父母的教养方式有哪些类型

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老师，对孩子要进行赏识教育。著名的教育家叶圣陶曾说过“一次表扬胜过数次批评”，努力寻找孩子身上的闪光点，让孩子充满自信，多理解，多表扬。

父母教育孩子的方式有哪些？

1、注重独立能力

引导孩子按时的去完成学校交给的作业，让孩子养成独立完成作业的习惯，不能总是依赖大人，一句不懂，就什么也不想了，依赖大人，教就做不教就不做，慢慢的去引导孩子独立思考，自己的事情自己独立完成。

2、鼓励孩子多做运动

陪你的孩子拍皮球、骑单车、游泳…多做运动不仅能锻炼孩子的体适能，也会使他变得越来越更活泼开朗。始终保持动态生活能适度疏解孩子的压力与负面情绪，并让孩子最爱自己，有着较正面的身体个人形象，并从运动中察觉到乐趣与成就感。

3、耐心沟通，学会沟通

要学会和孩子沟通。父母需要有耐心，孩子学习是一个漫长的过程，对于孩子提出的问题，不要一句不知道或者是等他长大了就懂了，不要抹杀了孩子的求知欲，可以通过别的方式去帮助孩子。

4、教育孩子自己解决问题

从学会自己穿衣服到自己单独上学，每一步都是孩子向更独立的阶段目标，当孩子发觉自己有能力面对解决问题的时候，她们会感觉到开心和成就感，家长应该从小事做起，慢慢地教育 孩子自己解决问题。

5、榜样教育法

家长带头树立榜样，老师带头树立榜样，以周围的好人好事为榜样，这样无形中会让孩子受到熏陶和感染，使他们能养成好的习惯。所以，家长尤其要注意，不能说一套做一套，这样对孩子的负面作用非常大，家长一定要起好表率作用。

6、培养孩子多方面的兴趣

为了开阔孩子的视野，我们应该多培养孩子多方面的兴趣，比如在课余时间，给他报名一些他感兴趣的兴趣班，这样孩子才会在兴趣的基础上取得好成绩。

7、培养孩子良好的习惯

一个良好的习惯养成对孩子是非常必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子做出了努力，我们就要充分肯定。孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果。

好的教育对孩子的未来有着重要作用，父母们对孩子的教育也是格外的重视，都希望自己能培养出优秀的孩子，那么，父母对孩子的教育方式有哪些？

父母对孩子的教育方式有哪些？

（1）规则教育

俗话说“无规矩不成方圆”，在教育孩子的问题上，父母也不能大意。习惯性的用规则教育来约束孩子的言行，你其实会收获一个讲礼貌、明事理、有素质的好孩子。

当碰见熟人的时候，提醒提醒孩子这是谁谁谁，你应该喊什么，哪怕孩子第一次见面或者跟这个人并不熟，笑一笑也是一种礼貌；当坐上公交车，有上了年纪的老人、孕妇、嗷嗷待哺的小孩被人抱着，我们可以鼓励孩子让出自己的座位，给别人带去温暖；当和同学玩耍的过程中，不小心碰伤了别人，一定要用于承认错误，而不是逃避责任矢口否认。

（2）赏识教育

教育孩子，别成天盯着孩子的缺点说事儿，这样会很遭孩子讨厌不说，还会让孩子变得更加逆反。学会赏识孩子，让孩子看到自己的闪光点，从而开始约束自己方方面面的行为。

当孩子回家主动完成作业，父母不要觉得这是孩子的本职工作，你适当的一句表扬，会让孩子觉得——原来，我主动写作业就可以得到表扬，被父母表扬的滋味真幸福，明天开始我每天都要这样好好表现。当孩子主动参与到家务劳动中，父母不要觉得孩子这个行为是作为每个家庭成员的基本任务，你适当的一句称赞，会让孩子觉得——原来，做家务也会使我很快乐，不仅锻炼了身体，孩子享受自己做完劳动后的胜利感，更赢得了父母的高评价，可谓是一举三得！

（3）天才教育

看了《我家那闺蜜》的朋友都知道，傅园慧的爸爸，从小就告诉孩子：“你就是天才！”而当小时候在训练过程中，傅园慧这样对同伴说了之后，同伴竟然嘲笑她，还告诉她爸爸：“傅园慧说她是天才。”傅爸爸一本正经的告诉那些孩子：“对呀，傅园慧就是天才，这没错呀。”正是爸爸这种天才教育，才让傅园慧在遭遇各种挫折的时候，不断给自己打气，不断告诉自己：“我就是天才。”

（4）榜样教育

孩子的模仿能力超强。据不完全统计，一般在小学期间，父亲大都是孩子的偶像，在孩子的眼里就是“无所不能”的象征。抓住孩子的特定时期，树立榜样，无疑是最为科学正确的。榜样的力量是无穷的，家长们应该充分利用榜样的力量，引导好孩子人生的第一段路程，树立正确的人生观和价值观。

父母对孩子的教育方法有哪些？

1、多与孩子沟通交流

父母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单，也是了解彼此状况的桥梁，更是彼此情感沟通的渠道。在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流，当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验；当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态；当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。父母通过与孩子的交流，一方面可以了解孩子内心的真实想法，另一方面可以增进与孩子之间的感情。

2、与孩子一起活动

在生活中父母有很多可以和孩子一起活动的机会，比如：一起去购物、一起去旅行、一起去看电影、一起做游戏、一起去游乐场等。作为父母一定要珍惜能和孩子一起活动的机会，因为在活动中不仅更能增进彼此之间的感情，而且这些活动也都将会成为你与孩子最美好的回忆。

3、给孩子更多的表扬和鼓励

父母对于孩子一定不要吝啬表扬和鼓励。当孩子取得一次成功时父母要及时做出表扬，可以是口头上的也可以是物质上的，父母的表扬可以增加孩子的自信心。另外当孩子在做某些有挑战的事情时，父母也要不断鼓励他，鼓励他敢于战胜困难，父母的鼓励有助于孩子独立性格的培养。

4、宽容

宽容是希望家长在孩子犯错(这里指不是很大的错误)可以冷静的去原谅孩子，比如展现痛心的感觉抚摸孩子的头，但是宽容不是代表就不去管教了。

5、批评

在批评孩子的时候，家人在就事论事不能今天错加上以前的错一起批评，还有就是在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方，批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子，毕竟也有子不教父之过的错误。

6、让孩子学会独立、自主

尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。

7、正确对待孩子的学习成绩

成就感，或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高;相反，如果经常体验失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来源于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定能体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决于学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，考试正常发挥，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。

8、关心和爱抚孩子

多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。

父母对孩子的教育有哪些误区？

1、严格的教育，是对孩子负责

古语有：一日不打，上房揭瓦。靠打骂的方式教育孩子，是教育的最低层次。指责、批评、命令、说教，为次之。这些方法，看似严格，而造成的负面影响，甚至可能伴随孩子一生。

2、孩子改变行为习惯，太难了

行为改变的过程：依次是不知不觉、知而未动、知而心动、知而行动、动而坚持、修成正果。这是个渐进的过程。

3、家长的目标，就是孩子的目标

很多家长，在孩子身上充满了期待，把自己的想法和目的全部压在孩子身上，把孩子当成一个实现自己人生目标的工具，结果是亲子关系完全破裂。在帮助孩子实现目标的同时，把自己的目标放进去，才是明智的做法。

和孩子沟通，本应不是什么事儿，我们不是每天都在和孩子沟通？尤其孩子在身边的时候。然而，随着孩子的长大，孩子的功课越来越重。孩子总忙于功课，和家长单独相处的时间渐少，家长和孩子的沟通就自然渐少，更严重的是，大人和孩子相处，大人总说功课，话题单调，令人不胜烦，有时，孩子都懒得搭理呢！孩子长大了，有什么心事总藏在心底，不喜欢透露心声。这时候，就需要掌握一些沟通的技巧，让沟通更有效。

孩子与父母的沟通方式有哪些：

1、态度上尊重孩子、平等对待。

例如：在肢体语言上，尽量保持与孩子相等的高度，和孩子平等对话。在交流过程中，请尊重他的发言，不要因为他是孩子就随意打断他。认真的倾听、详细的发问、温暖的感受孩子。家长在这个过程中，千万不要做绝对的主导者。

2、培养对孩子的同理心。

同理心，在沟通中就是我们如何去理解孩子？要知道，在孩子的世界，有些问题可不是小问题。比如他和小伙伴吵架了，在成年人看来是一件小事儿，但对于孩子来说，这是他生活中重要的人际关系困扰，所以作为家长，一定要努力站在孩子的年龄和角度，尝试去理解他对事情的看法和观点，然后帮助他一起探索解决问题。

3、接纳孩子所有的情绪，包括负面情绪。

中国式教育中，往往要求孩子听话、顺从，不苟言笑，礼貌待人。但是，我们却忽略了，人类是拥有着丰富情感的动物。在面对生活时，我们会开心，愉悦，也会焦虑、失望，所有的情绪都是我们内心世界最真实的体现。因此，当孩子有情绪的时候，家长一定不要斥责他们，更不要露出嫌弃的表情，而是抱着孩子，接纳他所有的情绪与行为表现。告诉他，遇到这样的事情，谁都会有不开心的表现。

4、引导孩子探讨问题及解决方案。

等到孩子情绪稍稍稳定的时候，我们再与孩子一起探讨和分析问题，多使用开放式问句，帮助孩子思考，并引导他寻找出最佳的解决方案。

5、以商量的口气和孩子说话。

一些家长比较威严，特别以为孩子是自己人，就应该服管。于是，对孩子说话，不注意分寸，说一不二。或用命令的语气跟孩子说话，或语气生硬，令人不悦。有时候，说着说着，就闹崩了。没有达到应有的沟通效果。用商量的语气和孩子说话，不批评，打骂斥责，孩子就会放胆说出来，无所担心。否则，孩子说话就可能有所保留，甚至沉默不语。

6、以聊天的方式进行沟通。

平日里，就养成和孩子沟通的习惯。可在吃饭前后，或在一起散步，或在睡觉之前等等，自己可和孩子谈谈一天的见闻，好玩的事儿。同时也随意问问孩子学校里有什么事儿，表现出好奇心，让孩子谈得详细些，或让孩子谈看法等等，可是适时穿插谈自己的看法等等。让孩子在聊天中受到教益，或潜移默化。

事实上，我们希望家长能够以一种比较包容的态度、适当理性的原则与孩子交流，有了这样的沟通土壤，才能开出真诚的花儿。

家庭教育因人而异，因材施教，但总的原则是抓大放小 ，以身作则。不要过分的压抑或者一味的放纵 ，这两种都会毁坏孩子的性格， 家长在给孩子树立规矩的时候，自己也要做到。 一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！家长是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母！教育你的孩子。

教育孩子的方式有哪些？

一、以身作则，树立榜样

身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。

二、给孩子以信任感

信任感是双方一种默契的感觉“孩子，建议我告诉你了，但是我相信你自己会处理的”。然后家长静观其变就足够了，不要天天唠叨，尤其是做妈妈的，女性一定要学会大度的一种教育。

三、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

四、激励孩子

适当的激励孩子，有一定的成果才能持续的发展兴趣，有动力才会有结果。孩子的成绩并没有对错之分，做对了一道题和做错了一道题并不会影响到孩子的评价，生存能力。错了也只是在判别规则上的错，而不一定是行为上的错。

五、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐，并养成喜欢助人的习惯。

六、有耐心

对孩子的教育应该有耐心，然而说起来容易做起来难，想想自己的父母教育自己的时候，自己是什么心态，这种同理心是应该有的。急躁的灌输教育其实和暴力没有区别，只会伤害孩子而起不到任何作用。

七、为孩子创造良好的环境。环境熏陶对于孩子的成长有着重要影响，家长要有意识地创造良好的生活环境与学习环境，培养良好的氛围，使子女受到感染和熏陶。

八、适当奖励与惩罚。

当孩子做了正确的值得表扬的事情时，家长应给予表扬与奖励，鼓励其继续坚持。当孩子做了不正确的事情时，家长应选择合适的方式对孩子进行批评指正，严重时可适当小小地惩罚孩子。不能只有奖励没有惩罚，不然很容易陷入溺爱孩子的情况。

教育孩子的误区有哪些？

误区1：除了学习还是学习！

我们很多时候告诉孩子“你现在的任务就是学习！”必须学习是不错，但孩子也还有其他“事”可做啊！不能适当做点家务吗？不能参加一些有意义的活动吗？比如义工，还有其他大型社会类活动。比如我们可不可以来个全家的马拉松赛啊？对吧？

误区2：以满数为荣。

比如谁家孩子考了炸弹（语数英三科满分）等！一有这样的言论是说者满脸的满足感，听者是满脸的“嫉妒羡慕恨”啊！“那怎么是别人家了孩子啊！”一到这时候，遇上自家孩子成绩不如意时，就把孩子所有的优点都抹掉啦！相反，因为有个满分，也把其他的缺点也掩盖了！这个孩子尊敬老人吗？懂得感恩吗？生活动手能力强吗？有爱心吗？等等问题好多家长都看不见！

误区3：搞错了谁是“主角”！

自从有了孩子，我们很多时候就是围绕着孩子转了。这本身没有问题。但是，我们一定要做好“尊老”这件事！我们的言行直接影响到孩子！比如有家庭有什么好吃的第一个品尝的不是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈，而且我们的孩子。这样就会给孩子我就是第一位的感觉，任何时候大家都得为我服务，自己就是“该得到”这些。

误区4：过分控制或者无限放任。面对孩子的吵闹，有的父母会大声呵斥，有的会置之不理，不管是控制型还是放任型，都会产生一个问题，那就是无法让孩子懂得尊重他人。

误区5：过度奖励

有些家长秉持“少批评多表扬”的教育理念，摒弃严父角色，认为表扬和奖赏能够让孩子更自信、能够帮助孩子养成良好习惯。殊不知，奖励用得不对，也会产生负面效果。

新时代正确的家庭教育方式：

一、改变父母自己的态度

现代社会越来越尊重个性、呼吁平等，在家庭中也一样，孩子也需要从惟命是从向平等沟通的方向转变。所以，父母要从意识上有所觉醒。当然，这里所说的平等并不是放任，而是一种态度，是在尊重孩子的基础上，用父母的人生经验和知识积累来帮助孩子更好地成长。

二、尊重孩子天性的选择

作为父母，你观察过自己孩子的天性吗？你知道你的孩子的天赋在哪儿吗？还是你只能随着大流，把孩子送到一个个兴趣班里去“磨炼”？父母应该是最了解自己孩子的人，所以父母需要通过学习，注意观察和发现孩子的灵性，这样才能有的放矢，让孩子在最适合自己的方向上快乐的发展。

三、相信孩子发展的力量

现代父母总容易对孩子有各种的不放心，担心孩子做不好这个、学不会那个，在他们的心中，万般皆不用，只要读书好！可这样的方式，却是阻碍孩子全面发展的大敌，也造就了一大批高分低能的孩子。试问这样的孩子走上社会，他们的生存空间在哪儿呢？

四、不要随便给孩子贴标签。

很多家长在管教孩子的时候，不经意就给孩子贴了标签，一些话也许你并不在意，其实你已经说了很多次，或者说的很重了。孩子虽然小，但是也有自尊心，比如，你怎么这么不懂事，你没怎么没有谁谁听话等。

五、做父母要给孩子做个榜样，做父母应该有父母的样子，要求孩子的自己首先要能做到。

毕竟你的话孩子也会听在心里，做的事情孩子也会看在眼里，自己没有起到对自己负责、对家庭负责，却对宝宝要求很多，久而久之孩子变得暴躁很正常不是吗？孩子发脾气，这个时候一定要耐心教导。

现在的小孩自尊心都特别强，而且非常的叛逆。作为家长该如何引导自己的孩子，已成为家长们头疼的一件事了。简单的说，“管教”这个词的意思就是“教”。正面管教是充满关爱的教孩子的方式。

管教孩子的方式有哪些？

1、教导孩子关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

2、鼓励孩子多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

3、环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

4、树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

5、说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

6、激发孩子内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

7、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

8、表扬奖励

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

9、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

现在社会家庭教育也提上了日程，很多的家长也开始越来越重视家庭教育。因为孩子和父母在一起的时间最长，所以受父母影响最多，有的孩子特别独立，人见人爱，有的孩子从小被宠坏，总是以我为中心，特别的自私，这也暴露出来很多不同的家庭教育方式。

家庭教育有哪些方式？

1、民主型（教导型）。是最理想的教养方式。家长常常有较好的心理品质和文化修养。对子女长期耐心教导，以身作则，启发说理，督促检查。这种家长教育出的子女常常具有很好的心理品质，健全的人格，独立性和创造性，社会适应良好。个体化和社会化协调平衡发展，易独立成才。

2、专制型（支配型）。采用严厉、高压、强迫命令式的教育，只从父母主观意志出发，不考虑孩子的心理愿望，经常打骂、体罚、使子女容易发展为顺从、懦弱、缺乏自信自尊、孤独、或是另一极端，强烈反抗、冷酷、残暴。这样培养的孩子学习被动，智力低下，成绩很差。

3、溺爱型（顺从型）。多见于独生子女家庭。一切顺从溺爱，百依百顺。子女常表现为任性、自私、骄傲、情绪不稳定、无责任感。这样的孩子往往在社会上到处碰壁。

4、保护型（限制型）。过分限制孩子的活动，一切劳动由家长包办代替，一心读书，闭门不出。子女性格表现盲从、脆弱、依赖性很强，独立性差，缺乏创造性和想象力，社会适应能力差。

5、自流型（放任型）。父母只顾自己的工作学习，孩子从小缺乏教育和关心，放任自流，性格内向，孤僻，对人冷淡，情绪消沉，兴趣狭窄，缺乏理想和追求。

6、不协调型。即教育态度缺乏一致性，连续性，随心所欲，以家长的情绪为转移，教育方式多变。家庭内部缺乏稳定感，孩子情绪不稳定，容易恐惧、焦虑、急躁、多疑、自卑，容易发展不良行为和心理变态。

7、虐待型。见于少数特殊家庭。对孩子视为仇敌，打骂虐待，孩子胆小、脆弱，自卑、心理缺陷和心理障碍发展率很高。

家庭教育方法有哪些？

1、良好沟通

良好的沟通是亲子关系和谐的重要体现。说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

2、因材施教

家庭教育也要因人而异，没有哪一种方法是可以解决所有问题的。一个家庭里，男孩、女孩不一样，性格内向外向不一样，家庭条件好坏不一样，家庭教育的方法当然也不一样。

3、多课外阅读

培养孩子阅读习惯，阅读中可以吸取有益的精神营养。当然家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

4、鼓励孩子多运动

运动让孩子喜欢自己，并从中发现乐趣与成就感。陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

5、多参加实践

和孩子一起到公园、景区、商店等地，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

良好的家庭环境对一个人的成长有至关重要的作用，优秀的孩子背后都有个懂教育的优秀父母。作为孩子的父母，要用自己无私的爱来浇灌孩子的成长，这样才能够让孩子成为一个心中有温情，懂感恩的优秀孩子。

家庭教育的方式有哪些？

一、树立孩子的榜样

我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。

孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。

父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。

二、说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

三、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

四、学会批评

运用要公正合理，恰如其分。有了一点错，就全盘否定孩子；批评今天错,还带着以前的错；一分的错，总是当十分的错来批评，这些估做法都是不合适的。所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起孩子的逆反心理，很不利于问题解决。

在批评方式上应是先肯定对的，再指出错的；先表扬以前的，再指出今天的；甚至可先做自我批评，再批评孩子。批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。

五、放弃完美主义

父母要学会放手让孩子去做一些事情。我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗?”如果不是就放手让孩子去做吧。

家庭教育的方式有什么误区：

一、爱的失度

这表现在两个方面。一是爱之过分——溺爱。溺爱，本是心理学名词，迁移到家庭教育即指照顾者对孩子的过分爱护，说得具体些，就是指在物质和感情上给予孩子不公正的满足与保护。物质方面主要表现为无原则地、高标准地满足孩子的要求，结果使孩子的胃口越来越大，最终私欲膨胀至无法控制。情感方面主要表现为怕孩子吃苦受累，怕孩子受丁点儿委屈，纵容孩子的想法做法，结果使得孩子行为习惯上没有得到规范，惰性十足、是非不分、任性自由、放荡无礼、我行我素，性格扭曲，无上进心无斗志，受挫极易一蹶不振。 从长远来看，则会失去独立生存的能力，不会为人处事，如此，孩子在社会上还怎么生存？

二是爱的缺失。这一方面主要表现在父母为了自己的事业、工作，或为了生计、多赚钱，或因为家庭离异而很少照顾孩子、陪伴孩子，或留给爷奶，或请托亲戚、保姆，让孩子在亲情上产生空白，最终使得孩子内心压抑,变得孤僻冷漠，迷恋网络、离家出走，偏离了一个孩子正常、健康成长的轨道，造成无法弥补的遗憾。

二、不尊重孩子

父母没有给孩子正确的定位——没有把孩子当作活生生的生命个体，而是当作机器。以家长的权威来强迫孩子无条件服从，孩子在大小事上没有发言权，或者有也形同虚设。比如衣著上，孩子想穿得个性，父母偏偏以自己的老眼光给买传统衣服；在上学的志愿上，也由不得孩子按自己的意原填报，而是按世俗的标准来自作主张。总之，在方方面面会剥夺孩子的意愿，强加自己的想法、做法。 结果会使孩子越来越叛逆，亲情破裂；或过度压抑，心灵极度扭曲。

三、片面教育

随着升学竞争的日益激烈，家长们越来越重视孩子的智力培养，有时甚至把孩子的智能高低当作教育的唯一目标。许多家长不惜重金为孩子创造各种各样的学习条件。这种以智能为中心的家庭教育不可避免地带来这样或那样的缺失，具体表现为以下几方面：知识传授多，智力开发少。娇惯宠爱多，严格要求少。物质满足多，精神给予少。希望期望多，因材施教少。身体关心多，心理指导少。关心智力因素多，培养非智力因素少。硬性灌输多，启发诱导少。脑力劳动多，体力劳动少。家长分歧多，统一一致少。个人着想多，社会着想少。