平时成绩不好中考有考好的吗

对于学生的学习成绩，家长的教育方式存在很大一部分的影响，其实不难发现，真正的根源在于家长的自身习惯与教育方式对孩子们的影响，就是家长的教育方式不当，所以家长要学会内省，勇于去改变和超越自己的，用自己的实际行动和言语给孩子带来改变和成长，如果只注重孩子的学习成绩，却不关系孩子的身心健康，只会阻碍孩子的成长和进步，要多去关爱和鼓励孩子。

高三学生成绩不好有什么好的办法？

1、珍惜宝贵时间

从前一年高考结束的6月份，一直到高三第一次模拟考试，这段时间比较长，同学们比较容易懈怠，产生前松后紧的学习状态，在时间把握上比较随意，甚至可能浪费了不少宝贵的学习时间。

2、选择适合的复习资料

在选择复习资料的时候都会出现这样的误区，实际上，在高三第一轮复习中，任课老师自己编印的复习资料才是最适合和最有效的。如果有一对一的老师辅导，那么和辅导老师充分沟通一下，也是个好主意。毕竟一对一的辅导老师更加了解我们的学习情况，也能提出更加适合的建议。

3、做好选择题

对于高考的各门课程，占分值80%的基础题是必须要重视的，尤其是选择题，不能只是满足答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时、多做题，这样才能在高考的时候充分利用时间，高效而顺利地解答完所有的题目。

4、保证课堂效率，抓住重点

高中的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。

课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点，跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。如果把老师讲课的时间拿来刷题，那么就会错过重点难点，搞不清易错之处，对于提高成绩不仅没有帮助，还可能会导致成绩下滑。同理，晚上熬夜学习，白天上课精力不够，常常犯困，更是不可取。

5、要准备错题本，把题型吃透

高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。

高三学生成绩不好的原因：

1、复习没有重点

虽然有些同学意识到有自己的进度，并且也根据自己的进度去复习了，但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点，一视同仁，这样会造成时间分配上的浪费。

2、破罐子破摔

到了高三，学习任务越来越重，有一部分学生会觉得反正已经这么差了，再努力也不可能考上理想的大学，反正学不学的结果都一样，索性就直接放弃不学了。

3、听课不记笔记

高三生的一轮复习，主要是为了巩固同学们的基础知识， 帮助同学们着重复习重点，让同学们能够自己独立构建出知识网络结构。一轮复习这一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有稳固的架构。而记笔记是为 了着重记忆那些非常重点的知识，老师一般着重讲的就是重点，一步掠过的也是很可能会考到的，所以，学会记笔记是一大好处。

把孩子过去的成绩与现在的成绩相比，有一点点进步，多表扬，就会产生良性循环，不要把孩子与特别优异的同学相比，这样只会越比越失望，不利于孩子的健康成长。

成绩不好的孩子怎么办？

1、帮孩子分析试卷

孩子考试成绩已经出来了，再纠结孩子为什么平时看起来也非常努力，考试成绩却这么低的问题也于事无补。 父母不妨心平气和的拿出孩子的试卷，对孩子的试卷进行一次全面的分析。尤其是一些错题，询问孩子是真不会还是粗心写错的。

2、从基础知识抓起，并积累错题

认清现实，如果孩子现在学习成绩比较差，那么一口气吃不成胖子。不要一下子给孩子定过高的目标，不容易完成，且容易给孩子造成焦虑。在具体的科目中也是，不要一下子定太高的目标分数，不要一下子就让孩子去攻克大难题。制定长远的学习计划，从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。

3、提高孩子学习兴趣

孩子成绩不太好的原因，还是孩子上课注意力不专注导致的，提高孩子学习兴趣，是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习，认真学习的基石。而父母提高孩子的学习兴趣，可以劳逸结合，让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。而学习成绩的好坏和孩子平时的积累成正比，孩子平时积累的越多，成绩就越好。

4、帮孩子找到原因

孩子成绩不好一般都是有原因的，家长虽然不能在学习上帮到孩子，但是却可以从其他方面帮到孩子，或许这才是最好的帮孩子提高成绩的最佳方式，也是从根源上解决孩子成绩差的原因。

孩子成绩不好的原因：

1、父母没有起到带头作用

有些父母在日常生活中不注意自己自己对孩子的影响，从而把生活中的很多陋习带给了孩子。我们都知道，孩子的第一任老师就是父母。

2、父母给孩子太大压力

有人常说，适当的压力可以变成动力，父母在教育孩子的时候，总是认为孩子就要从小吃苦，才能成为人上人。可往往了孩子年纪小，心理承受力不成熟，父母给的压力太大孩子往往没办法转换，从而会对学习失去信心，成绩越来越差！

3、父母的期望过高

父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。 如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪，成绩自然也好不到哪去。

有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪；有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好，功课有学校和老师，没必要和各科老师沟通，家长们的这些想法对孩子来说是十分不利的，要知道老师是最了解孩子的在校学习情况的，就有多沟通才能实时掌握孩子的情况，才能在问题来临时及时的解决问题。

怎么和老师沟通孩子成绩不好的情况？

1、主动联系老师

最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。孩子上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

2、事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以，家长最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

3、家长实事求是的说明孩子的情况

对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。

在与老师沟通时，家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师，老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。

4、事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以，家长最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。

父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

5、相互尊重

明确用怎样的心态与老师沟通，互相尊重才能良好沟通，实现双赢。父母和老师有效沟通并解决问题，不仅能帮孩子提高成绩，孩子成绩好了对老师的教学水平也是一种肯定。

6、多配合，常联系

老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯，经常关心孩子的喜怒，了解他的心理，促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。

家长在和老师交流后有针对性的对孩子实施帮助，才是沟通的重要意义，而不是对孩子一味的进行指责。家长要对这一点有一个比较全面的认识，这样才能从容应对。

初一是一个非常重要的学习阶段，成绩差也不要太多担心，在这个阶段，学生们需要适应新的学习环境和学习方式，同时也需要建立起良好的学习习惯和方法。

初一小孩成绩不好怎么办？

1、建立正确的学习方法

学习方法是提高成绩的关键，学习方法不对，再努力也很难取得良好的成绩。初一的孩子如果想要提高成绩，就一定要掌握科学的学习方法。比如，要积极听讲，认真复习，养成良好的记笔记习惯，课后及时总结，对于不理解的地方及时询问老师。

2、培养孩子坚韧不拔的学习意志

要想使孩子将来在事业上有所成就，坚韧不拔的意志是成功的重要保证。当孩子学习时，家长要帮助孩子确定一个既有一定难度，又是他力所能及的具体的目标。家长并应提供一定的适当的奖励条件，鼓励、督促孩子为实际这个目标去努力。失败不灰心，成功不骄傲。要从小培养孩子具有不达目的决不罢休的顽强精神。

3、打牢基础知识

俗话说，学习如逆水行舟，不进则退。以前学的知识，如果孩子没有掌握，那么，再学新知识，无异于打死结，越来越大，慢慢就郁结在大脑里了，再也无法接受新的知识。当孩子的基础知识掌握得不牢，在课堂上根本就听不进去，会有自我否定感。所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。因此，一定要实时总结孩子所学习的知识，让孩子学会自我总结。

4、鼓励孩子参加课外活动

课外活动是孩子全面发展的重要组成部分，家长可以鼓励孩子积极参加各类课外活动。这些活动不仅能够培养孩子的兴趣爱好，发展他们的综合素质，同时也帮助他们更好地学习。参加文体活动可以锻炼孩子的身体和意志力，社交活动可以培养孩子的人际交往能力和合作意识。

初一小孩成绩不好的原因：

1、问题堆积

忽视出现的各类疑问，努力程度不够。初一要学7门课，很多同学疲于应付，心态本身就很消极，觉得能把作业完成已经难得，似乎再也没有心情和精力去做更多的努力。但是，这努力却是非常重要非常必要的。

2、注意力被分散

相比于各方面都已经得到了稳定提升的高中生来说，初中生在情感和对社会的认知上已经有了初步的自我意识，尤其是情感的萌芽，其实他们的注意力被不断地分散，所以他们在面对学习的时候，并没有将全部的心思放在其中，这也是他们成绩一直不理想的原因。

3、学习习惯不良

初中的学习压力比较大，如果学生没有良好的学习习惯，就会影响学习效果。例如，学生经常熬夜、看电视、玩游戏等，导致精神状态不佳，影响了学习效果。

上了初一之后，孩子需要面对新的学习环境，结交新的同学，还要适应新老师的讲课风格，有的孩子适应能力强，有的孩子适应能力弱，所以成绩会出现下滑，这种情况怎么办呢？

初一孩子成绩不好怎么办？

1、初一认真安排时间

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。

当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

2、让孩子知道学习是自己的事

很多父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

3、严格整理错题

除了每天放学后先回家完成作业之外，可以额外拿出1个小时的时间用来整理当天出现的错题，以及根据错题来进一步复习相关知识点，减少知识点的遗漏。以后每次翻开错题本，就能更加深刻的回忆其实之前自己的学习过程，也能更好的避免再次出现相类似的失误，坚持时间久了之后，试卷上的失分点也会越来越少。

初一孩子成绩不好的原因：

1、环境变了

有一部分学生，小升初之后，成绩出现下滑，有可能就是因为学习环境改变了。有些学生的环境适应能力入一个全新的学习环境之后，很快能调整自己的状态，适应环境的变化，从而使自己在新的环境中，照样保持学秀。但是，有的孩子的适应性非常差，需要经历很长一段时间的熟悉，才能够逐步适应新的环境，适应新的老师同学，因此他们就会出现阶段性的学习下降。

2、能力不足

忽视了初中知识的抽象性和延展性。初一学生中为何会大量存在上课能听懂，但课后练习不会做的情况？原因就是对课本内容没有做到深入思考，没有真正做到吃透、消化。以为记住就可以了，但是最终发现要解决相关题目，仅凭记住那些课本内容是远远不够的。课后问题无法解决，面对试卷上难度更大的题目就只能束手无策了，这也是导致一部分学生在数学化学这样的科目上考出超低分数的原因。

3、学习缺乏条理性，作息混乱

要同时学好7门课，犹如统帅几路大军同时作战的将军，全面协调是必备素质。但是不少同学做不好这样的协调，容易顾此失彼。最常见的现象有，忙于课后作业却忘了教辅资料，集中学了某几门课程却把其他课程给忽视了，然后考前难免要手忙脚乱。而另一些“认真”的学生，想着效仿之前的做法，挑灯夜战，却因睡眠严重不足影响到第二天上课状态，久而久之，学习反而不升反降。

初中生的学习成绩不好一定是因为学习兴趣下降导致的，俗话说的好兴趣是最好的老师，做任何事情只要有了兴趣才会有动力。特别是对于初中生来说，学习的积极性很大程度上都是学习兴趣来促使的。所以一定要找对方法。

初中生各科成绩都不好怎么办？

1、找对学习方法

很多初中生都有一个现象，那就是学习方法不得当，很多学生都说自己明明已经很努力了，但是就是成绩提高不上来，造成学不得法的原因有学生自身的原因，也可能是老师的教学方法没有适应。这个时候就应该找一个适合的学习方法，去完成学习质量。

2、做习题的过程中提高成绩

初中必须做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，家长要让孩子做到在做习题的过程中提高成绩。

3、重视在考试中学习与提高

家长要指导孩子学会总结和反思，更要学会在初中考试中学习和提高自己的成绩，在考试中会发现知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了，在就是在考试中学会考试，考试也是有套路的，在考试中提高应试能力和技巧，对可以进而加大在考试中超水平发挥的机会。

4、制定明确的学习目标

认为很多学生成绩差是因为不知道自己每天都在做什么，也就是没有明确的目标。随着时间的推移，太多的学生变得困惑和不知所措。这不是好现象，家长要及时纠正。 让孩子知道什么是目标，什么是理想。在这个时候，父母有必要为他们设定一个可以实现的目标，让孩子朝着设定的目标前进。

5、培养孩子主次分明的习惯

在学习的过程中，要养成主次分明的习惯。主次分明要求学生学习要有重点。比如把将来要选择的科目要重点学习。如果将来选择物理，但是物理是弱科的情况下，要花费大量的时间攻克物理。学习是有重点的，中要学会抓重点。

6、增加自制力和时间管理能力

培养孩子的自制力和时间管理能力是至关重要的，家长可以和孩子一起做计划表，帮助孩子规划好每天的时间和活动。

初中生各科成绩都不好的原因：

1、学习不主动

学习时往往是别人不安排就不知该做什么的“乖孩子”，不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，没有自主意识，没有明确的目的，很少能按时完成学习任务。

2、过于贪玩厌学

学习没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。学习时喜欢做小动作，不能静下心来写作业学习，缺乏自我控制能力。在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径，缺乏自控力，容易被外界因素所干扰。

3、学习常常粗心大意

平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。

初中对于每一个人来说都是非常珍贵的，很多初中生明明在学习上非常努力，但是成绩却不见起色，这是家长无比苦恼的事，对孩子来说也是沉重的打击。这种情况家长该怎么帮助孩子提高成绩呢？

初中孩子怎么努力学成绩都不好？

1、听课重视效率

一节课有45分钟的时间，但是这45分钟的时间，不可能做到不溜号。那就提高课堂听课效率，听老师讲课的重点。老师讲课的时候，跟着老师的思路走，注意跟老师的眼神交流，通过积极回答老师的问题，变被动听课为主动听课。

2、预习有方法

预习的时候要做到精读，做到详细，了解文章内容，插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于预习过程中无法弄懂的地方，用笔把它圈住或者记下来。课前找同学讨论，上课的时候重点听这些知识点。对于知识点比较多的章节，可以用图表把知识点列出来，加深巩固记忆。

3、深度消化的习惯

学习的过程当中有三个非常重要的环节，即输入、消化跟输出。老师课堂上讲课的过程是输入的过程，自己理解的过程是消化的过程，做题的过程是输出的过程。只有自己消化了，我们才能准确输出。在消化的过程中，中学生不要只是浅尝辄止的学习，要做到深度消化。深度消化要求我们深入理解学习的知识点，学习知识点的过程要多思考、多总结。

4、不懂就问的习惯

不懂就问是一种好习惯，中学生要养成不懂就问的习惯。当在学习的过程中遇到不懂得问题时，要及时问老师。当天不懂的问题当天解决，不留疑难问题过夜，这样我们每天都没有问题。小问题没有，大问题自然形不成。在学习的过程中，不要害怕问老师问题，不懂也不问，最终害的还是自己。老师的工作就是教书育人，老师们都非常乐于给我们帮助。

5、不好高骛远

对于每一个初中生来说，千万不要保持着好高骛远的态度，只有让自己的心态放得更加平稳，在学习的过程当中，才能有更强大的动力，一时的高分数，只能说明这段时间的努力，只有将成绩保持在比较稳定的状态中，在中考中才能够成功地脱颖而出，才能让自己的学习成绩保持在比较稳定的状态下。

初中孩子怎么努力学成绩都不好的原因：

1、没有有效的学习方法

虽说初中生的学习任务比较繁重，也会有很多的学生抱着嗯学习时间越长学习效果就会越好的状态，拼命的挤时间去学习，可能有的学生学习甚至都已经达到自己的生理极限了，但他们的进步限度却十分的渺小。很多低效利用时间的学生，往往浪费着大量的时间和精力去学习，成绩也不见长，甚至会越来越差而高效利用时间的学生，他们花费着较少的时间和精力，但是他们取得的成绩却很理想

2、情绪问题的困扰

一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师，男女同学，朋友和父母的关系，就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时，他会生活在紧张，住虑，烦恼当中，如果被这种情绪丰宰，他就没有办法去学习，当孩子被这种情绪控制时，家长要帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。遗憾的是有的家长不仅不帮助孩子，反而去批评孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。

3、看起来都会，做起来全错

“眼高手低”是对这种情况最形象的描述，不少学生平时学习很好，课后题看一遍基本上也觉得没什么问题，老师提问也都能对答如流，但是一考试就错的一塌糊涂，其实，根源还是基础没有掌握好，对于基础知识不能灵活运用导致的。

在做题时，不能一味求快，或者只注重结果，要知道初中各学科要求有解题思路的步骤的。如果只注重结果，学习不求甚解，在考试时，只需要稍一变动，自己就丈二和尚摸不着头脑了。