二年级学生成绩差怎么办

一个聪明的家长会在孩子很小的时候培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯，当孩子有了好学习习惯后，一般成绩都不会差，要想法启发孩子的学习兴趣，利用孩子的好奇心和好胜心，让孩子产生浓厚的求知欲，一定注意孩子的休息时间。

二年级孩子学习成绩差怎么办？

1、关心孩子，经常和孩子沟通。经常和孩子交流，询问他在学校情况，学习上有什么问题，鼓励他们有信心去学习。发现问题及时解决。很多家长平时只忙于自己挣钱，把孩子一丢到学校就不管了。结果到最后发现成绩差跟不上才着急起来。亡羊补牢就晚了。

2、管理督促孩子学习。切忌出现“两天杀五天”的现象。在学校里学习五天，周末回到家啦大放松，睡觉睡到自然醒，手机玩到饭不吃，电视看到忘记关。假期亦是如此。有这样现象的学生，家长要注意了。

3、帮助孩子养成良好的学习习惯，比如让孩子整理自己的学习用品。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。养成一个好习惯，避免时间浪费在不必要的地方。

4、我们应该引导孩子明确学习的目的性，学习的重要性和必要性，让孩子懂得自己与家长与家庭与社会与将来的内在联系，使他们从小就树立起人生的奋斗目标，明白小目标和大目标，近期目标和远期目标之间的关系。从而使孩子端正学习态度，为达成某一目标去努力学习。

5、时必须细心观察孩子在学习过程中的方法是否得当，如果方法不科学，自然会影响学习效率，影响成绩。所以我们要注意引导孩子使用正确的科学的方法去学习。方法很多，诸如发现法，举一反三法，再现法，速记法，叠加法，形象抽象记忆法，演绎归纳法，理解记忆和机械记忆结合法等等，而且要根据孩子自身的特点和喜好，根据不同的学习内容，学习进度和学习环境而采取某种或多种结合的方法去进行学习，效率肯定会大有提高。

6、培养孩子阅读的习惯。在孩子所有的习惯中，我认为这是最为基础的习惯。阅读习惯太重要了，孩子所学的其它任何科目，都对阅读能力有较高的要求。我们可以给孩子多购置一些科普、文学书籍，为孩子营造一个较为良好的阅读环境，也可与孩子一起阅读，或者陪孩子经常去泡图书馆，以此来培养和提高孩子的阅读能力。

7、制定规范，家长督促孩子日常养成。家长根据观察的结果，有针对性地制定规范，哪个方面不好就强化哪个方面。如果生活习惯不好，那就制定作息时间表，每个时间段该做什么，让孩子心中有数。如果复习预习不好，那家长就把复习预习的内容列出来，监督孩子做作业之前必须复习，做完作业之后必须预习下一课内容。这样有针对性地强化训练，坚持下去，孩子逐渐形成良好的习惯，成绩自然就上来了。

孩子在上高中的时候，是人生中的一个转折点，但是有成绩好的学生，那么也总有成绩差的学生，当父母面对自己的孩子在上高中时成绩不好应该怎么办呢？孩子高二了成绩不好还能提升吗？

高中二年级孩子成绩差怎么办？

1、引导孩子

家长要正确认识到，考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题，比如努力程度不够、学习方法不正确、学习习惯上存在问题、不会科学用脑学习效率不高等，然后引导孩子正确的认识自己。

2、打好基础

课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以建议家长们帮助孩子把课本仔仔细细看一遍，只要他把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么，相信孩子的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。

3、学会放手

生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，包揽孩子的事情，时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。其实，孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值，所以家长就要适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能够处理好自己的事情，包括学习。

4、看到孩子的闪光点

夸一夸自己的孩子，可能孩子在学习方面成绩确实不怎么样，但是每个人总有自己的优点，父母们可以选取孩子的一些优点夸一夸孩子，这样会使孩子保持一种乐观的心态，一种前进的动力。有时候这些话比父母们苦口婆心的对孩子说教来得实在。

5、改进学习方法

询问孩子现在使用的学习方法，想不想要改进，让其更适合自己？家长可以引导孩子自己改进，如果孩子说自己改进有些困扰！家长可以继续询问是否需要寻找一些帮助？如果需要，家长可以找亲戚朋友中高考成绩很优秀的，提供帮助！

6、监督孩子，帮助孩子制定计划

学习计划的制定，一定不要太满。一定要做到能轻松完成的地步！学习效率最高的方法，一定是兴趣！千万不要让学习计划变成一种负担。要让学习计划成为一种动力！

你好，这位家长。从儿童成长规律讲，二年级小学生处在身心发育的低幼期，孩子对世界充满好奇，生命力勃发，对学习应该像对吃饭一样充满渴望。这时候出现厌学，作为家长，应该很好的引导孩子，给孩子贯穿一些学习的乐趣，比如讲讲关于学习方面的故事，千万不要以牛不喝水强压角的办法去对待孩子，应该用鼓励的方法在鼓励他去学习，使孩子慢慢地对学习有了认识，对好好学习就有夸赞的心情去对待学习。

小学二年级学生厌学怎么办？

1、和孩子进行有质量的心理沟通，主要就是用赞赏的眼光发现孩子的每一点变化、每一个优点，然后对他的变化、优点加以强化，让孩子增强自信心，主动做个好孩子。好孩子是夸出来的，决不是打出来的。

2、多跟老师沟通，看看是不是孩子学习基础不好，考试成绩拖累了班级整体成绩，让老师对孩子产生不满。甚至严厉批评导致孩子不愿上学。如果是这样的话一定要跟老师加强沟通，让老师多点时间给孩子进步，多鼓励孩子的点滴进步，让孩子感受到老师的关心和鼓励。

3、在家里要减少看电视、玩游戏、看手机的客观条件，不让电子产品占据孩子时间。

4、带孩子到书店，刚开始选一些他能够接受的读物，慢慢再有意提供一些高品质读物，在阅读过程中，就是鼓励他爱读书，夸奖他爱读书，让他觉得自己是爱读书的好孩子。

5、培养孩子的社交能力。让孩子参加学校的各种实践活动，让孩子去跟同学有机会多接触，交流，分享。厌学不一定是学习压力大，也不一定是孩子成绩差。家长要多方面了解原因，解决问题。让孩子每天开开心心上学校，平平安安回家来。

6、激发孩子的学习兴趣。孩子现在还小，正是处于玩的时候，玩心比较大，可以利用孩子爱玩的这一特点对孩子进行寓教于乐的教学模式，尽量把学习变得有趣，游戏化教学。还可以参加一些兴趣培养班来帮助孩子培养学习兴趣和良好的学习习惯。

二年级孩子厌学的原因：

1、学习压力大。孩子自我意识加强，渴望有自由空间，但学校和家长给予孩子过大的学习压力，属于他们的自由空间少，很多孩子没法排解困扰自己的“负性情绪”，就容易有焦虑和强迫思维，心理矛盾，产生不愿意上学的念头。

2、注意力不集中。有些孩子因为注意力问题，无法专注地听老师讲课，导致学习跟不上老师的节奏，学习效率低，作业拖拖拉拉，做题慢，渐渐地开始对学习失去兴趣。

3、老师过于严厉。有的学校因为教学要求高，一些老师无论是因为自身的教学风格对学生的要求高，对没有达到要求的孩子过多的批评指责，容易导致孩子惧怕老师，抵触上学，产生厌学情绪。

4、缺乏自律。很多孩子厌学都是因为缺乏自律。而孩子缺乏自律都是因为家长的引导不力或者教育的缺失造成的。

怎么引导小学生孩子学习？

1、兴趣引导。兴趣是最好的老师！小学阶段的孩子，活泼、好奇心强，很容易对事物感起兴趣。那么在教学当中，我们可以让教师采取适当的教学方法，兴趣教学，让课堂变得丰富有趣，让孩子爱上课堂，那么自然也会爱上学习。

2、劳逸结合。小学阶段千万不要给孩子附加太多的压力。现在都倡导素质教育，一定不能每天只让学生死学课本，做大量的习题。这样时间久了，一定会让孩子产生厌学心理。要劳逸结合。

3、给孩子合理的学习安排。良好的习惯必然是有合理的行为安排的，想要让孩子的习惯能够更加持久，让孩子形成足够的自律能力，首先在行为习惯的安排上就一定要合理轻松。从微小的习惯开始慢慢培养，然后再形成一个更加良好的行为体系。

4、帮助孩子养成良好的习惯。让孩子形成良好的习惯，俗话说，从娃娃抓起，如果在小时候就养成良好的习惯，长大以后就会受益终身，家长以后也会省心很多。但是在培养孩子之前，应该让孩子明白其中的道理，并且尊重孩子。

二年级的孩子年纪还小，往往是听不懂家长的大道理的。这时候，与其在孩子耳边不停唠叨，家长不如采取一些切实可行的措施，让孩子发现上学的有趣，重新燃起对学习的热情。这样的话，孩子自己就会积极主动的上学。

二年级学生不想上学怎么办？

1、了解原因。

孩子不想上学的原因有很多，家长应该先了解孩子的具体情况，找出具体原因。如果孩子是因为害怕学习成绩不好而不愿上学，家长可以与孩子交流，安慰孩子，告诉他们学习不是一蹴而就的，只要努力就会有进步。如果孩子是因为害怕与同学相处不好，家长可以帮助孩子建立自信心，让孩子知道自己有自己的独特之处，不必在意别人的眼光。

2、培养孩子的兴趣爱好。

孩子不想上学还可能是由于孩子对学习缺乏兴趣。家长可以帮助孩子寻找自己的兴趣爱好，鼓励孩子积极参与各种活动。在孩子对学习感到无趣的时候，家长可以通过与孩子一起参与活动，让孩子更好地认识自己，培养兴趣爱好。

3、讲故事帮助孩子珍惜上学机会。

如果孩子厌学心理很重的话，家长千万不要逼迫、打骂，这样只会适得其反。建议家长没事多给他讲一些小故事，毕竟不是每个孩子都有上学的机会。父母可以给他讲一讲自己小时候的事情，或者是一些贫苦地区的孩子是如何上学的，这样就能让他体会到上学的不易，珍惜上学的机会，这可是比打骂的效果好很多呢。

二年级学生不想上学的原因：

1、与人际关系差有关。由于性格原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

2、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

3、没有树立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

二年级学生不想上学的表现：

行动上厌学心理表现。

当老师讲课时他没兴趣听，不是在跟别人小声讲话就是在做小动作；当老师向他提问时，他什么也回答不上来；老师布置的作业，他要么找出各种理由进行推诿和拖延，实在推诿不了的就敷衍一下。

思想上厌学心理表现。

厌学的学生在思想上不是把学习当成是求知的课堂，而是把它看成是一种烦恼、负担和精神压力。他本不愿意学习，但是在家长和老师的督促下又不得不勉强去应付学习，即使人在教室，却心不在焉。这种思想上有厌学心理障碍的学生，是不可能学到较多知识的。

高三学习时期是一个很重要的时期，孩子面临的压力也是相当大的，作为家长，应该理解自己的孩子，在高三的学习生活当中，要多鼓励自己的孩子向前进，给孩子打气，让孩子有力量再往前进。

高三学生成绩差家长怎么办？

1、家长调整好自己的心态是关键

当孩子在高考前期出现成绩下滑的情况，家长首先会想到孩子没有认真学习，再加上自己一直为孩子的事情操心，于是各种负面情绪会让家长焦虑不已。

人在焦虑的情况下做事是很容易出问题的，因此家长在负面情绪产生的时候应该及时调整，先自己冷静，将孩子的问题先放一放，等自己心态调整好了再去想办法应对。

2、制定合理的计划，提高学习效率

既然是马上就要高考了，有一个完整的学习计划是有必要的。尤其是高二和高三这两个阶段。有一个明确的计划是提分的关键。所以家长要根据孩子的具体情况，去制定一个可以实现的完整计划。

3、家长可以帮助孩子形成良好的学习环境

孩子成绩在这段时间急速下滑，很大可能是由于在家学习容易走神，花费了时间去玩游戏。所以家长们最后盯好孩子的学习进程，这个年龄段的孩子太容易沉迷游戏无法克制自己，如果家长不管那么孩子很可能就毁在了这段时间里。

4、排除孩子身边过多干扰因素

现代的生活，使得城市里很多诱惑对于孩子来说，简直就是天堂。不管是游戏厅还是各类网吧之类，就成了孩子们流连忘返的场所了，这样一来，孩子势必会被影响到学习。

父母最好在孩子成绩下滑期间，帮助孩子远离这些外界因素的困扰，可以适当的对孩子陪伴，让孩子改掉那些不应该有的坏习惯，远离外界因素的干扰，那么就会给孩子留下很多的学习时间。

5、给予孩子适当的缓冲期

刚刚升入高三的孩子，在新学期的前半年，大多数成绩突然下降，这是因为孩子不管是从生活中还是心理上，以及学习状态下，都处在一个缓冲期，或者说是适应期毕竟高三的压力极其大。

高三学生成绩差的原因：

1、过度紧张

在巨大的学习压力下，心态会困扰很多学生，平时很活泼，心理素质很好的学生，也会出现一些起伏，情绪上的变化自然就会展现出来，不愿意与老师和学生进行沟通，变的沉默寡言，会造成精神的高度紧张，学习成绩慢慢出现下滑。

2、学习没有目标

对于高三的孩子来说，最可怕就是学习没有目标，不知道自己该向什么方向努力。一旦学习没有目标，那那就没有规划，每天的学习不是为了学习，而是为了过日子，时间久了学习成绩自然就会下滑。

3、盲目复习

这个是现在复习效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花费了很多时间和精力，但是发现没有效果。这是因为大家都跟着老师的进度进行复习，而同学们自身的进度不同。现在课本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前面没有弄清楚，但是跟着进度走，死磕“现在”的进度，难免囫囵吞枣，或者说猪八戒吃人参果，全无滋味。

孩子面临中考，家长要多加关注孩子的成绩，在孩子备考复习过程中，最大程度的促进孩子学习成绩的提升。本身孩子对于中考都是非常重视的，压力就很大，而有的家长，说是给孩子鼓鼓劲加加油，其实是给了孩子更多的一个压力，压力太大就造成了孩子的厌学，从而成绩出现大幅度的下滑。

初三学生成绩差家长该怎么办？

1、不要把焦虑传给孩子

在面对孩子学习成绩不好，大概率考不上普高的时候，很多家长会觉得异常焦虑。这种焦虑从表情、言语、行动各方面传递给孩子，会无形中增加孩子的压力。孩子是需要参加中考的人，家长又不需要。因此哪怕孩子模考成绩再不好，家长也要在孩子面前表现得从容，告诉孩子只要付出全部努力，中考结果父母都接受。既缓解了孩子的压力，又给孩子继续努力拼搏的暗示。

2、合理分配时间

对于学习时间的安排，一定要科学合理，优势科目保持住，但是不要把所有的时间都用在优势科目上，应该把更多的时间用在弱势科目上，这样才能把偏科的补上来。偏科的内容可以多学习，多做练习，不懂得多问老师和同学，只要坚持下去，成绩自然会提高的。

3、作为父母，要学会接受孩子缺点

不足已经成绩差。每个孩子都不一样，而且教育也不是立竿见影的神话，孩子的问题不要定性，摆事实讲道理只会让孩子更加反感，不要多讲，孩子需要的是具体帮助，不是空谈。当孩子拿着不及格的地理成绩但找你签字的时候，家长可以利用空闲时间，把地理书上的重要地图描摹下来复印，与孩子一起进行填图练习；还有，和孩子一起各自单独完成老师布置的家庭作业，然后比较，确定正确答案等等。

4、要让孩子彻底行动起来

鼓励孩子通过努力提升自身各方面素能的意识，要给孩子讲明升学考试与成才的关系，要让孩子彻底行动起来。家长也要从孩子学习能力培养，学习品质培养，学习习惯的督促等多方面慢慢的促进孩子的成绩，利用各种措施促进孩子的成绩提高。无论怎么样，基础知识的有效掌握是第一位的，是最重要的，需要家长也要行动起来，促进孩子学习过程的实效性和发展性。

初三学生成绩差的原因：

1、玩物丧志

每天忙碌于与学习无关的一些事情中，有的初中生看电视追剧，有的沉迷于游戏之中无法自拔，有的看小说、有的早恋、有的关心明星八卦和琐碎的同学关系等等这些与学习无关的事情，让孩子的心思脱离了学习，最后成绩下滑沦为倒数。

2、听课效果差

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。

3、自主学习效率低

因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。

二年级的孩子正是贪玩的时候，孩子不喜欢写作业很正常，家长加以正确的引导就可以。当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。

二年级学生不写作业怎么办？

1、必要的时候做减法

刚上二年级就陷入了无穷无尽的作业练习，他们的小学生涯还有4年，这让孩子该多恐惧学习呢！我们的家长对学习的焦虑，均来自不能输在起跑线上。反正不管有用没有，只要是对教育的投资，就不会是失败的买卖。殊不知投入的越多，到最后，孩子连基本的作业都不想写了。周末补课两天，除了学校老师的作业，补课机构的作业，孩子得不到一点放松，甚至为了写作业，都要见缝插针地写。

2、科学安排作业时间

一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现“心理疲劳”，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加，这时，如果适当休息，疲劳得以解除，学习效率才能恢复。所以，当孩子连续作业时，应当给以休息的时间。研究表明，小学生做功课中间的休息，以5～10分钟最恰当。如：孩子做2小时的作业，学习20分钟，休息10分钟，反复实施，效率最高。

3、让孩子感受到学习的喜悦

学习是孩子自己必须解决的问题，没有谁能代替。父母督促孩子学习时，不知不觉中传达了一个观点：如果考上一所好学校，就能实现人生的所有。但是，人生并不会因为考上一所好学校而一帆风顺。大人们从不把这个真相告诉孩子。

如果只注重考试结果，孩子很难体会到求知的喜悦。如此，孩子在升学希望不大时，就会放弃学习。事实上，学习是一个人一辈子的事。它促人成长，不仅为自己，还能为社会作贡献，父母应该告诉孩子这些。

二年级学生不写作业的原因：

1、孩子的玩心太重，自制力差，坐不下来，所以不愿意做作业；

2、孩子缺乏学习动机或是动机不当。因为老师要检查，因为爸爸妈妈在旁边监督，所以不得不写作业；

3、孩子对所学的知识没有兴趣，当然也就会不愿意去做了；

4、家长和老师的提出作业要求不太恰当。老师布置的作业量太大。