孩子厌学了怎么处理

随着孩子的逐渐长大，到了上学的年龄。然而接踵而至的就是孩子的上学问题，很多孩子去学校回来后就不愿再去学校，讨厌学校，一些家长为此感到担忧又不知道如何去处理。

孩子厌学了怎么处理好？

一、弄明白孩子为什么厌学。

问问孩子为什么不想去上学，这是症结所在，但是态度要诚恳，不要带有家长式的武断，不要批评孩子或者对孩子的理由嗤之以鼻。可能孩子不会告诉你，这个时候就不要追问了，你追问反而会激怒他，你最好从他的朋友和老师那里弄明白。

二、从自身找原因。

静下来问问你自己，是不是对孩子的教育方式有问题。如果找不出来，就找别人帮忙分析。通常家长会以自己的经历对孩子言传身教，但是家长有没有明白，孩子并没有我们的经历，他们有他们的经历。时代不一样了，家长的思想应该跟着转变。

三、跟孩子的老师们沟通。

尽管学校里一再声明对学生一视同仁，但在实际生活中不少老师依然戴着有色眼镜，特别是针对差生。有一部分差生确实品行差劲，但是还有部分差生上进心很强，可基础太差了成绩无法提升，老师也对他们心存偏见，他们很纠结，所以不想上学了。这种差生我在学校里遇见过。

四、让孩子的好朋友帮忙劝说。

几乎每一个学生都有自己的好朋友，他们在一起更容易谈心。如果孩子的朋友很差劲那就算了。如果孩子有一个品行不错的朋友，就应该把他搬出来，让他帮忙劝说孩子。我就曾经充当过说客，劝说一个不想上学的好朋友去上学，效果很好。

五、让孩子交一两个偏远山区的同龄同学。

如果孩子家境很好、养尊处优，最好让他交一两个山区的同龄同学，可能山区学生学习成绩差，但是奋斗意识很强，能感染孩子。且山区艰苦的学习环境也能让孩子意识到自己是多么幸福，再不奋斗就对不起大家。

六、控制孩子的看电视和上网时间。

孩子还小，对于上网和电视自制力很差，一定要控制，但是不可抓太紧，因为孩子也需要放松。家长应根据情况制定一个每周看电视和上网时间表。教孩子自觉遵守。

七、送孩子参加劳动。

如果老家在农村，建议有时间带孩子回老家做一些农活，让他体会到什么叫苦，体会到挣钱的不易，并真正感悟到只有读书才能改变命运。如果不想回去，也可以让孩子参加一些家务劳动等等。

八、转学。

如果是孩子不适应学校环境，或者老师同学经常挑他的毛病或者在学校早恋等等原因不想去上学，家长最好尽快帮孩子转学。转学时要参考一下孩子的意见。

孩子厌学的表现有哪些？

1、孩子的情绪异常。

比如孩子本来是很喜欢上学，但近来却十分抵触；平时孩子脾气温和，近来表现异常暴躁；孩子原本活泼好动，近来变得异常沉默……这些现象的原因，可能是他们在学校受到了欺负，或是被老师责罚。很多家长通常会认为小孩子的无理取闹，孩子的情绪异常，需要家长给予足够的关注。及时和孩子一起解决问题，保证孩子的心理健康。

2、对学校产生莫名的抵抗。

我想孩子总是不想去学校的原因有很多，但校园暴力是其中一个很重要的因素，但也可能是其他的、我们认为的小原因，对孩子来说却是大问题，我们不要用成人的世界观去进入孩子的世界。有时孩子不愿意和父母讲明自己在学校发生的事情，当听到“上学”时，他们会本能地排斥。

像是故意拖延，装作身体不舒服等等。这时家长要安抚他们的情绪，询问其中的原因，并作出相应的对策。

3、不愿谈学习，谈成绩。

厌学的孩子非常不愿意谈学习谈成绩，一旦父母过问，要么是大发脾气，要么就是把自己反锁到屋子里，不吃不喝，直到父母保证不再过问学习或者谈论成绩，其实这些东西父母也能够从班主任老师那里知道，但是，孩子这样的表现就是有了厌学的征兆，家长要及时出手去引导孩子，也不要打骂孩子，多去跟孩子沟通交流，多开导孩子。

青春期孩子的教育问题是有多方面原因的，有些原因是我们大众所熟悉的，有些原因是我们大众不熟悉的，甚至被绝大部分人所忽视的，不是每个孩子天生就喜欢学习的，有很多的学霸可能在小的时候，是不愿意学习的，甚至会产生厌学的心理，但是经过父母和老师的引导，逐渐的喜欢上学习了。

孩子厌学了怎么处理？

1、培养爱好，树立决心。同学们要尽量创造条件，参与各种自己感爱好的学习活动，并从中品尝到学习的成功感和趣味感。

2、严格要求，增强自控能力。当厌学的心情一开始出现，同学们千万不能妄自菲薄，任由自己放弃在学习上的种种尽力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

3、加强对基础知识的学习。学习中很重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清一切的标题的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

4、树立调和调和的师生联系。因师生联系紧张而产生厌学心情的同学不在少数，这些同学平时应多与教师交流、请教，尽量与教师树立一个相等、调和的联系。

5、要有恰当的学习方针。厌学的同学要给自己定一个恰当的学习方针，刚开始方针不要过高，过高的方针容易使自己产生较大的心理压力，当然，方针太低则起不到应有的激励效果。所以，同学们确立学习方针有必要要根据自己的实际情况来定。

孩子厌学的原因：

1、在一个家庭当中，夫妻关系对于孩子的影响是非常深刻的，夫妻关系非常和谐幸福，那么就给孩子的成长提供了一个非常良好的环境；如果夫妻矛盾非常大，经常吵架，那么孩子成长的天空往往就是一片灰暗，所以孩子的内心就会出现各种问题。

2、青春期的教育问题不是一天两天形成的，也不是一年两年形成的，而是从小十几年逐步累积形成的。如果是从家族系统来看的话，青春期孩子的教育问题是一代又一代人逐步累积形成的。所以我们要想真正解决孩子这种教育问题，我们必须从一个更高的维度看待孩子的教育问题，这样子我们才能够抓住问题的本质原因，从而更好地解决问题。

3、有些家长喜欢陪读，督促孩子的学习。但是这种行为不但对孩子的学习无益，还会养成对家长的依赖性，丧失独自处理问题的成就感。

4、有时家长会对孩子说：“你要不好好学习，将来就只能扫大街刷盘子去了。”这样的话，不但会养成孩子对学习的功利性认知，还会造成其对环卫工等职业人群的轻忽，并不利于他今后的发展。

随着中考的分流，在初中阶段会有一种现象从初一就开始显现，这便是有一部分孩子逐渐出现厌学现象，到了初二时这种现象达到了峰值。初二是一个承上启下的阶段，只有在这个阶段学习好了，孩子在初三的时候才能轻松一些。因此家长要重视初二孩子厌学的现象并及时予以解决。

初二孩子厌学了怎么处理？

1、学会站在孩子的角度换位思考。

孩子厌学言行背后的原因是什么。人只有愿意不断否定自己，才可能取得进步。如果家长总觉得自己原来的固有想法都对，那就永远进步不了，也永远无法理解孩子。

2、用努力而不是用分数去评价孩子。

家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。

3、让孩子学会自我激励。

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

4、让孩子认识到学习的重要性。

让孩子知道现在生活的一切东西都是努力换来的，而不是大风刮来的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不学习不努力，将来就过不上优越的生活。

5、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。

进入学校后，“家庭—学校”两点一线的生活单调、乏味，限制了孩子的视野和活动空间。因此，爸妈要根据孩子好奇、好玩、好动、好积极思维的特点，引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。

6、带孩子去名校转转。

有的时候，孩子之所以讨厌学习，就是因为他看不到自己的目标和方向。家长在这个时候不妨带孩子去北京、上海等各大高校转一转，只有去大学中转一转，他才会领略到不同的人文环境对自己的影响有哪些进而沉浸其中无法自拔。要明白，环境对人的影响是巨大的，家长不领孩子去看看，他怎么才能知道好的人文环境究竟是如何塑造人的呢？

初二孩子厌学了的原因有哪些？

1、学习方法不得当。

很多孩子在学习的时候，缺乏正确的方法和技巧，导致学习效率低下。这种情况下，孩子往往需要花费更多的时间和精力，才能完成同样的学业任务，这就会让他们感到非常疲惫和无助。

2、学习压力过大。

随着学生年级的增加，学习的难度也在不断增加。初中生不仅要面对更多的知识点，还要应对更多的考试和作业。这种学习压力往往会让孩子感到焦虑，从而失去学习的兴趣和动力。

3、社交压力过大。

初二是一个社交问题比较突出的年龄段，孩子们开始更多地关注自己的形象和认同。这种情况下，如果孩子的同伴或者其他社交圈子里的人对学习不太重视，可能会导致孩子产生学习上的抵触情绪。

4、学习动力不足。

现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。孩子对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

初二孩子厌学家长怎么解决？

1、分析厌学的原因。

初二孩子厌学的原因可能是多方面的，如课程压力过大，学习方法不恰当，缺乏学习兴趣等。家长需要和孩子进行沟通，了解其厌学的原因，然后有针对性地解决问题。

2、培养孩子的兴趣爱好。

家长可以带孩子一起参加一些活动，如运动、音乐、美术等，培养孩子的兴趣爱好。同时，也可以通过游戏化的学习方式，让孩子在学习中感受到乐趣。

3、寻找适合孩子的学习方法。

每个孩子的学习方式都是不同的，家长需要帮助孩子找到适合他们的学习方法。例如，有些孩子喜欢听课后自己总结知识，而有些孩子则更喜欢做笔记。在帮助孩子找到适合他们的学习方法的过程中，家长需要与孩子沟通，并根据孩子的实际情况进行调整。

4、营造良好的学习环境。

家长需要从家庭环境入手，为孩子营造一个良好的学习氛围。例如，可以为孩子创造一个安静的学习环境，让孩子有足够的时间和空间去完成学习任务。同时，家长还可以鼓励孩子去参加一些有益的活动，提高他们的学习兴趣。

5、给孩子更多的自主权和责任感。

孩子进入初中后，需要逐渐承担更多的学习责任和生活责任。家长应该给孩子更多的自主权和责任感，让孩子在学习和生活中有更多的自主选择和决策，从而提高孩子的自信心和自我管理能力。同时，家长也应该在适当的时候给予孩子适当的帮助和指导，帮助孩子渡过难关。

复读的孩子本就是经历过那种紧张和压迫感，心理上就容易出现疲惫感，但是他们既然选择复读，那一定是想要考出好成绩的，这样孩子肯定会给自己的压力更多，但是人总是本能的趋利避害的，所以当身体承受压力到一定的地步，总会又退缩的表现，而厌学就是退缩的一种表现，对孩子来说自己调整起来可能有些难，所以希望家长们可以助孩子一臂之力，帮助孩子迈过这道坎儿。

高三孩子复读现在厌学了怎么办？

1、要细心观察，了解学生的真实思想

导致复读生产生心理障碍的因素很多，而且由于环境、性格、性别等方面的差异，每个学生对同一问题可能会做出不同的反应。对于这一切，一方面，家长要根据孩子的情绪变化和行为举止，窥测其内心深处的变化；另一方面通过与他交谈，打开孩子心灵的窗户，使他们愿意倾诉真情。

2、要以诚相待，做孩子的知心朋友

要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。我们教师平素不能师道尊严，不能摆架子，只有虚心听取学生的意见，把孩子当成知己的朋友，对他们充分地加以信任，这样孩子才会把心里话告诉你，他们才会没完没了地向你倾吐心中的沉闷和不快。

3、帮助孩子缓解压力

在面对各种压力时，家长要鼓励孩子学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。有时间可以和孩子一起选择一项自己喜欢的运动，一起锻炼。既能增强体质，又能达到放松的目的。

4、教孩子自我定位和评价

家长应引导孩子给自己一个合适的定位和评价，让他们知道自己的学业成绩能达到什么程度，是否有改进和进步的空间。盲目追求不切实际的目标只会让你感到学习无望。只有明确目标，接受允许的进步和倒退，我们才能保持良好的态度，增强自信。

5、引导孩子树立正确的考试观

父母应该让孩子知道，学业成绩只反映一个人的学习能力。每个人都有自己的价值。他们不能通过学业成绩和高考来判断一个人的能力。此外，高考并不是唯一的出路。要掌握知识和技能，他们不必向大学学习。树立正确的考试观是抵制不良情绪的必要保证。

6、家长要多鼓励多肯定孩子

帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪，从而解决孩子厌学的问题。

高三孩子复读现在厌学了的原因：

1、学习负担和压力过大

现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家长期望值太高

当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

3、家庭教育方式不当

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

4、社会现象的负面影响

如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。

中学生厌学是比较常见的现象，并且在初三阶段更是如此。家长首先要分析出这个原因，然后对症下药，采取有效的措施，让孩子重新拾起学习的热情，改变厌学的情绪，让孩子们更好地适应初三阶段的学习生活。

孩子上初三突然说厌学了怎么办？

1、多给孩子一些鼓励和安慰

如果在考试中没有取得优异的成绩的话，不要一味的指责和埋怨，应该及时的给予安慰，因为孩子自己心里也很难过，从而产生巨大的压力。如果家长只是一味的指责的话，就会导致孩子对考试失去信心，开始放弃自己。

2、帮助孩子明确目标

在初三阶段，总会有那么一部分初三同学终日无所事事，成绩不佳，状态不好，认为学习是天底下更痛苦的事情。初三同学会出现这些现象都是因为没有树立一个正确的学习目标，发现不了学习的兴趣，找不到坚持的支撑点，从而讨厌学习。帮助初三学生树立一个目标，给初三学生找到一个认真学习的理由，可以帮助初三同学摆脱厌学情况。

3、控制住自己的焦虑

绝大部分时候，家长的焦虑是聚焦在高一孩子的问题行为上，而家长的焦虑可能会让高一学生自己无限放大自己的错误或者是缺点，而使得孩子其它比较优秀的方面被忽略掉，这样很容易导致孩子因为家长的原因变得自卑而且敏感。所以家长要学会控制自己的焦虑才更加有利于孩子的成长。

4、降低对孩子的期望

现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，孩子平时在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

孩子上初三突然说厌学了的原因：

1、对于一些学生来说，他们可能太过自卑或者缺乏自信，这使得他们不想要表现好。除此之外，家庭和社交生活的相关问题也会影响学生的情绪和学习动力。诸如家庭纷争，疾病，离婚等等都可能导致学生们的情绪低落，使得他们失去学习的动力。

2、课业负担，到了初三，因为根底的不扎实，学起来有压力，男生大数不喜欢英语，女生怕数学。每一次月考，到后期每一次月考，对于根底薄弱的学生来说便是一种折磨。久而久之，畏难心理就出现了，慢慢地就厌学了。

3、产生厌倦的心理。孩子对学校也好，对学校的环境，或者身边的同学逐渐产生不满，或者产生抵触的情绪，这些情绪也会越来越严重。

孩子上初三突然说厌学了的表现？

1、初中孩子学习动机不足或不明确，初中孩子本身对为什么学习不明确。学习是为了应付家长或者只是有书读就可以，而没有自己的理想和抱负，所以会变得厌学。

2、初中孩子学习情感淡漠，缺乏兴趣，学生课业负担过重，初中孩子学习时间长，导致学生兴趣下降，增加厌学的心理积累。

大多数孩子进入叛逆期，会产生一些厌学的行为，当孩子产生厌学的心理，对学习不感兴趣的时候。家长的积极引导是固不可少的，大家要懂得一些调整的方法，引导孩子走向正确的方向，而且应该要选择性纠正。那孩子叛逆不愿去学校上学该怎么办呢？

孩子叛逆厌学怎么处理？

1. 理解原因：首先，试着理解孩子叛逆和厌学的原因。可能有多种因素导致，如学业困难、个人兴趣不符、家庭关系问题等。与孩子进行坦诚而尊重的对话，倾听他们的想法和感受，了解问题的根源。

2. 建立良好的沟通渠道：与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。通过定期交流、倾听他们的意见和建议，理解他们的观点和需求。采取开放、耐心和尊重的态度，让他们感到被理解和支持。

3. 设定清晰的目标和奖惩机制：与孩子一起制定具体而合理的学习目标，并确保这些目标符合他们的能力水平和兴趣。同时，建立奖励和惩罚机制，鼓励孩子积极参与学习活动，并明确后果。奖励可以是物质奖励或赞扬，惩罚应该是适当而公正的。

4. 提供支持和辅导：家长应该帮助孩子寻求专业帮助和资源。一些孩子可能需要更多的支持来克服学习或情感问题。家长可以与学校或专业机构合作，寻求相应的帮助，以确保孩子得到必要的支持和治疗。

5. 建立积极的学习环境：创造一个积极的学习环境对孩子的学习动力非常重要。提供安静、整洁和舒适的学习空间，避免干扰因素。同时，与家人共同营造积极的学习氛围，鼓励互相学习、分享和支持。

6. 孩子的关爱和支持：家长应该加强对孩子的关爱和支持。在孩子处于情绪不稳定的时期，家长的支持尤为重要。鼓励孩子表达自己的感受、并且认真听取他们的意见和建议，可以让孩子感到自己受到了理解和尊重，这也会提高他们的积极性。

孩子叛逆厌学的原因：

1、生理因素，青春期是身体和大脑发育的关键时期，激素水平的变化会对情绪和行为产生影响，可能导致情绪波动和冲动行为。

2、自我认同的探索，在叛逆期，孩子开始探索自己的身份和独立性，他们希望独立思考、做出自己的决策，并与父母和其他权威人物产生冲突。

3、从家庭层面来说。有些家长盼子成龙心切，对孩子要求过高，平时管教也十分严格。他们的孩子可能本来在学习上已经表现很不错，但是依然达不到父母的高要求，考试达不到满分就要出手打骂，导致原本很优秀的孩子却对学习望而生畏，丧失了学习兴趣。

还有些家长平时不管不问，不帮助孩子培养习惯，不监督孩子的学习和作业情况，就只知道盯着成绩，只要考试分数不高就一顿责备，这样的父母就更培养不出对学习充满兴趣的孩子了。

孩子厌学的表现：

1、对学习的认知偏差

厌学的孩子，表现之一为学习认知偏差，认为读书无用。在这个信息发达的社会，孩子会受到网络或社会上一些不良风气的影响，在负面信息的影响下认为在这个社会，没有后台、没有金钱的支撑哪怕读再多书也没用。孩子一旦有了这种想法，自然不会喜欢读书。

2、对学习采取消极态度

厌学的孩子，最明显的表现就是态度消极。重庆寸草心心理医生提示不少孩子在父母家人和老师的压力下，越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始不受控制，出现紧张、焦虑、惶恐、厌恶等。这些不愉快的经历都在促使着孩子的情绪激化。但凡心情受到影响，他们就会明确表现出来，用消极怠慢的态度来对待一切学习活动。

对于青春期的叛逆孩子而言，家长的大道理是完全没用的，他们根本无法静下心理解父母的道理，只会认为父母是在针对他们。因此，比起说教，家长这时候更应该做的是让孩子敞开心扉，只有真正了解孩子厌学的原因，才能解决问题。

孩子叛逆厌学了怎么办？

1、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

2、与孩子协商制定一个定位。

在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

3、寻找激励。

接下来，我们需要找到一些激励来鼓励孩子。这些激励可以是一些小礼物，如购买他们喜欢的物品，或者是奖励一些特别的活动或出游。我们需要让孩子明白，努力学习会带来积极的结果。

孩子叛逆厌学的原因：

1、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。

现在仍然有很多的家长，辞掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身边陪读。这就导致孩子在学习的过程中缺乏自觉性，体会不到学习的乐趣。在学习的过程里，家长总是在身边，孩子也非常担心犯错。这是导致孩子厌学的一大原因。

2、父母的期望值过高。

父母的期望值过高，会给孩子造成很大的心理压力。原本望子成龙，望女成凤是很正常的事情，但是把过高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的范围，孩子就会开始逃避。

3、孩子学习压力大。

在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，日积月累下来成绩更不上，这就导致孩子失去了读书的兴趣。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。

孩子叛逆厌学的表现：

1、不按时完成作业。做作业总是拖拖拉拉，不等到最后一刻不会下手，而且抄袭情况严重。有的甚至找别人帮忙完成作业。

2、精力不集中、上课走神。如果老师反映孩子在上课时精力不集中、走神儿，如果这种情况频繁发生也表明孩子厌学。

3、自我贬低。厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。