厌学的孩子怎么处理

现在青少年厌学的现象很普遍，但是很多家长并不重视。他们只是觉得自己的孩子已经进入青春期，该叛逆了。但是厌学并不是一个好的发展，会对青少年的成长产生很大的负面影响，比如焦虑、厌倦，甚至害怕学习，上课注意力无法集中。青少年虽然想好好学习，但由于焦虑、恐惧、注意力不集中等因素，事倍功半。

厌学的孩子怎么处理？

一、树立学习态度。

知识可以创造一切，我们要告诉孩子做为学生要树立正确的学习态度，态度决定成败！学生的任务就是学习，只有努力刻苦的学习，完成自己的学习任务！

二、理解孩子压力。

孩子不想上学了，家长要想想孩子为什么不愿意去上学，孩子不想上学自然是因为心理有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

三、提高学习自信。

在学习遇到困难时，或成绩不理想时，我们要告诉孩子要对自己有自信心，相信自己能力。并帮助孩子找出学习上失误，找到适合孩子的学习方法，或者向老师请教。让孩子学会总结经验，在学习中努力拼搏，达到学习目标提高学习效率。

四、激发学习动力。

如果孩子是因为开学之后学习压力大而产生焦虑感，家长就需要多和孩子沟通交流，不要给孩子太大的压力，平时多鼓励孩子，帮助孩子建立自信心，从而降低孩子心理的敏感程度，从而来有效的缓解孩子的焦虑感，激发孩子对学习的积极性。

五、培养学习习惯。

孩子们的学习成绩，差距不在于智商，而在于学习习惯。有了良好的学习习惯，才是成绩优异的前提。家长要帮助孩子树立良好学习习惯，这个是让孩子好好学习必不可少的。

六、帮助孩子制定合理目标。

家长应该帮助孩子树立信心，孩子厌学显着的特点是丧失了信心，这时候家长应该对孩子适当地降低要求，帮助孩子制定合理的学习目标，让孩子尝到成功的滋味、体验成功的喜悦，增强信心、克服自卑，要多倾听、多宽慰、多关心孩子的身体和心境，纠正厌学情绪。

孩子厌学的表现有哪些？

一、上学稳定，容易疲劳。因小事容易激动或者焦虑，有缺课和迟到的情况出现。

二、偶尔不上学，在家就显得开心。一提到上学的事情就显得焦虑，能够外出，关注同学或者学校的事情。容易疲劳，有缺课和迟到的情况出现。

三、不想上学，有诉说头疼、腹痛、发烧的现象出现。经常会无精打采、食欲下降、疲劳。上课迟到早退，缺课增多，周末经常会待在家里。

四、拒绝上学，有明显的早上起床延迟的现象出现。一提到上学就显得不耐烦，会为了一些小事和家长出现吵架的行为，甚至会出现行为暴力攻击的现象。

五、彻底不上学，在家休息。孩子喜欢待在家里，只做自己喜欢的事情，很少外出。生理规律也会发生变化，开始出现日夜颠倒的现象，即白天睡觉，晚上熬夜。

面对这种情况，家长一定要找孩子聊一聊，毕竟学习这件事还是十分重要的，孩子还小，现在一切问题都有机会改变。不过在这个过程中，家长的教育一定不要一言堂，而是要理解孩子，和孩子商量着解决问题，并用恰当的方法引导孩子建立正确的学习观。

对于厌学的孩子怎么处理？

1、理解孩子的状态。跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

2、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

3、给予鼓励和认同。要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

4、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

5、制定合理的学习计划。合理的学习计划能够帮助孩子更好地规划学习时间，避免学业上的压力过大。家长可以与孩子一同制定学习计划，让他们参与其中，增强学习的自主性。同时，适时地调整计划，确保孩子在学习中不会感到过于沉闷。

6、鼓励孩子树立目标。帮助孩子设立明确的学习目标，可以激发他们对学习的积极性。这些目标可以是短期的，也可以是长期的，但都需要具体、可行。通过实现这些目标，孩子可以感受到学习的成就感，从而更有动力地投入学习中。

7、提供正面的激励和奖励。正面激励和奖励是培养学习积极性的有效手段。当孩子取得进步或完成任务时，给予及时的肯定和奖励，激发他们对学习的兴趣。这种正面激励可以是口头表扬、小礼物，也可以是一次家庭活动，让孩子感受到学习的乐趣和价值。

孩子厌学的原因：

一、父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

二、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

三、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

四、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。

厌学的孩子通常有哪些表现？

1、自我贬低

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

2、讨厌讨论学习

这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

3、情绪波动明显

当孩子在学习上感受到了过大的压力之后，他们可能不愿意与父母说，但会在平时的情绪中表现出来。早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；父母一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师。如果你家孩子平日里有这样的情绪表达的话，那么他就已经开始有厌学情绪了。

4、找各种借口不去上学

有些孩子一到上学时间就开始肚子疼、头疼，这里不舒服那里不舒服，借口不去上学。对于要去上学又哭又闹。

在经历了高一的适应环境及高一基础知识点的学习后，高二更加具体化。要在高一的基础上把必须掌握的知识点全部掌握，做到融会贯通。随着时间的推移，学习任务更重，孩子的压力就会越大。这个时候孩子就会出现厌学情绪，对此，家长不要再给孩子施加压力，而是要帮助孩子舒缓压力，让孩子在学习的世界中自在翱翔。

对于高二厌学的孩子该怎么办？

1、家长从自身找问题

家庭环境对于孩子们的影响是比较大的，父母的教育方面对于孩子的一生有着深远的影响，像有的父母非常的严厉，对于孩子们的要求非常高，导致孩子们的压力非常大，若是孩子处于厌学状态时，家长们还不从自身改变的话，很难解决问题，必要时适当的严厉，大多数时候可以积极与孩子沟通，多讲道理，有时候成为朋友的关系是最好的状态，这样才能更好的了解孩子们的内心想法，找到原因所在积极解决。

2、舒缓孩子的压力积极与孩子沟通

高中这一阶段格外重要，学业繁忙导致心理压力也变得越来越大，所以家长们的首要任务不是每一天苦口婆心的劝告，可以换一种身份，先抛开孩子的学习问题，带着孩子去做一些他想做的事情，缓解压力，千万不要让孩子对自己产生抵触心理，需要得到孩子的信赖，此时进行有分寸的劝告，是相当有用的。

3、告诉孩子学习的目的以及重要性

父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的账，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

4、教会孩子掌握学习技巧

俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等……”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。

高二厌学的孩子会有哪些表现？

1、自我贬低

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

2、讨厌讨论学习

这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

3、情绪波动明显

当孩子在学习上感受到了过大的压力之后，他们可能不愿意与父母说，但会在平时的情绪中表现出来。早起上课时不耐烦，沮丧，闷闷不乐的；一打开书上课就开始犯困，感觉特别累；父母一说到学习上的事情就开始顶嘴，脾气暴躁，甚至会抱怨老师。如果你家孩子平日里有这样的情绪表达的话，那么他就已经开始有厌学情绪了。

高二厌学的孩子的后果会是什么样的？

1、作为高二的孩子来说，如果在此时厌学的话，那不仅会白白的浪费以前多年的准备，还有可能导致无法正常参加高考，在高考当中不能正常的发挥，这是很可惜的一件事情。

2、社交障碍。学生在高中期间需要建立自己的社交网络，如果他们不愿意上学，就会错过与同学交流和建立人际关系的机会。这将对他们未来的职场发展产生负面影响。

对于学生阶段的孩子来说，出现厌学是一种正常的情况，这时候父母的引导很关键，切记不要采取简单粗暴的打骂教育。其实，厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。厌学的心理产生与发展将直接影响学生的学习成绩，甚至会危害他们的身心健康。

厌学的孩子怎么教育？

1、查找原因。

厌学首先要及时发现，才能及时想到处理办法。孩子厌学有多种原因，比如智力因素、家庭因素、校园环境等等。

2、培养孩子的学习兴趣

培养孩子对学习的兴趣，请一定记住，如果你想学好什么，就必须喜欢他，这样你才会为它付出。著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。

3、鼓励引导

可以领他到一些比较好的大学去参观，也可以让他接触一些通过上学走向成功的人士，让他切身体会到学习的重要性和现实意义，从而真正产生学习的迫切感和强大动力。

4、劳动改造

针对没有具体原因，就是懒惰，不想学习的情况，可以进行一定的劳动教育和改造。利用合适的时机让他参加体会一下各种劳动的辛苦，从而使他懂得珍惜目前大好的学习机会。

5、给孩子合理的压力。

有的家长，看到孩子放学回家了，就说：快点写作业，完不成作业就不能吃饭，如果考试成绩不好，假期就不能去外婆家或爷爷奶奶家。这种做法就是在给孩子施加压力。有了压力，就增加了思想负担，也就对孩子的学习产生了厌倦！

6、和孩子搞好关系，把他们当做朋友对待，讲心里话，多进行沟通，闲聊时一边玩一边问一些孩子感兴趣的问题，让孩子回答，时间长了，课外知识提高了，也就对学习产生了兴趣。

7、如果这次考试成绩不好，不要责骂，不要让孩子失去了自信心，

多进行鼓励，会提高对学习的认识的。孩子自己也会努力的！

关爱孩子的一切，才是真正对孩子的教育。

孩子厌学的原因有哪些？

学习成绩差，无法完成学习任务；

家长的管理方法不当，导致孩子无法面对家庭和学校；

得不到老师的关爱或肯定，对老师有逆反心理；

与同学关系不和谐，与同学无法正常沟通，导致厌学；

遭遇校园欺凌；

伤害孩子自尊的其他诸多因素。

提高孩子学习内驱力的方法和小技巧：

1、营造良好的家庭氛围：可以选择陪伴孩子一起学习，这样的家庭氛围能够促进孩子的内驱力。

2、赞美孩子，夸孩子聪明，我家的孩子就是真真棒，肯定会得第一。

3、培养孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，孩子对学习感兴趣，就会主动去学习，而不再是外在鞭策。

4、倾听孩子的心声，让他们感觉被看见。

如果将每天倾听孩子说10分钟话，作为和陪写作业一样重要的工作来完成，我想你将收获一个不一样的孩子和亲子关系。

5、积极响应孩子的正面情绪，接纳他们的负面情绪。

当孩子快乐，兴奋，自豪的时候，要积极地响应，当他要分享一件令他觉得特别值得高兴或者骄傲的事情，尽量表达和他一样的兴奋之情，而不是反应冷淡甚至泼冷水。当孩子体验到正面情绪带来的积极回应后，就会衍生出更进一步探索的动力，以求获得更多的积极体验。

6、给孩子无条件的爱

无条件的爱，指的是让孩子感觉到，无论他在某件事情上成功与否，他都是值得被爱的，是有价值的。

7、制定习惯规则：孩子能做的家长不要帮忙，事先约定好，并且事后毫不妥协，给孩子制定一些习惯，这样才能够让孩子有内驱力去学习。

8、培养专注力：可以让孩子专注做一件事情，只有这样才能引起孩子的兴趣，在学习上能够有更大的动力。

厌学并不是孩子故意做出来的行为，而是他们潜意识里对学习产生了恐惧和厌恶。家长应该帮助孩子建立自信和动力，让他们感受到学习的乐趣和价值。具体可以做到以下几点：

怎么让厌学的孩子重拾信心？

1、帮助孩子树立信心

教育的诀窍就在于如何创设成功的机会，满足孩子对成功的心理需要。当孩子的信心建立起来后，他们学习的积极性、主动性才会逐渐提高，厌学情绪也就会慢慢化解。当孩子每一次作业、考试或是成长经历中表现有进步时，家长应该有意识地表扬，使孩子看到希望，树立信心。

2、调整学习方法

针对孩子可能出现的感兴趣程度不高等问题，可以尝试调整学习方法，让孩子更轻松地接受学习。例如，使用游戏化教育的方式，设计有趣的数学游戏、语文表演等，同时增大学习的趣味性。

3、建立正面激励机制

家长可以通过给予孩子积极的鼓励来增加他们的自信心和动力。例如，在每次取得进步或者完成一个目标之后，适当地给予奖励或称赞，以此增加孩子的学习兴趣和信心。

4、提高孩子的学习能力

古人说：“教之道，贵以专。”学习能力的高低直接影响到孩子的学习效率、学习兴趣和成绩。而注意力是影响学习能力的关键因素，只有注意力集中，才会达到学习的目的。

对于孩子注意力的刺激，主要是在感觉方面要有强有力的、伴随感官方面的生理“适应”性。当孩子能自由地选择物体，并在使用时保持高度注意力，他就能体验到一种愉快、健康的官能活动，并感到这种练习对身体有益。

孩子厌学会表现出以下几种信号：

1、学习态度消极，不愿意听课、做作业、复习、考试，甚至故意翘课、逃学、辍学。

2、学习成绩下降，不管是平时的作业还是期中期末的考试，都无法达到自己或家长的期望，甚至出现挂科或留级的情况。

3、学习兴趣缺失，对任何学习内容都提不起劲，觉得无聊、无趣、无用，只想玩游戏、看电视、刷手机等。

4、学习自信丧失，对自己的学习能力和潜力失去信心，觉得自己笨、废、没用，不敢面对学习上的挑战和困难。

5、学习情绪紊乱，对学习产生强烈的负面情绪，如厌恶、恐惧、焦虑、抑郁等，影响了身心健康和社交关系。

孩子厌学的危害：

1. 严重影响学习成绩：毫无疑问，厌学的症状会严重影响学习成绩，学生经常逃避学习也就导致学习知识的内容滞后。

2. 引发病理反应：长期厌学会引发病理反应，这种反应会使学生身体或者精神上出现问题。

3. 不利于个人发展：缺乏学习的动力，会导致学生无法去积累和提高技能，这也会导致在今后职业或者工作方面无法有好的发展。

大多数孩子进入叛逆期，会产生一些厌学的行为，当孩子产生厌学的心理，对学习不感兴趣的时候。家长的积极引导是固不可少的，大家要懂得一些调整的方法，引导孩子走向正确的方向，而且应该要选择性纠正。那孩子叛逆不愿去学校上学该怎么办呢？

孩子叛逆厌学怎么处理？

1. 理解原因：首先，试着理解孩子叛逆和厌学的原因。可能有多种因素导致，如学业困难、个人兴趣不符、家庭关系问题等。与孩子进行坦诚而尊重的对话，倾听他们的想法和感受，了解问题的根源。

2. 建立良好的沟通渠道：与孩子建立良好的沟通渠道非常重要。通过定期交流、倾听他们的意见和建议，理解他们的观点和需求。采取开放、耐心和尊重的态度，让他们感到被理解和支持。

3. 设定清晰的目标和奖惩机制：与孩子一起制定具体而合理的学习目标，并确保这些目标符合他们的能力水平和兴趣。同时，建立奖励和惩罚机制，鼓励孩子积极参与学习活动，并明确后果。奖励可以是物质奖励或赞扬，惩罚应该是适当而公正的。

4. 提供支持和辅导：家长应该帮助孩子寻求专业帮助和资源。一些孩子可能需要更多的支持来克服学习或情感问题。家长可以与学校或专业机构合作，寻求相应的帮助，以确保孩子得到必要的支持和治疗。

5. 建立积极的学习环境：创造一个积极的学习环境对孩子的学习动力非常重要。提供安静、整洁和舒适的学习空间，避免干扰因素。同时，与家人共同营造积极的学习氛围，鼓励互相学习、分享和支持。

6. 孩子的关爱和支持：家长应该加强对孩子的关爱和支持。在孩子处于情绪不稳定的时期，家长的支持尤为重要。鼓励孩子表达自己的感受、并且认真听取他们的意见和建议，可以让孩子感到自己受到了理解和尊重，这也会提高他们的积极性。

孩子叛逆厌学的原因：

1、生理因素，青春期是身体和大脑发育的关键时期，激素水平的变化会对情绪和行为产生影响，可能导致情绪波动和冲动行为。

2、自我认同的探索，在叛逆期，孩子开始探索自己的身份和独立性，他们希望独立思考、做出自己的决策，并与父母和其他权威人物产生冲突。

3、从家庭层面来说。有些家长盼子成龙心切，对孩子要求过高，平时管教也十分严格。他们的孩子可能本来在学习上已经表现很不错，但是依然达不到父母的高要求，考试达不到满分就要出手打骂，导致原本很优秀的孩子却对学习望而生畏，丧失了学习兴趣。

还有些家长平时不管不问，不帮助孩子培养习惯，不监督孩子的学习和作业情况，就只知道盯着成绩，只要考试分数不高就一顿责备，这样的父母就更培养不出对学习充满兴趣的孩子了。

孩子厌学的表现：

1、对学习的认知偏差

厌学的孩子，表现之一为学习认知偏差，认为读书无用。在这个信息发达的社会，孩子会受到网络或社会上一些不良风气的影响，在负面信息的影响下认为在这个社会，没有后台、没有金钱的支撑哪怕读再多书也没用。孩子一旦有了这种想法，自然不会喜欢读书。

2、对学习采取消极态度

厌学的孩子，最明显的表现就是态度消极。重庆寸草心心理医生提示不少孩子在父母家人和老师的压力下，越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始不受控制，出现紧张、焦虑、惶恐、厌恶等。这些不愉快的经历都在促使着孩子的情绪激化。但凡心情受到影响，他们就会明确表现出来，用消极怠慢的态度来对待一切学习活动。

学生时代是比较枯燥的一个时期，也是非常重要的时期，厌学是常见现象。家长要跟孩子一起主动地分析产生厌学的原因，在发现问题的基础上，努力地去解决问题，而不是放任孩子陷入厌学情绪之中。

厌学的孩子最后都怎么样了？

“孩子厌学”是指学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学的直接后果是导致学生的学习效率下降，对学生的生理、心理健康造成极大的危害，更为严重的是，厌学还会带来一些社会问题，比如学生因厌学而走上违法犯罪的道路，危害社会和人民。虽然厌学的孩子对自己的学习和成长会有一定的负面影响，但这并不代表他们一定会失败或者不幸福。如果孩子出现了厌学的情况，家长还需要多和孩子沟通，多陪陪孩子，只有把孩子教育好了，以后才会有好日子过。

孩子厌学的原因：

1.学习压力过大：学生可能因为学习压力过大而感到焦虑、紧张、无助等，从而产生厌学情绪。

2.缺乏学习兴趣：学生可能因为缺乏学习兴趣而感到学习枯燥无味，从而产生厌学情绪。

3.家庭问题：家庭问题也可能导致学生产生厌学情绪，例如父母离异、家庭暴力、家庭经济困难等。

4.社会影响：社会因素也可能影响学生的学习态度和兴趣，例如社会舆论、文化背景、教育体制等。

5.个人因素：个人因素也可能导致学生产生厌学情绪，例如个人性格、个人兴趣爱好等。

孩子厌学了怎么办？

1、了解孩子的原因

咱们需要了解孩子为什么不想上学，有些孩子或许是因为学习压力过大，感到无法承受；有些孩子或许是因为与同学之间的关系呈现了问题；还有些孩子或许是因为对所学科目缺少爱好等等。只有了解了问题的本源，才干有针对性地解决问题。

2、创造有趣的学习环境

学习不应该只限于枯燥的课堂和教科书。我们可以通过创造有趣的学习环境来激发孩子的学习兴趣。例如，将学习内容与实际生活联系起来，引入趣味性的活动和游戏，让学习变得更加生动有趣。此外，鼓励孩子参与讨论和分享自己的观点，让他们感到自己在学习中的重要性，从而增强学习的动力。

3、正确的价值观

我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

4、帮助孩子应对困难

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。