怎么培养有主见的孩子

这传说中“别人家的乖孩子”，却会让他们父母操心：一点主见都没有，被别人牵着鼻子走，长大以后怎么办，在社会上怎么立足；不懂得拒绝，一切都听别人的，这可怎么行呢？

怎么培养孩子有主见？

1、提高主见意识

让孩子通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子，体会学习、生活中有“主见”，能够坚持自己想法而执着奋斗所带来的好处。充分认识到“无主见”对人的影响及危害性，从而提高孩子的“主见”意识。

2、养成勤于思考的习惯

当孩子遇事有疑问时，引导其多独立思考问题，主动解决问题。同时应让孩子知道，只要是经过充分的证实后确信孩子的做法或观点是正确的，就应敢于坚持，而不要随意被周围人的思想所左右。

3、教会孩子说“不”

要使孩子有主见，必须破除孩子对权威的迷信。如：可以和孩子一起玩“说不”游戏，家长有意出错，让孩子挑出错误的地方。比如，家长说：“桌子、椅子、床头柜、毛巾被都是可以用的东西，都是家具。”孩子说：“不对，毛巾被是可以用的东西，但不是家具。”孩子意识到这一点，就不会盲从别人，模仿别人了。

4、让孩子学会包容和开放

“有主见”的意思就是不随波逐流、坚持本心，所以，我们不能让孩子总是人云亦云地随大流，而是要在不违背道德与法律的前提下，鼓励他们个性发展。先学会尊重“不同”，以包容和开放的心态去对待形形色色的人和事，这样孩子才能更有勇气坚持自己的思考，从而培养起主见来。

5、大胆地放手，给孩子以自由

教育孩子，是不能对孩子不管不顾的，那是不负责任的表现。但是，父母在管教孩子的时候，也不能全方位呵护宠爱，照顾得那么周全。诚然，每一个父母都不会希望自己的孩子受到哪怕一丝的伤害和辛苦。但是，孩子的独立和主见，是需要在历经一件件事情后，逐步养成的。而父母的全方位包办，只会剥夺孩子成长的机会。

6、允许孩子适度“不听话”

有主见的孩子在生活中往往有一个特别之处，就是凡事不中规中矩。这就是在父母眼里的“不听话”。如果孩子是在思维上有自己的想法，行动上较为活跃、另类，父母不妨对孩子宽松一点儿，让孩子思维的种子生长出智慧的花朵。如果孩子是在思想品德方面“不听话”，比如，经常打架、骂人等，那么就要严格管教了。

7、爱要勇敢说出来

每个孩子都是独立的个体，有自己的思想、有自己的观念。在孩子在成长的过程中，遇到孩子需要做决定的事情，很多的家长直接越过孩子，帮孩子做决定，孩子一旦形成习惯，一遇到大一点的事情，孩子就会拿不定主意。如果家长真的爱孩子，就要鼓励孩子勇敢的说出自己内心的真实想法，家长不要打着“爱”的名义，道德绑架孩子，这样会禁锢孩子的思想，阻断孩子表达的能力。家长在生活中需要经常鼓励孩子，有什么想法要大声说出来。

为什么孩子没有主见？很多家长觉得，都是孩子自己内向的毛病导致的。其实，孩子有没有主见，跟孩子性格是否内向，并没有太大的关系，反而跟家长是否过分强势有着千丝万缕的联系。

孩子没有主见怎么培养？

1、让孩子参与到家庭决策中，允许孩子有不同的想法，有的父母认为孩子还小懂得太少，只要专注于学习就可以了，没必要参与更多的事情中。其实父母有这样的想法是不对的，让孩子参与到家庭的决策中，能提高孩子的参与度，让孩子知道自己也是家里重要的一员，能够让孩子对家庭更有责任感。在参与决策的过程中，孩子会动脑思考，表达自己的想法和决定，这会让孩子更有主见。同时，当孩子说出不同的想法时，我们应该试着站在孩子的角度去理解他的思维方式。

2、允许孩子适度“不听话”，有主见的孩子在生活中往往有一个特别之处，就是凡事不中规中矩。这就是在父母眼里的“不听话”。如果孩子是在思维上有自己的想法，行动上较为活跃、另类，父母不妨对孩子宽松一点儿，让孩子思维的种子生长出智慧的花朵。如果孩子是在思想品德方面“不听话”，比如，经常打架、骂人等，那么就要严格管教了。

3、教会孩子对自己负责，学会管理自己的生活。陪伴孩子成长的过程，其实就是一个生命影响另一个生命的过程，是我们不断教会孩子变得独立的过程，是不断鼓励孩子变得自律的过程。父母不可能时时刻刻陪在孩子身边，为孩子料理后勤，为孩子冲锋陷阵、遮风挡雨。如何让孩子能够在缺少父母陪伴的日子里活得更开心，其实就是教会孩子对自己负责，学会管理自己生活的一个重要问题。父母请记住，不要给孩子制定过多的规矩，学着适当放手，给予孩子一定的个人空间，让孩子有机会自我分配、自我约束，这样下去才能培养孩子的自律性和独立性。只有让孩子拥有“自我”的氛围以后，才更利于孩子自主性的发展。

4、空闲时间让孩子自己来支配，孩子在写完作业或者睡觉之前的空闲时间，家长不要为孩子安排事情，让孩子自己来进行支配。让孩子选择自己喜欢的事情去做，时间一长她就会慢慢摸索出独立安排时间的规律，一点点的就会提升孩子的自立能力。

5、倾听多于“苦口婆心”要揣摸孩子的心理，当孩子遇到失败和困难时，更渴望得到父母的爱。这时父母应以忠实的朋友身份，同情和鼓励的态度消除孩子心中的不快，而不是指责。同时家长用自己的行动引导孩子养成自我教育能力，与孩子作一些“心理交换”。冷静地回忆自己当年时的心理状态，设身处地地站在孩子的立场上想想，“假如我现在是孩子会怎么想，怎么说，怎么做”，达到父母与孩子心理上的沟通和默契。采取有利的方法，引导孩子的深思和反省，产生“无声胜有声”的效果，起到教育的目的。

6、挖掘闪光点，不和别人比，多和孩子过去比，让孩子看到自己的进步。有的孩子会因为下棋比别人好而有自信；有的孩子会因为讲故事绘声绘色而觉得自己是一个厉害的人；有的孩子会因为自己比别的小朋友跑得快而觉得自己很有力量。家长应注意观察孩子身上的闪光点，充分挖掘和培养孩子的特长。

有些家长担心自家孩子因缺乏主见，会变得过于懦弱听话，甚至大多数时候只依靠家长做主即可，所以在孩子小的时候，都会慢慢培养自家孩子的自主意识和个性，但当孩子变得太有主见，不听话且脾气很倔强时，又感到很困扰。

孩子太有主见怎么办？

1、正确认识孩子的主见

现在的信息量非常的大，孩子每天接触到的新鲜事物也比较多。孩子大多也都会进行一些自我的思考，在这些思考当中形成自己的主见。当然有一些可能来自于身边同学的影响。面对孩子这些主见，我们家长应该循循善诱。首先就是要证实孩子的这些主见，孩子有主见有自己的想法，这是好事，说明他是一个有主观思考性的人。说明他的大脑在思考问题。所以我们首先要正视孩子的这种主见性，同时要鼓励孩子，他能够这样思考，首先我们觉得他是一个能够主动独立思考的人。

2、不要压制孩子的主见

父母当然比孩子拥有更大的权力，甚至有权让孩子完全得不到任何权力，但这么做的后果是造就一个没有主见、没有责任感而且脾气暴躁的孩子。疏导是比围堵更好的手段。而且，孩子拒绝父母要他做的事，不是要反对父母，只是想对自己的事有主导权。如果父母理解并尊重这一点，那么释放部分的权力对孩子的发展也是有利的。

3、帮孩子分析他的主见

孩子有主见，作为家长在鼓励他的独立思考能力之后，我们也同时要和他站在一起，用他能听得懂的语言去分析他的这些主见的合理性。这样的话，孩子更加容易接受和更加客观的辩证的，认识到自己的主见是对还是错，是有价值还是没有意义。这也是引导孩子正确的认识自己和认识世界的一种过程。所以我们在这个过程当中家长扮演的角色，首先他是一个朋友的角色。这样孩子的更容易接受。

4、多注意孩子的需求

对于这种意志力坚强的孩子，对他提出的每个要求都要仔细分析一下，这样就能避免许多孩子因要求得不到满足而与父母发生的冲突。因此，父母要定期与孩子花时间呆在一起，保持理解的态度，经常做一些表示对他们的感情的动作，例如点点头，拍拍肩膀，摸摸他们的头，俯下身问他刚才说了什么等。

5、为孩子提供及时的帮助

有主见的孩子也并不是我们要鼓励他去盲目地做事情，而是让孩子在掌握了事情的发展趋势的情况下再去做事情。因此，在孩子进行重大决定时，妈妈可以帮助孩子收集资料，了解和熟悉各选项，这有助于孩子进行科学选择。如果孩子平时就很有主见，妈妈则可以让他自主完成选择。当然，不同年龄阶段的孩子具有不同的自主能力，家长这种把关的尺度也应该不一样。

6、避免和孩子发生正面冲突

家长最好在冲突发生时及时撤离战场。要采用润物细无声的办法，避免对他的行为做出强烈的反应，以致卷入与孩子的抗衡，失去主导的控制，这样就会有足够的时间和余地让孩子反省。同时，孩子在试探自己的势力范围的时候突然会发现原来自己的战场空空如也，远不如合作好玩得多。

孩子在3岁左右开始有“自我”的意识，随着孩子的年龄增长，他们的自主意识也在渐渐的提高。即使有的时候，他们的想法不够全面，父母应该多听取孩子的意见是对孩子自主意识的尊重，这样会有利于孩子重视自己的想法、表达自己的想法、按照自己的想法去做。

如何培养孩子有主见？

1、提高主见意识

家长可以让孩子通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子，体会学习、生活中有“主见”，能够坚持自己想法而执着奋斗所带来的好处。充分认识到“无主见”对人的影响及危害性，从而提高孩子的“主见”意识。

2、小事让孩子做主

“小事”由孩子自己安排，如过生日请哪些小朋友，到商店买什么样的衣服等。“大事”给孩子提供参与的机会，如房间的布置，可以和孩子一起筹划设计方案，鼓励孩子提出自己的建议，尽量采纳孩子可行的建议。在孩子得到多次的肯定、赞许和褒奖后，自然会增加自信，“主见”意识也会慢慢形成。

3、提高分辨是非的能力

孩子模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。家长要耐心地正面引导、纠正，使孩子通过成人对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，从而提高分辨是非的能力。

4、倾听孩子说话，给孩子表达意愿的机会

耐心倾听是父母对孩子的一种鼓励和肯定。当孩子要跟父母讲他遇到的人和事时，不少父母喜欢抢孩子的“话头”，这无疑是在剥夺孩子表达主见的机会，打击孩子表达见解的信心。当孩子有想法时，父母在任何时候都要注意，千万不要抢做孩子的“代言人”。要给予孩子充分表达意愿和思想的机会，这对培养孩子独立思考的能力大有益处。

5、允许孩子适度“不听话”

有主见的孩子在生活中往往有一个特别之处，就是凡事不中规中矩。这就是在父母眼里的“不听话”。如果孩子是在思维上有自己的想法，行动上较为活跃、另类，父母不妨对孩子宽松一点儿，让孩子思维的种子生长出智慧的花朵。如果孩子是在思想品德方面“不听话”，那么就要严格管教了。

6、培养孩子自信心

自信心是一个人对自身能力的充分认识和评估，对一个人的成功十分重要。父母要不断丰富孩子的知识，从各方面提高他的能力；创造条件，使孩子有充分表现自己的机会；孩子的事情让他自己做，对他做的事情，要给予充分的肯定，增强他对自己的认识，从而相信自己的力量。

从小去培养跟他沟通的这个习惯，他也会去，有时候问一下您的意见，可是只要事情不大的话，都要他去做决定，这样子培养起来才会他有主见，而且有自信。一个人有自信了，更有主见。

孩子没有主见不自信怎么办？

1、告诉孩子先学会接纳自己，别人才会有机会接纳你

父母应该告诉孩子，爱自己是终身浪漫的开始。只有自己接纳了自己，才能越来越好，别人才有机会接纳你。如果一个人，过于自卑，自己都不喜欢自己，自己都不尊重自己，只看到自己的缺点，一味的顾影自怜，沉浸在自己悲伤的世界里，那别人是没有机会去融入他的世界的，自然也没有机会去接纳他。要想走出自卑，就应该学着去发现自身的优点，认识到自己的独特性，先要自己悦纳自己。

2、如果是快乐的事情就去坚持

坚持自己觉得快乐的事情，会帮助孩子获得愉悦的心情，能让孩子发现自己的闪光点。久而久之，孩子会在不断的获得成就感之中，慢慢的走出自卑，走向自信。坚持着自己快乐的事情，每当孩子遇到烦恼和挫败时，总有一方天地让孩子去栖息，孩子明白自己真正要做的什么事情是什么，有着更远更美好的目标，那么孩子就有了披荆斩棘的勇气，克服了烦恼和挫败，孩子便会变得越来越自信。

3、避免过多的比较孩子

父母是否曾经说过“为什么不能像妹妹一样保持房间整洁？”之类的话，这似乎是说服孩子打扫房间的理由，但随着时间的流逝，这可能会导致孩子的产生自卑心理。父母可能不会记得每次说这样的话，但是孩子会记得，他们会开始觉得自己不如他们的兄弟姐妹好，并且可能会认为他们的兄弟姐妹是爸爸妈妈“最喜欢”的孩子。相反的，父母应该确保赞扬每个孩子的特定长处。这不仅有助于提高他们的自信心，而且还将帮助他们塑造自己的特定身份。

4、作为家长切忌不要太要强

太要强的家长对孩子容易大包大揽，孩子缺少自主自立的机会。太要强的家长，总是让孩子很体面，而孩子自己又什么都不会干！孩子缺乏自主性的意识培养，缺乏自立的锻炼，对于自己该去做得事情反而会没了信心。反正，是家长能干，说什么都算！所以，孩子自己的事情，做的好不好就让他自己去锻炼吧！

5、倾听多于苦口婆心

要揣摸孩子的心理，当孩子遇到失败和困难时，更渴望得到父母的爱。这时父母应以忠实的朋友身份，同情和鼓励的态度消除孩子心中的不快，而不是指责。同时家长用自己的行动引导孩子养成自我教育能力，与孩子作一些“心理交换”。冷静地回忆自己当年时的心理状态，设身处地地站在孩子的立场上想想，“假如我现在是孩子会怎么想，怎么说，怎么做”，达到父母与孩子心理上的沟通和默契。采取有利的方法，引导孩子的深思和反省，产生“无声胜有声”的效果，起到教育的目的。

6、给孩子“犹豫”的时间

很多时候，孩子做不了决定，并不是他们没有想法，而恰恰是想得太多，才导致犹豫不决。当孩子在做选择的时候，家长如果不耐烦地一直催催催，或者干脆替孩子做决定，很容易打击孩子自主的积极性。给孩子充分的考虑时间，相信孩子能做出决定，家长的信心将会转化为孩子的自信。

主见是孩子自己对事物的确定的想法或者见解，一个孩子有主见，有自信，是一种优良的品质，没有主见的孩子，容易受别人左右，是一种不健全的性格，有主见的人为自己而活，为自己而做，生活中充满了自己主宰的快乐，如果孩子没有主见，对她的心理成长是十分有害。

如何培养孩子有主见的性格？

1、对孩子要求不要太高

父母理想中的孩子，一定是优秀到发光的人，这样的梦想有些不切实际。从现在开始，降低对孩子的要求，自然也就不会过分的关注他们的生活。父母的想法固然是好的，但对孩子而言，只会是“变态的控制”。

“听话”不是衡量孩子的唯一标准，他们一次次的妥协，都会在未来的社会中变成平庸。只有父母从内心改变，学会真正的放手，才能让孩子的天性不被压迫，慢慢恢复最初的自我判断和思想。

2、鼓励孩子表达自我

聪慧的父母，他们会担心孩子的未来，但是更会尊重孩子的意愿。生活中，要多鼓励孩子表达自我，哪怕说出来的想法有些天马行空，也值得肯定。因为说出来的那刻，说明孩子在试着超越自我，而父母要做的就是认真倾听。

作为家庭成员，允许孩子参与到家庭决策中，不管大小事情，他有发表意见的权利。即便有不同的想法，父母也应该心平气和的与之探讨，而不是直接否决。父母会发现，孩子在表达想法的时候，大脑已经在不断思考。

3、学会放手

未来很长，父母束缚的爱，会成为枷锁，一直牢牢控制着孩子的思想及行为。所以从现在开始，把爱变成放手，把所有的权利交还给孩子。不要轻易替他们做决定，除非孩子真的遇到困难，寻求父母的帮助，而这时也是以长者的方式给予意见和引导。

要去鼓励孩子多尝试新鲜的事物，在失败中积累经验；允许他们做喜欢的事情，就算最后没有成功，也没有关系。因为经验才是最重要的东西，会为孩子日后的生活打好基础。

4、不压制并支持孩子的主见

假如孩子的主见是错误的，也不要立刻去否定孩子，指责孩子，要告诉他错误的原因，并引导他做出正确的决定，不要用父母的权利去限制孩子。这样的结果只能得到一个脾气暴躁，没有主见的孩子，要支持孩子去管理自己，当他做选择的时候，是会因为自己想要主动自主权而非常开心的。

孩子没有主见的原因：

一、父母太强势。

不要以为孩子没有主见，是他们的性格使然，造成孩子没有主见的根本原因就是作为父母的你过于强势，这主要体现在两个方面，第一，过多地约束孩子，很多父母把自己的人生观强加到孩子身上，希望自己的梦想能在孩子身上得到实现，孩子的成功和失败都与他们息息相关。孩子在这种约束的压力下渐渐的没有了自己对未来的想法和看法，只能遵从父母的意思。

二、为孩子做的太多

在孩子眼中，父母有着至高无上的权力，同时父母也将自己的爱全部放在在孩子身上，很多父母一直觉得孩子还小，对于所有的事情，都大包大揽亲力亲为，不给孩子任何锻炼的机会，孩子的饮食起居都被父母安排的妥妥当当，丝毫不差，慢慢的孩子习惯于什么事情都有父母来做决定，如果让他们自己来处理问题，只会犹犹豫豫，拿不定主意。

初一正是孩子为学习打基础的阶段，家长一定要注意自己的教育方式，孩子从小学升入初中，正式进入中学阶段，学习内容、学习科目增多，学习节奏加快，可能有一段适应期，由于初一学习的内容在中考中占的比例较少，也是为了让孩子们有适应期，这个期间，要培养孩子良好的学习习惯。

初一学生家长应该怎么培养孩子？

1、要给孩子做好榜样

家长是孩子最好的老师，尤其是在初中这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响。孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。

2、明确的学习计划

实际上找到了问题所在，问题基本上就已经解决了一半了，剩下就是如何去把一些具体的问题有效地解决掉而已。如果这个过程中能够有计划、有目的性的去做，那么效率自然会提高很大的。而孩子也会因此而较快的感受到努力之后的回报，并且提高自信，进而促进了良性循环。

3、多沟通少唠叨

要学会倾听子女，学习与子女平等交流。如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。

4、让孩子养成做笔记的习惯

在学习初中数学的过程中，一定要让孩子学会记忆笔记，记笔记的好习惯是一定要养成的，因为人的记忆力是有限的，很多知识点不是一下子就都能记住的，要整理一个笔记本，把日常的知识点和总是错的题型给整理到笔记上，这样方便提高数学成绩。

5、建立自信心

克服学习的畏惧心理，建立自信心。正确对待恐惧心理。作为家长，应认识到孩子学习时的各种心理，充分利用各种有益因素引导孩子正视其恐惧心理。对孩子成绩提高的每一小步都要进行精神或物质表扬，通过激励措施逐步消除其畏惧心理，同时告诉孩子学习的方法和技巧，使孩子少走弯路。

6、与老师们保持联系

家长可以加老师的QQ群或者微信群，经常与老师们互动，及时了解孩子在学校的情况，当然，只能听取老师们陈述孩子在学校的具体事实，不要被老师们的主观评价所左右。

7、奖惩结合

只奖励不惩罚孩子，孩子就不知道什么叫规矩，长大以后就没有法律意识，容易酿成犯罪。如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力，长大以后容易迷失自己，也容易丧失人生的意义，他们会经常的反问自己活着的意义是什么。奖惩结合，是最佳的教育方式，在奖惩结合的基础上要更加的强调奖励。