要给孩子一个充满安全感的成长环境。不要让孩子觉得，当他和父母意见不一致时，就会失去爱。鼓励孩子说出自己的心声，勇于表达自己，并给予充分的尊重与信任。

4、父母放下强权，多征求孩子的意见。

生活中，父母要放下强权意识，可以就发生在家庭中的大事小情，多征求孩子的意见，尤其是关于孩子自己的事情。大到学什么乐器，小到穿哪件上衣，都要问一下孩子，而不是替孩子做主。

5、陪伴。

对于孩子来说，再好的教育，都比不上父母用心的陪伴。几乎每一个问题小孩，都有童年时期“父母缺席”的烙印。所以再忙，也别忘了预留时间给孩子，一旦发现孩子有“失去自我”倾向时，及时发现孩子的心理需求，给予安慰或疏导，帮助孩子做回自己。

孩子有讨好型人格的表现有哪些？

1、很害怕自己被讨厌。

具有讨好型人格的孩子非常害怕自己被讨厌，他们非常渴望别人都喜欢他，也很在意他人对他的评价。所以他们往往把真实的自己封闭起来，戴上一层虚假的面具。

2、异常的在乎别人的感受。

具有讨好型人格的孩子异常在乎他人的感受，他们的感情是非常细腻的，其他人的一点情绪波动也会被孩子所注意到。所以他们十分患得患失，希望其他人对自己的评价全部都是正面的，他们听不得一点对自己的批评，所以他们会近乎偏执的做到最好。但这个世界上哪里有人会是十全十美的呢？所以他们只会越来越自卑，越来越不敢在其他人面前做真实的自己。

3、给别人的永远是微笑。

讨好型人格的孩子永远不会把自己的喜怒哀乐暴露给其他的人，即使现在自己已经非常的生气，或者是愤怒，在面对其他人的时候，依旧是永远微笑着的。因为他们不想让其他人知道自己的不高兴，更不想让其他人被自己难过的情绪所影响到。

“讨好型人格”是近些年才出现的教育难题，以前的父母或许从没关注过，所以新一代的父母也就无从获取经验，发现自家孩子身上出现“讨好型人格”的时候，也非常束手无策。这类孩子过于关注他人看法，没有主见，很容易受到欺负。

孩子变成讨好型人格应该怎么办？

1、教孩子表达自己的意愿。

在任何时候，只要孩子认真表达一件事，父母都要认真听，并且鼓励说。“你说说你是怎么想的？我等你，你来说说！如果你喜欢你就表达，不喜欢你也可以拒绝。”父母和孩子之间是平等的，也要让孩子明白这一点，他有拒绝的权利。

2、培养孩子爱好。

父母可以发掘出孩子的爱好在哪，从而让孩子发现自己的优点，孩子一般会在自己的兴趣上付出很大努力，这也会让孩子在这一方面有所成就，会让孩子更加自信，不用因为讨好别人来获得别人的认可，让孩子意识到自己本身就是很优秀的人。

3、不要过多地干涉孩子的事。

随着孩子年龄增长，家长要逐渐让他形成独立自主的能力，不要对孩子进行过多干涉。只有在涉及到人身安全和心理健康的方面才要及时的制止，的事情尽量让孩子自己做主，由于他的年龄尚小，很多错误都可以挽回，而且错误的后果也未必很大。所以让他多走一些弯路，尝一尝错误带来的后果并非坏事。家长对孩子的包办教育是坑害孩子最大的教育问题，一定要彻底地改变这种思维。

4、教会孩子恰当的拒绝方式。

有时候孩子不知道如何开口拒绝别人是因为不知道如何开口拒绝才是最合适的方式，就会转而委曲求全，放弃拒绝。所以父母在让孩子学会拒绝的同时也要教给孩子正确的拒绝方式，让孩子学会委婉而坚定的转述自己的想法，并且愿意接受，拒绝的方式有很多种，采用委婉的拒绝方式是保护双方最好的方式。

5、及时给予孩子肯定。

父母的鼓励和认可使孩子行为表达的正向激励，也是孩子自信性格养成的基础。但孩子更自信时，行为表达上更加倾向于内心的真实喜好。

孩子变成讨好型人格有哪些弊端？

1、失去成长中的一些好机遇。

当孩子慢慢长大就会发现，无论是在学校中，还是在社会工作中，有些机遇是靠自己主动争取得来的。这也是一种正当的竞争行为。比如说，上学要竞选班长，工作了要力争获得好项目，这些都是要主动出击，而不是被动避让的。当孩子已经养成了讨好型的性格之后，怎么会主动争取这些难得的机会呢？

2、不会拒绝别人。

人和人的交流其实是在平等状态下进行的，不存在哪个有高人一等的情况，而孩子一旦有了讨好他人的苗头之后，就会下意识地将自己放低一个等级，即便是面对别人无理的要求，自己也不会拒绝，这样的孩子，会逐渐形成没有自尊的性格，自信心自然也就会受到影响了。

3、影响正常的心理发育。

孩子总是讨好别人，怎么能不受委屈呢？本来就是不愿意做的事情，还要违背自己的意愿去做，心里有了委屈，当时又不能说出来，就积压在了自己内心，长久下去，对于孩子的正常心理发育肯定是有影响的，严重的，还可以产生抑郁症状。

孩子出现讨好型人格，多半与父母不恰当的教育有很大关系，因此在平时生活中，家长应当多学一些和孩子交流的技巧，多给孩子一些鼓励，让他们可以自信的面对人生。

孩子是讨好型人格怎么办？

1、给孩子“做自己”提供强大的动力

也许我们的孩子，终其一生，都会是一个平凡人。从为人父母的那天起，我们就要有这样的准备和认识。

在孩子的成长过程中，不管孩子变好，还是变差；也不管他们有没有按照我们期望的方向成长，始终对孩子怀有无条件的爱，才能给孩子做自己提供最大的动力。

2、不要让孩子在压抑的环境中成长

很多父母对于孩子要求特别严格，只要犯个小错误就会招来大人的一顿怒吼，时间久了，孩子的心理会发生变化，因为这种压抑的成长环境对孩子的伤害特别大，其实对于孩子犯错误家长应当学会理性的接受，并且要多和孩子交流，了解他们的内心世界，这样孩子才会变得更有信心，避免讨好人型性格的形成。

3、及时给予孩子肯定

父母的鼓励和认可使孩子行为表达的正向激励，也是孩子自信性格养成的基础。但孩子更自信时，行为表达上更加倾向于内心的真实喜好。

4、引导孩子建立对自我的正面评价

当孩子把评价自己的权利交付到他人身上时，孩子很容易产生“讨好型”人格，当孩子学会自己评价自己是，行为的驱动力变成了满足自己的诉求。

当父母发现孩子有“讨好型”人格产生时，讽刺孩子显然是不对的教育方法，家长更加应该反思自己对孩子情绪的忽略。在孩子的成长过程给予孩子安全感和正面的回应是父母值得多加考量的。

讨好型人格的表现：

1、很害怕自己被讨厌

有的孩子还会在和别人相处的过程当中，经常的去确认对方是不是喜欢自己，是不是讨厌自己。有的孩子表达的好，他就能直接问有的孩子。则是试探性的离开或者再出现这样的行为。就表明孩子可能会出现讨好型的人格。

2、在乎别人的眼光

讨好型人格的孩子，他是非常敏感的，如果别人那我就稍微有一点用不一样的眼光去看他，他马上就会变得非常的别扭。家长如果发现孩子经常在意别人的眼光，因为别人的看法而停止自己的行动。这样孩子也有可能会出现讨好型的人格。

3、总是藏匿自己的感情

讨好型人格的孩子在外面别人是感觉不到他不开心的。但是每当他自己在玩或者是自己自己的时候，他可能就会感受到内心的孤独和失落，他们有很多都是很自卑的。如果家长发现孩子不愿意表达，有的时候还会发呆或者是经常出现退缩行为，总是询问行不行，可不可以？这样家长就要考虑孩子是不是会出现讨好型的人格。

厌学几乎是每个阶段的孩子都会出现的一种不良情绪的行为表现，对于大一些的孩子，尤其是高中生，我们的教育不能简单粗暴，一顿猛吵，而是要找到他们厌学的原因，针对性地给他们帮助。当孩子扫除了学习的障碍，他自然就不会再厌学了。

高三孩子有点厌学怎么办？

1、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰

许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的高三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

2、不能把自己的期望和愿望强加给孩子

有经历过高考的人都知道，学习并不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。家长在孩子高三期间不要给孩子一些过高的期望，这样只是会给孩子增加一些压力。家长能做的就是降低自己对孩子的期望，积极鼓励孩子让孩子平时不要给自己太大的压力，尽力就行。

3、要跟孩子进行交流，及时的为孩子减压

高三孩子的学习压力是非常大的，很多孩子到了高三就特别的害怕，害怕自己靠不上理想中的大学应该怎么办，还害怕自己报志愿报错是不是自己一生就都毁了。家长在孩子高三阶段发现孩子压力大的话，要给孩子施减压力，较低对孩子的期待，不要过分的对孩子要求越来越严格，这样会让孩子情绪崩溃的，接着孩子不想学习，就会对学习失去兴趣。

4、帮助考生制定目标计划

考生对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。结合实际，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。

高三孩子有点厌学的原因有哪些？

1、学习压力过大：高三是学生人生中最重要的一年，许多学生为了追求高分，付出了巨大的努力。长时间的学习和高强度的压力导致孩子感到疲惫，从而产生厌学情绪。

2、缺乏自信：有些孩子对自己的学习能力缺乏信心，认为自己无法达到理想的成绩，从而对学习失去兴趣。

3、家庭环境不佳：家庭氛围紧张、父母过于关注分数等因素会影响孩子的学习积极性，使孩子产生厌学情绪。

高三孩子有点厌学的表现：

1、字迹潦草

字迹潦草表现在试卷和作业中，一般情况下，对于写字慢或者没有找到记笔记技巧的同学来讲，课堂笔记写的潦草很正常，但是在平日作业以及平时考试中，作业本、试卷上的字迹潦草，很大原因说明他们有想要争取优秀，也没有想要得高分，表现出的心理更倾向于敷衍老师家长和应付考试。

2、不求甚解

不求甚解，在这里的意思是只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。所以这里很清楚，如果孩子上课时不求甚解，写作业时不求甚解，甚至读书写字时都不求甚解，说明他们的心思在该学习的时候并没有放在学习上，可能是抵触学习，也就是厌学，也可能是心思放在了其他地方，比如游戏、网络等。

3、学习不积极

学习不积极可以从多个方面观察到：早晨上学比想起床或经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，不会主动汇报自己的学习情况，回家后家庭作业拖到很晚才写。

自卑是一种性格缺陷，家长应该常常留意孩子的心理变化，避免孩子陷入自卑的情绪当中。若发现孩子有自卑的性格心理，应该及时采取措施，尽早帮助其克服和纠正，以免孩子日后形成自卑性格。

小孩子有点自卑心怎么办？

1、不批评，不指责

每个孩子都是有自尊心的，并且，孩子们对于父母的表情和情绪观察的更为细微，更为敏感。当父母批评和指责孩子的时候，孩子就会变得紧张不安，甚至会因为害怕而放声大哭。当父母长时间指责，批评孩子的时候，孩子的内心就会产生更多的负面情绪，并且，认同父母对自己的评价。因此，想要让孩子变得自信起来，第一步，就要停止对孩子的批评和指责。

2、不强力改正孩子的缺点

面对孩子的缺点时，父母不要采取强硬的手段去改正孩子的缺点，或者强迫孩子改掉自己的缺点。因为，缺点不是一日形成的，并且，缺点想要改掉是一个比较漫长的过程。同时，父母要认识到，采取强硬的手段去改正孩子的缺点，是很伤孩子的自尊心的一种做法。因此，不建议父母采取直接和强硬的手段去改正孩子的缺点，避免起到反作用。

3、要让孩子自我肯定

一般自卑的孩子心里非常的脆弱，容易受到外界因素的影响，家长可以通过强化孩子自我肯定的方式，来提高自信心。比如找到一本好看的书或者涂画，每天抽出几分钟的时间来完成，这样能够看出自己的进步，家长要给予一定的奖励和鼓励。每当做出一点成绩时他们会感觉到很自豪。家长可以通过行动或者语言的方式来赞扬，当遇到困难或者挫折时应该不停的进行鼓励，家长要积极的引导。

小孩子有点自卑心的表现：

1、能做的事不愿意积极参与

有的孩子活力十足，在学校里积极参加活动，敢于表现自己；有的孩子胆子比较小，明明有这方面的特长和爱好，但是就是不愿意展现，担心做错了，被别人笑话。

2、对过去的不称心耿耿于怀

如果孩子们总是想着“上次考得不好”和“上周犯了错误”，而不是“下次如何提高成绩”、“吸取教训，将来不犯错误”。这说明孩子有自卑感，总是对过去的不满感到后悔，孩子的这种想法会使得孩子整天充满负能量，无法投入新的开始。孩子总是活在过去的不快乐中，会带着一种惆怅情怀，在正常情况下，单纯的说教是很难奏效的。

3、不敢透露自己的观点

其他孩子积极表现自己的长处，但自卑的孩子胆小，不敢表露；人们谈论话题时，不敢发表不同意见；别人说什么，不管是对是错，都不敢说“不”；长大了，不敢迈出表达爱的一步这些都是不敢表达自己的表现，与内向和外向无关，根据心理学的研究，这暴露了孩子的自卑情结。

父母哪些行为让孩子产生自卑心理？

1、喜欢数落孩子

很多家长乐于攀比，回到家就喜欢数落孩子，“你怎么这么笨，邻居家孩子比你强多了。”“学习这么差，还好意思玩！”

这是很多家长都喜欢的口头禅，殊不知，我们一句句看似漫不经心的数落却会让孩子幼小的心灵受到伤害，从而不自信，觉得自己做什么都不如别人。

2、过度勤俭节约

勤俭节约是中华民族的美德，但凡事过犹不及，很多家长为了从小培养孩子节俭的习惯，经常在孩子面前“哭穷”，或者不给孩子零花钱，不给孩子买东西等等。

殊不知，这样的方式会让孩子心中产生“自卑”的心态，觉得自己很穷，不敢和同学们一起出去玩、聊天，因为父母灌输的“贫穷思想”，不自觉在心中产生一种“低人一等”的感觉，影响正常的社交关系。

3、使用暴力的家庭

很多父母不会注意在孩子面前的行为，比如：当着孩子的面吵架或者大打出手。这样伴随着家庭暴力的场景会对孩子幼小的心灵造成严重的创伤，或者让孩子的脾气变得暴躁，因为来自父母的言传身教会让他产生一个错误的认识：暴力能解决一切问题。

厌学情绪会使孩子对学习产生厌倦甚至厌恶心理，进而用逃避的心态来面对学习。会直接影响孩子的学习成绩及身心健康。孩子的厌学情绪可出现于各个年龄阶段，父母要帮孩子树立正确的学习观和进步观，帮孩子解除厌学情绪的困扰。

孩子有点厌学情绪怎么办？

1、让孩子看到学习的好处

俗话说“书中自有黄金屋”， 这句确实不是空话，虽然中学时代的课本仅限于那么几本，但是这增加了你的阅读速度以及接收知识的速度等等，让他看到读书的好处。

2、重新建立起孩子学习的动力和信心

首先我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。

3、对学习的期望值要合理

孩子对学习的期望值，要合理，不能盲目乐观也不能过分低估。父母一定要注意，不能让孩子在超负荷状态下运转。孩子压力过大就会出现逆反心理，因为无法达到期望值，最终会导致厌学。父母要为孩子设立一个合理的学习目标，只要孩子能够达成，就给予一定的鼓励。

4、教给孩子科学的学习方法

“最有价值的知识是关于方法的知识。”孩子学习成绩总提不上来，产生厌学情绪，一定与学习方法有关系。正确良好的学习方法，能够让孩子学习事半功倍，从而提高孩子学习的兴趣。

哪些原因会造成孩子有厌学情绪呢？

造成孩子厌学的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰，放纵等。

孩子有厌学情绪的表现：

一、情绪不稳定：

孩子开始出现厌学后，情绪波动通常会比较大，如果这些情绪不能被恰当地表达，则有可能出现家长们不太理解的情绪问题，比如不想上学本身，比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。

二、学习态度变差：

“讨厌学习、不喜欢上课、不能独立完成作业、从来不主动学习、学习时经常‘偷懒’拖延等等”。孩子的学习态度和之前已经或逐步形成了鲜明对比，那就说明，孩子是在某一方面出问题了。

三、作业拖拉、敷衍了事或不做作业：

面对老师布置的作业迟迟不愿写，等到快交作业的时候敷衍了事。

四、成绩较差、讨厌学习：

成绩不好就会讨厌学习，越讨厌学习就会成绩差，这是一种恶性循环。

五、没有朋友，不外出，整天宅在家里：

社交是我们生活中很重要的一环，对孩子来说也是，如果一个孩子，整天没有朋友，不出去玩，放学休息也都是在家里，那么家长一定要去跟孩子进行沟通谈话。家长们试想一下，如果一个孩子在学校中，没有朋友，没有人说话，没有人一起玩，处在一种近乎被孤立的状态，那么孩子还有心思学习吗？