孩子总爱哭闹该如何教育

初中的孩子正处于青春期，青春期的孩子正处于叛逆期，叛逆期的孩子撒谎是很正常的，家长要正确看待，切不可因为孩子撒谎就打骂孩子，这是很不明智的，不仅不利于解决问题，还会加重孩子的叛逆心理，增加解决问题的难度。

初中的孩子总爱撒谎该如何教育？

一、正确引导孩子。

当孩子撒谎的时候，家长应该对事不对人，不要过于严苛的指责孩子，冲孩子发脾气，青春期的孩子自尊心极强，即使自己做错了，谎言被揭穿，为了维护面子，也很有可能会激起叛逆心理。因此家长一旦发现孩子说谎，不要“严刑逼供”，要凭借观察力和判断力，抓住时机，正确引导孩子，用宽容、真诚、信任的态度对待孩子，让孩子觉得自己没必要撒谎，并为自己不诚实的行为感到后悔，从而进行彻底的自我反省，这样将有利于帮助孩子认识到诚实的价值。

二、了解孩子说谎的原因。

忌责骂的下一步，就是弄清楚孩子说谎的原因，他说谎的原因是什么。父母要重视的事情就是耐心听孩子说完他的原因，听完之后也不要立即评价或者教育，你要做的是引导，引导孩子发现自己的错误，然后改正。

三、正确批评。

了解孩子说谎的原因之后不要否定孩子的做法，更不要怀疑孩子已经会熟练说谎话了，之前或者之后会不会还说，这个父母要尤其注意。孩子和大人不同，他听不懂潜在的意思，家长需要清楚的告诉他什么是对错，但弄清原因之后，你就可以针对这个先抑后扬，也就是先批评再肯定。

四、适当满足孩子的需求。

在成长过程中，孩子的生理与心理都会发生巨大的变化，家长要紧跟孩子成长的步伐，及时调整自己的教育方式，给予孩子更多的关爱与呵护，经常与孩子沟通交流，了解孩子各方面的需求，根据实际情况，适当地满足孩子的需求，以避免孩子通过说谎的方式来达到目的，消除孩子说谎的动机。

五、家长自己不说谎。

有的孩子说谎，原因往往是家长自己说谎教出来的。所以家长决不能在孩子面前说谎，或说话不算数，欺骗孩子。我国古代“曾参杀猪”的美谈可成为广大家长学习的楷摸。使孩子从小知道，说话要算数，不能骗别人。

初中的孩子总爱撒谎的原因有哪些？

1、虚荣心太强。

很多人都知道成年人是有虚荣心的，孩子也一样，他们也会为了满足自己的虚荣感，对着别人乱编乱造或者是吹牛。虚荣心太强的孩子，经常会在生活当中夸大自己的优点，而且利用这种方式吸引别人的注意力，这也是一种撒谎的行为。

2、喜欢逃避问题。

有些孩子在做了错误的事情之后，也想避免父母的惩罚，所以就会选择说谎，对于年龄比较小的孩子来说，成绩下降就成为了说谎根源。相信大部分孩子在上学的阶段，有过撒谎的经历，比如试卷只考了70分，却硬生生地改为了90分。

3、受到家长的影响。

有些孩子之所以选择撒谎，可能是受到了家长的影响，毕竟他们天生喜欢模仿，父母的一言一行会影响着他们。孩子都是天真单纯的，但是一旦出现撒谎的行为，家长也需要提高警惕帮助他们树立正确的人生观念。

爱哭的孩子性格上都比较敏感，耐挫能力弱，而且胆子也比较小。这样的孩子以后无论是在学习还是生活上，遇到困难就会退缩，不利于孩子未来的成长。并且，也没有人喜欢爱哭的小孩。家长需要及时引导孩子改正这个不好的习惯。

对于爱哭的孩子家长要如何教育？

1、在孩子哭闹的时候，可以试着冷处理。

大家装作没看见一样，各自做自己的事情，当孩子发现并没有人在意他的哭声时，便会自己停下来，久而久之就不会再爱哭。

2、理解孩子的哭闹。

尤其是孩子比较懂事的时候，一般来说哭闹的时候他都会偷偷的观察父母的态度，而且还会不断的变换自己应对父母的方法，所以家长在面对哭闹的孩子，一定要理解孩子哭闹的意思。

3、不要让孩子用哭来达到某种目的。

有一些小孩子之所以喜欢哭闹，往往是因为只要一哭闹，就能够达到某种目的，这其实都是家长给养成的习惯，所以在孩子哭的时候，应该严厉的禁止，将自己的决定告诉孩子，绝对不同意无论如何都不行，这样孩子往往在哭几声之后就会停止哭闹。

4、学会分散孩子的注意力。

其实小孩子的注意力非常的容易分散，所以当自己家的宝宝哭闹的时候，可以通过分散注意力的方法让她停止哭泣，比如说玩游戏或者是吃一些她比较喜欢吃的东西，这样孩子立马就会停止哭闹。

5、不要总是经常打骂孩子。

有一些家长教育孩子的方式相对来说比较粗暴，尤其是特别调皮捣蛋的孩子，往往就会使用打骂的方式，而现在的孩子其实都是特别的任性，如果使用这种粗暴的手段来教育，比较任性的孩子就会哭闹得更加厉害。

6、在教育孩子的问题上，家长们要保持意见统一。

孩子做错事受批评时， 不能有人出面维护，家长之间意见不统一也尽量不要在孩子面前说，否则，孩子不仅依旧会找更宠着他的人哭闹撒泼，而且还会影响孩子和“唱白脸”的家长的亲子关系。

孩子爱哭的原因：

想通过哭获得自己想要的东西。

有些孩子经常一不合心意就撅起嘴开始哭。因为大部分时候每次他一哭，家长就会马上抱他哄他，这让他觉得“哭”就能得到家长的爱与关注。而且，饿了渴了也能通过哭达到目的。

由于表达方式不恰当引起的。

如果有些孩子不知道怎么表达，会通过哭的方式进行，比如有些儿童想要什么东西，但是由于表达方式不准确，会通过哭闹的方式进行。

有求必应。

父母如果过分溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向利用父母的让步和妥协，以实现自己的愿望，即使在公众场合，孩子也会毫无顾忌，稍不如意便会大哭大闹。

遭受挫折。

挫折感也是孩子发脾气、哭闹的主因之一。两三岁的孩子成长得很快，有一种强烈的想自立、想掌控事情的愿望，却常常被大人或自己有限的能力所阻碍。这时孩子会对自己有限的能力感到沮丧，对自己的无能感到愤怒，因此要发泄。

面对哭闹的孩子，首先需要保持冷静的肯定是家长。家长的态度直接决定了孩子的哭闹终止的方式和时间。家长应该放下父母这个身份和姿态，尝试和孩子像朋友那样相处，多陪伴孩子。

 爱哭闹的孩子怎样教育？

1、学会控制自己的情绪

孩子的哭闹，在家长看起来往往是没有缘由和任性的，尤其是一个“讲道理的”家长所不能理解和接受的，因此，有不少家长在孩子哭闹的时候，因为孩子不讲道理不听话，导致家长失去耐心，对孩子大吼大叫，进行训斥和责骂。

因此，无论孩子多么的“无理取闹”，作为家长，都应该控制好自己的情绪，以我为例，每当孩子哭闹的时候，如果我的情绪开始变化甚至准备发火的时候，我会尽量让自己“暂停”一下，缓解一下自己的情绪以后，再跟孩子进行沟通。

2、双方情绪稳定再谈

等自己的情绪控制好之后可以跟孩子尝试进行一下沟通，如果能顺利沟通，那就说明孩子的情绪也得到了控制，那事情就很好解决。在双方情绪都稳定的情况下，道理就容易讲通了。

3、观察孩子为何哭闹，弄清哭闹背后的目的

有时候，孩子哭闹只是为了引起家长的注意。所以家长应该反思，是不是给予孩子的关注太少了。比如，家里来了客人，妈妈只顾着跟客人聊天而忽略了孩子，孩子就会制造“小麻烦”来赢取妈妈的关注。弄清孩子哭闹的目的之后，家长自然能够从容应对了

4、反思自己，是不是经常容易情绪化

我们都说孩子是父母的一个缩影，父母是孩子最好的老师。尤其是在孩子小的时候，父母的一言一行都被孩子看在眼里。如果父母容易情绪化，那么孩子就容易受父母的影响情绪化。如果父母的遇事从容、平静，那么相对来说孩子也会更平和。

5、正视孩子的哭闹情绪，保护孩子的自尊心

孩子在哭闹的时候，不要马上去安抚，先了解情况后，在去耐心的讲讲道理。如果孩子只是一时兴起而无理由哭闹，这个时候如果家长介入，反而会让孩子越苦越厉害。同时还要避免当着众人的面批评孩子，要保护孩子自尊心不受伤害。

孩子情绪不好的原因：

1、父母的影响

孩子的模仿能力很强，他们做事、做人经常模仿父母，如果父母的脾气很坏，经常大发雷霆、争吵，孩子有样学样，性格和脾气也会变的非常坏。记得身边一个同事告诉我，他们在初中、高中时候经常打架，打架最多的那些人，基本上是父母经常打骂他们。

2、遭受挫折

孩子虽小，但也有挫折感和自尊心，内心有想独立的愿望，慢慢开始希望自己的事情能够自己做主。但是有些家长，总是不顾孩子的想法，做决定时没有给孩子发言权。有时在学校里遇到了不如意的事，回家长是孩子最亲的人，孩子有气只能望父母身上出。

3、父母对孩子要求过分严格

孩子稍有过错或没有按要求去做或做的不好，父母就严加训斥甚至把孩子狠狠地揍一顿。这种做法会造成两种不良结果。其一，使孩子感到不满和压抑，这种不满和压抑会在以后的某种场合中表现出来。

要让孩子知道哭闹解决不了问题，免得孩子大一点的时候遇到什么事情受不住打击。而且孩子只要哭就有求必应了，对于孩子的健康成长也很不利。

爱哭闹的孩子怎么教育？

1、家长们要保持意见统一

孩子做错事受批评时， 不能有人出面维护，家长之间意见不统一，也尽量不要在孩子面前说，否则，以后孩子不仅依旧会找更宠着他的人哭闹撒泼，而且还会影响孩子和"唱白脸"的家长的亲子关系。

2、立好规矩

孩子发脾气、淘气的原因有很多。我们一方面要多花时间陪伴孩子，给孩子足够的安全感，建立良好的亲子关系，在日常生活中给孩子立好规矩。既然是规矩，不仅是约束孩子，家长也应该一视同仁，给孩子做好榜样。这样的规矩才有威信。另一方面在遇到孩子发脾气时，既不过度惩罚孩子、也不娇纵孩子。

3、适当冷处理

光立好规矩还不够，孩子自制力差容易情绪化。当他们发脾气胡闹，讲道理不管用时，不如适当冷处理，无视他们的哭闹。别看孩子小，他们在发脾气时也在偷偷地观察你的反应，试探你的底线。这时家长一定要做到“温和而坚定”，自己定的规矩不能打破。冷处理一下，要让孩子明白胡闹没用，为了让冷处理有效果，全家人都要统一战线。

4、不要骂孩子

父母是孩子最好的老师，其一言一行都会对他们产生影响。要想孩子能控制好情绪，家长就应该给他们看做好情绪示范。如果父母对孩子恶言相向，孩子的内心也会受到伤害，不仅影响亲子感情，孩子也会模仿，会通过暴力的方式解决问题。因此，父母要学会控制好自己的情绪，当孩子哭闹、任性时，先冷静下来，调整好自己的情绪，耐心地对其引导教育，注意态度不要过于强硬。

5、培养孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可，产生成就感。不应该对孩子期望过高，要求他做超出能力之外的事。

6、父母学会控制情绪

爱哭的孩子特别敏感，所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感，极易被影响，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影响孩子。如果情绪已经表露，最好立即对孩子进行简单的解释，免得孩子不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪转向孩子，因为孩子没有必要承受父母的情绪。

7、多些温柔多些幽默

对敏感的孩子来说，大人瞪眼、失望的表情，都会此起反应，所以大人要有控制，更不要大声骂孩子，对他们温和与幽默或许效果更好，但当敏感的小孩做了错事时，也不要因怕他哭而不批评，要清楚地说明错在哪里。既不要斥责，也不能无原则。

哭是孩子的天性，每个人第一次来到这个世界的时候，他对世界表达自己情绪的方式便是哭。特别是有的孩子，动不动便以哭来宣泄自己的情绪，表达自己的情感，往往会给父母造成很多的烦恼。那么，家长面对爱哭的孩子该怎么教育呢？

孩子总是爱哭怎么教育？

1、要充分理解孩子的情感表达方式

作为父母，一定不要把孩子爱哭泣，这件事情当成上不到台面的事情，而是要正确看待和理解孩子这种宣泄情绪的方法。只有认真查找分析孩子哭泣的原因，想办法追根溯源，并制定行之有效的解决措施，才能从根本上起到作用。

2、转移注意，平复情绪

对于经常哭闹的孩子，不妨通过转移他的注意力来缓解不良情绪。家长可以带动他一起唱歌、做小游戏等，来帮助他改变哭闹的状况。

3、培养孩子独立自主的行为习惯

不能过度地溺爱孩子，要让他们做一些力所能及的事情，培养独立思考的喜欢和自己动手的能力。要让孩子学会判断对错得失，通过自己的观察和思考，学会正确处事的方法和原则。

不能一遇到困难便怨天尤人，更不能自暴自弃只会哭泣。要让孩子正确对待困难和问题，正确看待挫折和失败，增强自尊心和自信心，以行之有效的方法和手段来处理问题，而不是通过哭泣给父母施加压力。

4、培养兴趣爱好，提供投入做事的机会

对兴趣爱好的培养，怎么强调都不过分。一个有着成熟的兴趣爱好的人，他们对新事情更感兴趣，学习能力更强。因为他们的学习更是出于内在动机，他们有更顽强的意志力和激情。

兴趣爱好的作用，除了益智、陶冶情操、休闲等等，它还可以像一个心灵上的朋友一样，让人在欢乐时去跟它分享、忧伤时跟它倾诉。

5、要多鼓励孩子，少进行批评和指责

要通过思想引导、行为纠正、习惯养成等方法，以具体的措施办法慢慢进行解决。要在适当的时候，对孩子进行表扬，肯定取得的成绩，以此来提振孩子的信心。

要帮助孩子找到自己爱哭泣的原因，一起分析对策措施，找到有效的解决途径，而且要通过解决问题，给孩子带来的满足感，让他知道自己有能力独立解决问题。

孩子爱哭的原因：

一、家长对孩子太过关注

孩子是家里的宝，尤其是在小的时候，家长们都会对其投入非常多的精力，时时刻刻都对其高度关注。

而这样的教育，虽然让孩子充分感受到了来自父母的爱，但这样过度的关注同时也让其容易变得患得患失。

二、心理脆弱

由于孩子心理比较脆弱引起的。如果孩子的心理非常敏感，会心理比较脆弱，这种情况下孩子会遇到事情就爱哭。

三、性格敏感

孩子爱哭，是因为孩子天生就是多愁善感，性格所致，习惯用哭来表达自己的不愉快，不满意。

孩子上学以后家长们最担心的问题的就是害怕孩子在学校被欺负，近几年来“校园霸凌”的问题备受关注，家长们也逐渐认识到事情的严重性，那么，孩子在校被欺负家长们该怎么办呢？

孩子总被欺负不敢还手如何教育？

1、家长要明确自己的立场

当孩子被欺负时，他们的内心会感到非常的恐惧和无助，这时候他们最需要的就是父母的支持。

所以在孩子被欺负后，家长们一定要明确自己的立场，那就是站在孩子那一边，让孩子相信父母是他的坚实后盾。

2、教会孩子勇敢拒绝

就算孩子不愿还手，也要勇敢的拒绝对方的欺凌行为，这才是最正确的做法。被欺负不可怕，只要敢于反抗，都会让对方产生畏惧心理。

勇敢拒绝包括很多方式：语言拒绝、行为拒绝等等。被欺负时，大声的告诉对方要停止，不然就会告诉老师或者父母，言语上给予他们震慑感；或者用行为表示拒绝，也就是适当的反抗，推开对方即可。

3、学会观察环境，降低对自己的伤害

告诉孩子，在自己没有能力去反抗欺负者的时候，为了避免那种被“吊打”的现象出现。

一定要学会观察四周的环境，寻找看看有没有可以帮助自己的人，还可以尝试着去讲条件，尽量降低别人对自己的伤害，如果实在是没有办法的时候，逃离现场也不失为一种明智的选择。

4、多结交朋友

有时候可能是因为对方人多势众，或者是因为自己在现场没有坚强的后盾，所以孩子也会出现被打不还手的情况。那就要让孩子学会去跟别人相处，多结交一些朋友，降低自己的孤独感。在受其他同学欺负的时候也不会显得很没底气，不敢反抗。

5、可以让孩子学防身术

家长在孩子小的时候可以让孩子去学一些防身术，让孩子更加有信心的同时还能够让孩子自己保护自己。

当然，学习防身术不是为了去打其他的小朋友，是为了在逼不得已的情况下，能够自保。而且习武的人，不管是学太极还是学跆拳道，都讲究一个"礼"字，在这样的环境下，能够让孩子变得更加的礼貌待人，不会变的无礼，也不允许别人随意欺负自己。

孩子总被欺负不敢还手的危害：

一、变得性格怯懦

打不还手，骂不还口的孩子。他们的性格会越来越怯懦，因为长期的处于被欺负的环境之下，他又不会去还手，这样他的情绪就会被压在心底，得不到发泄。

越积越多的情况下，他们的性格只会越来越内向，久而久之就会变得怯懦，于是畏畏缩缩，做什么事情都不敢。

二、容易成为别人欺负对象，就是老是被人欺负

孩子被打只会哭，不会还手的时候，只会让其他小朋友越来越欺负他。有一句话是这样说的：柿子，就挑软的捏。

孩子也懂得这个道理，他欺负过你的孩子，发现没有受到惩罚，也没有承担任何后果的时候，他就会继续欺负你的孩子，这种情况只会越演越烈。

十岁孩子已经正式进入叛逆期，并且开始形成自己的独立意识。父母在教育孩子时，需要根据孩子的成长阶段，及时调整教育方法。具体的教育方法，父母可以通过一些专业书籍来获取，结合自家孩子的情况，帮助孩子更好的成长。

父母如何教育十岁孩子书籍

《教子智慧书：世界经典教育集》

这是一部荟萃了东西方教育经典的传世之作，更是一部通过早期教育培养天才的神奇之书。本书汇集了斯托夫人、塞德滋、玛利亚·蒙台梭利、铃木镇一和卡尔·威特等五位世界最著名的主张早期教育的教育家的教育精髓。相信本书一定是您培养孩子成才的行动指南，更是您塑造天才的神奇锦囊。

《打造你的孩子》

玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她的创立的，独特的幼儿教育方法。风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教育方法——从智力训练，感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。

《西方教育史》称她是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家”。为表彰蒙台梭利对于幼儿教育和世界和平的特殊贡献，1950年她被提名为“诺贝尔和平奖”候选人，联合国教科文组织总干事贾米·托里斯·博佳曾经热烈地宣布：“玛丽亚·蒙台梭利已经成为我们期望教育和世界和平的伟大象征。

《孩子你慢慢来》

这本书里的龙应台是一个母亲，作为母亲的龙应台和作为一个独立的人的龙应台有着丰富、激烈的内心冲突，而正是通过对这一冲突的诉说，表现出她内心深处的母爱。

《造就小主人》

书中阐述了为了帮助孩子发展成为上帝渴望的那种人而绝对需要掌握家务技能的原因，我们可以从不同年龄孩子的身上期望些什么，为什么我们常常没有教给他们必须会的一些技能，以及为了让他们更好地适应社会，我们自己可以做些什么样的改变。

《让孩子做主》

这是一位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切真实记录。书中不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更所映出中西方文化在育儿理念上的冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。作为国际母乳会哺乳指导，作者提供了全面的最新最正确的母乳喂养资讯和指导，并通过生动幽默的故事，更深入浅出地引用大量现代西方的先进育儿理论和经验，极具实用价值。使初为父母的读者从中获益匪浅，得到实质性的帮助。

《谁拿走了孩子的幸福》

本书是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。

阅读本书的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。

家长还需要了解十岁孩子的心理特点，以选择适合孩子的教育方法：

1、脾气暴躁。脾气暴躁易怒，很难控制自己的情绪，父母稍微做的有点不如自己心意的，容易顶撞父母，大发脾气。

2、知和分辨力有提高。十岁孩子在认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。这主要源于利已行为导致十岁儿童常常围绕自己的兴趣，或者心情而看人做事，对于随心情而定的现象，和以往那种直接拒绝有所不同的是，如果家长能够合理地加以引导和分析，十岁儿童很容易接受劝告或建议，而后去做该做的事。

3、自我意识增强，胆子更大。自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。

就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不仅让个别带头起哄的儿童自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律，而老师又拿他们没有办法。

随着生理的发育，孩子的认知能力也得到发展，他们的自我意识不断增强，情感世界也愈加丰富，所以这个阶段的孩子反感家长的管教，渴望自己去做主一些事情，因此想要解决孩子叛逆的问题，家长要学着转变自己的教育方式，减少对孩子的管制跟干涉。

注意和孩子说话时的口气

在孩子叛逆期的初始阶段，家长一定要注意自己说话的口气，要和孩子在同一个水平上说话，不要命令孩子，强制孩子，要和商量的语气和孩子说话。这不是要家长去迁就孩子，只是让家长特别照顾到孩子的自尊心。

给孩子一些说话的权利

10岁的孩子有着强烈的表达欲望。应该适当给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。不了解孩子的心内心就给孩子下定义只会让孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家长们才能因势利导，进而解决孩子心中的难题。

摆正心态

面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。

学会换位思考

每个家长也是从孩子阶段经历过来的，但是由于时代不同，所以家长与孩子之间的叛逆期可能也存在差异，没有现在的孩子表现的那么明显。因此，家长要学会换位思考，多站在孩子的角度上思考一下问题，在理解孩子之后，孩子也会理解父母的用意，在这样的基础上家长对孩子的教育就更加容易，孩子也就愿意接受和改正。

给予适当的自由和限制

10岁孩子需要适当的自由和限制。父母应该给予孩子一定的自由，让他们有机会独立思考、做出决策和承担责任。同时，也要给予适当的限制，以确保孩子不会做出，危险或有害的行为。父母可以根据孩子的情况和需求，灵活地调整自由和限制的程度，让孩子做自己范围内的事情。