怎样对待青春叛逆期的孩子

对于处在青春叛逆时期的孩子，家长们采取循序渐进的方法是可以缓解情况的。在大多数情况下，当孩子出现情绪失控的时候，家长们要做到心平气和的面对孩子，同时让孩子释放内心的情绪，孩子的叛逆期需要家长的正面引导。

父母怎样对待青春叛逆期的孩子？

1、父母要多与孩子沟通

父母要正确的和孩子沟通，这个时期的孩子大都不愿意和父母沟通交流，认为父母很罗嗦，总是管闲事，作为父母虽然心意是好的，但是你可能会方法不对，让孩子不能够接受。

所以说，你要先了解孩子的心理，然后在对症下药，必要的时候你还可以找你孩子的朋友了解情况，以便可以更好的和孩子交流。

2、父母要充分地尊重孩子

父母要躬身听孩子的需求，不要动不动就以命令式的口吻要求孩子去做事情，已达到自己的要求。这样居高临下的阵势，青春期的孩子通常是不会买账。

我们要把孩子当大人般的敬畏，让孩子感觉到自已长大，会担起自己的责任。而不再是完成父母的命令。

3、保持冷静

青少年时期的孩子仍然是未成年的孩子。当父母找不到孩子叛逆原因的时候，请不要动怒，应该保持冷静，并用礼貌的语气问孩子们在想什么，做到真正的关心孩子的心理。

4、父母要用欣赏的眼光看孩子

青春期的孩子，感觉自己已经是个小大人了。他在需求认可和关注。父母要用欣赏的眼光看待自己的孩子，而不是总盯着他的缺点不放。这样让孩子觉得无论自己长多大，都得不到父母的认可。他就没有自信。

5、约法三章

比如跟孩子约法三章，在日常生活中，不偷听孩子打电话，还有孩子在房间做什么父母也不干涉那种。还有孩子要交什么朋友，还有不随意进入孩子的房间。

注意孩子的隐私，如果父母违反了这些条例，我们父母们要受到相应的惩罚。给彼此相应的让步，让孩子觉得自己受到平等的对待。

孩子青春期叛逆的表现：

一、否定性

对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

二、对抗性

对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

三、冷漠性

对抗造成与父母关系恶化，对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。

17岁的孩子正处于青春期，他们在思想、行为方式上都渴望的独立，希望尝试多种新鲜刺激的事物。但这时候的他们并不十分清楚做一件事情的后果，也是希望得到家长的帮助的。他们内心矛盾，情感激烈、偏激。应当采取正的教育方式，而不是一味的去批评指责，应当适当的给予鼓励和信心，建立友好的亲子关系。那么该怎样对待青春叛逆期的孩子？

如何对待叛逆期的孩子？

1.要表现出适当的无知。

孩子十岁前，妈妈扮演的是一个无所不能的角色，是孩子强有力的后盾，给孩子安全感很重要。孩子十二岁青春期来了以后，这样就不行了，孩子十五岁后如果还表现出无所不能，什么都懂，孩子都要听我的，就极其糟糕。首先要把自己从权威的角色上放下来，应该说：“妈妈不太知道你们现在想什么，要做什么，你需要妈妈什么样的帮助，详细告诉妈妈好不好？”

2.对孩子好奇、保持兴趣。

兴趣是什么？兴趣是对孩子欣赏的态度，不管孩子做什么，都要让他感觉到你对他有兴趣。父母要把价值深藏起来，给孩子一个彼此冲突、矛盾、多样的价值混乱时期，不要忙着帮孩子找到所谓正确的道路，那样可能适得其反，孩子失去自我的判断力与鉴别力，不能形成自我的价值倾向，家长能做的是提醒孩子社会规则：“你内心如何看世界是你的权利，面对客观现实的时候要按规则办事。”这样做就可以帮助孩子形成内心与现实的边界意识，让孩子可以在两个层面来接纳自己。

3.学会对孩子示弱。

示弱就是要善于在孩子面前装傻。如果孩子游戏打得好，你要说：“宝贝，妈妈好笨啊，这种事情都不会，你能不能教教妈妈？”孩子肯定会特别高兴，当你慢慢地表示出对游戏感兴趣的时候，孩子也许就会慢慢失去对游戏的兴趣。原因是孩子玩游戏的潜在意义是在有限的环境里寻找与父母分离的空间，如果母亲也要玩，孩子的兴趣就会大减，当然严重依恋游戏的孩子除外。

4.不管孩子提出什么不合理的、荒谬的要求，决不能马上驳斥他。

对孩子提出的不恰当的要求，要说：“你的想法不错，很有意思啊，不过我能问一下你为什么有这样的想法？能告诉我你进一步的计划是什么吗？你能告诉爸爸妈妈能帮你做些什么吗？”这样的提问可以帮助孩子澄清自己的想法，如果你拒绝他，他反而会坚持。当你坐下来听他计划的时候，他就会发现自己什么计划都没有，需要的只是爸爸妈妈认同、接受他的想法，不一定要实施。

家长是孩子长期与全方位的教师，家长是孩子的榜样，父母对子女的教育是在日常生活中通过言传身教潜移默化地进行的。家长作为孩子经常、直接的模仿对象，他们和孩子的每一次交往都是在教育孩子，其言谈举止无时无刻不在影响着子女。可以说，家庭教育中言教固然重要，但身教的影响更大，因为家长的言谈举止不仅是子女的行为榜样，而且关系到言教的效果。

青春期，是女儿成长过程中，必须经历的一个特殊时期。这个阶段的女儿似乎喜欢锱铢必较，但凡家长有一丁点没有让自己满意，女儿都会非常不满意，甚至常常表现出对家长的厌恶和憎恨。这个时候家长该怎么做呢？

青春叛逆期的女孩子该怎样去沟通教育？

1、尊重、尊重、再尊重

把尊重孩子当成一件大事儿，这时的孩子不应再打骂了，越打骂孩子的心就会离你越远。处于青春叛逆期的孩子，心思格外敏感，你对她的好她会记1秒，你对她的坏她可能会记1天。其实，他们此时也在重新审视自己的父母，他们会把父母在心中的位置重新进行摆放，如果你还想她把你依旧放在心中的首要位置，那么——尊重，是你最强有力的“武器”。

2、找出孩子叛逆的原因

在孩子出现叛逆心理时，认真考虑女孩子叛逆期要怎么沟通和解决，首先父母先不要顾及面子，而是要去想，为什么孩子会叛逆，找到孩子叛逆的原因才能对症下药。有些孩子根本不想去反抗父母，他们只是向父母表达自己的想法，希望可以得到父母的认同。

3、不要极力否定孩子的想法

叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差异，但不要极力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平气和的商议解决双方差异的方法，孩子也有判断能力的。如果双方差异大，父母也别太着急，用耐心和事实慢慢的和孩子进行解释。减少差距，尽量避免过多的冲突。

4、重新认识孩子，了解他的世界

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

5、及时帮助孩子改善成长环境孩子

在成长的环境中，也会有许多不利的因素，家长要及时的帮助孩子改善。比如，孩子的书桌上只能放书本，孩子的书桌上只能放有孩子感兴趣的知识等，避免孩子玩手机。家长在平时要多注意孩子的学习生活，跟孩子沟通交流，可以把孩子的心事说出来，然后用适当的方法来教育孩子，给孩子树立正确的人生观。

青春叛逆期孩子的心理特点：

1、盲目性

青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种“找不到正确的活动途径、有劲无处使”的心理活动准备状态。于是，千方百计地寻找他“使劲”的突破口，盲目地行动，表现得很任性。具有这种逆反心理的学生，一事当前，无论其正确与否，都盲目地加以抵制，甚至反而道而行之；凡事，无论可行还是不可行，只要他想干，就干，随心所欲，不考虑后果，遇事好感情用事，缺乏冷静的思考。

2、社会性

现在的青少年对外联系广泛，信息来源渠道多，接收信息量大，知识面也较宽，但由于缺乏足够的鉴别能力，不能对来自各方面的信息进行合理的筛选。在对外开放，对内搞活的改革时期，一些人趁机搞以权谋私等不正之风，也给青少年带来一些消极影响，使之产生消极情绪，而他们往往又由于理论修养不够，缺乏实事求是的分析能力，容易感情用事，过于偏激，产生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上更多地取决于社会和政治环境的影响。

3、感应性

人与人之间存在着互相感应的力量，而这种具有逆反心理的青少年所产生的感应作用，它对先进层来说是一种逆向拉力，对后进层来说是转化的阻力，影响着两头，具有感应性。学生往往用聪明的大脑给老师挑“刺”，给学校挑“毛病”，甚至于发展到故意捣乱，以冲撞老师为荣。他们把老师、学校对学生的每一个要求都说成没有必要，我行我素。这种逆反心理的感应性对班内影响很大，如不善加引导，会影响班级建设，妨碍学生的进步。

4、自发性

青少年的逆反心理是对社会存在的直接反应，它是在特定的环境和条件下通过个体间相互影响自发形成的，遇事感情上接受不了而产生一种抵解情绪造成的。没有什么人指使，也没有十分明确的指向目标，不知该做什么与不该做什么，往往不受约束，不听劝告，一意孤行，只图痛快。有时看到别人那样干，也跟着干，这一从众心理是逆反心理在特定条件下自发产生的表现。

青春叛逆期的女孩子有什么表现：

1、心情烦躁

当这些女孩子心情烦躁的时候，会和陌生人发生冲突，连自己的家人也会发生冲突。当女孩心情变得非常烦躁时，除了和自己的家人发生冲突，也会和自己的老师，和自己的同学发生冲突。

2、倔强固执

坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。

女儿和家长在某个事情上发生了意见分歧，这个时候家长一定要允许女儿把话说完，把观点阐述完，千万不要剥夺女儿说话的机会，也不要独断专行的替女儿做决定。学着倾听和理解，合理的要求进行采纳，不合理的要求进行优化，这样的相处模式远比逼迫女儿更高效。

对于青春叛逆期的女孩子怎样教育？

1、理解孩子的心理发展状态

很多家长习惯于站在大人的角度来看待孩子身上所体现的问题。这就很容易造成对孩子行为的误解或者是不理解。而理解孩子在不同成长阶段的心理状态才能帮助家长找到干预的契机。

2、注意引导的方式选择

很多家长担心孩子的行为会有偏差产生，在发现孩子有问题的时候，采用过于强势的否定方式进行干预。这更加会引起孩子的逆反行为表达，不利于偏差行为的纠正和改善。

3、细节处，发现女儿的闪光点，并予以认可

很多家长都有一个通病——女儿细小的变化和进步，家长永远看不见；家长每次最在意的都是女儿的哪里又错了，哪里又不对了……无限放大女儿的缺点，将女儿的优点无限缩小化，这是大多数父母最擅长的事情，也是最错误的做法。

为人父母，我们要用一双伯乐的眼光去发现女儿的闪光点。比如：女儿青春期的时候，对亲情看得比较淡，平日里看见某个亲戚都懒得主动打招呼。但忽然有一天，女儿心情愉悦，主动和亲戚打招呼，还家长里短的聊了不少。这个时候，爸妈可以在当天单独把这个事情拿出来进行点评，让女儿知道自己的每一个进步，其实爸妈都放在心底。这样一来，女儿也更愿意用高标准来严格要求自己。

4、学会表达，给予女儿克服困难的勇气

有些家长觉得，我用激将的方式，是想让女儿更快的振作起来。但在女儿看来却是“哎，这个世界连爸妈都看不起我，可能我真的很差劲、很垃圾吧！”换一种方式，让正面激励来给予孩子一种战胜困难的决心，比如：“宝贝儿，爸妈相信你！”“不要怕，女孩儿也应该有冒险精神！”“没关系，你只要敢于踏出第一步，爸妈就觉得你特别不错！”

青春叛逆期的女孩子心理变化：

1、女孩的情感变得丰富、细腻

这个阶段的女孩在内心情感方面变得更加的丰富，具有更加强烈的自我意识。身体发育上的变化使得孩子的心理状态也发生了变化。孩子的情感逐渐向成人转变。

2、情绪状态更加的敏感

孩子对于外界的评价更加的关注，更加希望得到他人的认可和肯定。同时孩子的敏感状态也使得孩子的自我评价受到影响。过多的在乎他人的看法，使得孩子的行为举止很容易受到影响。

3、渴望有一定的存在感，追求个性

很多家长会发现这个阶段的孩子会有穿着奇装异服的表现，孩子们越发的希望自己的个性得到体现，希望从与他人的区别之处找到自己的存在感。这种存在感也是渴望自我价值得以体现的一种表现。

12岁的孩子正处于青春叛逆期，父母要在管教孩子这方面多下点功夫，不要跟孩子起正面冲突，帮孩子顺利地度过叛逆期，了解孩子的心理，和孩子多交流，多沟通才是最重要的。

怎样对待12岁孩子的叛逆期？

1、多倾听

面对叛逆期的孩子一定要多一些尊重、理解，当孩子有话说时，不要着急打断，要学会倾听、多听少说，少提建议、少批评、少指导、多理解。理解孩子做法之后，孩子才会愿意把更多的想法告诉父母，对孩子的了解才会更全面，才能更好地应对孩子的叛逆期。

2、不能跟孩子反复唠叨

12岁的孩子刚进入青春期，有比较强的自主意识，不愿意处处接受父母的安排。而父母一向习惯了孩子的乖巧懂事，看到孩子不听话以后，就会对着孩子反复唠叨同样的问题，甚至说的话都如出一辙。孩子听到这样的话以后就会特别反感，进而对父母产生强烈的叛逆情绪。所以，父母不能跟孩子反复唠叨，哪怕自己的话非常有道理，也不能在孩子的耳边说很多遍。

3、不要责怪孩子

当孩子心情烦躁的时候，不要直接对孩子进行训斥和责怪，先对孩子保持冷静的态度，悄悄的观察，等孩子心情稍微平静的时候，再进行侧面的咨询和切入，以老朋友的心态跟孩子沟通交流，消除孩子的烦恼和暴躁情绪。

4、以朋友的方式与孩子相处

当孩子得到了父母的尊重，他们在叛逆的路上就不会渐行渐远。同时，大家以朋友的方式进行相处，更容易将孩子与父母之间的沟通桥梁建的更加牢靠。这座桥的稳固与牢靠，桥上通过的信息量也会逐渐增加，从避而不谈，到喃喃私语，再到各抒己见，孩子的叛逆心理会逐渐被父母这个大朋友带到烟消云散。

5、信任孩子

因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

6、给予叛逆期的孩子更多帮助

首先要学会了解孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子目前的想法，站在孩子的角度给予更多的理解和尊重，同时要让孩子理解到家庭的温暖、父母作为后盾的支持，给予孩子直面问题的勇气，协助孩子找到解决问题的方法。

7、保持自己的头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

青春叛期的孩子已经有了自己的生活意识，他们的想法虽然有的时候在成年人的眼中是不成熟的，但他们渴望被理解和尊重，只有家长理解并尊重孩子的想法，孩子才会觉得家长是自己的朋友，从而才愿意听从家长的管教。

进入青春叛逆期的孩子怎样教育？

一、保持平和心态。

面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。

二、要统一思想。

叛逆期的孩子有一个明显的特点，就是不听话与父母反着来，你说东，他说西。因为这个事情，孩子有自主独立的思考的意思，觉得自己的做法是对的，所以你家长说的跟不上他们的思想，所以他们不会听你的（即使父母是对的）。这种情况，你必须要和孩子统一思想，与时俱进，了解孩子的想法。和他成为朋友，在某些事情上多沟通。这样，父母和孩子的冲突才会减少，朝着一个方向去走。

三、多沟通，也站在孩子的立场去考虑。

为什么说，要站在孩子的立场。所有的冲突，都是因为沟通不畅。你不认同他，他不认同你。原因就在缺少“有效沟通”。也可以站在孩子的立场，想想孩子为什么这样去考虑。毕竟隔代的思想，会存在很多信息差。例如：追星啊，孩子为什么会喜欢，喜欢在哪里？父母可以帮忙选择正确的追星价值观，而不是一味的反对。

四、换个角度和环境沟通。

很多时候，事情聊不下去。是因为都站在自己的角度。换一种角度去考虑，或者换一种宽松的外部环境去沟通，往往效果会不一样。（例如，外出旅游，或者去公园。）

五、找信任的人去开导。

作为家长，本来矛盾就对立，结果说什么都是没有用的。俗话说“外来的和尚好念经”。可以找他平常关系比较好的人，妈妈不行，爸爸来，爸爸不行，叔叔来，叔叔不行，老师来，老师不行，同学来。总会有关系不错的。因为他们没有这些对立因素和隔膜，孩子会相应听进去。

六、尊重和信任孩子。

因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

七、给予孩子一定的自由。

对孩子的事情，只要他们到了该做的年龄，而且可以做的事，就放手让他去做，不要过分干涉或包办代替，特别是不要过于盘问孩子的电话、信件，一般也不要偷看孩子的日记。这样，才能在家长和孩子中间架起信任的桥梁，才能提高孩子的责任感和自信心，增长才干。

八、调整教育方式。

好的教育是让自己的教育方式适应孩子，而不是让孩子来适应我们的教育方式。不要强制干涉孩子的学习与生活，孩子小的时候处于弱势，没有拒绝的力量和抗拒的能力，到了青春期孩子有了一定抗争的能力，就敢于对家长说“不”，敢于“抗旨”。所以，家长要及时跟上孩子成长的步伐，对教育方式进行适当调整。

面对正值青春期和叛逆期的孩子，父母一定要掌握技巧，千万不要总是硬碰硬，同时还要注意就事论事，切不可在沟通当中翻旧账，更不要长篇大论琐碎的说教，这样只会让孩子更反感，没有任何实际教育意义，避免这些沟通误区，想必与叛逆孩子的交流就会更简单。  

家长怎样帮孩子度过青春期和叛逆期？

1、孩子顶嘴时家长不应该不大发雷霆

这个时候一“吼”可能就是对孩子心灵的伤害。父母们注意耐心引导，帮助孩子正确表达自己的意愿。当孩子顶嘴时，要告诉孩子，顶嘴无助于事情的解决，只会让事情越来越糟糕。在孩子情绪大发之时，切忌针锋相对，一定要冷静、耐心。

2、换位思考，肯定孩子的长处

很多家庭表示对叛逆期的孩子无可奈何，其实，很多时候，是我们总是站在自己的角度考虑问题，因此不妨学会换个角度考虑问题，回想一下自己小时候的感受，或许很多问题就迎刃而解了。

3、忌从学习入题

同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

4、稳定情绪

家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

5、从我做起，做好表率

父母的表率作用是家庭教育的重要环节，如果家长不能做好表率，那么孩子学起来也是很快的。孩子的性格其实与家庭教育是分不开的，与父母的性格也是有一定的联系的。家长要看看别人作为家长是如何教育孩子的，别人家长对待青春期的态度，只要一看，相信您也就可以找到双方的差距在哪里了。

6、走进孩子的内心，倾听孩子的心声

放下作为家长的姿态，与孩子真心的做个朋友吧。我们都经历过青春叛逆期，我们同样讨厌的就是在自己最为叛逆的时期，家长却永远高高在上，只有斥责和厌恶。与孩子做朋友也应该成为作家长的必修课，只有放下姿态成为朋友，才能真正了解到孩子内心最真实的想法，才能听到孩子的心声。