男孩子青春叛逆期怎么办

青春期叛逆是每个孩子的必经之路，在这个阶段，他们往往喜欢和所有人对着干，特别是父母和家长，这是很正常的，家长要正确看待。

男孩子青春叛逆期怎么办？

第一，建立友好信任的关系，尽量避免与孩子冲突。

青春期的孩子情绪容易冲动，父母在与孩子交流时，有时由于方法、言辞不当，会导致孩子产生逆反心理，引发抵触情绪并有碍沟通交流。所以，父母在教育孩子时，宜采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。如果发生语言冲突，家长一定要冷静，要采取适当方式主动停止争辩，待双方冷静后，再来开导孩子，这样效果会好得多。

第二，学会理解和倾听孩子的内心需求。

父母需要躬下身来主动倾听孩子说话，这代表着父母对孩子的关爱与尊重。父母在倾听过程中可以帮助孩子分析问题，孩子在倾诉过程中可以逐渐明确自己的问题，最后找到建设性的解决方法。有时，孩子的问题也不一定能解决，但因为有人接纳、理解他，就能使他消除不安和焦虑。当然，有时孩子的观点、判断可能很荒唐，父母可以反对，但要告诉孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

第三，利用赞美，缩短心理距离。

每个孩都希望得到父母的赞扬，家长一定不要吝啬自己的赞美。看孩子成绩单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起。

第四，及时充电，不要落伍。

我们经常听到家长当着自己的孩子说，“现在的孩子真了不得，他们懂的我都不懂”、“我们思想落伍喽”。家长可能是无心，但向孩子传达的信息却是“你跟我说的我听不懂”。这滋长了孩子轻视家长的恶习，觉得与父母沟通是没有价值的。正确的做法是家长也要及时充电，带着兴趣去了解孩子的世界。

男孩子青春叛逆期有哪些表现？

第一，倔强固执，情绪反应激烈；坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也非要不可；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。

第二，挑战规则和权威，故意破坏之前定好的规矩；层出不穷的提出新要求；和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

第三，破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

第四，和其他孩子起冲突，易动手，不愿意和别人分享。

第五，和父母唱反调，不理睬父母。

初中时期的孩子已经基本上进入了叛逆期，这个阶段的孩子做事我行我素，自我意识极强，不愿意受到他人的束缚，特立独行，只为显示自己与他人的不同。所以对于这个时期的孩子而言，家长是十分难管教的。

初中叛逆期男孩子怎么沟通都不行怎么办？

1、良好的沟通。沟通也是一个很重要的过程，要想解决孩子叛逆的问题，良好的沟通是不可缺少的，家长们要学会和孩子们平等的对话，多点了解他们的想法，理解孩子的思维方式，分析是他们这样做的原因，然后要用自己的实际行动去引导他们。

2、尊重信任。青春期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

3、改变说话方式。命令式、教训式、否定式都不适合与叛逆期的孩子沟通，许多家长习惯性命令孩子，例如：“赶紧睡觉，还玩什么玩，听到没有。”“还不赶紧写作业，就你最喜欢磨叽”。这些说话方式如果不改变一下的话，很容易激起孩子的逆反心理，严重的还会公然反抗，换一种商量的口吻会好很多。

4、言传身教，给予孩子榜样。一味地说教不如以身作则，通过自己的一言一行去影响孩子。我们能够给予孩子的不仅是物质上的关怀，更有精神上的引导。比如立下的规矩，父母要先做到，然后再去要求孩子。只有我们做到了，做好了，才会以积极的心态影响他。

初中男孩子叛逆的原因：

1、有些父母缺乏普通的心理知识，渴望孩子的教育，方法简单而粗糙，往往忽视孩子的自尊和心理承受能力。当孩子出现错误时，父母不会与孩子分析错误，讨论补救措施，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立和叛逆。

2、父母与子女缺乏双向交流。随着孩子的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。

3、孩子如今面临的压力不断加大，尤其是学业压力远远大于从前，加上青春期身体开始发育，孩子会产生不适应，很容易会形成叛逆心理。

4、孩子自我意识增强，是叛逆心理产生的最直接的原因，孩子希望表现“自我”，于是处处与人对着干。叛逆起源于孩子自我意识和好奇心理的增强，加上现在社会媒体的急速发展，孩子的信息来源十分广泛，社会和媒体的不断冲击，促使孩子对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识的好奇心。

当孩子的自我意识和好奇心超出一定度的时候，孩子就会表现出叛逆的性格，这个“度”超出的越多，孩子就会越叛逆，叛逆的危害也就随之加剧。

初中男孩子叛逆期的表现：

1、评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况。

2、对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

3、和家长、老师对着干。孩子在叛逆期最显著的表现就是，和家长、老师等权威人士对着干。这倒不是因为叛逆期的孩子有多么讨厌老师或家长，而是因为他们有着强烈的表达欲求。这促使他们不想一味地按照家长、老师们说的去做，因此不可避免地就和老师、家长们产生了冲突。

4、态度强硬、举止粗暴。有相当一部分初中生，是以一种风暴式的方式对抗某些外在力量的。这种反抗行为发生得十分迅速，常使对方措手不及。当时的任何劝导都无济于事，但事态平息以后，这种强烈的反抗情绪也将很快的随之消失。这种情形一般出现在性格外向、个性张扬的学生身上。

我们每个人都经历过叛逆期，最直接的表现就是家长说东孩子非得往西，对老师的管教不以为然，自以为是很多奇怪的想法，这都是成长中必然要经历的一个时期，也是一个过渡的时期，也是人生最重要的时期。在叛逆期的孩子应该受到家长的重视，因为他可能会做出一些看来出格的事，这就需要我们平心静气的和孩子做沟通，而不是粗爆的呵斥打骂，这样做的效果可能会适得其反。

男孩子叛逆期怎么办：

首先，我们应该肯定或者是认同。比如孩子进入叛逆期，一般这时候的孩子正上初中，他们面临的选择很多，诱惑也多，困难更多。作为家长，我们不能再像以前那样给他们物质的奖励，应该给他们更多的是精神上的鼓励。比如肯定他们的努力与付出，先认同他们的观点并帮助他们理解正确的是非观及人生观。

其次，关注与疏导孩子的心理。孩子踏入初中的大门便意味着迎接更多地挑战，优秀的孩子可能进入初中将不再优秀，学业的困难可能会打击他们的自信心，同学的交往可能会变得复杂，不良信息可能会充斥孩子的大脑。这时若没有家长的关注与疏导，那么孩子只能被推向社会，进而成为问题少年。

第三，男孩子进入青春叛逆期，已经是大人了，父母不要拿他们当小孩子来看，要与他平等地相处，和他交流时要注意说话的语气，不要以父母的身份来压制他。

第四，多关心孩子，而不是只关心他的学习成绩，对于孩子的想法，父母要帮助他，和他一起去实现，孩子感受到来自父母的爱，自然就不会和父母对着干了，有话也愿意和父母说了。

第五，青春期的孩子思想还不成熟，价值观正在形成，父母要给予引导，不要让他受到社会不良风气所影响，帮助他树立正确的价值观。

第六，不要用命令、威胁的口气交流。家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，家长平和的沟通交流，孩子学到的就是有效的交流方式。

第七，给孩子一定的时间。这个时候的孩子在懵懂中发展自我，难免碰壁，沮丧，不愿意听大人的，我们要做的就是耐心陪伴和等待。

男孩子叛逆期有哪些特点？

1、孤立和沉默：有些男孩在叛逆期可能会选择孤立自己，不愿意与家人或者其他人交流，表现出冷漠和沉默。

2、对学业和责任的消极态度：叛逆期男孩可能会表现出对学业的消极态度，可能会放纵于游戏、消极怠工等行为。

3、反抗和挑战权威：叛逆期男孩可能会表现出反对和挑战家长、老师或其他权威人士的决定和规定，可能会经常争吵或不服从。

4、情绪波动和挑衅性行为：叛逆期男孩可能会表现出情绪波动大、挑衅性的行为，可能会出现烦躁、愤怒、敏感等情绪。

5、独立意识增强：青春期男孩渴望独立和自主，希望能够自己做主，不愿意受父母的束缚和控制。

教育叛逆期男孩的方法有哪些？

1、和孩子做朋友。叛逆期的孩子并不是只有追求个性，这个时候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成为孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜欢和朋友谈心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能给父母说出心里话。

2、父母要充分认认孩子的叛逆期。孩子只有经过叛逆期的成长，才能迈向一个更高的人生，父母在这期间一定要注意孩子的动向和思想形成的人格，父母给孩子充分的自主权并不等于不管不问，而应该是更加关注。

3、培养自我控制能力。家长应该帮助孩子了解自己的情绪和行为，引导他们学会自我控制和调节。同时，家长也应该与孩子一起制定明确的规则和纪律，培养他们的责任感和自律意识。

4、引导孩子树立正确的价值观。家长应该关注孩子的兴趣和爱好，引导他们树立正确的价值观和人生观。同时，家长也应该鼓励孩子参加有益于身心健康的活动，如运动、阅读、旅行等。

5、注意家庭份围的和谐。孩子进入了叛逆期的年龄的时候，也是家庭和谐份围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会发出真不想回家的感叹。所以，家长们要懂得放手，不要过度的去管教孩子，营造一个良好的家庭环境很重要。

孩子10岁已经进入了叛逆期，心理方面发生了翻天覆地的变化，这些也都是正常现象，只要多交流，很多问题都可以避免，父母也可以将孩子的叛逆问题防患于未然。

十岁男孩子叛逆期不听话怎么办？

1、建立沟通的桥梁

叛逆期最重要的特征之一是孩子开始远离父母，更愿意与朋友分享他们的感受和烦恼。然而，作为父母，我们应该积极主动地与孩子建立沟通的桥梁。关心他们的日常生活，询问他们的问题，倾听他们的想法，尊重他们的意见，这将有助于建立亲子关系的信任和互动。

2、设定合理的规则

虽然我们需要尊重孩子的独立性，但这并不意味着我们可以完全放任他们。我们需要设定一些基本的规则，让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同时，这些规则也需要有一定的弹性，允许他们在安全的范围内尝试和探索。

3、少做比较

家长总是喜欢把自家小孩与别人家的小孩做比较，其实这是一种非常错误的做法，很容易激发孩子的逆反心理，导致他和大人所希望的背道而驰。

4、给予孩子适当的自由

在适当的时候，给予孩子适当的自由可以让他们感受到尊重和信任，也有利于培养他们的独立性和自我意识。当然，这并不意味着放任不管，而是在确保安全的前提下，让孩子尝试自己去做一些决定和承担责任。

十岁男孩子叛逆期不听话的原因是什么？

家庭关系：家庭环境对孩子的发展起着重要作用。家庭冲突、缺乏沟通、过度保护或过度控制等因素可能导致孩子产生反抗和叛逆的行为。

文化和社会影响：文化和社会价值观的变化也会对孩子的叛逆期产生影响。社会变革、媒体影响和个人经历等因素都可能引发叛逆行为。

独立性：随着年龄的增长，孩子们希望拥有更多的自主权和自由。他们渴望独立决策和控制自己的生活。

对抗权威：孩子开始意识到自己的能力和权力，并倾向于挑战那些展示权威的人。他们可能反抗家长的规则和限制。

十岁男孩子叛逆期不听话的表现是什么？

1. 反抗父母或其他权威人物的权威性。

2. 挑战规则和限制，经常违反家庭或学校的规定。

3. 表现出情绪不稳定，经常发脾气或情绪激动。

4. 持续与家人或老师争吵，经常表现出挑衅的行为。

5. 显示出不合作的态度，不愿意参与家庭或学校的活动。

6. 对学业或学校的兴趣减少，表现出对学习的消极态度。

7. 显示出社交问题，与同龄人关系紧张或有冲突。

我身边也有许多家长，面临孩子即将到来的青春期，表现得非常紧张，生怕小孩在青春期出现叛逆行为，一不留神步入歧途，影响到孩子以后的人生道路。对于孩子来说，青春期确实是非常重要的成长阶段，是他们由幼稚走向成熟的关键时期。

男孩子青春期叛逆期怎么教育？

1、多包容叛逆期男孩。

叛逆期是我们每个人都会经历的，在孩子经历叛逆期时，父母可以换位想一下，多去宽容孩子，这样有利于孩子的情绪沉淀，能减少冲突。

2、降低期望、放低要求。

青春期的孩子本身压力就大，父母如果给予太大的压力和期望，会让孩子焦虑不安，从而彼此矛盾不断。不妨这个阶段，降低对孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就没有那么严重，自然而然就度过了叛逆期。

3、注意说话的口气和方式。

叛逆期男孩情绪起伏比较大，所以谈话一定要注意说话的口气和方式，学会察言观色，有时正话反说效果会更好。

男孩子青春期叛逆期有哪些表现？

1、喜欢封闭自己，保留自己的内心世界。

他们已经不在像儿童时期，什么事都毫无保留的告诉父母老师，而是一些东西不愿意对父母说，也不愿意父母干预。封闭内心也表现出青春期孩子自我意识的增强。

2、主观意识强，喜欢和家长对着干。

青春叛逆期的孩子自我主观意识格外的强，一点点不如意或是不顺遂他们心的事情，他们都会变得脾气暴躁，然后加以反抗。生活中接触得最多的父母当然感受最深，父母想要他们做的事，偏偏不做；父母千叮咛万嘱咐的事情，转眼就忘了；甚至还喜欢和父母谈条件，只有条件谈妥当了，才同意做事情。

3、不爱读书，喜欢做自己想做的事。

叛逆期的孩子，好奇心过于的强大，男孩子叛逆在这段时期的表现为不爱读书，喜欢打游戏；女孩子则是喜欢看小说或是沉迷于电视剧等等。其主要表现都是不爱学习，不喜欢读书，这使得家长很头疼，孩子不爱读书，就爱干其他不正经的事情。

男孩子进入青春期叛逆期的原因：

1、家长太唠叨。

家长总是给孩子立下许多规矩，一旦孩子触碰到自己的底线，就会无穷无尽地数落孩子，一次两次还是可以接受的，但是唠叨成为常态之后，孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果，因为孩子已经对父母的唠叨产生了免疫力，而且还出现了厌烦情绪，导致他们越来越不听话。

2、压抑孩子的好奇心。

每个孩子都有探索的心理，对世界充满神秘和惊奇，但家长却不以为然。当孩子看到从来没有见过的事情，难免会各种行为或抚摸，甚至会闯祸。家长不了解这是好奇心驱使，却认为孩子是在胡闹，不明原因的打骂或斥责孩子，自然会引起他们的不满情绪。

3、缺乏一定的沟通和交流。

很多家长工作比较繁忙，直接把孩子扔给家中老人带，给孩子缺乏一定的感情沟通。家长不尊重孩子，势必得不到孩子的尊重，因此应以沉默和粗暴来对待父母。

当孩子进入叛逆期后，情绪会变得更加敏感，对待父母的态度也会变得抵触。这是因为他们已经开始产生自我意识，认为自己已经成熟，可以实现独立。叛逆期的孩子自尊心更强，也更加在意别人的评价，稍有不顺心就会情绪失控。

初中生男孩子叛逆期怎么办？

1、平稳心态，接纳叛逆。

叛逆期孩子性情不稳，家长要做好准备，时刻稳住自己的心态，不要轻易就被孩子气到，更不要不分是非的非打即骂，即便在叛逆期，但孩子做的事不全是叛逆行为，我们一定要先问动机，再分析对错。每个孩子都会经历叛逆期，因成长环境不同，叛逆程度不同，别人家的孩子不一定是完美的，我们要去接纳孩子的叛逆与不足，这样才能看到孩子更多优点。

2、让孩子自己尝试做决定。

叛逆期的孩子实际上有一个心理就是认为自己已经长大了，能够自己去做一些决定了。但是他们这种心理在家长眼里就是不听话、叛逆的表现。也许你多让孩子尝试做决定，他就不会对你的决定出现违背或者是不执行了。

3、耐心沟通。

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长的话大部分都听不进去，家长在与其沟通的时候要多些耐心。这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和他们细心的沟通，知道他们的心里想什么，才能教好他们。

初中生男孩子叛逆期的表现：

1、不服管教，好胜心强。

青春叛逆期的男生，不喜欢老师家长的管教，对于家长和老师的好言好语，丝毫不理会。同时，这个时期的男孩，好胜冲动，可能和同伴一言不合就会打起架来，拦都拦不住。情绪不稳定，高兴时你与他讲话便会听，不高兴时，谁的话都不听。

2、倔强固执，情绪反应激烈。

坚持要特定的某一件东西，即使父母亲不同意，自己千方百计也要达成。自己想做的事情一定要做，别人越是阻拦决心就越是坚定，非要做到不成。同时，如果别人对自己的想法或者看法有意见，则会显出格外激烈的反应。父母想要他做的事情，就偏不做；父母不要他做的事情，偏偏就很想抵触父母、反抗父母，从而去做。会有一定的逆反心理。

3、精力旺盛，活泼好动。

正处于青春期的男生，活力无限，动力也十足。对身边的事物好奇心重，也乐于去探索，而往往因为不懂得事情的轻重，把握不好力度，造成调皮，坏事的结果。

初中生男孩子进入叛逆期的原因：

1、期望值太高。

望女成凤，望子成龙是每个家长的共同心愿，但却忽略孩子自身能力以及素质，从来不考虑孩子是否对此感兴趣，提前给孩子规划好各种补习班或特长班，结果只能适得其反，甚至会让孩子出现逆反心理。

2、家长教育存在问题。

现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。

3、亲子关系不协调。

家长与孩子之间没有良好的互动与沟通，儿童往往感到不被理解或是受到冷落。这种情况下，孩子通常会表现出反感的态度。

所有父母都把自己的孩子视为掌上明珠，对孩子极其宠溺，有些孩子父母宠着还是比较听话的，但有些孩子一进青春期，就完全变了模样，和父母对着干，朝着父母大吼大叫，全然不顾父母之前的宠爱。家长请看以下的内容。

男孩子12岁叛逆期怎么办？

1、放平心态

孩子叛逆期捣乱不听管教，家长切忌不要自乱阵脚，一定要先稳定自己的情绪，放平心态。如果带着情绪去教育管教孩子，必然是不理智且很容易形成“剑拔弩张”的氛围，导致孩子愈加抗拒逆反。

2、接纳与认可

很多家长总习惯以挑剔的眼光看待孩子，接纳孩子的不足，会发现孩子还有很多闪光点；接纳孩子的情绪，会发现孩子心底的纯真；接纳孩子的不完美，孩子才会以自己的方式去成长飞翔。

3、父母要成长

如果你的孩子现在和你沟通都成问题，那么父母一定要多看看关于青春期孩子教育这方面的书，以及时调整自己的状态，再去教育好孩子。

4、求同存异找共鸣

作为过来人，我们都曾经历过青春叛逆期，或许当初的自己没有如今孩子表现得明显，或许孩子的一些行为更加令人不解，不妨我们作为家长的向后退一步。想想孩子为什么会这样，他们的一些行为是否已经对别人造成了影响或者产生了不好的后果，若是没有，那么不妨就随他去，给孩子一些空间。你适当的松手，反而会让亲子关系更加融洽，彼此相处更加舒适，反而会让孩子不对你设防。

5、冷静处理

需要理解12岁的孩子存在叛逆期是一个正常的生理现象，每个人都可能出现。需要深刻理解存在叛逆期是比较正常的过程，任何人都需要经过此时期的成长和磨练，父母就能做到不着急、不打骂，控制好情绪，放宽心态地处理此类情况。

6、信任孩子

因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

男孩子12岁叛逆期心理特点：

1、产生成人感。表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化。

2、独立性和依赖性。表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

3、孩子逆反心严重。家长总拿别的孩子作比较。孩子是否优秀其实都是比较出来的，即便知道不应该把孩子和别的孩子相比较，很多家长还是控制不住自己，总喜欢拿“别人家的孩子”来教育自家孩子。