小孩叛逆期怎么教育

叛逆，意味着孩子有自己的想法，意味着孩子长大了，但是很多家长会经常被叛逆的孩子气的头疼，尤其是16岁正值第三个叛逆期的孩子，那不听话起来真是把人气的要命。想要帮助孩子顺利的渡过这个阶段，家长要与他们多沟通，要平等的沟通，不要居高临下，也不要一味说教，这是叛逆期的孩子非常反感的。

16小孩叛逆期怎么教育怎么跟他沟通？

1、正确看待叛逆期。

首先，家长应该要了解叛逆期是一种正常的生理和心理过程，而不仅仅是一个孩子在挑战权威和搞破坏。在这个阶段，孩子的身体和大脑正在发生巨大的变化，他们开始探索自己的身份和价值观，并试图从父母和社会的期望中获得独立。

2、学会沟通。

首先沟通要找准时机，至少要选在孩子情绪比较稳定，气氛比较融洽的前提下；其次沟通的重点是“倾听”，家长要成为倾听者，减少长篇大论，避免孩子出现反感情绪。静下心倾听孩子内心真实想法，孩子不听话叛逆肯定是有原因的，或许是受了委屈，或许是内心需求得不到满足等等。

3、尊重孩子的个性和需求。

尊重孩子的个性和需求可以让他们感受到自己的价值，并且提高他们的自信心。家长应该鼓励孩子发表自己的意见和观点，同时也要给他们足够的自由和空间，在适当的时候给予他们决策的权利。这样可以让孩子感到家长对他们的信任和尊重，并在尊重中学会如何更好地处理问题。

4、多陪伴在孩子的身边。

在叛逆期里，孩子往往会感到孤独无助，如果这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时候父母应做孩子知心朋友。如果有时间，可以多参加他感兴趣的活动，如综艺晚会，足球赛，爬山、旅游等，在活动中与他多交流内心的感受。

5、降低对孩子的期待。

孩子在叛逆期，我们之所以看不惯，也是因为对孩子期待过高，总想让孩子按照我们的要求去做，孩子不肯，我们就很痛苦，就会给孩子施加压力，很容易出现背道而驰的结果。最好的办法就是降低期待，本来让孩子考重点高中，可以降低一个级别。当你放松了，孩子其实更轻松，结果会比预期的好。

6、建立一个和谐友爱的家庭氛围。

用温暖的气氛来感染孩子，当孩子在充满爱和温暖的环境下长大时，叛逆心理也会在潜移默化中被排解。

16小孩叛逆期的表现有哪些？

1、更看重团体接纳程度。

比如朋友会不会喜欢、接受自己，有归属感的需要，如果没有得到，甚至会为小团体做出违反规则的事情，行为非常冲动，甚至会撒谎、逃学或者做更加偏激的行为。

2、很自我。

叛逆期的孩子容易犯的毛病就是很自我。更多体现在“我没错”的想法，不受父母管束，喜欢放任自我，总因为一些小事就和家长发生冲突，有自我思想，感觉父母无法理解自己，甚至十分反感父母的沟通。

3、特别注重个人的形象。

别看叛逆期的孩子让父母操碎了心，但他们在个人的外在形象上却要求甚高，喜欢照镜子，喜欢打扮自己，出门前喜欢各种换衣服、捯饬自己的头发。

孩子叛逆期多与孩子交流，要相信孩子，同时还需要冷静处理，避免情绪激动。随着孩子的年龄增长，会迎来孩子的叛逆期，这时候要尊重孩子，在孩子说话的时候要耐心倾听，还需要多与孩子交流

10岁小孩叛逆期怎么教育怎么跟他沟通？

1、父母多与孩子交流互动

沟通是解决一切问题的最有效办法，只要多交流，很多问题都可以避免，父母也可以将孩子的叛逆问题防患于未然。除了父母与子女的关系外，彼此还是朋友关系，更加需要交流了。以前我都是靠吼或者严加管教孩子，基本都是徒劳无功，而且让孩子更加反感了。

2、让孩子学会感恩

一个孩子从小必须学会感恩父母和家长，如果不懂得感恩，他是不可能真正成功和受人尊重的，要让他适当吃一点苦， 知道爸妈给的一切是要珍惜的，要有自理自立自律的培养，让他和父母可以有效的沟通，而不是吵闹动手，同时培养他的梦想与目标。

3、保证孩子心情舒畅

要试着站在孩子的立场去考虑问题，应试着找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所导致，应帮助孩子打开心理的顾虑，使孩子的心态和心情得到放松，让孩子逐渐接受和适应现实，有利于逐渐改造孩子的叛逆。

4、要倾听、多理解

当孩子有话说时不要着急打断，要学会倾听，多听少说，少提建议，少批评，少指导，多理解，理解孩子做法之后，他才会愿意把更多的想法告诉父母，对孩子的了解才会更全面，更加有针对性地应对以上问题。

10岁小孩叛逆期的表现：

1、开始频繁地“顶嘴”。大人说一句孩子能顶十句，这是孩子在儿童叛逆期最常见的一种表现，孩子似乎以顶嘴为乐趣。小一些的时候不听话，最多是说“不”然后躺在地上打滚。对孩子说一句，他会想各种话术来反驳，甚至故意气家长。

2、过于自信，有些自大。孩子小时候，家长都希望他可以自信一些，可十岁的孩子通常是过于自信，有些自大的表现。他们觉得自己什么都会，什么都可以，取得一点小成绩就骄傲得不行。不再需要家长帮助，有时还会嫌弃大人做得不好，让家长觉得自己很没面子。

3、渴望独立。孩子上学后，懂得了更多的知识，他们会渴望独立，急于证明自己长大了。这时候他们会想摆脱爸爸妈妈的掌控，做事有自己的一套方法，喜欢自己拿主意，不服管教。

10岁小孩叛逆期有什么原因？

1、是现在生活节奏比较快，讯息量传达比较快。孩子认知的事物已经远远超出成人的认知范围。

2、一般现在孩子的家长一般都是80末期，90年为主。家长本身为独生居多，对于家庭教育责任有所欠缺，忙于工作，赡养老人等问题重担，导致陪伴子女时间较少，缺乏沟通。

3、隔辈亲，由于爷爷奶奶太过于溺爱孩子，从小和爷爷奶奶生活，导至孩子逐渐长大后，家长无从下手。

4、孩子以自我为中心，自己全是对的，其他的都不会考虑对与错。

进入叛逆期的孩子受激素、环境、学业压力等影响，脾气暴躁是正常的，但我们作为父母，千万不能跟孩子一样动辄发脾气。想和叛逆期的孩子进行沟通，家长就需要平复好自己的情绪，心平气和的跟孩子沟通，找到孩子叛逆的原因。

小孩叛逆期怎么教育怎么跟她沟通？

第一、尊重叛逆的孩子，家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 

第二、耐心沟通，叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。 

第三、换位思考，家长也是从叛逆期走过来的，只是没有孩子表现得明显，面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。 

小孩叛逆期的表现有哪些？

第一、不喜欢被家人管束。

对于长辈们的教导，是很难听进去的，有时候还会嫌家长啰嗦，而和家长顶嘴。叛逆期的孩子，只要是父母反对不允许做的事情，都会反着来，和父母一直抗争，是比较难管教的。

第二、不易控制情绪。

处于叛逆期的孩子，不容易控制自己的情绪，烦躁易怒，不喜欢听父母的唠叨，否定大人的意见，甚至还可能和父母发生正面冲突。

第三、以自我为中心。

对于叛逆期的孩子容易以自我为中心，不会考虑他人的感受，做事情不考虑后果，很冲动，而且总是摆出自以为是的架势。

小孩进入叛逆期的原因有哪些？

第一、心智不够成熟。

由于孩子的心智不够成熟，缺乏辨别真假和是非的能力，对善恶、是非、美丑等观念常作扭曲错误的评价，认为胆大蛮横就是“勇敢”、让人佩服就是“英雄”、讲哥儿们义气就是“友谊”。

第二、叛逆起源于孩子自我意识和好奇心理的增强。

加上现在社会媒体的急速发展，孩子的信息来源十分广泛，社会和媒体的不断冲击，促使孩子对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识的好奇心。当孩子的自我意识和好奇心超出一定度时，孩子就会表现出叛逆的性格，“度”超出的越多，孩子就会越叛逆，叛逆的危害也就随之加剧。

第三、精神需求提高。

随着年龄的增长，孩子的需求不再只停留在物质层面，他们已开始关注更高层次的精神需求。在生命和安全能够得到保障的基础上，人的需求就主要是精神需求，而在精神需求中，最主要的是尊重需求。中学生普遍存在“谁伤害了我的尊严，谁就是我的敌人”的观念，若遇批评、指责、讽刺等有损其尊严的事就会产生对抗情绪，形成叛逆心理。

当孩子出现叛逆心理，我们作为家长，一定要耐心，就是给予耐心的诱导，耐心地教育，而不是只行打骂，粗暴的干涉，孩子越是逆反的时候，越需要家长有平和稳定的情绪。这个时候，不能用正确与错误去评论孩子的行为，而是要给予他们更多的理解。

3年级小孩叛逆期怎么教育？

1、和孩子多沟通

沟通是化解孩子叛逆心理的根本，家长应多观察孩子的行为和能接受的沟通方式。沟通方式一定要灵活多样，多听孩子的建议，引导孩子说出自己的想法。家长保持冷静、维持耐心，了解孩子叛逆的真实原因，释放负面情绪。

2、让孩子有一定的自由空间

要让叛逆期的孩子有一定的自由度，不要还像幼儿园的孩子一样，天天在屁股后面追着他们，要尊重孩子的隐私，孩子要有自己的朋友圈，很多事情自己可以做主，这样孩子的叛逆会减少一些，越是抓的紧反而失去的越多。

3、看见并认可孩子

孩子进入叛逆期后，非常期望得到外界尤其是家长的认可，因此他们会通过各种方式证明自己，我们要看见孩子的变化，及时给予孩子鼓励和认可，当孩子的精神需求得到满足时，才能以更好地状态度过叛逆期。在被认可和肯定中长大的孩子，会更有自信更加懂得感恩。

4、尊重叛逆的孩子

家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

3年级小孩叛逆的原因：

1、同伴影响

青少年的孩子更重视同伴群体的意见，这样做可以使他们成为这些群体的一份子。即使父母反对的情况下，他们也想做一些事情来取悦同龄人。

2、分歧加剧

他们从小遵循的规则，在这个阶段看起来却是令人窒息的。他们质疑这些规则背后的理由，认为这些规则限制了他们的自由。他们更喜欢对他们这一代人来说“很酷”的事物，但这些事物可能并不被父母认可。

3、内心压抑的情绪想要得到释放

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。

3年级小孩叛逆的表现：

1、性子尤其不稳

控制情绪很差，例如容易激动，由于不大的事就与父母大声喊叫，并且经常发脾气，有时候老觉得爸爸妈妈尤其絮叨，乃至爸妈的建议、提议也难以听进去。有极强的反抗心理，老觉得老师对自身不合理或是父母总是严格约束自己，于是就会尝试与权威性抵抗，例如与父母吵架、和老师唱反调等。

2、表现出浓烈的自尊

甚至出现自我中心，不可以他人，特别是爸爸妈妈，与自己的观点不一样；某些小孩有可能出现心情低落，语言表达减少，不与教师、同学们沟通交流，也不与家里爸爸妈妈进行交流。长此以往，有可能出现胃口较差，乃至没精打采、不爱学习等。

叛逆其实是“长大了”的一种表现，他是孩子内心想要表现自我第一种方式，在思想形式上属于“求异思维”，同样也是标新立异希望引起别人注意的表现。想要解决孩子的叛逆，家长要了解孩子叛逆背后的需求，只有这样，才能帮助孩子顺利的度过这个阶段。

小孩子叛逆期要怎么教育？

一、学会保持冷静。

急躁的父母容易要么孩子也容易焦虑急躁，要么就懒懒洋洋，需要督促。所以急躁的父母需要时刻提醒自己，保持冷静，待冷静后再进行沟通，这样父母说的话在孩子心目中会更有分量。

二、走入孩子的内心世界。

尝试走进孩子的内心世界，不要总是以大人的眼光和视角去看待孩子的某些行为。多多尝试和孩子沟通，看看他们内心真正的想法是什么，他们如何看待一个你不理解的问题，这样，你才能和孩子在心灵深处进行交会。

三、学会倾听。

很多父母一直端着自己是父母的架子，我行我素，从来都不去倾听孩子的心声，一句话“我说了算”就劈了下来，以至于孩子到口的话还没出来就咽下去了，从此以后再也不跟你吐露真心了，什么事都掩藏在心里面，到最后实在受不了你们了，那肯定就表现出叛逆了呀！所以呀，父母得学会倾听。

四、对孩子多些尊重。

父母不应该把自己的想法和意见强加给孩子，要尊重孩子的选择和想法，并且问孩子，当坚持一件事的时候，为什么坚持。如果孩子的想法是合理的，父母应该陪伴孩子去实现。如果孩子的想法是不合理的，家长应该用友好的态度向孩子解释。

五、给予更多理解。

很多时候青春期的孩子之所以叛逆，主要是因为家长不够理解所造成的。平时可以经常换位思考，给予孩子更多的理解和关心，这样在处理问题上就会柔和很多，而且能够让孩子更容易接受。

六、给孩子创设一定的私人空间。

孩子到了青春期，特别希望有一个属于自己的私人空间，这种私人空间不仅体现在物理上的空间，比如孩子有一个可以独处的房间等等，还体现在心理上的空间，比如孩子在这个空间里能够满足个体独立、保守自己的秘密等等。

七、对孩子的秘密保密。

随着孩子的长大，孩子开始有了自己的小秘密。孩子的秘密可能对父母来说不值一提，甚至有些父母把孩子的秘密当作笑料谈资，告诉和自己的亲人朋友，在孩子面前一起讨论。孩子给父母分享了，就应该帮助孩子保密。否则，你将有可能失去孩子的信任，更谈不上和自己交流。

有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂，但是往往没有什么效果，孩子反而更加不听话了。想要解决孩子的叛逆，家长要以疏导为主。

5年级叛逆期小孩怎么教育？

一、不要采取暴力的手段让孩子伤心。

“棍棒式”的教育方法对现在的孩子来说真的没用，科学的办法才能够帮助孩子度过叛逆期。以前的人总说棍棒底下出孝子，实际上现在棍棒不仅不会使孩子信服，反而会让他更加叛逆，还在很大程度上影响亲子间的关系。所以当家长的最好不要去打骂孩子，体罚不仅会伤害孩子的身体，还会对他们的心理造成伤害。家长如果真的在孩子叛逆的时候很生气的话，可以给双方一个冷静时间，这样有利于沟通和解决问题。

二、亲子关系是一切管教的基础。

每个人都需要来自父母的爱。这种爱可以给人带来自信和力量。孩子体验到的爱越多，他未来在面对长久的学习、升学的压力、老板的苛刻等一系列的坎坷中，就越有韧劲。但是，当我们教训孩子、威胁孩子的时候，孩子从我们这里，还能体验到爱的感觉吗？然而很多父母为了教育孩子，无意中破坏了亲子关系，孩子感受不到来自父母的爱。可能有些家长会说，正是因为爱他，所以才管他啊！但是，我们要从孩子的自身感受出发。当孩子整天面对凶巴巴的父母时，孩子体验到的，很可能不是父母的关爱，而是对自己的羞愧和嫌弃。严厉地指责孩子，不仅破坏了亲子关系，更达不到父母管教的初衷。

三、多理解和尊重孩子。

父母不要总是站在成年人的角度来评判孩子，其实小孩子的很多叛逆行为都是成长道路上必经的阶段。父母要对孩子的行为多一些理解，对孩子的想法多一些尊重，凡是先听听孩子的意见，要让孩子感受到父母对自己的支持，这样亲子之间的沟通渠道才能打通，孩子才会愿意跟父母交流。

四、多鼓励，多关怀。

当孩子在学习时，许多家长要么看的紧紧的，要么喜欢跟孩子唠叨，本身孩子在学习上是有一定压力的，你在旁边还不断地给孩子增加压力，孩子情绪能好吗？而长期孩子情绪得不到放松的情况下，孩子就容易形成叛逆。我们家长一定要给孩子一些自主性，尊重孩子的一些意见和行为，适当用语言给孩子暗示一下就可以了，以平等的态度去跟孩子交流。在同孩子交流的同时，语言一定亲切放松，越是好的鼓励语言越能打动孩子。

五、不要剥夺孩子玩的权利。

有些家长认为“玩”是不务正业，会耽误孩子的学习，导致孩子分心，所以有的家长会剥夺孩子“玩”的权利，然而却导致孩子的社会交往训练不足。而且当孩子的生活被安排得满满的，没有了自由的空间与玩耍、社交的权利，也有很有可能会激起孩子的叛逆心理。其实孩子在“玩”的过程中可以发挥自己的想象力，更容易激发孩子的创造力和学习能力，而且“玩”社交性较强，能够提高孩子的社交技能，当孩子和别人互动的时候，有助于增强人际关系，因此家长要把握好干涉孩子生活的度，学会让孩子劳逸结合，轻松愉快的学习、成长。

六、切勿过分保护孩子。

鼓励孩子大胆去尝试自己想做的事，培养自立能力和敢于发表自己的见解，告诉他思考问题要多从正面去想不要总有怨言。父母也可以多给孩子一些自由的空间。

七、带孩子去不同地方，接触不同的人。

孩子的叛逆期是会受到环境的影响，在孩子与父母作对的时候，父母还应该去观察一下是不是周围环境的影响，比如他班级里有的学生也是特别的叛逆，所以影响到了孩子。如果是的话，父母就要想办法去改善孩子的一个生活环境。可以带孩子去不同的地方见识，接触一些优秀的人，孩子会更容易收到影响和启发。

如果家有叛逆期的孩子，首先祝贺你。因为孩子有叛逆，说明他的自主意识在良好的发展。如果在青春期的孩子还是一个乖孩子，很听话，很懂事，一切如父母的愿，这样的孩子才是很有潜力的可怕者。想要解决孩子的叛逆，家长首先要对孩子的叛逆有一个正确的认识，叛逆是每个孩子都会经历的，只有经历过叛逆的孩子才能得到真正的成长。

五六年级的小孩叛逆期怎么教育？

第一、稳定孩子的情绪。

五六年级的孩子正处于懵懂期，他们思想还不够成熟，生活阅历不够，对于大人世界里的一些事情和规则并不是很清楚，所以，家长不要给孩子施加压力，当孩子出现叛逆情况的时候，家长保持平和的态度，耐心教导孩子，将能更好地帮助孩子稳定情绪。

第二、简短有力的沟通。

简短有力的沟通，能够节省很多时间，而且孩子不会因此反感。父母的唠叨，其实就是一种强迫孩子的行为，要求孩子必须要听自己说的话。却没有考虑过孩子的感受，很多孩子在面对父母的唠叨时，心里都是十分的抗拒。孩子有什么问题，家长可以收集好放到一起说，平时一些鸡毛蒜皮的小事，家长可以忽略。

第三、承认代沟的存在。

代沟就是也是指由于两代入彼此间意见不一致从而在心理上产生相互排斥的现象。如果家长教育方法不得当，与孩子的自我发展不同步，那么就会导致两代人之间产生比较激烈的冲突。所以，家长要承认代沟的存在，不断提升自我素质与各方面的能力，跟上孩子成长的步伐，缩短双方的差距，制造一些共同话题，这样才更利于了解孩子的内心世界，成为孩子成长道路上的引路人。

第四、给情感发泄一个渠道。

教育青春逆反期的孩子，家长需要与孩子建立良好的亲子关系，可以为孩子寻找一个合适的情感发泄的渠道，给孩子一个表达意见的机会，当孩子发泄的时候，家长要认真倾听，耐心接受，不要急于反驳、否定孩子，给孩子足够的尊重与理解，走进孩子的内心世界，站在孩子的角度看问题，因为家长需要教育孩子，同时也需要接受孩子的建议。

第五、尊重孩子。

当孩子进入了叛逆期以后，性格是非常暴躁的，家长在教育孩子的时候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子内心的想法。当孩子做错了事情，即使你觉得这件事他做的非常不对，但是也不能对孩子进行打骂，应该把正确的做法教给孩子。

第六、不要侵犯孩子的隐私。

孩子在进入叛逆期后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。家长不要为了想要了解孩子就去翻孩子的日记本之类的，这会让孩子很反感的。

第七、学会赞美孩子。

有一部分父母对孩子是具有挑剔性和攀比性的，他们总认为别人家的孩子比自家的孩子优秀，其实每个孩子有每个孩子的优点，父母要相信自己的孩子也很优秀，并在孩子取得成绩或者有所改变时一定给予孩子赞美。这样能激发孩子的动力，培养孩子的自信心，也能增进亲子关系。