怎么解决孩子厌学

在青春期里，孩子会意志力差，自控能力也弱，需要家长通过不断的激励和陪伴，才会让孩子被带动生活与学习的节奏。如果家长在这个阶段忽视了对孩子的教育，孩子很有可能会转移注意力到更轻松有趣的事情上，那厌学情绪也自然就产生了。对此，建议家长多关注孩子的学习，对孩子提供适当的指导和帮助。

高一孩子厌学怎么解决？

1、正面引导

当我们认识到高一的厌学孩子时，首先需要做的是正面引导。从孩子的长处入手，与他慢慢交流，了解他的兴趣爱好，并在其中寻找学习的关联点。例如，他喜欢玩游戏，你可以尝试用游戏化的方法进行学习，使学习变得更加有趣，同时他也能够很自然地学到知识。这样做会让孩子建立对学习的自信和兴趣，他会有所改变，不再像以前那样不愿意学习。

2、疏导负面情绪

说到高一阶段的学习，就不得不提到高考。在这期间，很多家长都会强调考试的重要性，进而给学生带来过大的心理压力。特别是对于那些成绩不算特别优异的孩子，面对家人期望，应试教育环境以及自身欲望的矛盾，他们往往会出现各种心理问题。因此，我们需要运用心理疏导的方法，帮助孩子从负面情绪中解脱。父母需要充分理解和包容孩子的情感，教育和引导他们建立健康的心态，积极面对生活，调整心理状态。

3、培养孩子对学习的兴趣

可以与孩子的学习特长结合起来。其实学习和特长两方面并不矛盾，有很多事实表明，学生有特长，一般学习也不错，因为有兴趣、有特长，能够经常得到来自于家长和学校的鼓励和表扬，兴趣劲头也会慢慢潜移默化移到学习方面来，从而相得益彰。

4、培养自主学习能力

高一厌学孩子的表现大多与学习能力的问题有关，他们通常缺乏学习兴趣和自觉性。我们可以通过激发孩子内在动力的方式，帮助他们从根本上提高自己的学习能力。培养自主学习能力是其中的一种。家长可以为孩子提供学习的空间和自主学习的机会。在学习时，给予孩子充分的掌控感，督促他们制定计划，完成任务，做到自觉自愿，自律自主。

高一孩子厌学是因为什么？

1、学习压力过大：高一是升学的分水岭，学生要面临更严峻的学业要求和考试压力，这可能会导致他们压力过大，进而导致厌学。

2、学科难度大增：相较于初中阶段，高中课程难度有了很大的提升，这可能导致学生感到难以适应，产生疲劳感和挫败感。

3、对未来教育规划的迷茫：高一学生开始考虑未来的教育规划和职业规划，但对未来缺乏明确的方向感，可能导致他们对学习感到迷茫、失去兴趣。

4、缺乏兴趣：如果一个学生缺乏对某个科目或者某个老师的兴趣，他们可能会感到枯燥乏味，进而导致厌学。

高一孩子厌学有哪些表现？

1、合理化

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

2、自我保护

学生在学习上受挫以后，会举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

3、自我贬低

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

当孩子不愿意学习的时候，问清楚他不读书的原因，然后慢慢开导他。家长一定要想办法解决他的实际困难，让他重新回到学习的道路上去。

孩子初三厌学怎么解决？

1、家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应穿的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。

2、孩子厌学，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。平时也要多观察孩子的言行举止，如果孩子是因为成绩差导致的厌学，可以给孩子报一个辅导机构来帮助孩子进行学习，或者进行一对一辅导，这都能有效提升孩子的学习成绩。

3、对于孩子而言，学习不是一件容易的事，是个苦差事。因此，在教授知识的过程中，要注意培养学习领悟能力和兴趣点，尽可能发掘当中的乐趣。只有培养孩子的学习兴趣，才能从根本上防止出现厌学情绪。

4、初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的， 改善孩子厌学的情绪。

5、初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通,向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

6、培养孩子对学习的兴趣。可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

7、家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。现在的孩子除了在学校学习，还要利用课余时间去培训学校学习，这样给孩子带来了很大的精神压力，导致他们的叛逆期提前到来，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间!

孩子厌学已经成为了现在学校和家庭中普遍存在的问题，家长在面对孩子厌学上一定要有足够的耐心，遇事多思考，多理解尊重孩子，这样才能避免孩子厌学。一些望子成龙，望女成凤在学习教育上操之过急，急于求成的家长们一定要知道欲速则不达，否则得到的效果与期望差之千里。

怎么解决小孩子厌学？

1、给孩子报兴趣班

孩子如果在学校没有特别好的朋友，家长可以创造机会让孩子在其他场合交到朋友，比如从孩子的兴趣出发，给他们报个兴趣班，让孩子从技能入手交到志同道合的朋友。这样可以培养孩子在某个点上有优势，也能提高孩子在同学之间的自信。

2、教会孩子自己调整自己的情绪

家长要教会孩子自己调整自己的情绪。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、转移调节法、音乐调节法等。如果成绩不理想，产生了失望焦虑的情绪，千万不可郁积于心、耿耿于怀、放不开、丢不下。告诉孩子，这是人之常情，每个人成绩都会有起伏，要对考试有一个正确的认识。

3、关心孩子的成长和学习

家长要关心孩子的成长和学习，了解孩子在学习上的苦恼，帮忙分析孩子产生厌学的原因，共同寻找解决方案。避免给孩子打击，如随意给孩子下定义，认为学习有问题，原因无非就是孩子笨或懒。尤其不要说别人家的孩子比他优秀来打击他。

4、让孩子从成就感中打开内在驱动力

没有原则的父母是教不出有出息的孩子，从小没给孩子定规矩，现在就要补回这一课，“定规矩、设奖罚”。让孩子去做本该自己做的事，家长也应给予奖励，让孩子在生活的点点滴滴中获得成就感，慢慢打开内在驱动力，生活改变了，学习自然也会发生变化，那时候，家长一定会看到一个完全不一样的孩子。

5、调整养育孩子的方式。

父母要接纳和细致了解孩子厌学的情绪（挫败、焦虑、厌烦等）。特别要关注情绪背后的心理动因，并试着和孩子对话，积极关注孩子的正面行为，通过奖赏鼓励强化孩子对求知、学习的兴趣，协助他们一点点进入压力环境。

6、让孩子快乐地学习

想要避免孩子厌学，父母就需要尽量帮孩子保持快乐学习的状态。大人尽量少干涉，最好不干涉，让孩子能用自己喜欢的方法、适合自己的方法学习。一个自主学习的孩子，会慢慢发展出自己的学习方法；有自己的学习方法，孩子才会有更好的学业表现。

15岁的孩子正值青春期，青春期是人生美好又困惑的一段时光，青春期孩子出现厌学情绪是成长过程中不可避免的，然而面对青春期孩子的各种问题时，家长如果采用了不当的沟通和干预方式，则可能会到之后孩子彻底关闭心门，甚至陷入迷茫、焦虑、抑郁……从而影响孩子的一生。

15岁厌学孩子怎么解决？

1、帮助孩子学习一些学习技巧

许多不喜欢学习和学校的孩子被学校的作业、学习任务、考试、学习项目等事情压得喘不过气，感到不知所措，所以想要逃跑。是因为学生缺乏一些学习的技巧和专注的能力，家长需要鼓励孩子学习这些，当他学习到这些提高学习效率的方法后，才能更从容地面对学校生活。

2、多鼓励，学会发现孩子的闪光点

很多家长更愿意在孩子取得一些成绩后，来挑剔孩子，为的是不让孩子骄傲。但其实，家长总是挑剔孩子，会打击到孩子的自信心。所以，家长要学会认可孩子，多鼓励孩子。

3、建立和睦的家庭氛围

父母之间不要吵架，幸福的家庭有助于孩子的心理健康。父母在人格上要平等对待孩子，不要把成人意见强加在孩子身上，在日常生活中要培养孩子的独立个性，对孩子的正当行为寄语肯定和鼓励，不良行为予以制止，而不是简单粗暴。这样孩子孩子才会视家长为朋友，打开自己的心扉。

4、要淡定，要相信孩子

面对孩子厌学，家长要学会淡定，给予孩子相信的力量，帮助他解决产生厌学情绪的问题，只有问题解决了，才能帮助孩子更好地成长。孩子产生厌学也许是学习上没有自信，认为自己的付出得不到回报，对成绩失望，父母要学会给予自信，经常鼓励，避免高标准高要求，避免将自己的想法强加在孩子身上。

5、与孩子多交流沟通

造成孩子厌学的原因是多方面的，既有客观因素，也有孩子自身存在的主观因素；既有来自社会的不良影响，也有学校教育因素的影响，同时也有家庭教育的影响。家长在与孩子交流沟通时要发现孩子的心理变化，帮助孩子正确认识自我，培养良好的学习习惯和学习态度。

6、家长做好榜样

当家长发现孩子有一些厌学的情况，或者不爱学习的情况发生，那么首先要先反省一下自己，看看是不是自己平时回到家里就开始玩手机、看电视，没有做好爱学习的榜样。如果有这样的情况出现，那么孩子在家长的影响下，当然会出现不爱学习。

其实每个孩子都会经历这样一段心理历程：学习上遇到困难，怀疑自己；遭到老师或者家长的否定，变得自卑。这些都有可能成为孩子厌学的原因。尤其是高一孩子，对新环境的不熟悉更容易导致他们心理状态非常不安定，所以家长一定要密切关注孩子。

怎么解决高一厌学的孩子？

1、告诉孩子学习的目的和重要性。

很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现厌学的问题了。

2、家长要重视这一问题并及时搞清原因。

很多高一孩子在中考后身心俱疲，产生重压之后的应激反应，从而演变成厌学情绪，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚高一孩子厌学的原因，从而有的放矢针对性的解决。

3、帮助孩子总结过去，树立目标。

刚经历了残酷的“中考”环节进入高中，家长需要帮助孩子建立一份相对比较明确的高中规划，其一是自己在高中准备怎么学？也就是我们通常说的学习规划，其二就是生涯规划。我们并不要求孩子有非常明确的生涯目标，就是自己需要成为什么样的人或者从事什么样的职业，但必须有一个相对比较明确的学习规划，明白自己的薄弱科目、优势科目以及自己准备在高中阶段如何安排自己的学习，或者树立自己的学习目标。

4、“懂”比“爱”更重要。

当我们找出孩子厌学的症结，并且能够在日常交流中注重孩子的感受，注重孩子的情感需求；当我们看到孩子身上的一点点进步，并且及时予以表扬鼓励；当我们放下自己的执念，并且真正把孩子当做他们自己来看待的时候；当我们放下身段，和孩子平等进行交流的时候，心和心的距离越来越近，我们才能够做到“懂”孩子。

5、帮助孩子认识自我价值。

家长要帮助孩子重新认识高一孩子自我价值。发现厌学的高一孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不断强化。让高一孩子比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

高一孩子厌学的原因有哪些？

1、有可能受到学校老师的影响。

某些学校老师可能对于学生的管教过于苛刻，尤其是对成绩不是特别理想的孩子，这方面的话可能会比较多，最终导致学生产生逆反心理“你说我学不好，我就不好好学”之类的想法，更是有些孩子处于对老师的厌烦情绪，不想去学校上学，最终导致厌学心理越来越严重。

2、情感需求得不到满足。

孩子年龄增长过程中，自我意识越来越强，可能有时候会对家长的话语，从内心产生一些逆反心理。尤其很多家长将自己的需求强加在孩子身上的时候，逆反心理会比较严重。家长让孩子学习，孩子就会厌学。

3、学习能力相对较弱，失去自信。

经历了中考，经历了人生中的第一次严峻挑战，目睹很多同学因为学习成绩不佳没有考上高中，而是进入了其他形形色色的学校，内心真正感受到了压力。加之上了高中之后学习强度明显要比初中的时候要强，有些心理承受能力比较弱的孩子就会产生厌学情绪，逃避让他们产生压力的根源。

想要解决问题，就要了解孩子厌学的症结所在。高二孩子正在面临分科，且即将进入高三，正是对自己未来最迷茫的时候。在学习上的迷茫无目标，会催发孩子的厌学情绪，导致他们沉不下心学习，成绩越来越差。这时候是需要父母来进行引导和鼓励的。

孩子高二了厌学怎么解决？

1、不要攀比。

攀比的心理，是每个孩子都会存在的，因此，也造成孩子的心理压力过重，其实跟自己比远比跟他人比要更重要一些，只要每天进步一点，就会在学习上有突出的表现。

2、要有学习动力。

有不少的孩子，会在每次测试的时候，发现有不少的知识点已经遗忘，这样的情况无疑会大小孩子的积极性，出现厌学的心理。家长不妨建议孩子，从简单一些，与自己水平接近的题目开始练习，逐渐增强自信心，孩子就会有学习的动力。

3、家长提升教育水平。

家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

4、鼓励孩子增强信心。

高一打下了一定的基础，进入高二后必须提振精气神，克服懈怠、松懈思想。按照学校要求，认真听讲。按时完成作业，及时纠错，同时保证一定的刷题量，巩固所学知识点，增强自信心，通过一点一点的积累，为顺利进入高三，并冲刺高考做好一切准备。

5、帮助孩子落实学习方法。

如果孩子缺乏适合自己的、管用的学习方法，不要急于求成，要与孩子一起，通过具体科目、具体问题分析、总结，请孩子的老师一起会诊，制订孩子认可的改进方案，帮助孩子落实、修正学习方式方法。

孩子高二了厌学有哪些表现？

1、讨厌讨论学习。

表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

2、情绪波动明显。

当孩子在学习上感受到了过大的压力之后，他们可能不愿意与父母说，但会在平时的情绪中表现出来。早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；父母一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师。如果你家孩子平日里有这样的情绪表达的话，那么他就已经开始有厌学情绪了。

3、自我贬低。

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。

高中是孩子学习的重要时期，如果在这个时候放松警惕，就会影响到孩子的高考。厌学情绪就是孩子学习路上的一大拦路石，而如何帮助孩子化解厌学情绪，也是众多家长始终未能解决的难题。其实方法很简单，重点还是在于家长有没有摆正自己的态度。

孩子高中厌学怎么解决？

1、合理安排学习时间。

孩子每天都会有不同功课要学习，所以家长要注意在学校外时合理的安排孩子的学习时间，这样了可以让孩子得到更好的休息，劳逸结合，才可以让孩子正确的对待学习。

2、引导孩子学会运动解压。

当孩子在学习上遇到很大压力时，这个时候可以通过运动，这样也能够帮助孩子身心健康，不至于因为一些问题而放弃学习。

3、引导孩子调整好心态。

高中阶段学习任务比较重，但是能够调整好心态，自然也就能获取更多的成绩，毕竟未来的路还是有很多需要憧憬的。家长可以陪孩子一起树立一些比较正能量的目标，高中以后就会发展的更好。

4、寻找高效学习的方法。

对于高中较强的学习任务，寻找高效的学习方法，才能够帮助孩子更大程度的节省时间，帮助自己更快地进步。

5、父母要做出改变。

很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

6、正确看待厌学。

家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态。孩子在繁重的课业负担下，难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力，进行适当地宣泄，是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。当孩子出现长时间的厌学，就会严重影响到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些极端的行为。对于孩子这种情况，家长和老师要给予孩子关注，防止出现不良的后果。