怎样面对孩子的叛逆

很多家长在教育叛逆期孩子时，都会有无计可施的感觉。这时期孩子倔强冲动，又缺乏耐心，家长无论是用道理来劝说孩子，还是用拳头来管教孩子，对孩子都不管用。这时候，到底怎么做才能彻底化解孩子的逆反情绪？

怎样面对孩子的叛逆期？

1、放手但有边界。

孩子青春期时自我意识是很旺盛的，父母过于紧张严肃，孩子的逆反心理也就会越强。因此，建议父母在孩子这一阶段时需要适当的放手，尊重孩子的想法和意见，在很多事情上可以给他们选择权，让他们自己决定安排自己的学习生活。另外，父母要严守好孩子的边界，放手但不放纵。

2、切忌唠叨。

孩子自我意识旺盛就代表着会有十分强的自尊心，很敏感，容易因为一些小事做出极端选择。因此父母面对青春期孩子时，应当把自己的态度放软一些，切忌唠叨，从改变自己开始改变沟通方式。

3、教给孩子规则的概念。

信任孩子的能力，父母给孩子制定规则时，需要考虑孩子的想法，让他们也参与规则制定。但父母也要有足够强硬的态度，面对原则问题时绝不松口。让孩子意识到既然建立了规则，那就应该遵守规则，形成良好的习惯，严格要求自己，做一个自律的人。

孩子的叛逆期有哪些表现？

1、不讲道理，无理取闹。

孩子进入“叛逆期”的另一个主要表现，就是不讲道理，他们明明知道不可以这样做，但非要和父母对着干，父母不答应就大哭大闹、撒泼打滚。

2、经常对父母说“不”。

孩子进入“叛逆期”之后，自我意识会迅速发展，对任何事情都会有自己的意见，因此就会开始否定父母，总是把“不”字挂嘴边。

3、独立性和依赖性。

表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

孩子进入叛逆期的原因：

1、冲动的决定。

青少年很容易做出冲动的决定。在童年时期大脑不断发育产生灰质，到了青春期灰质发育达到顶峰，下丘脑会产生一种蛋白分子，激发脑下垂体释放睾丸素，雌性激素和黄体酮，它们可以刺激卵巢和睾丸，同时也会导致人们的大脑去追求情绪的宣泄，从而导致情绪和举止上面出现问题。

2、渴望独立。

青少年时期是介于成人和儿童之间这个时期，这个中间阶段导致孩子渴望独立，而不再依靠父母，孩子与父母之间的分歧加剧。他们是从小就遵循父母的要求长大的，在成长的过程中，孩子们渐渐的开始质疑这些要求背后的理由，并认为这些要求是没什么意义的，与父母的争辩越演越烈，这是青春期的孩子渴望自由导致的。

3、学校的不良因素。

学校的不良因素同样也是导致孩子叛逆的原因之一，学校教育中教师教育的手段与不当，如不尊重和体谅学生、方法简单却出口伤人等等，同样也很容易使青春期的孩子采用叛逆和对抗这种扭曲了的方式来争取自己的主体性权利和自主性要求。

孩子的叛逆期是一个狂风鄹雨时期，充满了不安与混乱。作为父母，肯定想帮助孩子顺利度过这个时期，让孩子看到您对他/她的爱。但是，最常见的情况却是，父母拼命想对孩子好，为孩子千方百计的付出，却不被孩子承认和接受。怎样面对孩子的叛逆？

怎样面对孩子的叛逆？

第一，家长得正确认识孩子的青春期叛逆，它是每个孩子都会出现的一个成长阶段，只不过有的孩子能平稳的度过，有的孩子却表现的很明显。有一个叛逆很严重的孩子，就需要家长锻炼一颗强大的心，调整好心态，相信过了这段时间，孩子依然是那个让我们幸福过的孩子。

第二，家长要放手。孩子进入叛逆期，其实是一个好的开始，说明他的生理成熟了，思维水平提高了，孩子长大了。这时候家长也要成长，放手就是家长的成长。孩子能自己做主的事，家长不要干涉。给他足够的空间，让他体会长大的感觉。

第三，尊重孩子，做孩子的知心朋友。进入叛逆期的孩子，往往不愿意和家长交流，家长说一句孩子顶一句。那是因为我们没有深入孩子的内心世界，没有找到他感兴趣的话题。几个女同志谈论衣服，几个男同志谈论球赛，那都是眉飞色舞，有说不完的话。我们试着和孩子一起打一场游戏，共同看他喜欢的电影，对他看上的衣服表示赞同等等，慢慢地孩子就愿意和你交流了。在阻止他做某件事时，语气委婉些，态度真诚些，多讲道理，不要蛮横。

第四，和孩子一起走出去。青春期最让人头疼的就是打游戏，为了避免孩子长时间沉浸在游戏里，节假日我们带孩子出去转转，参加一些体育活动，或组织一些郊游，既能锻炼身体又能增进感情。

随着孩子的叛逆一同而来的，往往不只有不听话，还有厌学、沉迷手机、甚至抽烟酗酒等糟糕的行为，家长在面对孩子的叛逆期时，通常也是一再失望，发现无论自己怎么讲道理，孩子就是不听，反而还会变本加厉的犯错。

怎么面对孩子的叛逆期？

1、先处理情绪，再沟通。

家长不要带着情绪去教育孩子，待冷静后，再去同孩子交流。并且不要老以学习入题，因为这样会让孩子觉得父母心里只有成绩，而应以关心他的态度去交流，然后再切入正题。

2、把孩子当邻居家的孩子来养。

当你把自己家的孩子当邻居家的孩子来养时，你会看到孩子更多的优点，甚至会放大这些优点。因为看到的都是优点，当你面对孩子时，心情是愉悦的，说的话基本也是赞美、鼓励的话，这些话孩子怎么会不愿意听呢？

3、把自己的事情跟孩子沟通。

当孩子进入叛逆期时，你赞美他、鼓励他说：“孩子，我发现你最近到叛逆期了，代表你长大了，你有自己的主见了，所以今后不单是你的事情，甚至是家里的事情、妈妈的事情，妈妈都希望都能跟你讨论，跟你商量，好不好？”也就是首先你要在心理上去支持他而不是贬低他。这样的方式会让孩子觉得大人尊重她，从而建立沟通桥梁。

怎么辨别孩子的叛逆期？

1、不服管教。

叛逆期的孩子不服从管教，家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。

2、不愿意吐露心声，有自己的秘密。

孩子在青春期时期心理生理逐渐趋于成熟，内心会增添很多小秘密，不愿意让别人知道，对父母的问话置之不理，更不愿意父母逼问，对父母私看日记本的方式尤为反感。

3、推卸责任。

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。

孩子的叛逆期会造成哪些积极影响？

1、叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现。

青春期孩子最重要的特点是生理发育成熟，认知能力得到提高。叛逆的产生需要以上二者为基础，叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更加聪明了，才有和家长反抗的资本条件。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，也是孩子成长的表现，所以说，叛逆不是一件坏事情，代表着孩子的成长和进步。

2、叛逆是对人际关系调整的一种适应。

孩子叛逆是孩子适应人际关系调整，成长独立个体的重要方式，在青春期顺利完成从依恋到自我的改变，对孩子未来良好社会适应性很重要，叛逆则在其中起着关键性的作用。

3、叛逆是孩子自我认同感的需要。

孩子建立自我同一性是青春期最重要的任务，同一性的建议对一个人的一生发展也很关键，叛逆是孩子自己我认同发展需要，孩子探索自我，建议自我同一性的途径。

家长是孩子成长过程中的主要角色，同样，在孩子进入青春期后，家长也应该尽到职责，引导孩子走出叛逆问题。青春期的叛逆并非是孩子故意不听话，背后存在一些原因，这就需要家长用足够的耐心来了解孩子，发现孩子叛逆背后的需求。

面对孩子青春期的叛逆家长应该怎么做？

1、管教不要过严。

叛逆期的孩子内心最反感的就是被人管束。这时家长在教育上要稍微放宽一些，不要再那么严厉，以免孩子对家长产生抵触心理。一旦有抵触，孩子就更难管教。但是这个时候也不能什么都不管，只是不那么严了而已，这个时候的孩子总想着放纵自己，做些父母不让做的事。所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来。

2、沟通时站在孩子的角度。

家长要学会与孩子平等交流，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。这样不仅能避免一些矛盾的产生，还能更好地引导孩子说出他们的心声，进而使双方的沟通更加顺畅，孩子也会更易于接受家长的建议和劝解。

3、坚持正面教育。

家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。对有不良行为的青少年非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟。要坚持正面教育，对青少年的具体情况进行具体分析，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。

孩子青春期的叛逆有哪些表现？

1、有很强的反抗心理。

叛逆期孩子总觉得老师对自己不公平，或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

2、脾气特别不稳定。

情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。 

3、片面性和表面性。

由于初中生在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。

孩子青春期叛逆的原因：

1、自我意识增强。

孩子处于过渡期，独立意识日益增强，迫切希望摆成人的监护。他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向于持批判的态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”而与外界对立的情感。

2、家庭的不良因素。

在绝大多数家庭教育当中，许多父母对孩子的教育方式简单粗暴，命令式的说教、专断式的压制、无休止的唠叨发在生活、学习等各个方面对孩子的期望值过高、要求过严等等，这些因素都会导致孩子心理上的压力，年常日久，孩子的心理上就会产生抵触心理，进而产生孩子的“叛逆心理”。

3、缺少有效的对话和沟通。

我身边有很多青春期的孩子，有的能平稳地度过青春期，有的每天和父母歇斯底里，造成这种局面反差的关键就出在亲子关系上。如果父母不调整沟通策略，继续居高临下对孩子指手画脚，叛逆是必然的。

早恋现象是孩子成长阶段正常的心理反应，我们只要充分地了解孩子早恋的原因，正确地进行疏导，一定会帮助孩子顺利地度过这段非常时期，健康地成长。

面对孩子早恋怎样教育？

1、注意措辞

在和孩子沟通的时候，千万不要用批评的语气或者用命令的语气去说话，这个时候的孩子容易出现逆反心理，如果因为逆反心理而越发的沉迷于早恋当中，就违背了家长的初衷。家长在和孩子谈话的时候要注意措辞，尽量温和一些，要和孩子以朋友之间的关系去交流，而不是父母和子女之间的关系去交流，起码位置要放平等。

2、帮助孩子正视“青春期恋情”

家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。

3、认同但不赞同

家长首先要给孩子传达一种观念，那就是这个年龄段对异性产生好感是正常的，不是误入歧途。但是要明确的向他们指出，这个年龄段应该好好学习，恋爱这件事应该往后放一放，家长应该表示出反对的意见。

4、多陪伴孩子

有很多孩子因为在家庭中感受不到温暖而出现早恋。很多家长通过暴力的方法对待孩子，让他们总感觉父母不喜欢和不疼爱自己，长时间下去会让他们渴望得到别人的重视和认可，因此会出现早恋。所以家长要多陪伴孩子，多和他们沟通和交流，改变自己的不良教育方法。当孩子放下对父母的防御心后，再做好正确引导。

5、尊重孩子隐私

很多家长面对孩子早恋时会跟踪或偷看孩子日记或看孩子的手机聊天记录。这种不良的行为会让孩子更加叛逆，孩子是一个独立个体，应该有独立的空间，家长要给予一定的尊重。另外要和孩子多沟通，知道孩子早恋后不能提出反对，需表明自己的态度，告诉他们早恋并不可怕，可怕的是交到坏朋友，同时教会孩子如何正确保护自己。

6、给孩子适当的性教育

无论对待男孩还是女孩都要有性方面的底线教育，告诉他们不能随便践踏自己的身体。早恋并没有错，但需把握好度，处理好学习和爱情之间的关系。

7、理性对待孩子早恋问题

进入青春期后对异性产生好感，这是正常的心理表现，是因为青春期孩子对爱情的朦胧以及憧憬。家长要冷静对待此问题，不能一味的指责和辱骂，以免激怒孩子，导致事情更难以控制。家长提前在心理做好准备，不能突然改变，对孩子的态度给予更多的关爱。

只有孩子识别出的情绪越多，他才能清晰地表达出来，而准确地表达自己的情绪，是处理情绪的开端。能表达，他才能沟通，才能想办法。有时，只需表达出来，情绪就解决了。

怎样面对孩子的情绪问题？

1、鼓励孩子主动表达情绪和感受

作为家长要明白：每一种情绪都是一种资源，都有它们的褒贬。如果我们只允许孩子表现一部分我们自己觉得喜欢的情绪，那么孩子最后就会变得是不完整的。情绪本身没有好坏，鼓励孩子主动表达情绪和感受，能够让孩子更好地去接纳自己的负面情绪。

2、家长自己也要学会吐露心声

无论是孩子的情绪问题，还是家长的情绪问题，我们都愿意坚信那是一个短期的过程，所以当我们现在有勇气去回顾某些情绪片段时，其实就是在释放一个积极的信号，去告诉孩子我们的情绪都是暂时的，之后都有机会得到改善。

3、培养兴趣爱好

一个有着成熟兴趣爱好的人，他们对新事情更感兴趣，学习能力更强。因为他们的学习更多是出于内在动机，他们有更顽强的意志力和激情。给孩子多培养一些兴趣爱好的作用，除了益智、陶冶情操、休闲等，它还可以像一个心灵上的朋友一样，让人在欢乐时去跟它分享、忧伤时跟它倾诉。它或许还能给人提供一个新的身份，让你有更丰富的人生体验。

4、肯定正向的性格和品格

有些怀有高期望值的家长和老师，目光通常看到孩子的缺点大过于优点，总是能发现孩子身上各种能力的不足，却忽视孩子的优点，如我们能及时发现孩子的优点，并将它放大，及时给出肯定，孩子自然就会朝这些好的方向去发展。

5、帮助孩子认知情绪

管理情绪的第一步，就是让孩子能够识别出自己的各种情绪。我们要在日常中教会孩子认识各种情绪：激动、失望、自豪、孤独、期待等，不断丰富孩子的情绪词汇库。我们经常会有意识地跟孩子共情，其实，共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是，有时当孩子很生气时，他会对这种情绪识别也很反感，完全不听。我们可以先让他自己冷静下来，等孩子平静后，再回过头来跟他聊聊刚才的感受。

6、跟孩子一起品味美好

品味美好的另一个方法是，存储记忆，延长美好，也就是给好事拍照、录像、写日记记录、存档，经常跟孩子一起看，回顾这些美好的瞬间。同时要学会分享，鼓励孩子主动分享，独乐乐不如众乐乐，让孩子把他认为的这些小美好分享给其他人，让他感受到其中的乐趣，并将这种乐趣放大化。让孩子意识到，积极的情绪是可以传染的。

7、和孩子进行充分的共情

共情是我们进行亲子沟通的基础。当我们发现问题后，只是简单地去询问孩子是不是很难过，或者单纯安慰孩子不要再难过了，往往起不到什么实质性的效果。

伴随孩子的不断成长，孩子就会产生越来越强烈的自我意识，有了自己的主见。所以在面对父母的指令和建议时，他们会感到不满，觉得父母不够尊重自己，自己不够独立，所以就会以叛逆的方式来和父母对抗。这是每个孩子都必然会经历的一个阶段。

怎样应对孩子的叛逆？

1、应该明白叛逆期的意义。

每个叛逆期的孩子都必然在这段时期再造自己的个性，把自己从童年期与父母形成的关系中解脱出来，建立起与同龄人的新的认同，找到自己的身份。也就是说叛逆期意味着自我探索与成长，只有经历了这段时期，孩子才能真正走向独立。

2、知道叛逆期的孩子是什么样的。

叛逆期是一个骚动而混乱，充满压力和风暴的时期，叛逆期孩子对不请自来的关注和建议感到愤怒，他们把自主看的高于一切，尽管对自主有点恐惧。任何干涉他们自主的人，都是他们的敌人。

3、心理疏导。

孩子产生叛逆，说明心理出现了一些过多的负面情绪。家长要多关心孩子的学校生活和心理活动，帮助孩子排除困难。可以在周末或者假期带孩子多出去走一走，或者旅个游，给孩子多一点陪伴和关爱，孩子的叛逆心就会少一些。

4、父母要把孩子当作平等的人沟通交流。

沟通是桥梁，在孩子叛逆时，家长最需要注意的就是温和地与孩子进行交流，家长要将孩子当作是成年人一样来看待，不能将自己的话语转变为命令，这只会使孩子更加反感，认真地与孩子沟通，去理解孩子，才能更好地改正孩子叛逆的行为。

5、注意语言。

父母对叛逆期的孩子往往没有耐心，更多的是生气，但是生气是解决不了问题的，反而可能会出现更严重的后果。父母对待孩子说话要注意语气和分寸，不要对孩子指令性的说话，这样孩子才会愿意听你说。

6、做到智慧而技巧地面对。

容忍孩子的不安、尊重孩子的孤独、接受孩子的不满。不要刺探孩子、不要揭孩子的伤疤、不要长篇大论和说教。同时，需要学习如何对待愤怒、管理情绪，学会对孩子的心说话。