一模考试范围是什么

孩子这样的心理，肯定是感觉很难受的。家长和老师这个时候，要给予他接纳，深深的接纳。可以进行审慎的分析看看孩子害怕什么，然后对这些害怕进行分析，看一看，能不能有一些合理的认识来取代它。

孩子怕考试是什么心理？

1、很有可能是因为孩子对自身的不自信

有一些孩子他们在考试的时候，情绪很容易变得很急躁的原因，是因为他们对自身的认同度不够高，所以他们时常会在进行考核自己这一个环节的时候，经常会出现很多自己对于自己的负面评价，这也是导致于他们之后考试的结果总是不尽人意的原因。

2、父母们对于孩子成绩的过分关注

相信大多数父母都非常重视孩子的学习以及他们的成绩，但是有的时候过分的关注很有可能给孩子带来一些不必要的压力，甚至有一些父母关注成绩到，只要孩子没有考到一定分数的时候，就会对孩子发火的程度。这种过分关注成绩的方式，不仅给孩子带来的是让他们难以承受的压力，同时还有可能会给孩子的，心理上造成伤害，孩子很有可能会因为父母的这种特别关注而开始惧怕考试。

3、基础知识掌握不牢

有很多家长对我说，孩子已经在外面补课了，但是成绩还是很难提上去。我非常了解每位学生的情况，于是对家长说：孩子的基础知识如果没有掌握好的话，后面的课程自然就很难听懂了。所以一到考试他就特别害怕。他自己没有信心，所以会感到焦虑。

孩子怕考试怎么办？

1、父母们可以教给孩子一些放松情绪的方法

很多父母们在安慰孩子的时候，经常忽略一件事情，那就是去告诉孩子如何放松他们的心情，因为有的时候来自于他人的安慰，可能并没有那么大的效果，那只是别人所给予他们的帮助，孩子他们真正需要的是他们自己学会如何去调整自己的情绪，如何去保证用一个平和的心态去看待他所遇到的事情。

2、开阔孩子的视野

人的一生中，学校的学习生活是最轻松的，如果连这点压力都承受不了，何以承担大任？父母可以让孩子走出家门，见识更广阔的世界，读更多的名人传记，认识到这些人的成功是经历了怎样的挫折和失败，他的这些失败又算得了什么？只有让孩子了解更多的人和事，面对更多的挫折和困难，才能磨炼孩子的心志，以后才能走的更远。

3、引导孩子正确认识考试

考试只是对自己近段时间学习过程的一个检验，是用来查缺补漏的，通过考试来推进自己进步。考试成绩并不只是一个排名和名次，让孩子正确认识考试的意义，这样才能正确面对考试成绩。

过度的考试焦虑不仅会影响学业成绩，更会影响孩子身心健康。

孩子出现考前焦虑的三大原因：

第一，基础不扎实。

孩子的考试成绩，很大程度取决于平时所学知识是否真正理解 掌握、基础是否扎实巩固。

如果一个孩子对要考的内容胸有成竹，基本上是不大会焦虑的 。

而那些基础知识薄弱的孩子，复习越深入，发现不会的越多， 就越容易慌乱，对考试就越会有畏惧心理。

当孩子在心理上预期的结果是消极的、是自己无法应对的时候 ，内心就难免会慌乱焦虑。

第二，不自信。

研究发现，自我认知评价比较低的人，更容易出现考试焦虑。

有些孩子平时的学习情况就不是很理想，老师的批评、父母的 责骂，都会使孩子对学习和考试没有信心。

同时，孩子们的自尊需求又会让他们不想在考试中低人一等。

因而他们会更容易担心考不好，担心考不过其他的同学，担心 老师与父母的批评，所以往往会更容易出现焦虑情绪。

第三，外界压力。

父母的期望、老师的评价、同学间的比较……外界的压力，让 孩子对考试成绩也会变得异常重视，怕自己考试考砸。

考试越临近，孩子就越会感到紧张和焦虑。

而焦虑又会产生恶性循环，出现“焦虑—学不进去—更焦虑— 更学不进去”的情况，孩子深受其苦。

家长出于担心，言语上的督促责怪、生活上的刻意关心，又往 往会让孩子压力更大。

这种压力，会使孩子身心疲惫，同时，也会在考试的时候出现 格外紧张、发挥失常的情况。

考试焦虑的情况在很多孩子身上都会出现，尤其是那些正在上初中与高中的孩子，他们的学习压力大，如果考试准备还不充分的话，他们就会出现焦虑的情况。考试焦虑会让他们发挥不出应用的考试成绩，家长要及时予以引导。

总是考试焦虑是什么原因？

1、孩子在备考阶段没有认真复习，准备不充分，因此在考试时就紧张起来了。

2、失败的经历，孩子曾有过考试失败甚至惨败的经历，由于这种经历的影响，每次考试之时，他们便烦躁，紧张和不安。

3、无法预期结果。孩子往往怀疑自己的能力，不自信，心里想我肯定考不好，最终导致焦虑情绪的产生，总想我要是考砸了怎么办？如果怕教师的批评，家长的责怪，同学的嘲笑等。

4、思想包袱太重，由于父母的期望过高等原因他们觉得只有考好才能不辜负老师家长的期望他们背的责任包袱太重了，担心考试成绩不好，会影响自己的前途和命运，在亲朋好友面前无地自容，这些杂念以及由此而引起的情绪波动和紧张的心情。

5、对自己的要求过高。一些孩子在考试前就给自己下了最后通牒，他们破釜沉舟，不给自己留退路。比如水平刚到二本线的考生，却妄想着上清华北大。这样不切实际的高要求，自然会让他们的心理压力倍增，于是在考试中就会出现紧张情绪。

6、生活习惯不好。缺乏运动、不良的饮食习惯、睡眠不足等都会让学生的身体状况变差，从而影响他们的学习状态。

孩子总是考试焦虑家长该怎么去解决？

1、调节心情，营造温馨家庭氛围。

家长们总是觉得自己的伪装很好，即使心里表现的再焦虑，也能在孩子们面前，露出一张笑脸。其实，这是对孩子的一种低估，孩子对家长们的情绪和家里的气氛是非常敏感的，即使家长们不说，孩子们的心里也会觉得，像是压了一块石头一样，非常有压力。因此，家长们需要调节好自己的情绪，营造一个温馨的家庭氛围，孩子们在家里感受不到压抑，自然不会焦虑。

2、给予鼓励。

对于孩子焦虑考试的情况，家长可以通过给孩子正面的鼓励来缓解这种情绪。家长可以从孩子的优点和过去取得的成绩方面进行夸奖，让孩子感受到自己的价值和能力。同时，家长也要让孩子明白，考试并不是衡量一个人全部价值的唯一标准，要保持前进的信念，努力拼搏。

3、帮助孩子设定简单恰当的目标。

家长可以和孩子一起设定单个的小目标，目标可以设定成孩子能力范围内能够完成的，而不是先选择孩子完不成或者需要付出很多努力才能够完成的。简单且恰当的目标，可以帮助孩子慢慢走出没有目标的焦虑，有一个确定的靶点，当目标完成时可以增加孩子的自信心和成就感，从而增加新目标设定和完成的可能性。

4、帮孩子总结归纳，让孩子理性对待考试焦虑。

对于孩子平时的考试，父母要帮助孩子及时总结归纳，帮孩子分析出现问题的原因，以及解决的方法，争取下次不要再犯同样的错误。引导孩子理性对待考试，不给自己定太高的不切实际的目标，从而给自己造成心理负担。

5、让孩子放松心态。

在孩子害怕考试的时候，家长需要帮助孩子放松心态，让孩子感受到自己的心理负担得到了减轻。这可以通过陪孩子做一些轻松有趣的事情，或者通过让孩子参加一些体育活动等方式来实现。

6、培养孩子的兴趣爱好。

孩子的兴趣爱好也是影响他们情绪和心理的重要因素之一。如果孩子对某些学科缺乏兴趣，就会影响他们的学习和心情。因此，我们应该尽可能地培养孩子的兴趣爱好，让他们在学习之余，拥有自己喜欢的事物，增强心理的平衡感。

孩子每次考试卷子都写不完怎么办？

1、在每一次阶段性考试后，我们需要和孩子进行深入的交流，从孩子的角度出发，了解他们在学习中可能会遇到的问题和困难，针对性的制定一些更加适合孩子的学习方法和策略。

2、和教师进行及时的沟通和联系，了解学校的教学进度和教学方法，以便更好的协助孩子完成作业和自主提高学习能力。

3、平时做作业限定时间。有些孩子平时做题不紧不慢，没有时间观念。久而久之，孩子便会逐渐养成做题不紧不慢的性格。所以，在孩子日常做作业的时候，家长尝试给孩子设定一个时间，可以用沙漏或者番茄钟给孩子定时，培养孩子的时间观念，让孩子变得更加自律，更加注重时间的重要性。

4、注重各方面能力的训练。对于计算慢、写字慢、阅读有问题的孩子。计算能力不足，平时要多进行限时计算的练习。写字速度慢，先弄清楚孩子为什么写的慢，然后逐步加快即可。阅读速度慢，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长即可。

5、在家庭教育中，我们可以为孩子营造一个良好的学习环境，比如保证孩子的作息规律，为孩子提供一个安静、舒适、明亮的学习区域，让孩子养成良好的学习习惯等等。

家长们也都经历过考试，对考前焦虑的情绪一定不陌生。没有几个人面对考试能从容应对，毫不紧张。换句话说，孩子考前焦虑紧张，说明他们重视这次考试，只是过度焦虑会影响孩子在考场上的发挥，家长要帮助孩子学习调节心态的方法。

你觉得考试焦虑的原因是什么？

1、总是紧张的环境氛围。

家长考试紧张也会影响孩子的情绪。过度的“关心”和不断的“提醒”可能会影响孩子的情绪。老师通常把学生的作业和考试安排得太紧，提出太高的要求，加剧了学生对考试的恐惧。

2、对自己缺乏信心。

大多数患有考试焦虑症的学生往往将考试失败归咎于自己的无能、愚蠢等，从而影响自己的自信心，进而导致焦虑，久而久之形成恶性循环。

3、家里压力很大。

最重要的焦虑来自于人际关系。所谓考试焦虑，其实主要是孩子对自己和父母关系的焦虑。他们不是担心考试，而是担心得不到父母的认可。

4、考前过度疲劳。

众所周知，考前休息是非常重要的。既能缓解考生疲劳，又能有效降低考前焦虑水平。但由于考试压力大，很多考生选择考前“开夜车”。这种“不断轮换”的复习方法不仅不能巩固所学知识，反而严重损害自身健康，导致考试当天困倦乏力。一旦遇到困难，他们可能会当场呕吐甚至晕倒。这无疑会增加学生的考试焦虑。

考试焦虑应该怎么解决？

1、建立良好的沟通关系

这是处理孩子考试焦虑的基础和前提。很多时候，孩子的考试焦虑，是由于他们感觉不到父母的理解和支持。或者，担心父母对他们的评价和压力。因此，我们作为家长，要多和孩子沟通。了解他们的想法和感受，给他们倾听和鼓励。让他们感觉到，我们是他们最坚强的后盾。同时，我们也要尊重孩子的意见和选择，不要强加自己的想法和期待，让孩子有自主权和话语权。

2、培养孩子的自信心

考试焦虑，往往源于孩子对自己能力的不自信。他们可能觉得自己不够聪明，不够努力，不够优秀，所以在考试前会感到紧张、恐惧、担忧。这种情绪会影响他们的注意力、记忆力、判断力和应变能力，导致考试成绩不理想，从而形成一个恶性循环。因此，家长要帮助孩子建立起自信心，让他们相信自己有能力应对考试，有能力取得好成绩。

3、树立正确的目标和评价标准

教育孩子把目光放在自己身上，而不是和别人比较。每个人都有自己的特点和优势，不能一概而论。帮助孩子制定适合自己的目标，既要有挑战性，又要有可行性。

4、培养应对挫折的能力

教育孩子遇到困难和挑战时，不要轻易放弃，而是要积极寻找解决办法，并且相信自己有能力克服困难。比如，如果孩子在某个科目上遇到了瓶颈，家长可以说：“我知道你现在很苦恼，但是你不要灰心，你可以尝试换一种学习方法，或者向老师或同学请教。”或者：“我相信你有能力突破这个难关，你只要坚持下去，就一定会有收获。”教育孩子正确地看待失败和错误，并且从中吸取教训和经验。

考试焦虑有哪些表现？

1、情绪方面：过度感到恐惧、沮丧、生气、忧伤、无法控制的哭或笑、感到无助。

2、认知方面：头脑一片混乱或空白、注意力难以集中、负面的自我语言、惧怕的感觉、和别人比较、难以组织自己的思绪。

3、在考前表现为：失眠、注意力不集中、坐立不安；对学过的东西感到陌生、想不起来以及异常烦躁、容易发脾气。

4、在考中表现为：拿到卷子后出现手抖、心慌、出汗、大脑一片空白。

5、在考后表现为：考完试后着急对答案，将错题的影响无限放大，不断怀疑自己考砸了，每天坐立不安地等着成绩公布。

如何与孩子进行良好的沟通恐怕是困扰许多家长的问题，孩子与家长之间随着沟通的减少会逐渐加大隔膜的产生，亲子关系得不到良好的和睦共处。而亲子之间的沟通不是一时的，他是一直存在家长与孩子生活当中的。

家长沙龙是什么意思

父母沙龙，顾名思义就是由父母群体参与的、有目的的聚会。

父母沙龙就是家长们组织在一起坐下来谈一谈，静下来在主持人引导下思考思考。主要围绕孩子的习惯养成、青春期的沟通、如何戒除网瘾、家风教育、该不该满足孩子的物质需求、孩子为什么会磨蹭、作业应该怎样辅导、国学教育等主题进行讨论。邀请成功的父母分享经验，邀请教育专家、心理专家与家长共谈孩子、共话教育。

家长沙龙的特点

1.家长沙龙的参与者有共同的需求。

家长沙龙是一群有共同教育需求的家长交流教育管理孩子的经验，分享教育心得，提出教育困惑，激发教育反思，产生教育共鸣，并优化教育方式的平台。家长沙龙可以在同龄孩子的家长之间举行，他们有更多共同的、普遍的教育问题，交流会更有针对性；也可以在差龄孩子的家长之间举行，不同年龄孩子有不同的特点和不同的问题，家长之间可以互补、借鉴，针对有些问题有预先的了解，可以有预设的方法去帮助解决，防止将来问题严重或深化。

2.家长沙龙是家长自愿参与，自由谈论，各抒己见的。

家长沙龙不是学校的家长会，家长沙龙的举办必须基于家长自愿参与，不能强迫参加。只有家长自愿参与，才能有充分的交流，在交流中才能产生共鸣。家长沙龙不是专家讲座式的一言堂，在沙龙活动中，家长的谈论自由，每位家长都要畅所欲言，各抒己见，以此达到思维的碰撞和经验的分享。

3.家长沙龙需要专业教育工作者的引领。

几乎所有的家长都会在教育孩子的过程中遇到问题，只是差别在于他们是否意识到问题，是否有智慧和能力去面对和解决问题。教育孩子不怕出问题，就怕家长没有智慧和能力解决问题。而智慧和能力是需要通过系统、深入的学习和训练得来的。在长期的家长工作中，我们发现，家长对很多教育理念的掌握总是容易停留在口头层面，显得苍白无力，遇到孩子的具体问题往往不知所措，不知从何做起。究其原因，并不是他们不愿意落实，只是缺少具体的指导和可行的方法。在家长沙龙中，除了家长的参与，最好有老师加入，并从中起到组织和协调作用。老师基于对学生了解的引领，以及老师作为专业教育工作者的指导和帮助，能更好地给与家长教育方式方法的沟通和建议。

4.家长沙龙要有主题。

家长在教育孩子过程中产生的问题是多种多样、层出不穷的，不同孩子会出现不同的问题，不同的家长对问题的处理会有不同的方式方法。在举办家长沙龙的实践中我们发现，孩子的教育问题几乎是每个家庭的中心问题，最能引发家长的共鸣，家长在沙龙交流中最易有一发而牵百问，常常谈话无限发散开去，越扯越远，最后成为漫谈和散谈，变成了家长的诉苦会、埋怨会，却没有帮助家长解决教育中的问题。因此，每次沙龙活动必须确定主题，家长的谈论要围绕主题进行，有现象描述，有归因分析，有策略措施探讨，这样才能真正帮助家长解决实际的教育问题。

家长沙龙活动的好处

学生每天大部分时间是在学校度过的，老师比家长更了解学生的学习情况，而学生的学习态度和思想状况需要家长和学校沟通和交流。目前，家长会是家校联系和交流的主要方式。所有家长共同参加的家长会只有班级面的交流，而缺少学生个体的情况交流，不能很好地解决学生的个体问题，也不能很好地帮助学生个体的发展。定期举办家长沙龙活动，让家长和学校携起手来，让家长实实在在地获得真实深刻的教育体验，更好地了解孩子，并学到一些教育方法，更能使家长主动、积极地配合学校，抓好学生的教育。

实践证明，家长沙龙作为教师、家长共同交流教育经验、提升教育理念和方法的平台，在中学教育阶段起到了非常积极的推动作用。先后举办了主题为

“小升初适应”，“培养良好的习惯”、“如何赏识自己的孩子”、“在孩子的学习中家长扮演什么角色”、“如何激发孩子内心动力”等公益家长沙龙活动，共有120人次家长参与了家长沙龙。沙龙活动结束后，我们进行了问卷调查，对每次活动进行反思，并对活动效果进行跟踪调查。从几次实践来看，家长的讨论和老师现场的分析总结能很好地结合，家长可以得到老师的分析指导，可以从其他家长身上学习到教子经验，可以交朋识友，扩大自己的人际关系；作为老师，也可充分了解家长的愿望和需求，并可在其他老师的咨询过程中学习和了解现在家庭教育辅导中不同的方式方法，以不断提高教育专业技术水平。家长沙龙活动虽然仍有很多不足之处，但整体效果还是不错的，得到了家长的认可和支持。全部家长参加沙龙活动的原因都是：“希望获得解决教育孩子过程中存在的困感或方法”，99%的参与家长认为，每次沙龙活动的总体感受是：“好，有思维的碰撞和启发”；家长们还就沙龙开展时间、场地和家校共育方式等提出了建议。

但是，如何能让这个看似宽松、自由的平台吸引家长积极主动地参与进来，充分发挥其作用，如何创新地拓展家校共育的方式，仍需要我们不断的实践和探索。只有家校携手，才能共促学生健康积极发展。建设家校共育之路，仍然需要我们不断探索，不断创新。

家长委员会是增进学校与学生、家长之间沟通的桥梁，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。

家长委员会的主要任务是什么？

1.统筹协调班级和家委会一切活动；

2.家委会例会以及组织班级活动时，主持并召开家委会会议，召集家委会成员策划、筹备和组织富有教育意义的活动。并督促各部门按时完成所分管的任务；

3.传达班级资讯，协调各方关系；

4.负责班级活动通知的下达，下达内容包括活动的时间、地点、家委会人员的分工，以及征集参加活动的学生名单；

5.负责收集家长们对学校及家委会活动的建议和评价，并及时通报班主任；

6.完成班主任临时交办事项。

成立家长委员会的意义：

是构建家长和学校交流的桥梁和平台，对于促进家校沟通合作，推动家长正确理解和认识教育工作，促进家庭教育和学校教育同向同步合力，创设良好的教育发展环境，完善学校、家庭和社会三位一体的教育体系，全面推进中小学素质教育健康有效实施，具有重要意义。

成立家长委员会的作用：

1.参与学校的民主管理，使家长由客体变为主体。由被动变为主动。

2.在促进学校工作方面，家委会应成为学校的最佳参谋和坚强后盾。

家长委员会能发挥何种作用，才能达到最大的教育效果呢？

1、协助学校和教师，教育好学生：家长委员会应该起到一个“小帮手”的作用，除了协助学校做好教育孩子工作之外，还应与老师保持良好关系并积极配合学校工作，通过各种方式不断提高自身素质。

2、发挥自身的主观能动性，树立正确的人生观：家长委员会需要与学校保持一致的教育理念。如果不能很好地利用自身优势与资源与学校共同育人，那么再好的建议也无法真正起到作用。

3、为班级争取更多政策：家委会可以积极联系家长与学校，向全体同学提出一些合理的建议。例如将新颁布的学习资料发放到家长手中并让他们监督；或者通过家委会协调各班同学之间进行沟通交流等等。

4、积极参加社团活动：对于孩子在一学期内学到或掌握了哪些知识，家长们可以对其进行认真了解并及时为其进行指导协助和交流。

孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不奢求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。 

沙龙活动是什么意思

家长沙龙就是说家长们组织在一起坐下来谈谈。

主要是围绕孩子的习惯养成、青春期的沟通、如何戒除网瘾、单亲家庭教育、该不该满足孩子的物质需求、孩子为什么会磨蹭、作业应该怎样辅导、国学教育等主题进行讨论。

家长沙龙是以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。

家长沙龙活动的作用

一、家长要重视家庭教育

好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！ 

二、父母要以身作则 

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱丢东西，自己却车窗抛物，你让孩子要学会整理，自家却乱七八糟……，你不带好头，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡吗？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。 

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天。要善于倾听，让孩子说出自己的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。 

四、学会赏识自己的孩子

赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不会束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

五、为孩子创造良好的学习环境

环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。 

家长沙龙的活动策划方案

一、活动主题：

家长沙龙

二、活动意图：

孩子降临到家庭中，最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人，家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主，如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉，那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而，许多家长“望子成龙”心切，却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式，让家长了解如何正确的教育孩子。

三、活动准备：

扑克牌3副；姓名标签；小箩筐。

四、活动过程：

介绍“家长沙龙” 

开场白: 家庭是孩子最早接触的社会环境，家长又是孩子的第一任教师，是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的，而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高，家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍，有一定的理论知识，但碰到孩子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说养儿育女的.心得体会。

在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口，征召在家教习惯教育方面有问题的家长，通过一些案例分析，使家长们在谈话中受到启发，反思自己的教育行为，对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理品质。

今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动，希望大家都能抛开顾虑，畅所欲言，在“家长沙龙”里没有专家，只有大家,大家共同学习,共同成长。

沙龙签到

1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。

(1)我的名字是( )，我是( )班的家长。

(2)我有一个关于( )的问题。

(3)我可以回答一个关于( )的问题。

2、把家长填好的标签放入箩筐中。

热身游戏：《扑克组合》

1、发给每位家长一张牌，而后让他们自由组合成5人的小组，而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。

2、请参与的老师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜队，可以抽取家长填写的标签。

3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法?

　小结：如何在众多的家长中选择5人，自由组合成一副好牌面，一开始可能会产生混乱，但经过大家协助和不断的沟通，渐渐有了头绪，最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中，也会出现一些问题，这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作，才能解决出现的问题，共同教育好孩子。

全场互动：

1、疑难问题大家谈。

请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签，看看上面提的是什么问题?(家长互助)

2、互相交流经验，解决疑难问题。

3、通过案例分析或小品的形式，让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。